高考化学大一轮复习方案(题型分类突破+专题强化训练)专题提升十 化学实验题中的难点突破课件 苏教.ppt
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1、专题提升十PART 10化学实验题中的难点突破题型分类突破专题强化训练2021/8/11 星期三1考情剖析专题提升十 化学实验题中的难点突破近几年全国卷对实验的考查面逐渐扩大,命题时往往以陌生的新实验为素材,考查设问点基本都落在对实验基本操作如实验仪器的名称及使用、装置和试剂的选择、实现现象及实验数据的分析和处理、实验方案的设计和评价,其他如工艺流程题、反应原理题中也涉及实验原理及操作的考查,如2016全国卷第26题,全国卷第28题,全国卷第26题等,2015年全国卷第26、36题,2015年全国卷第28题,实验在化学高考中所占的份量越来越重,充分体现了化学学科的特点和实验在化学学科中的地位。
2、高考实验题中的失分点主要集中在实验装置的连接、实验条件的控制和实验数据的处理等知识点上。2021/8/11 星期三2题型一综合实验中仪器的组装【考情剖析】以“气体制备”为纽带的综合实验探究,逐渐成为了近年考查的热点,主要考查学生结合题给装置组装仪器,完成相关实验的能力。如2016年全国卷第26题、2015年全国卷第26题。【解题策略】1气体制备流程题型分类突破2021/8/11 星期三32操作先后流程(1)装配仪器时:先下后上,先左后右。(2)加入试剂时:先固后液。(3)实验开始时:先检查装置气密性,再加药品,然后点燃酒精灯。(4)净化气体时:一般先除去有毒、有刺激性气味的气体,后除去无毒、无
3、味的气体,最后除水蒸气。(5)检验混合气体时:先检验水蒸气,再检验并除去性质较活泼气体,最后检验其他气体。如制乙烯时混有少量SO2、CO2及水蒸气,应先用无水CuSO4检验水蒸气,再用品红检验SO2,饱和Na2SO3溶液除去SO2,然后用酸性KMnO4溶液检验乙烯或用石灰水检验CO2。(6)防倒吸实验:往往是最后停止加热或停止通气。如实验室用加热法制氧气,应先取出导气管再停止加热。题型分类突破2021/8/11 星期三4(7)防氧化实验:往往是最后停止通气。如氢气还原氧化铜时先通氢气再加热,实验完毕时,先停止加热待冷却后再停止通氢气。3有气体参与实验中应注意的事项(1)爆炸:可燃性气体的点燃、
4、不纯气体受热、气体导管堵塞导致。(2)炸裂:玻璃仪器的骤冷骤热、受热不均等导致。(3)倒吸:气体在用液体吸收或与液态试剂反应时,由于极易溶解或反应导致。(4)堵塞:生成的蒸气易凝结、生成气体的同时产生粉尘等导致。(5)空气污染:生成的气体有毒,缺少尾气处理措施或措施不当导致。如有关HCl、NH3、Cl2、SO2等的实验应用相应溶液处理尾气。题型分类突破2021/8/11 星期三5题型分类突破例12015全国卷改编某同学认为草酸(乙二酸)晶体分解产物中除CO2外还有CO,为进行验证,选用图Z103中的装置A、B和其他部分装置(可以重复选用)进行实验。2021/8/11 星期三6题型分类突破该同学
5、的实验装置中,依次连接的合理顺序为A、B、_。装置H反应管中盛有的物质是_。图Z1022021/8/11 星期三7题型分类突破答案F、D、G、H、D、I氧化铜(CuO)解析检验CO通常是让气体和CuO固体粉末反应,并将生成的CO2气体通入澄清石灰水,根据固体颜色变化和石灰水是否变浑浊来确定是否有CO;题目中已经确定分解产物中有CO2,应使分解产物先通过盛有浓NaOH溶液的装置F除去CO2,再通过盛有澄清石灰水的装置D检验CO2是否除尽,再通过盛有无水氯化钙的干燥装置G,后通过盛有灼热的CuO的装置H,使CO转化为CO2,再经盛有澄清石灰水的D装置检验,即可达到实验目的。2021/8/11 星期
