研讨会发言稿4篇.docx

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1、研讨会发言稿4篇一、品德学科小组合作建设的成果1、小组文化建设成形度创新性学习小组是建立个别化自主学习模式的重要教学组织形式。学习小组的活动效果干脆影响到教学质量，小组文化建设的成形，不但充分发挥孩子主体性，而且能提高小组团队的凝合力，增加集体荣誉感，培育孩子们的竞争意识和团队精神，起着至关重要的作用。老师充分利用有限的资源，使小组文化既规范又具有创新性：有的小学为各小组配备了一块小黑板，既作为小组建设，又作为学生展示，一箭双雕；有的小学将小组建设上墙，并与作业展示有机结合，让孩子们时时有一种胜利之感一个主动向上、富有新意的名，一个个内涵深厚、设计独特的组徽，一句句激情昂扬、精神饱满的口号，都

2、传递着孩子们团结合作、全身心投入到学习之中的精神面貌。2、小组自学成形度自主性自学实力是学习者在没有老师的指导下，自己独立学习的一种实力，俄国文学指责家皮萨略夫曾说：“谁要是珍惜有思想的生活，谁就清晰地了解：只有自学，才是真正的学习”这段话深刻地揭示了自学的含义及其重要性。几位老师都能依据教学内容拟定自学目标并组织学生自学，如我们看到某位老师执教到周边去看看，组织学生自学时，出示了“不同国家有什么不同的特点和别称？他们的文化习俗有什么不一样？”围绕这一自学目标，学生一边自学，一边有勾画有重点，而老师则针对学生自学时暴露出的问题进行有效教学，以提高教学的实效性。3、小组合作成形度参加性主动参加、

3、擅长合作、乐于探究，是新一轮课程改革大力提倡的学习方式。几位老师在小组组织分工时，本着“同组异质，异组同质”的原则，给各个孩子一个公允学习的舞台，小组成员通过合作、探究、整合，完成学习目标，并在小组长的带领下，主动为后面的汇报作好了打算。如有的学校在进行小组合作时，小组长擅长调控，合理分工，组织本小组各成员主动参加到学习中来，小组内各成员充分利用自己的优势，发挥自己的特长，为后面精彩的展示打下了基础。全部老师都充分发挥了小组合作探究的作用，力求避开满堂灌和填鸭式，老师们都采纳了探讨式、启发式教学，利用话题法、案例法、角色扮演和多媒体等方式进行教学。4、小组展示成形度多元性展示沟通环节是小组合作

4、学习的一个非常重要的环节。它为学生供应了展示自己、提升自我、培育自信的广袤舞台。通过这一环节，学生在之前小组合作学习中没有完全搞明白的问题可以获得满足的解答，学生对所学内容的相识也将得以拓展和提升；在这一环节中，生生之间、师生之间相互启发，实现思维、才智的沟通碰撞，进而不断产生新的灵感。在展示这一环节里，不但注入了丰富的高效课堂的基本元素，而且张显了特性：学生起来发言时总有精确的过渡语：“我代表小组发言”，结束时又说“其它组还有没有补充的？”高镇中心校的孩子们在展示时，运用了“简报、采访、导演、表演”等形式，让我们看到了“把课堂还给孩子们，让孩子真正成为课堂的主子”的新理念，师生之间的关系得到

5、了充分的变更，孩子们真正成为了学习的主子。二、成果背后隐忧多，且行且思争上游1、合作学习参加性不强，学生主体作用没有充分发挥出来。在小组合作学习的过程中，很多小组都是小组长包办，组内成员有参加意识但无参加实力，学生（特殊是c类学生）参加度不强或根本不参加，他们只是听众，合作学习完全成了小组长个人学习展示的舞台。要明确学生是学习的主体，课堂的主子，老师是学生和课堂的导引者。把学习的权利还给学生，把思索的时间还给学生。课堂上把沟通和展示作为一个重要环节。2、如何拿捏动静之间的关系，让学生在思维活跃的同时也有思索的时间。课堂不能放手给学生。有些课堂看似很活跃，但学生思索沉静时间少，学生表述的时间、机

6、会少。在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是老师讲授太多。少数老师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简洁的一问一答，没有很好地体现师生互动、生生互动，没有注意对学生思维实力与学习实力的培育。课堂教学改革工作研讨会发言稿研讨会发言稿（2） | 返回书目工作即将结束，我校在一年的工作中，深化贯彻农三师“教好一名学生，华蜜一家人;办好一所学校，造福一方社会”的办学理念。在教学实践中，老师以师教化、教研室“创设开放式教学情境，构建体验性教学模式”为指导，以校提出的“两学两思，精讲精练”课堂模式为抓手

