高考诗歌鉴赏模拟训练题课件 新课标 人教.ppt

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1、2006高考诗歌鉴赏模拟训练题赏析2021/8/11 星期三1 1.1.阅读下面一首诗，回答问题。（阅读下面一首诗，回答问题。（6 6分）分）夜雪 白居易白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。(1)全诗写“雪”，巧妙自然，别具一格，谈谈诗是怎样写“雪”的。(2)仔细揣摩诗中所蕴含的作者的思想感情，并将它简述出来。答案示例：（1 1）全从人的感觉写起，通过视觉、听觉，从侧）全从人的感觉写起，通过视觉、听觉，从侧面烘托雪大、雪厚。面烘托雪大、雪厚。（2 2）“夜深夜深”、“时闻时闻”等词写出了诗人彻夜无等词写出了诗人彻夜无眠，透露出

2、诗人的孤寂、苦闷的心情。眠，透露出诗人的孤寂、苦闷的心情。2021/8/11 星期三2 2.2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8 8分分)天末怀李白 杜甫 凉风起天末，君子意如何？凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。应共冤魂语，投诗赠汨罗。注天末：天尽头。这里指夜郎。时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。过：经过。此据说山林鬼怪喜欢有人经过成为它们的食物。汨罗：汨罗江。屈原投汨罗江而死。（1 1）唐代是唐诗发展的高峰，其中诗人，有）唐代是唐诗

3、发展的高峰，其中诗人，有“大李杜大李杜”之称的分别是盛唐的李白、之称的分别是盛唐的李白、杜甫，有杜甫，有“小李杜小李杜”之称的分别是晚唐的之称的分别是晚唐的 和和 。（。（2 2分）分）（2 2）前四句怎样具体表现怀念李白的殷切情意？（）前四句怎样具体表现怀念李白的殷切情意？（4 4分）分）答案示例:（1）李商隐 和杜牧 （2）首句写萧瑟凉风起于远方，以起兴的手法为全诗奠定凄凉、悲苦的感情基调；风自远方而来，自然引出诗人对远方友人的询问、怀念。（2分）虽亟盼音讯，但“江湖秋水多”，说明对收到书信（“鸿雁”）的不抱希望；因为“秋水多”隐喻山高水阔，风波险阻，而且隐喻暗示了李白前途坎坷，引出了以下

4、议论。（2分）这几句话结合眼前事物和李白的处境，具体表达了对友人的关切之情。2021/8/11 星期三3 3.3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8 8分）分）雨晴 王勃 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。（1）诗人王勃同卢照邻、杨炯和 四人一起被称 。（2分）（2）诗歌的前两句用怎样的手法，吐露出一种什么样的感情？（2分）（3）前人评论此诗的三、四两句，奇趣横生，尤其是“却疑春色在邻家”可谓神来之笔，造语奇峰突起，你是否同意此观点？为什么？试结合全诗加以分析。（4分）

5、答案示例:(1)骆宾王，初唐四杰(2)紧扣象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春怨雨之情。(3)同意。望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶，诗人懊丧、怅惘，这时突发奇想，“却疑春色在邻家”，诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。“疑”字极有分寸，增加了真实感。这两句诗不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把春色写活，末句起了点石成金的作用，经他点化，小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采，妙趣横生。2021/8/11 星期三44.4.阅读下面的两首唐诗，回答问题。阅读下面的两首唐诗，回答问题。(6(6分分)杂诗杂诗 无名氏 落第长安落第长安 常建 旧山虽在不关身

6、，旧山虽在不关身，家园好在尚留秦，家园好在尚留秦，且向长安过暮春。且向长安过暮春。耻作明时失意人。耻作明时失意人。一树梨花一溪月，一树梨花一溪月，恐逢故里莺花笑，恐逢故里莺花笑，不知今夜属何人不知今夜属何人?且向长安过一春。且向长安过一春。(1)(1)这两首诗在内容上有什么相同之处这两首诗在内容上有什么相同之处?(2?(2分分)(2)(2)清代吴乔说：清代吴乔说：“大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。”这两首诗在表达这两首诗在表达技巧上就有技巧上就有“实做实做”和和“虚做虚做”的不同。请结合诗句作具体的分析说明。的不同。请结合诗句作具体的分析说明。(4(4分分)答案