6、三8题型分类突破变式题(1)某化学兴趣小组用装置图Z103A及以及药品检验制备Cl2中混有的HCl。图Z103实验仪器接口连接顺序:装置A_、_、_、_a。能证明HCl存在的现象是_。2021/8/11 星期三9题型分类突破(2)实验室制备、收集干燥的NO2,所需仪器如图Z104所示,按气流方向连接各仪器接口,顺序为a_f。装置D的作用是_,装置E中盛放的溶液是_。(3)某研究性学习小组用如图Z95所示装置进行SO2与FeCl3溶液反应的相关实验(夹持装置已略去)。图Z1042021/8/11 星期三10题型分类突破组装仪器按气流方向正确的连接顺序是a接_,_接_,_接_。(4)当氢气中混有氯
7、化氢、硫化氢、二氧化碳和水蒸气时,为得到干燥纯净的氢气,操作步骤和顺序完全正确的是(每一步只除去一种杂质)()通过装浓硫酸的洗气瓶通过装水的洗气瓶通过装NaOH溶液的洗气瓶通过灼热的氧化铜通过装硫酸铜溶液的洗气瓶通过装有五氧化二磷的干燥管ABCD图Z1052021/8/11 星期三11题型分类突破答案(1)edbcfg中淀粉KI试纸不变蓝色,装置中产生白色沉淀;(2)decb防止E中的溶液倒吸到B中NaOH溶液(3)debcf(4)A解析(1)用浓硫酸除去气体中的水蒸气,该洗气装置中导气管应该遵循“长进短出”原则,然后用Cu除去氯气,用湿润的淀粉KI试纸检验氯气是否除净,最后用硝酸银溶液检验H
8、Cl,其连接顺序是e、d、b、c、f、g,如果中淀粉KI试纸不变蓝色,说明不含氯气,装置中产生白色沉淀,说明含有HCl;(3)在题给装置中,A为SO2的发生装置,B为SO2尾气的吸收装置,C为SO2与FeCl3溶液的反应装置,D为防止倒吸的安全装置,按气流方向正确的连接顺序是a接d,e接b,c接f。(4)通过装水的洗气瓶除去氯化氢通过装硫酸铜溶液的洗气瓶除去硫化氢通过装NaOH溶液的洗气瓶除去二氧化碳最后通过装浓硫酸的洗气瓶除去水蒸气。2021/8/11 星期三12题型分类突破题型二实验条件的控制【考情剖析】关于“控制实验条件的目的”是高考综合实验试题或工艺流程实验题中的一种常见命题形式,由于
9、考生平时对这部分知识接触零散,因而普遍感觉无从下手,思维空白,考场失分连连。这类试题的特点:一般结合工艺流程、数据图像,多以选择、评价方式提出问题。【解题策略】1常见的实验条件控制2021/8/11 星期三13题型分类突破2控制实验条件的目的分析实验条件的控制答题要考虑的角度调节溶液pH(1)目的:使某种或某些离子转化为沉淀,而目标离子不转化为沉淀以达到分离的目的;抑制某微粒的水解(2)调节pH的方式多为加入某种能消耗H且不引入新杂质的物质,每种离子都有开始沉淀和沉淀完全的两个pH,一定要正确控制pH的范围(杂质离子沉淀完全、目标离子不沉淀)。如要除去Cu2中混有的Fe3,可加入CuO、Cu(
10、OH)2、Cu2(OH)2CO3等来调节溶液的pH2021/8/11 星期三14题型分类突破控制体系的温度(1)控制低温的目的:防止某反应物及目标产物分解,如NaHCO3、H2O2、Ca(HCO3)2、AgNO3、HNO3(浓)等;防止某反应物或目标产物挥发,如盐酸、醋酸和氨水等;抑制物质的水解;反应放热,低温使反应正向进行;避免副反应的发生;沸点较高物质的液化收集。(2)控制某一温度范围的目的:低温反应速率慢,高温消耗能源;确保催化剂的催化效果,兼顾速率和转化率,追求更好的经济效益;防止副反应的发生,如乙醇的消去反应需迅速升温至170,防止140时生成乙醚。(3)采取加热的目的:加速某固体的
11、溶解;减少气体生成物的溶解并加速其逸出;一般是加快反应速率;使平衡向需要的方向移动;趁热过滤,防止某物质降温时会析出而损失或带入新的杂质控制体系压强改变速率,影响平衡;减压蒸馏,避免目标产物发生热分解覆盖煤油等隔绝空气或氧气对实验的影响2021/8/11 星期三15题型分类突破例22015江苏卷以磷石膏(主要成分CaSO4,杂质SiO2、Al2O3等)为原料可制备轻质CaCO3。图Z106匀速向浆料中通入CO2,浆料清液的pH和c(SO42-)随时间变化见下图。清液pH11时CaSO4转化的离子方程式:_;能提高其转化速率的措施有_(填序号)。2021/8/11 星期三16题型分类突破图Z10
