高考政治复习课件一切从实际出发.ppt
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1、前言前言:人类两项基本活动人类两项基本活动认识世界认识世界改造世界改造世界过过程程中中处理处理“三对关系三对关系”自己自己外部世界外部世界(自然界、社会)(自然界、社会)自己自己自己自己积累经验积累经验形成具体形成具体科学知识科学知识形成哲学形成哲学关于世界观的学说关于世界观的学说世界观的含义世界观的含义方法论的含义方法论的含义概括和总结概括和总结马克思主义哲学是马克思主义哲学是科学科学的世界观和方法论的世界观和方法论学习马克思主义哲学的目的、方法学习马克思主义哲学的目的、方法2021/8/11 星期三1要求要求:识记四个概念:识记四个概念:世界观、方法论、哲学、马克思主义世界观、方法论、哲学
2、、马克思主义哲学哲学 对比四组关系:对比四组关系:(1 1)世界观与方法论的关系()世界观与方法论的关系(2 2)哲)哲学与世界观和方法论的关系(学与世界观和方法论的关系(3 3)哲学与具体科学的关)哲学与具体科学的关系(系(4 4)哲学与马克思主义哲学的关系)哲学与马克思主义哲学的关系理解一个观点:理解一个观点:马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是科学的世界马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具。观和方法论,是伟大的认识工具。(教材(教材P39-40P39-40)2021/8/11 星期三2第一课 一切从实际出发唯物论部分2021/8/11 星期三3第一节世界
3、是客观存在的物质世界2021/8/11 星期三4阅读并思考:教材阅读并思考:教材p6p13页页 1.为什么说世界是客观存在的物质世界为什么说世界是客观存在的物质世界?(提示:迅速翻书浏览,找出教材从几个方面论证)(提示:迅速翻书浏览,找出教材从几个方面论证)2.什么是物质什么是物质?如何理解如何理解?2021/8/11 星期三5基础知识基础知识结论结论1:自然界:自然界的存在和发展是的存在和发展是客观的(为什么)客观的(为什么)结论结论2 2:社会的存:社会的存在和发展是客观在和发展是客观的(为什么)的(为什么)因此:整个世界是客因此:整个世界是客观存在的物质世界,观存在的物质世界,世界的本质
4、是物质。世界的本质是物质。(1)(2)(1)(2)(3)2021/8/11 星期三6结论结论1 1:自然界的自然界的存在与发存在与发展是客观展是客观存在的存在的科科学学和和实实践践证证明明自然界先于人自然界先于人和人的意识而和人的意识而存在存在(人类产生前)(人类产生前)在人类产生之在人类产生之后,自然界的后,自然界的存在和发展也存在和发展也不以人的意志不以人的意志为转移为转移(人类产生后)(人类产生后)从天体起源从生命起源从人类起源从利用自然物来看从改造自然物来看2021/8/11 星期三7补充资料:补充资料:天体起源天体起源2021/8/11 星期三8 天体这样天体这样运动运动2021/8
5、/11 星期三9 生命起源生命起源2021/8/11 星期三10 世界这样生成世界这样生成2021/8/11 星期三11原理总结原理总结1.【原理原理】:自然界的存在与发展是客观的。自然界的存在与发展是客观的。【方法论】:【方法论】:承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。2021/8/11 星期三12 1 1、党的十七大对实施可持续发展战略
6、的论述:必须把可、党的十七大对实施可持续发展战略的论述:必须把可持续发展放在十分突出的地位,坚持计划生育、保护环境和保持续发展放在十分突出的地位,坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策。护资源的基本国策。2 2、“全面建设小康社会的目标全面建设小康社会的目标”指出:可持续发展能力指出:可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。态良好的文明发展道路。3 3、党的、党的-十六届三中全会提
7、出五个统筹,其中之一就是统十六届三中全会提出五个统筹,其中之一就是统筹人与自然的和谐发展。筹人与自然的和谐发展。4 4、党的十六届四中全会提出:坚持以人为本,建设节约、党的十六届四中全会提出:坚持以人为本,建设节约型社会。型社会。时事:国家政策事:国家政策视角角2021/8/11 星期三13(背诵(背诵)怎样正确处理人与自然的关系?怎样正确处理人与自然的关系?承认自然界的客观性是正确处理人与自承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。尊重自然,顺应自然。然关系的基本前提。尊重自然,顺应自然。发挥主观能动性认识自然,利用自然。发挥主观能动性认识自然,利用自然。保护自然,和自然和谐相处。