7、示例:(1)这两首诗都表达了羁旅长安、有家难回(或思念家乡)的心情。(2)无名氏的杂诗更多地体现“虚做”的特点，而常建的落第长安则更多地体现“实做”的特点。(2分)如“旧山虽在不关身”也就是“家园好在尚留秦”，但“不关身”却多一层遗憾的意味。“且向长安过暮春”和“且向长安过一春”的意思也差不多，都是有家难回，但常诗把原委和盘托出，(“耻作明时失意人”“恐逢故里莺花笑”)，使人感到他的心情主要集中于落第的沮丧，而对家园的思念反而表现不够。杂诗则避开了切实具体的事情，而把篇幅让给那较空灵的思乡之情的刻画。“一树梨花一溪月，不知今夜属何人”写忆中美景，境界空灵；用反问句，一唱三叹。总之杂诗不涉及具体

8、事物，它所表现的情感，比常诗更深刻，更带有普遍性，更具有感人的力量，能在更大范围引起共鸣。(2分)2021/8/11 星期三55.5.阅读下面两首元曲，然后回答问题。阅读下面两首元曲，然后回答问题。(6(6分分)【越调】天净沙天净沙 秋秋 白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。【越调】天净沙天净沙 秋思秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。两支小令在意象的构成上有何共同点?马致远天净沙秋思被誉为“秋思之祖”，试结合两小令曲词比较赏析。答案示例:两支小令并置黄昏、落日、枯树、乌鸦、孤村等表现秋日凄凉景象的意象，写出秋之寂寥。

9、马致远天净沙秋思描绘了一幅绝妙的秋思图。这幅图，随着主人公的步伐、视线和思绪展开。“断肠人在天涯”一句，写人的活动，写活了“秋思”。白朴天净沙秋侧重写秋景，看不到人的活动，难以产生动人心魄的艺术感染力。2021/8/11 星期三66.6.阅读下面两首宋词，然后回答问题。阅读下面两首宋词，然后回答问题。(6(6分分)减字木兰花减字木兰花 春情春情画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘内余香马上闻。徘徊不语，今夜魂归何处去。不似垂杨，犹解飞花入洞房。清平乐清平乐 春晚春晚留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。(1)这两首词题材相

10、同，都是写 ，艺术手法相同，都是 。(2)两首词的结句都提到了“杨”，作者借此表达的感情是否相同?为什么?答案示例:(1)暮春景色 借景抒情 (2)不同。前者是说，无情的杨花尚能飞入洞房，有情之人却反而滞留他乡，令人思念悲伤。后者是说，杨花自有高洁品格，不肯附丽权贵之家以求飞黄腾达。2021/8/11 星期三77.7.阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。(6(6分）分）钓鱼湾钓鱼湾 储光羲储光羲 垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿扬岸。注：绿清：形容钓鱼湾岸边草木丰茂，一片青绿情人：指知己的友人。维舟：系舟。(1)这首诗以朴素自然的语言，

11、描绘出钓鱼湾满含春意的景色，作者是抓住哪些景物来写的？（2）“春深杏花乱”历来被誉为“写景佳句”，试说说它“佳”在何处？答案示例:“绿湾、杏花、清潭、鲜荷”等景物。这句话抓住暮春时节钓鱼湾的动人景色来写，“乱”字写出了一片青绿之中杏花绽放，纷纷繁繁、不胜繁丽的动态美，衬托了等待“情人”的垂钓者急切企盼的神情。2021/8/11 星期三88.8.阅读下面这首诗，回答问题。（阅读下面这首诗，回答问题。（6 6分）分）浣浣 溪溪 沙沙 欧阳修欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前！（1）上片描绘的色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，经“逐”、

12、“拍”等的点化，顿使形象呼之欲出。请分析“逐”、“拍”的艺术效果。（3分）（2）（2）有人说词的下片有“及时行乐的消极情调”，你同意吗？请简要分析。（3分）答案示例:（1）“逐”刻画了堤上游人对水上画船的热衷之情。“拍”刻画了春水活泼泼的生命。（2）词的下片虽有及时行了之意，但词人一生怀忧时之情与愤时之意，实在是借酒浇愁，在沉醉中吐胸中郁闷，而获得精神的片刻快慰。2021/8/11 星期三9 9.阅读下面的诗歌，回答问题。（11分）待储光羲不至唐王维 重门朝已启，起坐听车声。重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。

