美术教师个人总结汇报.docx

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1、美术教师个人总结汇报美术老师个人总结汇报（精选17篇） 美术老师个人总结汇报 篇1 一、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业

2、，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子(设计独创课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇妙的椅子(设计课)”、“漂亮的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生

3、有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。二、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作独创展览”等等;同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自

4、己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 美术老师个人总结汇报 篇2 本学期学校实际工

5、作须要，我承当了六年级(2)班的美术教化教学工作。现对一学年度工作总结如下：(一)激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程资料与学生的生活阅历紧密联系在一齐，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(二)使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术学问和技

6、能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。(三)培育学生的创新意识在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的特性，并赐予学生发挥特性的自由。消泯学生的特性，千人一面，是创建活动之大忌。就应激励学生在特性的基础上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自己别出心裁的见解。在思维方法上，就应留意采纳与创建性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和创建潜力。(四)重视学生的

7、自我评价我们这天的教化的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而务必让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，构成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、找寻有用的信息，能透过分析和思索作出确定，再创建性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改善或完善，直到这一问题的真正解决。(五)老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取

8、人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 美术老师个人总结汇报 篇3 本学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。1、依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材支配较多内容的陶瓷单元，除了课堂观赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。2、主动协作学校团委组织开展的“迎奥运校内美术作品展览”，

9、并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后实行。此外，主动参与市教化局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学老师教化技术水平考试”培训等新课程理论学习。3、美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关切与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成果还算喜人。凡是参与报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当时没想到的。他们能取得这样的成果也是学校领导、年级组长、班主任

10、、科任老师以及他们的家长等的多方支持和相互帮助的结果。假如当时没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有起先和有进展。假如没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关切与帮助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成果。4、在任备课组组长工作中，本人帮助学校进行常规教学检查工作，激励和帮助新老师参与教研教学活动，使其从中学习、熬炼和成长。在学校教研室组织的“新老师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。在已结束的工作中，我感受许多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。 美术老师个

11、人总结汇报 篇4 本学期由于学校工作须要，我承当了四至六年级的美术教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。学期初，仔细学习学校和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课起先之前即制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照课程标准要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。仔细备好课，努力上好每一节课。为了让学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网找

12、寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生主动主动探求学问的爱好，

13、增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容探讨色调的运用和构图。使学生感受到色调的魅力，提兴奋趣。在教学之余，我也注意自身发展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。以上是我本学期的教化教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。 美术老师个人总结汇报 篇5 本学期以来，我始终严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，做到了一个优

14、秀老师应有的职责。一、思想方面俗话说：活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。主动参与学校组织的政治学习和业务学习，并做了仔细的学习和笔记。主动参与各种培训和考核，在培训和考核中学到了许多。二、教化工作方面在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看教化书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。

15、在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，广泛收集学习各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。三、个人学习主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习学问，学习制作多媒体课件，为教学服务， 也 主动撰写教化教学论文。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生

16、多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。我深深地懂得教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的

17、学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 美术老师个人总结汇报 篇6 一、教化观念与教学行为要鲜活就教化教学而言，很多时候，我们的教化观念在指导着教学的行为习惯，教学行为反过来印证着教化观念。所以，在初中美术教学中，老师应当在理解现代教化观念的基础上，从学生的实际须要动身，多考虑学生的须要，敏捷地设置一些教学目标，多给学生创建一些机会，使他们在鲜活的教学活动中驾驭更多的美术学问与技能。(一)多给学生一些提升学习爱好的机会学习爱好是长久学习的基础。初

18、中美术学习须要保持肯定的爱好。因此，老师应从学生立场动身，与生活实际、自身阅历、科技发展相结合，设置趣味性课程主题及其教学内容，激发学生的美术学习活动参加欲。另外，老师要因地制宜开发课程资源，充分利用自然景物、石膏静物等实物，实现趣味性教学。(二)多给学生一些观赏感悟评述的机会书籍、网络、美术馆、社区等资源也是我们初中美术学习的课程资源，可以让学生最直观地去了解民间艺术以及美术不同流派的艺术风格和表现形式。在初中美术教学中，假如通过角色扮演、创意临摹等方式学习美术学问，不仅能提高学生对作品的感悟实力，还能在视察、体验、鉴别中开展探究、探讨和沟通，提高审美品位和审美推断实力。(三)多给学生一些探