8、保护自然,和自然和谐相处。2021/8/11 星期三141.自然界的客观性原理,自然界的客观性原理,2.应用应用联系的观点联系的观点3.发挥主观能动性与尊重客观规律发挥主观能动性与尊重客观规律4.全面、协调、可持续发展,科学的全面、协调、可持续发展,科学的发展观来解题。发展观来解题。见到处理人与自然的关系材料时见到处理人与自然的关系材料时2021/8/11 星期三15主观题练习 材料一:材料一:(汉书汉书)记载:祁连山记载:祁连山“在张掖、酒泉二界上,在张掖、酒泉二界上,有松柏五木,荚水萆,冬温夏凉,宜畜牧。有松柏五木,荚水萆,冬温夏凉,宜畜牧。”匈奴歌谣称:匈奴歌谣称:“亡我祁连山,使我六畜
9、不蕃息亡我祁连山,使我六畜不蕃息(繁殖繁殖)”)”。材料二:三国魏初年,仓慈任敦煌太守,材料二:三国魏初年,仓慈任敦煌太守,“旧大族田地旧大族田地有余,而小民无立锥之土,慈皆随口割赋有余,而小民无立锥之土,慈皆随口割赋(按人口分割土地按人口分割土地给贫民耕种给贫民耕种)”)”。材料三:对来到敦煌的西城各族人,仓慈材料三:对来到敦煌的西城各族人,仓慈“皆劳皆劳(慰劳慰劳)之之”;对想赴洛阳者,;对想赴洛阳者,“为封为封(签发签发)过所过所(通行证通行证)”)”,对在,对在敦煌进行贸易者,由官方主持估价、交易,并敦煌进行贸易者,由官方主持估价、交易,并“使吏民护送使吏民护送道路道路”;禁止当;禁止
10、当 ,地豪族强买强卖。,地豪族强买强卖。材料二、三据材料二、三据(三国志三国志)(6)(6)根据河西走廊的地理特点及开发利用这一地区的历史根据河西走廊的地理特点及开发利用这一地区的历史经验教训,经验教训,运用所学哲学知识说明应如何正确理解和处理人运用所学哲学知识说明应如何正确理解和处理人与自然的关系?与自然的关系?(12(12分分)2021/8/11 星期三16 答案要点:答案要点:地理环境是人类社会存在与发展的必要条件,一定地区的地地理环境是人类社会存在与发展的必要条件,一定地区的地理环境有其特殊性,人类的开发和利用必须根据该项地区实际条理环境有其特殊性,人类的开发和利用必须根据该项地区实际
11、条件和自然规律发展相关产业,这是由自然条件和自然规律的客观件和自然规律发展相关产业,这是由自然条件和自然规律的客观性所决定的。性所决定的。河西走廊地区总的来说适合畜牧业的发展,历史上对河西河西走廊地区总的来说适合畜牧业的发展,历史上对河西走廊地区的开发,有着重大的军事、社会、经济和文化意义,但走廊地区的开发,有着重大的军事、社会、经济和文化意义,但任何事物都是一分为二的,大量增加的人日及过度农业发展,加任何事物都是一分为二的,大量增加的人日及过度农业发展,加剧了人地矛盾,对自然环境有着一定的破坏作用。剧了人地矛盾,对自然环境有着一定的破坏作用。人与自然的关系处于普遍联系之中,因此,我们对自然进
12、人与自然的关系处于普遍联系之中,因此,我们对自然进行开发利用不仅要看到改造自然中的有利后果,也应看到可能的行开发利用不仅要看到改造自然中的有利后果,也应看到可能的不利后果;不仅要看到短期后果,也应看到长期后果;不仅要看不利后果;不仅要看到短期后果,也应看到长期后果;不仅要看到局部后果,也应看到整体或更大范围的影响。到局部后果,也应看到整体或更大范围的影响。自然界的发展规律和社会的发展规律都具有客观性,我们自然界的发展规律和社会的发展规律都具有客观性,我们不仅要认识自然规律,也应当不断加深对社会规律的认识,井加不仅要认识自然规律,也应当不断加深对社会规律的认识,井加深对社会发展与自然发展的综合作
13、用的认识。深对社会发展与自然发展的综合作用的认识。2021/8/11 星期三17例例题题1、(2004年年文文综综全全国国试试卷卷二二)2003年年年年底底,我我国国和和其其他他一一些些国国家家相相继继出出现现了了禽禽流流感感疫疫情情。禽禽流流感感对对我我国国农农业业冲冲击击较较大大,甚甚至至影影响响到到广广大大人人民民的的日日常常生生活活。对对此此,中中央央高高度度重重视视,采采取取了了一系列措施控制禽流感蔓延及其带来的负面影响。回答一系列措施控制禽流感蔓延及其带来的负面影响。回答:随随着着人人类类改改造造自自然然的的范范围围扩扩大大和和程程度度加加深深,一一些些原原来来只只在在动动物物中中
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