13、晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。注要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。（1）王维和为唐代 诗的代表，苏轼称赞王维的诗是“，。”我们学过王维的山居秋暝中就有“明月松间照，”等名句。（5分）（2）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分）（3）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分)答案示例:（1）孟浩然 山水田园诗 诗中有画，画中有诗 清泉石上流（每格1分）（2）天色已晚。下起细雨。（2分，每点1分。意思对即可。扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”、“晚”二字分析作答。扣“疏雨过春城”分析作答。只摘抄颈联而不作分

14、析的给1分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）（3）盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（1分。意思对即可。可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答）清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（3分，每点1分。意思对即可。三点可分别扣“重门朝已启”、“起坐听车声”和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）2021/8/11 星期三10 10.阅读下面一首宋词，然后回答问题（8分）玉楼春 欧阳修 别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。夜深风竹敲秋韵，万叶

15、千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。（1）欧阳修字永叔，号 ，是 朝代的文学家、史学家。（2分）（2）后人在评价欧阳修这首词时认为，本词在对人物内心的思想感情的揭示上极具特色，“字字沉着，句句推进，如剥笋抽茧，逐层深入”。请问诗人在词中着力渲染了怎样的感情？又是怎样逐层渲染这份感情的？（6分）答案示例:（1）醉翁 宋代（2分）（2）诗人在词中着力渲染了妻子对夫君思念的愁苦之情（2分）作者由分别-远别-无音信-夜闻风竹-寻梦不成-灯又烬，自外及内、从现实到幻想又回到现实，使用“风吹竹”“灯又烬”借景抒情，一层层将愁苦之情渲染得深刻、凄绝。（4分）2021/8/11 星期三1111.阅读李

16、白的塞下曲，然后回答问题（8分）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。写出这首诗中工整对仗工整对仗的两句话并揭示其含义：。”“折柳折柳”在诗中有哪两重含义？诗的开头写五月“寒”，结尾则写“斩楼兰”，这样写有什么用意？答案示例:“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”这两句极写了军旅生活的紧张军旅生活的紧张。一是反映出乐曲的名称乐曲的名称，二是联想到折柳送别的习俗送别的习俗，让人不由得产生思亲思乡思亲思乡之情。开头写“寒”点明了边塞的苍凉与苦寒苍凉与苦寒，而结尾写“斩楼兰”，与开头形成鲜明对照鲜明对照，更突出了边塞将士建功立业建功立业的爱国激情。20

17、21/8/11 星期三1212.阅读下面两首诗歌，然后回答问题。(6分)月夜月夜 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。注：此时杜甫被叛军捉住，送到沦陷后的长安。虚幌：薄帷。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟等高处，遍插茱萸少一人。（1）在写作手法上，两首诗有何共同之处，请结合诗歌内容作简要分析。（2）两首诗均用一“独”字，请分析这一字表达了诗人怎样复杂的情感？答案示例:（1）在写作手法上，两首诗均是从写亲人思念入笔，构思巧妙。杜诗从妻子独自望月的角度来写思念之情，王诗是从兄弟在登高

18、时必然会想到身边缺少了一人来写自己的乡思。委婉曲折，动人心弦。（意思对即可。第一点要扣住“均是从写亲人思念入笔”来答，第二点分析杜诗，第三点分析王诗。本题共三个得分点，每点1分。思路不清楚，语句不通顺，酌扣1分）（2）用一“独”字，都比较充分地表达了浓浓的思乡之情。但杜诗中的“独”字，是用小儿女的天真反衬妻子的独看的孤独无助，委婉细致地表达了对妻子的无限爱怜，增添了诗人的思念之情。而王诗的“独”，则直写自己在异乡的孤独寂寞。（意思对即可。以上三点各为一个得分点，答对一点得1分。思路不清楚，语句不通顺，酌扣1分）2021/8/11 星期三1313.阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）城东早春

19、 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。雨晴 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同？在空格中写出答案。（2分）杨诗对象：()()心情()()王诗对象：()()心情：()()两首诗的下联表现手法的相同点是什么？分别表达诗人怎样的情意？（4分）答案示例答案示例:(1)(1)早春；欣喜。早春；欣喜。残春；惆怅残春；惆怅(或惋惜或惋惜)。(2)(2)所写都非眼前实景，运用了虚写的手法。所写都非眼前实景，运用了虚写的手法。杨诗用想像中的盛杨诗用想像中的盛春时的喧闹反衬春时的喧闹反衬 早春的清新可喜。