7、，同时以专业化教室建设的“四化”功能为平台，主动探究课堂教学模式的改革，并在实践中不断改进，我个人认为，取得了肯定效果。下面从以下三个方面谈谈我的相识：一. 思想相识方面：本学期，我利用赛课的机会，仔细听取了中学部20位老师的公开课，基本涉及了中学全部科目。在听课过程中，我发觉全部老师都能根据出示目标、自学指导、学生自学、分组探讨、老师讲评、当堂练习这几个环节进行授课，只是在时间上有一些差异性，各学科也依据学科特点设置了相应问题，供学生探讨，最终通过自学、合作学、和老师学达到解决问题的目的。在这个基础上，进一步推行“两学两思，精讲精练”模式，应当是比较好的一种创新，也使老师比较简单理解其内涵和

8、实质。从老师授课状况看，我认为老师对“两学两思，精讲精练”模式还是有肯定相识的。二. 学习、理解实施程度：从第一轮赛课到第三轮赛课，老师们经验了最初以“洋思模式”到现在以“两学两思，精讲精练”模式授课的转变。各教研组都根据校发文件组织老师进行了仔细的学习，深刻理解了不同模式的实施流程，同时在教学实践中，老师不断学习，不断改进，辅以相应的措施和评价，我认为，教学效果也在渐渐的体现出来，老师在实施过程中也逐步由无头绪到思路清楚，学生也不断适应了新模式的教学。个人工作总结范文三. 阅历及进一步改进方面：应当说，随着一年的探究和实践，“两学两思，精讲精练”模式还是积累了一些特别好的阅历的。例如：有效培

9、育了学生自学和思索的实力;培育了学生独立解决问题的实力；培育了学生通过合作解决问题的实力。老师在授课过程中，也下了很大的功夫，少了许多空话，把时间更多的还给了学生。在对练习题的设计上，有了更强的针对性。在“日日清”工作中，对于学习有差异性的学生下了很大的功夫，从差异最大的学生抓起，使每一个学生都有进步。我个人认为需进一步改进的方面：1. 加强对学生学习习惯的培育。“两学两思，精讲精练”模式下学生必需具有较强的自学实力和思索实力，这一方面须要全部老师共同努力。2. 结合专业化教室建设，切实让专业化教室发挥其学习和育人功能。我们须要解决的不仅仅是学生走班的问题，而是怎样有效利用专业化教室的问题，建

10、设好，利用好，让专业化教室发挥其作用，这个问题值得全部老师思索。3. 把“日日清”工作做扎实，绝不能只注意于形式，哪怕每天只清了一名学生，对于老师来说都是值得的，都值得长期坚持下去。4. 建立老师激励机制，对于能够致力于教学改革与创新的老师应赐予充分确定，把一批仔细抓教学，抓学生管理的老师用好。是他们能发挥其优势，不断提高教化教学质量。以上是我个人的一些观点，不当之处，敬请各位指责指正。研讨会发言稿范文研讨会发言稿（3） | 返回书目很兴奋今日有这个机会，在这里代表年轻干部发言。对于部里召开这次会议，我表示由衷的兴奋和感谢。我想，这次会议首先传递出的信息，就是领导对于我们组织部这支青年团队的一

11、种重视和一种关爱。近年来，组织部来了一批年轻人，恰同志少年，风华正茂。我们这帮年轻人，给部机关增加了激情与活力，部领导对我们赐予了厚望。人生的路很长，我想，我将和在座许多同志一样，把人生最漂亮的青春留给组织部，若干年后，能一起回忆这段难忘的时间。年轻人的成长，是须要坐标和方向的。庆幸的是，王部长对于我们的工作提出了五零的目标，结合五零的目标，进而提出了五勤的要求，即讲要求，又交方法，谆谆教育，专心良苦，谆谆教导，宛如尊长。既然领导已经提了要求，交了方法，关键就靠我们大家去落实了，靠什么落实?我想结合自身的体会，谈五心。感恩心唯贤者，能为报恩。感恩不仅仅是一种情感，一种生活看法，更是一种人生境界

12、。我们从小到大，有太多人须要我们去感谢;我们一路的成长，有太多人值得我们去感谢。我感谢领导、感谢父母、感谢老师、感谢亲人、感谢挚友、感谢同事，感谢一切赐予我帮助的人。我们常说，机遇是留给有打算的人的。但我认为，假如你是一个有打算的人，你更应当感谢给你机遇的人。目前，组织部有一半以上的干部在30岁以下。作为市委的重要工作部门，敢于启用这么多年轻干部，是须要气魄和眼界的。前不久，我和几位同志参与了部里一场细心策划的秀，将中层正职拿出来给几个年轻干部公开竞争，这种开先河之举，是须要胆识和胸襟的。对于我们这群年轻人，组织部赐予了我们太多、太好的机遇。这让我想到这样一则故事：佛陀与众弟子来到大江之滨，江

