高考物理 力与运动复习课件4.ppt
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1、2021/8/11 星期三12021/8/11 星期三2(1)基本单位:物理学中共有七个基本单位,力学中有三个,它们分别是千克、米、秒(2)导出单位:由基本单位导出的单位叫做导出单位1单位制单位制2021/8/11 星期三3(3)单位制:基本单位和导出单位一起组成单位制说明:力学单位制有国际单位制和厘米、克、秒制,在国际单位制中,长度、质量和时间这三个物理量的单位分别取米(m)、千克(kg)、秒(s),根据牛顿第二定律可导出力的单位是牛顿(N),即1 N1 kgm/s2,在厘米、克、秒制中,长度、质量和时间的单位分别取厘米(cm)、克(g)、秒(s),可导出力的单位是达因(dyn)即1达因1克
2、厘米/秒22021/8/11 星期三4(1)已知物体的受力情况,要求确定物体的运动情况知道物体受到的全部作用力,应用牛顿第二定律求出加速度,如果再知道物体初始条件应用运动学公式就可以求出物体的运动情况任意时刻的位移速度,以及运动的轨迹2动力学的两类基本问题及解题思路动力学的两类基本问题及解题思路2021/8/11 星期三5(2)已知物体的运动情况,要求推断或者求出物体所求的未知力知道物体的运动情况,应用运动学公式求出物体的加速度,再应用牛顿定律推断或求出物体受的合外力,从而求出未知的力2021/8/11 星期三6连接体问题:(1)连接体与隔离体:两个或几个物体相连接组成的物体系统称为连接体,如
3、果把其中某个物体隔离出来,该物体即为隔离体3解决连接体问题的一般方法:整体法求加速度,隔离法求相互作用力2021/8/11 星期三7(2)外力和内力:如果以整个物体系统为研究对象,受到系统之外的物体的作用力,这些力是该系统受到的外力,而系统内各物体间的相互作用力为内力,应用牛顿第二定律列方程不考虑内力如果把某物体隔离出来作为研究对象,则这些内力将转换为隔离体的外力2021/8/11 星期三8(1)超重是指物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)重力时的情况,当物体具有的加速度时呈现超重现象(2)失重是指物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)重力时的情况,当物体具有的加速度时呈现失重现象,当物体向下的
4、加速度大小,物体呈现完全失重现象4超重与失重大于大于竖直向上竖直向上小于小于竖直向下竖直向下为为g时时2021/8/11 星期三9(3)对超重和失重的理解不管物体处于超重状态还是失重状态,物体本身的重力并没有改变,只是对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力发生超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于的方向不论物体的速度方向如何,只要加速度方向向上,就是超重,加速度方向向下就是失重从这个意义上来说,“加速上升”与“减速下降”等效,“加速下降”与“减速上升”等效加速度加速度2021/8/11 星期三10在物体完全的失重的状态下,一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天平
5、失效、液体不再产生压强、浸在水中的物体不再受到浮力作用等等2021/8/11 星期三112021/8/11 星期三12质量为1 kg的木块静止在水平桌面上,用两个与桌面平行且互相垂直的力F1、F2作用在木块上,已知F14 N、F23 N木块与桌面的动摩擦因数0.2,求经0.5 s时木块在桌面上运动的速度大小(g取10 m/s2)1已知物体的受力情况求物体的运动情况2021/8/11 星期三13解析取木块为研究对象,木块受到五个力:重力Gmg10 N;支持力FNmg10 N;拉力F14 N、F23 N;滑动摩擦力FfFN0.2102 N设F1与F2的合力为F12,则:2021/8/11 星期三1