19、究技能创新的机会美术的生命在于创新。构建轻松愉悦的学习环境，不仅能使初中生思维超越定势的羁绊，还能呈现敏捷、主动、发散的状态，刺激他们对未知世界的探究欲望。初中生喜爱走进自然，视察蕴含审美法则的物象并绽开丰富联想，这样简单催生各种奇思妙想。所以我们须要开展创建性的活动，让他们的视察、想象、创新和表达实力得到培育与发展，最终促进其心理成长、美感成长和创建性成长。(四)多给学生一些升华精神人格的机会树人立德，是教化的最高法则。初中美术教学只有将有效教学、高效课堂与审美教化有机融合，通过美术学习活动，帮助学生养成视察生活的习惯和实力，在视察生活中去体验和创建性地表现生活中的美，通过丰富的视觉艺术形象

20、帮助学生渐渐形成自觉地相识美、热心地追求美的学习习惯，才能获得高洁的精神享受、平和的心态持续、博大的胸怀追求，成长为具有文化意识、责任担当和合作意识的新时代公民。二、核心学问与价值取向要精确时代的发展告知我们，每个时代都有核心价值观，全民核心价值观的形成须要具象的核心学问与精确的价值取向去填充。初中生与小学生不一样，已经起先形成自己的人生观与价值观，这个时期特别重要，因此，在初中美术教学中，我们的核心学问与价值取向肯定要足够精确，要符合社会的主流认知，传播正能量。(一)以发展审美推断实力和评述实力为目标中外美术史上有很多杰出的美术家，我们在教学中引导学生去关注他们的思想、情感与艺术创新之举和艺

21、术开拓精神，可以从多角度、多层面去观赏、相识、分析、解读经典。这对初中学生学习美术有很大的好处，无论是从作品的表现语言，还是艺术家的感知角度、美术史的认知角度、艺术流派的演化以及美术文化现象等方面，都可以让学生在初中美术学习中提升审美推断实力和评述实力。(二)以驾驭造型表现实力和美术体验为目标在初中美术学习中，最基本的技能培育还是造型表现实力，我们通过美术活动、绘画示范等教学手段，能够快速让学生驾驭对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐等最基本的造型表现方法。初中生在对各种美术媒材、技巧和制作过程的探究与试验中，很简单产生对美术学习的爱好。因此，我们在关注学生美术作业的同时，更要重视学习过程，使他

22、们的艺术感知力、想象力和造型实力得到提升。(三)以提升综合创建实力和创新意识为目标美术与生活亲密相连，了解并驾驭美术创意设计的基础学问和设计原理显得尤其重要。比如，在学习美术绘制草图时，不仅强调学生的动手参加和体验，还促进了独立思索、探究精神的培育，至于制作中依据设计意图去选择媒材，选择合理的工具和制作方法及对各种材料的感受，则进一步提升了初中学生学习美术的创建实力和创新意识。(四)以培育综合解决问题和联想实力为目标美术与社会文化、科学技术、自然环境、音乐戏剧等学问有千丝万缕的关系，我们须要在初中美术教学中打破学科学问壁垒，将美术与各学习领域学问进行糅合，在民主、合作的氛围中，敬重特性发展，允

23、很多尝试、多体验、多探究，打开想象的空间，开阔思维的视野，培育学生综合学习实力，在保持想象力和创建力上升的同时，提高综合思维水平，激发探究未知领域的欲望，体验探究的愉悦与胜利，实现人的学问体系和情感道德系统的整体建构。(五)以健全知觉阅历和审美敏悟实力为目标生活是人生的中心，学会审美就是学会生活。初中美术教学中常常会开展室外写生、摄影等活动，对唤醒学生的眼睛与心灵，丰富视(知)觉，体悟平凡生活中的形式美感，充分调用美术技能学习和艺术化的表现实力有很强的作用。基于这样的基础，我们还须要通过对中西美术文化的对比、乡土美术的寻找、跨学科学问综合探究，获得探究和创新的志气，形成螺旋上升的阅历结构，达成

24、感性与理性的共融、审美与创新的共存。三、评价标准与实施方法要实在评价是教学的一个重要组成部分，也是探讨课程价值的一个过程，对推断学生学习效果、学习目标达成有着特别的意义。在初中美术教学评价中，我们应充分体现评价的过程性、发展性、诊断性、多元性和互动性，以学生在美术学习中的客观事实为基础，注意评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注美术学问、技能方面的状况，又要重视学习实力、看法、情感和价值观等方面的评价。(一)常规性教学评价就初中美术学习而言，由于学生已经具备了肯定的学习基础并驾驭了美术情感的表达方式，评价中应充分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信念，并供应修正