20、王诗想像春色在邻家，表现早春的清新可喜。王诗想像春色在邻家，表现希望春天不曾远去希望春天不曾远去(或希望把春留住或希望把春留住)的惜春心情。的惜春心情。2021/8/11 星期三1414.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（8分）喜见外弟又言别 李李 益益 十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。注：注：外弟：表弟外弟：表弟十年离乱：指安史之乱十年离乱：指安史之乱称名：互道姓名称名：互道姓名（1）元代杨载说，诗要炼字，字者眼也。你认为堪称第二联之“眼”的是哪一个字？试联系诗歌的情意分析它的好处。（6分）（2）试简述尾联写景在表达上的作用。

21、（2分）答案示例:(8分）(1)第二联的诗眼为“惊”。(2分)一个“惊”写出了离乱十年之后兄弟相见不相识的吃惊情态。形象地写出了安史之乱后，兄弟重逢，由“惊”而喜的动人场面。(2)诗人寓情于景，把兄弟久别重逢又相别的的惋惜惆怅之情(1分)寓于“秋山几重”之中(1分)。2021/8/11 星期三1515.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）后后 游游 杜杜 甫甫 寺忆曾游处，桥怜再渡时。江山如有待，花柳自无私。寺忆曾游处，桥怜再渡时。江山如有待，花柳自无私。野润烟光薄，沙暄日色迟。客愁全为减，舍此复何之？野润烟光薄，沙暄日色迟。客愁全为减，舍此复何之？注：注：杜甫于上元二年（杜甫于上元二年（

22、761761）春曾一度到新津，写了游修觉寺，第二次即写）春曾一度到新津，写了游修觉寺，第二次即写了这首后游。我们学过的客至一诗也写于这一时期。了这首后游。我们学过的客至一诗也写于这一时期。颈联两句，以时间的推移来分叙二景，是哪两景？（2分）前四句回应往日之游而写今日之游，下笔处处生情，作者是如何表现人有意、物有情的？（3分）有评论认为，尾联“以乐景写悲，益增其哀”。请结合所知相关背景，谈谈你对这一联诗的理解。（3分）答案示例:晨景、晚景。（每点1分）人有意：“忆”“怜”点出诗人对再游之地的爱怜之情，（1分）将“寺”“桥”两字提到句首，突出了游览之地，加深了情感。（1分）物有情：颔联运用拟人化手

23、法，仿佛江山花柳都在等待着作者，奉献着自己的美。（1分）1：这联诗表面看来好象仍是赞美这儿风景绝佳，（1分）其实，这正是诗人面对山河破碎，民生多艰的现实，心中有愁难解，强作豁达之语。（2分）2：这联诗表面表达的是在赞美景色的美丽，实现上表达的是杜甫流落西南山水间，面对干戈不止，山河破碎，民生多艰的现实，满腔愁愤，无由排解，只好终日徜徉于山水之间，借山水之景以销忧。（2分)2021/8/11 星期三1616.16.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（第一小题只选做一题）（阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（第一小题只选做一题）（8 8分）分）十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂

24、花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1）古人作诗，十分讲究炼字。你认为这首诗首联的那个字最为传神？为什么？（4分）全唐诗录入此诗时，“落”写作“在”字。你认为用哪个字更好？为什么？（4分）（2）诗评家认为这首诗妙在后两句。试结合诗句，从思想情感和表达技巧的角度写一段不低于80字的赏析短文。（4分）答案示例:（1）白：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄静素洁之感，使人沉浸在清美的意境之中；冷：诗人移情于物，化虚为实，诗人把中秋月夜里轻轻袭来的丝丝寒意倾注于冰凉的露珠，同时衬托出诗人孤寂无眠的苦思之情；无声：细致地表现出冷露的轻盈无

25、迹，又渲染了桂花的浸润之久。“落”字用得好，将无形的“秋思”形象化、动态化，新颖贴切，仿佛那溶溶的秋思随着银辉洒向人间；而“在”字则平淡寡味，相形见绌多了。（画线处分别为2分和1分，结合诗句赏析1分）（2）诗人不采用正面抒情的方式直接倾诉自己入骨的思念之情，而是用了一种委婉含蓄，情景交融的疑问句式，明明是自己在怀人，偏说“秋思落谁家”把诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉，其言外之意、弦外之音是说：在这“人尽望”的中秋之夜，秋思最深的恐怕只有我啊！（画线处各2分）2021/8/11 星期三17 17.17.阅读下面一首唐诗，回答问题。阅读下面一首唐诗，回答问题。春夜闻笛春夜闻笛李 益 寒山吹笛唤