12、7A搅拌浆料B加热浆料至100C增大氨水浓度D减小CO2通入速率2021/8/11 星期三17题型分类突破2021/8/11 星期三18题型分类突破变式题(1)某矿石用热稀硝酸溶液溶解,矿石粉碎的目的是_,加热的目的是_,稀硝酸过量的目的是_。(2)从AlCl3稀溶液中获得Al2(OH)nCl6nxH2O晶体,在稀溶液中边加入浓盐酸边减压蒸发浓缩,减压蒸发的目的是_,再用Al2O3调溶液pH至4.5左右促进其水解而结晶析出。(3)从KNO3、NaCl和AgCl混合物中分离出KNO3,溶解、加热浓缩后须趁热过滤的目的是_,再降温结晶过滤,用冷水洗涤沉淀的目的是_。(4)硝酸铝Al(NO3)3是一
13、种常用媒染剂。工业上用铝灰(主要含Al、Al2O3、Fe2O3等)制取硝酸铝晶体Al(NO3)39H2O的流程如下:2021/8/11 星期三19题型分类突破上述流程中采用减压蒸发,并控制反应中加入的稀硝酸稍过量,其目的是_。若用图Z918所示实验装置制取Al(NO3)3,通入水蒸气的作用是_。图Z108图Z1092021/8/11 星期三20题型分类突破(5)皮革工业废水中的汞常用硫化钠除去,汞的去除率与溶液的pH和x(x代表硫化钠的实际用量与理论用量的比值)有关(如图Z919所示)。为使除汞效果最佳,应控制的条件:x_,pH控制在_范围。(6)工业上可通过甲醇羰基化法制取甲酸甲酯,热化学方
14、程式为CH3OH(g)CO(g)HCOOCH3(g)H29.1kJmol1。科研人员对该反应进行了研究,部分研究结果如下:图Z10102021/8/11 星期三21题型分类突破从反应压强对甲醇转化率的影响“效率”看,工业制取甲酸甲酯应选择的压强是_。实际工业生产中采用的温度是80,其理由是_。图Z10112021/8/11 星期三22题型分类突破答案(1)增大矿石与稀硝酸的接触面积,加快反应速率提高反应速率增大矿石浸出率(2)减少HCl的挥发和抑制Al3的水解(3)防止KNO3析出减少KNO3的损失(4)防止硝酸挥发抑制硝酸铝水解升高温度、搅拌,加快反应速率(5)129.010.0(6)4.0
15、1065106Pa低于80,反应速率慢;高于80,温度对反应速率影响较小,且反应放热,升高温度平衡逆向移动,转化率降低解析(1)固体与液体反应,通过粉碎固体(增大接触面积)、加热来加快反应速率,通过加入过量的液体提高固体的反应量(或浸出率)。(2)减压蒸发能降低水的沸点,能减少HCl的挥发和抑制Al3的水解。(3)KNO3、NaCl和AgCl混合物中,AgCl难溶可用过滤方法分离,浓缩后趁热过滤能防止KNO3的析出;再降温结晶析出溶解度随温度变化大的KNO3,冷水洗涤沉淀能降低KNO3的溶解度,减少KNO3的损失。2021/8/11 星期三23题型分类突破(4)减压蒸发能降低水蒸发时的温度,抑
16、制硝酸挥发和硝酸铝水解。通入水蒸气有搅拌的作用。(5)从图像上看,当x12、pH处于9.010.0之间时,汞去除率为100%。(6)从图像上看,压强处于4.0106Pa以下时甲醇转化率低,高于5.0106Pa时甲醇的转化率增大不多。2021/8/11 星期三24题型分类突破题型三化学实验中的计算【考情剖析】综合实验探究中定量实验的定量计算,几乎每年都有考查,主要考查分析信息、综合处理信息的能力,有较多学生没有掌握相当的方法,遇到计算感觉茫然,而选择不做。如2016年全国卷第27题、2016年全国卷第26题等。【解题策略】1酸碱中和滴定的计算2021/8/11 星期三25题型分类突破2中和滴定的
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