25、看法，促进学生美术学习。同时，通过评价获得精确的信息反馈，提高美术教学质量。1.完善课堂程序，重视美术作业评价。对学生的美术作业进行自评、互评、老师评价以及座谈沟通，都是初中美术教学的常规评价模式。我们的评价结果可以是分数或评语，也可以是评语与等级相结合。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分确定学生的进步和发展，也要帮助学生明确须要克服的弱点并找到发展方向。2.凸显整体综合，强化课堂教学评价。很多时候，美术评价不具备固定的标准。因此，在美术评价中我们应凸显整体性和综合性，以激励张扬特性、表达自我、发挥想象、实现创建为目的，既要评价学生的美术作业，也要评价美术学

26、习实力、学习看法、情感和价值观;评价对象既可以是个人，也可以是小组;评价既可以在学习过程中进行，也可以在学习结束后进行。3.适时互动沟通，实现课堂内外评价。适时举办以评价为目的的展示和课堂探讨活动，能使学生在课堂内外获得主动参加美术学习与主动评价的机会。通常，我们展示的内容、形式要追求敏捷多样，与时俱进，既可以是美术、书法、工艺设计等实物展品，也可以是作品录音、录像等数字化展品;既可以是主题展览等实地展览，也可以是校内网、博客、QQ群等虚拟的展示。只有多渠道、多方式激励学生参加评价，才能实现初中美术教学的升华，完善学习的评价体系。(二)综合性立体评价在初中美术学习中，除了日常教学中的评价应尽力

27、体现学生的主体性地位，对整体的美术评价我们也要注意学生的自评与互评，逐步使学生养成自我鉴赏和反思的意识，形成良好的自我发展实力。1.基于学习特性化，实行绿色评价。美术作为艺术创建的一种方式，具有显明的特性色调，并没有统一的、标准的答案，所以学生的艺术创作更无对错可言。因此，对于他们最终的学业成果评定应当依据美术学科自身的特点，实行综合性的绿色评价，发扬审美表现，提升审美情趣。详细可从这几个方面进行：首先要看是否具有健康的审美情趣，是否懂得观赏生活，是否能美化自己的生活、学习环境。其次应看学生是否酷爱美术，能否驾驭一项美术特长或主动参与美术活动。最终则要看其参加美术课堂教学和体育艺术2+1项目活

28、动的过程，如是否主动参与美术社团、爱好小组和校内外各级各类美术活动。2.建立学习档案袋，践行过程性评价。美术学习档案袋是建立全景性评价的关键，记录了学生美术成长的历程。档案袋汇合了学生初中美术学习的全部过程性资料，一般包括研习记录、构想草图、设计方案、创作说明、自我反思(如对自己的学习历程与作品特征的描述、评价、改进的设想)、他人(如老师、同学、家长)的评价等，完整收集了学生美术学习中的思维过程和发展过程，呈现了美术学习过程中的多元评价状态。不过，在运用美术学习档案袋进行评价时，我们要尽量避开将档案袋当作简洁的容器，把全部的学习材料放在里面后，就束之高阁，不闻不问，最终使这一最科学、最实在的评

29、价方式流于形式，那就没有意义了。 美术老师个人总结汇报 篇7 一、制定切实可行的教学安排开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学安排，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教化理念的安排。二、主动利用网络资源充溢自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读小学美术教学大纲以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有学问的基础上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育xx年级各班学生接着发扬优点，弥补不

30、同的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。四、本学年实行的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育学生的学习实力、创新实力、视察事物和描绘事物的实力。仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为

31、：优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定学生作品中胜利的地方，增加学生的自信念和骄傲感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时留意保留和发展学生的特性。调动学生的学习爱好。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好 美术老师个人总结汇报 篇8 本学期我担当_年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教化理念，主动参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会视察，学会造型，在实际生活中发觉美创建美，表现美。审美素养有所提高，现

32、将一学期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教学安排开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学安排，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教化理念的安排。二、主动利用网络资源充溢自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读小学美术教学大纲以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有学问的基础上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育_年级各班学生接着发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜

33、集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。四、本学期实行的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育学生的学习实力、创新实力、视察事物和描绘事物的实力。仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 美术老师个人总结汇报 篇9 一学期即将结束了，百感交集。现就我一期来的思想深刻挖掘，也将