26、春归，迁客相看泪满衣。寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。注：本诗是中唐诗人李益谪迁江淮时所作。注：本诗是中唐诗人李益谪迁江淮时所作。(1)(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2(2分分)(2)(2)简要分析作者是如何表达自己的思想感情的。简要分析作者是如何表达自己的思想感情的。(4(4分分)答案示例答案示例:(1)(1)思乡与怨望之情。思乡与怨望之情。(2)(2)通过通过“寒山寒山”“”“笛声笛声”“”“大雁北飞大雁北飞”等意象传达了乡思；等意象传达了乡思；人与雁相比照，雁归而人留，春回大地而人不

27、暖，写出了乡人与雁相比照，雁归而人留，春回大地而人不暖，写出了乡愁与不尽的怨望。愁与不尽的怨望。2021/8/11 星期三1818.阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。注王安石积极推行新法，后又被迫闲居江宁。此诗写于他的晚年。（1）你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好?为什么?（3分）（2）前人评价这首诗时说：“安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。”这种悲壮之情在诗中是如何表现的?请简要分析。（4分）答案示例:（1）好。一个“绕”字，使春水富有动感、充满生机，表现了（或赋予）春水爱花惜花的情致。（认为好

28、，其回答与之语意相近即可；如果认为不好，只要言之有理即可酌情给分）（2）在诗中诗人用“作雪”和“成尘”作喻，形成对比，再以“纵被”和“绝胜”强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。（回答与之语意相近即可）2021/8/11 星期三1919.阅读下面李商隐写落花的两首诗，然后回答问题（6分）落落 花花 和张秀才落花有感和张秀才落花有感高阁客竟去，小园花乱飞。高阁客竟去，小园花乱飞。晴暖感余芳，红苞杂绛房。晴暖感余芳，红苞杂绛房。参差连曲陌，迢递送斜晖。参差连曲陌，迢递送斜晖。落时犹自舞，扫后更闻香。落时犹自舞，扫后更闻香。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。梦罢收罗荐，仙归敕玉

29、箱。梦罢收罗荐，仙归敕玉箱。芳心向春尽，所得是沾衣。芳心向春尽，所得是沾衣。回肠九回后，犹有剩回肠。回肠九回后，犹有剩回肠。注：落花诗作于因娶王茂元之女构怨于权贵令狐淘之后，诗人借园中落花隐约曲折地吐露自己的心曲。和张秀才落花有感是诗人借落花勉励别人不要因落第而颓废。“高阁客竟去，小园花乱飞”，诗一开始便写落花景象，前人称赞它发端“超忽”。其实这两句诗不过是写人皆可道之景，手法平平，并不新奇。但妙处就在于:两诗都有一“扫”字。前诗之“扫”是写扫前之意，既表达出诗人怜花惜花之情，又蕴含了断肠人逢落花倍觉凄伤之感。后诗之“扫”是写答案示例答案示例:这两句诗在内容上的因果联系（这两句诗在内容上的因果

30、联系（1分），诗人把落花说成是因分），诗人把落花说成是因“客客”去才去才“乱飞乱飞”（2分）。这种因果关系的描写既出人意表，又在情理之中；分）。这种因果关系的描写既出人意表，又在情理之中；既写缤纷的落花，又抒孤独惆怅之情（既写缤纷的落花，又抒孤独惆怅之情（1分）。（赏析：落花虽然早有，客在分）。（赏析：落花虽然早有，客在时浑然不觉，待到人去楼空，客散园寂，孤独惆怅之情袭上心头，诗人这才时浑然不觉，待到人去楼空，客散园寂，孤独惆怅之情袭上心头，诗人这才注意到满园缤纷的落花，而且生出同病相怜的情思。这两句诗不单写花，而注意到满园缤纷的落花，而且生出同病相怜的情思。这两句诗不单写花，而且写人，含蓄蕴藉，耐人寻味。）且写人，含蓄蕴藉，耐人寻味。）扫后之感（扫后之感（1分），既描写了经久不灭的分），既描写了经久不灭的落花之香（落花之香（1分），又表现了落花形象美好与品质高洁（分），又表现了落花形象美好与品质高洁（1分）。分）。2021/8/11 星期三202021/8/11 星期三212021/8/11 星期三22