13、水滔滔，汹涌澎湃。佛陀先将一块小石头掷于水中，立刻就沉没了。他问弟子们：有一块三尺见方的石头，置于江面之上，不但没有沉没，反而过江而去，这是怎么回事?弟子们冥思苦想，不得其解。佛陀说，这很简洁，因为这块大石头有善缘。什么是它的善缘呢?就是船。大石头置放在船里渡江，自然不会沉没。我想，或许人生也是如此，只有遇上善缘，才能更好地实现志向和理想。今日，我们这群年轻人有幸在组织部这个集体里，拥有这么好的成长环境，是我们人生中最大的善缘。组织部这艘船，承载着我们的希望，定会带我们驶向胜利的彼岸。滴水之恩，涌泉相报。想想组织在自己成进步步过程中寄予的厚望、赐予的帮助，我们只有化知恩之情为报恩之行，以一颗感

14、恩的心，成就自己的事业，不负组织的培育和重托。进取心达尔文的进化论不仅适合于生物，也适合于社会，正是社会的优胜劣汰，推动了社会的不断前进。年轻人要是没有一颗进取心，不多一份主动、多一份努力，只能被组织所淘汰、被社会所淘汰、被时代所淘汰。人和竹子一样，往往也是一节一节地成长，每过一道坎时，都充溢惊慌。李大钊说：青年之典，无困难之，青年之口头，无障碍之语;惟知跃进，惟知雄飞。我想，大家只要抓住机遇，主动进取，就能不断攀上新的台阶。就算是在遇到挫折，遭到失败，也不行怕，因为我们还可以说，年轻没有失败!我们须要的是跌倒了爬起来，百折不饶，愈挫愈勇，勇往直前，不抛弃，不放弃的进取精神。我想借用俞敏洪的一

15、段话与大家共勉：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的幻想，那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能渐渐地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，或许你不用再为了前进而努力了，但是你却恒久见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的是生命怎么样的，肯定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力气，不断的冲破障碍，当你发觉时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海。平常心生活就像一首流畅的轻音乐，从起调到结束，都是那样的自然流畅。但享受这种生活须要平常心，否则会磕磕绊绊，变得极不平常。宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上

16、云卷云舒。只有保持一颗正确看待生活与工作中各种改变的平常心，才能享受工作和生活为我们带来的胜利与欢乐。工作在组织部门，身边都是伯乐。我们大可不必有养在深闺人未识的担忧，有的应当是能近水楼台先得月的欣慰。信任我们的付出的努力和工作的实力，领导会给我们一个客观公正的评价。孔繁森有句名言：老是把自己当珍宝，就时常有怕被埋没的苦痛;要把自己当泥土，让众人把你踩成路，就绝不会埋没。我们只要保持心灵的平衡与和谐，以一种只管登山不问高的精神，低调做人，高调做事，以平和的心态对待进退，以豁达的胸怀处理得失，就能一步一个脚印地实现自己的人生价值。责任心责任心是一个人对人生、对社会、对事业的看法。主动主动、奋勉进

17、取的人，无论在什么状况下，都对工作、对自己有一份剧烈的责任心和使命感。责任心也是良心。组织工作无小事，须要我们有更剧烈的责任心。领导把我们调进组织部，把一些重要的工作交给我们，是对我们的信任和培育。工作就是责任，讲责任首先要有责任心。有了责任心，为了干成事，就会用心去琢磨、去请教、去实践，直至把事情干好为止，即使没有水平也会变得有水平，没有实力也会变得有实力。有了责任心，就会把每一件简洁的事做好，成为不简洁;有了责任心，就会把每一件平凡的事做好，成为不平凡。没有责任心，就会对工作和事业缺乏应有的激情和朝气，没有责任心，就会变得马虎、变得大意、变得懈怠，即使有再好的实力和水平，也只能是说在嘴上、

18、画在纸上、停留在做样子上，最终将半途而废，甚至一事无成。假如我们不用一颗剧烈的责任心来对待工作，那就有负于领导的厚望，有负于自己的良心。自省心每个人都希望得到敬重。我们年轻人靠什么赢得敬重?我们没有太多的阅历，没有太高的职位，只能靠不断加强自身修养，完善自身人格，赢得别人的敬重。自省可以明是非，知得失，可以扬长避短，完善自我。自省是治愈错误的良药，假如刚愎自用，敝帚自珍，固步自封，就简单错过改正缺点和错误的时机，积重难返。陶行知先生对自己有一个每天四问的座右铭：第一问，我的身体有没有进步?其次问，我的学问有没有进步?第三问，我的工作有没有进步?第四问，我的道德有没有进步?焦裕禄每天要过电影，想