34、我一期来的工作与不足，深刻总结，以利来期更好的工作。一、思想方面：我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细细致的做好政治学习笔记。关切国家大事，拥护党中心的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，酷爱自己的事业。二、工作方面：1、遵守教学常规，主动参与教研活动2、课前打算：充分备好课。3、关注学生的发展，主动培育特长生4、主动完成学校布置的各项任务，开展丰富多彩的美术活动。5、汇报美术教学成果，公开课教学。三、获得成果：课堂丰富多彩，提高大部分学生的美术爱

35、好;才艺大比拼中学生脱颖而出;学生优秀作业展深受学生的欢迎。蔡惠芳获晋江市:漂亮晋江人动漫竞赛三等奖。四、存在不足：人无完人，在教学工作中难免有缺陷，性格过于懦弱，对于有的淘气学生心有余而力不足等。望今后能找到好方法利于教学。本学期在校领导的支配下，我担当5个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学校的各项宣扬任务、策划学校举办美术作品展。为进一步提高自己，主动并多去听课。深信，只要付出,必有收获!不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，主动地为学生创建美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织学生参与现场美术作品竞赛，取得了三等奖的成果。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。信任，

36、通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们定会迎来艺术的春天。 美术老师个人总结汇报 篇10 一学年美术教学工作已经结束，我担当_年级美术教学工作，在这个学年中仔细学习新课标，探讨新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：一、教学任务完成状况本学年仔细根据美术教学新课标教学教改，依据当地状况进行有效的教学，根据学校支配课时仔细把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手实

37、力，课后要辅导好学生的爱好爱好，能更好的接受美术的陶冶。这一学年基本能按时完成教学，效果也还可以，许多学生对美术都有了一个新的相识，审美学问也提高了不少。在教学中我常常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与爱好。爱好是最好的老师，爱好是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，主动思索，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、图像等到手段来激发学生的爱好。二、学生学习状况学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础学问较落后，学生对各方面相识较少，学生的审美教化和思想教化就成了我在教学中不行缺少的一部分，_

38、年级班级人数众多，管理教化任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教化和思想教化。在教学中，一件好的美术作品，一句激励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来教化学生，是他们相识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习爱好和良好的学习看法及思想许久保持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和探讨学生的年龄特征和特性心理，对学生进行反复教化，耐性细致的引导学生养成良好的习惯。三、学习阅历与体会经过一学年的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个特别重要的学习科目，上课也要有过硬的专业学问水准

39、，不仅能说会道，更重要的是动手实力必需要强，让学生心福口福，从内心佩服老师的才能，学生才能仔细去学习。在上课前，我都先去熟识要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给学生看，让学生观赏美术作品，也提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习主动性。_年级学生接触美术学问较少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学习，本学年主要加强学生的构图、线条、比例内容和书法学问，因为书法我们日常生活中常常用到的，在上美术课时，要角学生一些书法的基础学问，也严格要求学生把书法字体写好。通过一学年的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学习爱好，在今后的教学中能更好的让学

40、生去了解美术和学习美术学问。四、存在的问题与改进措施1、要加强学生多动手和动脑练习的实力。2、要组织好学生多到室外进行写生。3、老师要多与学生在一起进行学习沟通，可以帮助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题。4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，激励学生学习。总之，在今后的美术教学过程中，要常常参与各类学习与培训，利用课外时间多与学生在一起沟通美术这学科学问，只有走进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助学生。 美术老师个人总结汇报 篇11 回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获

41、喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。一、 教学安排贯彻状况学期初，和科组老师一起，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，根据小学美术教学大纲的要求，本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、 教学状况1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上

42、好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术爱好小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。3、本人始终兢兢业业，敬岗爱岗。把满腔热忱倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来始终是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。4、在美术课教学中

43、有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美、初步的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。4、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我

44、还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。三、 阅历和教训1.老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3.老师

45、应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教化技术进行直观教学。4.要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5.学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6.学生美术学习的评价要 尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成 绩，更注意将来发展。7.术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 美术老师个人总结汇报 篇12 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了一到六年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学

46、工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作我对美术教学的宗旨：注意对学生审美实力的培育。在教学中，我遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，如我自费购买和刻制了大量的艺术观赏光盘，在教学中刚好放映，引导学生绽开想像，进行比较。不用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，努力提高他们的审美情趣。重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。如美术学具统一管理和配发，保证学生能有所实现自己的愿望而所需的材料，引导学生在美术学习活动中，创建性地运用美术语言，开展探究性的学习我校的美术教学从单纯的技能、技巧学习层面提