6、4答案答案1.5 m/s2021/8/11 星期三15如图322所示,传送带与水平面夹角为37以速度v100 m/s匀速运行着现在传送带的A端轻轻放上一个小物体(可视为质点),已知小物体与传送带之间的摩擦因数0.5,A、B间距离s16 m,则当皮带轮逆时针方向转动时,小物体从A端运动到B端的时间为多少?(sin370.6,cos370.8,取g10 m/s2)2021/8/11 星期三16解析轮子逆时针方向转动时,小物体的运动分为两个过程,一个过程在小物体的速度等于传送带速度之前,小物体做匀加速直线运动;第二个过程是小物体速度等于传送带速度以后的运动情况,其中速度相同是一个转折点,此后的运动情
7、况要看mgsin与所受的最大静摩擦力若tan,则继续向下加速若tan,则将随传送带一起匀速运动,分析清楚了受力情况与运动情况,再利用相应规律求解即可2021/8/11 星期三17本题中F2,则A施于B的作用力大小是多少?3整体法和隔离法解连接体问题整体法和隔离法解连接体问题2021/8/11 星期三34解析解法1:这是一道关于连接体的问题,可用隔离法分别分析两个物体的受力情况,根据牛顿第二定律分别列出动力学方程(Fma),然后联立求解由题意,设两物体间的相互作用力大小为F,两物体的加速度相等;即a1a2a,二者质量相同,设为m.分别隔离研究A和B,分析它们的受力情况,如图329图(1)、图(2
8、)所示(在竖直方向上,各受重力和支持力作用,二力平衡,图中未画出),根据牛顿第二定律,则:2021/8/11 星期三352021/8/11 星期三362021/8/11 星期三372021/8/11 星期三382021/8/11 星期三39连接体问题的处理方法(1)整体法:连接体中各物体如果有共同的加速度,求加速度可把连接体作为一个整体,运用牛顿第二定律列方程求解若连接体中各个物体产生的加速度不同,则一般不可采用整体法(2)隔离法:如果要求连接体间的相互作用力,必须隔离出其中一个物体,对该物体应用牛顿第二定律求解隔离法解题要注意判明每一隔离体的运动方向和加速度方向2021/8/11 星期三40
9、如图3210所示,在光滑的桌面上叠放着一质量为mA2.0kg的薄木板A和质量为mB3kg的金属块B.A的长度L2.0m.B上有轻线绕过定滑轮与质量为mC1.0kg的物块C相连B与A之间的动摩擦因数0.10,最大静摩擦力可视为等于滑动摩擦力忽略细线质量及细线与滑轮间的摩擦起始时令各物体都处于静止状态,绳被拉直,B位于A的左端(如图),然后放手,求经过多长时间B从A的右端脱离(设A的右端距滑轮足够远)(取g10m/s2)2021/8/11 星期三412021/8/11 星期三42答案答案4.0s2021/8/11 星期三43(1)构成连接体的各物体相对静止时,可以整体为研究对象(2)求连接体中一个
10、物体对吊一个物体的作用力时,须采用隔离体法,以这个力的受力物体为研究对象,也可以以这个力的施力物体为研究对象2021/8/11 星期三44将质量为m的物体以初速度v0从地面竖直向上抛出,设在上升和下降过程中所受的空气阻力大小均为F,求上升的最大高度和落回地面的速度4程序法分析动力学问题程序法分析动力学问题2021/8/11 星期三45解析题目中明确指出有上升和下降两个过程,现分别对这两个过程进行分析:上升过程:物体做匀减速直线运动,受力情况如图3211图(1)所示由牛顿第二定律得2021/8/11 星期三462021/8/11 星期三472021/8/11 星期三48(2007山东枣庄一模,2
11、0)两位杂技演员在进行“顶杆”杂技表演时,下面的演员用肩顶着一根质量为m13 kg的细杆,杆是竖直的;另一质量为m230 kg的演员在杆上进行精彩表演表演结束后,杆上演员从静止开始,由杆的顶端下滑至杆的底端时速度恰好为零;在下面顶杆演员的肩部放一压力传感器,用来显示演员肩部所受压力大小的变化,这一下滑过程得到如图3212所示肩部所受压力随时间变化的图象(g取10 m/s2)求:2021/8/11 星期三492021/8/11 星期三50(1)下滑演员的最大速度;(2)细杆的长度解析(1)取杆为研究对象由图象可知,在第1 s内,人的肩部对杆的支持力为N1150 N因为杆的重力为G1m1g30 N
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