19、一想哪些事情做到了、做对了，哪些事情做错了、应当怎样做。这些都是自我反省的典范。年轻人难免犯错，错误也是我们在逐步走向成熟中所要付出的成本。但假如我们能静坐常思己过，常常自己检查一下，发觉错了随时订正，刚好总结阅历教训;发觉思想中有不良苗头刚好制止，防止发展和扩散。这样，就可以帮助自己把问题解决在萌芽阶段。自省是一次自我解剖的过程，须要志气。相识到自己的错误不难，但要坦诚面对，却非易事。懂得自省，是大智;敢于自省，则是大勇。信任我们的同志们都能智勇双全，将自身涤荡干净，让每一天都生气勃勃。这些天，我们的心都在一起沸腾，为北京奥运的无与伦比而沸腾，为神七即将问天而沸腾。今日，我们在座的每一位年轻

20、人，都将热血澎湃，一条奋进的路，在我们面前铺开，带着领导的殷切期望，必将书写人生的精彩。关于严以律己专题研讨会剖析发言稿研讨会发言稿（4） | 返回书目“为官避事平生耻”，我们正处在一个大有作为的宏大时代，只有始终牢记使命，严以律己永不停步。关于严以律己专题研讨会剖析发言稿详细内容请看下文。关于严以律己专题研讨会剖析发言稿在“三严三实”专题教化学习其次专题学习中，本人仔细学习了党章和习总书记系列重要讲话精神，重点研读习总书记关于加强作风建设、严守政治纪律和政治规则等系列重要讲话精神，结合自身和工作实际，重点排查“律己严不严”问题，如何整改作简要发言。强调，严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎

21、独、慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。敬、戒、慎、省、守五个方面，为领导干部严以律己确立了行为准则，打造了“防护栏”和“防火墙”。领导干部只有牢记“物必先腐而后虫生”的道理，保持“持己，当从无过中求有过”的自律意识，秉持“归咎于身、刻己自责”的解剖精神，常常过滤思想、检点言行，才能做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的政治本色。结合自身和工作实际，本人仔细排查了“律己严不严”方面存在的问题和薄弱环节，主要表现在：一是坚持执行上级各项决策部署与本身分工的工作结合起来创建性开展工作不够，有些工作措施针对性不够强，成效不明显;二是艰苦朴实、过紧日子的意识不强，抵制不良风气意志不够坚决;

22、三是有时参与同学聚会活动等。这些问题和薄弱环节须要在今后的工作中，根据“严以律己”的要求，仔细加以整改。主要做到三个带头：一要在严以律己上带好头，要慎独、慎微。所谓慎独，就是在独处之时能够反躬自省、谨言慎行。要把慎独作为一种操守、一种品行、一种风骨，让慎独的意识像影子一样伴随左右。所谓慎微，就是要在微小之处能够保持警惕、警觉、警醒，不以善小而不为，不以恶小而为之。小节上把持不住，就会演化成大问题。要牢记“从善如登，从恶如崩”的古训，以“吾日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜渐、警钟长鸣，严防一念之差、一时糊涂，严防不知不觉变质，不断增加自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的实力。二要

23、在严以律己上带好头，要清正廉洁。清则心境高雅，清则正气充盈，清则百毒不侵，清则万众归心。我能走到今日这一步都不简单，肯定要珍惜自己的岗位，时刻紧绷廉洁自律这根弦，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。在工作和生活中，要讲原则、讲规则，低调为人，谨慎交友，分清圈子，坚决抵制饭来就吃、酒来就喝、事来就办的歪风邪气，坚决杜绝低俗的投桃报李的行为。要以“祸害常积于忽微”之心对待小事、小节、小利，时刻把自己的所作所为、一举一动同党员干部的形象联系起来，做到“吾日三省吾身”，管好自己的的“头、手、足”，表里如一，内外兼修，真正做到一尘不染、一身正气。三要在严以律己上带好头，要接受监督。可以说，组织上对

24、我还是比较信任的，但信任代替不了监督，自律代替不了他律，失去监督的权力必定导致腐败。我要增加接受监督的意识，习惯于在监督下用权，在监督下工作和生活，自觉接受来自纪律与法律的监督、党内与党外的监督、组织与群众的监督、社会与媒体的监督，对一些司空见惯、习以为常的小毛病，要“小题大做”、防微杜渐;对一些传染性、危害性强的“病菌”，要早打“预防针”，不断增加免疫力和反抗力。四要在严以律已上带好头，要忠诚履职。习总书记强调，共产党的干部就是人民的公仆，就要多一份责任，多一份辛苦，多一份担当，要有“心里装着老百姓，唯独没有自己”的公仆情怀，心系群众为民造福。“为官避事平生耻”，我们正处在一个大有作为的宏大时代，只有始终牢记使命，严以律己永不停步，忠诚履职永不懈怠，在推动“通江达海”目标，实现中国梦的生动实践中奋勉有为，以实际行动向党和人民交上一份满足的答卷。