我能做个好同桌(讲课课件).ppt

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2、段“恼人的同桌”同桌间发生矛盾情况：同桌间发生矛盾情况：二、团体倾诉阶段“恼人的同桌”老师：您好！最近我一直很苦恼。我的同桌个老师：您好！最近我一直很苦恼。我的同桌个子虽小，却是个子虽小，却是个“调皮大王调皮大王”。“调皮大王调皮大王”爱招爱招惹别人，弄得我经常跟他吵架。但我跟他吵架的时惹别人，弄得我经常跟他吵架。但我跟他吵架的时候，同学又常常指责我欺负小个子，我很委屈，所候，同学又常常指责我欺负小个子，我很委屈，所以我就更讨厌这位以我就更讨厌这位“调皮大王调皮大王”了，我几次要求老了，我几次要求老师换同桌，可老师说：师换同桌，可老师说：“他的缺点不是什么大问题，他的缺点不是什么大问题，总有同

3、学要和他坐在一起，你要多多包容他。总有同学要和他坐在一起，你要多多包容他。”我我因此伤透了脑筋。因此伤透了脑筋。二、团体倾诉阶段“恼人的同桌”同桌交往心情图同桌交往心情图二、团体倾诉阶段“恼人的同桌”有一次，我在日记里写了一则有一次，我在日记里写了一则“招聘同桌招聘同桌”的的广告，我罗列了许多好同桌的标准广告，我罗列了许多好同桌的标准.引起了我引起了我的很多思考，我不再烦恼了。的很多思考，我不再烦恼了。三、团体治疗阶段“同桌招聘会”三、团体治疗阶段“同桌招聘会”同桌同桌招聘会招聘会三、团体治疗阶段“同桌招聘会”总结好同桌的标准：小组讨论，用几总结好同桌的标准：小组讨论，用几个词概括出个词概括出“好同桌好同桌”的几条标准，写在的几条标准，写在老师准备的便签纸上，一张便签纸写一个老师准备的便签纸上，一张便签纸写一个词。写完之后张贴在黑板上，注意不要重复。词。写完之后张贴在黑板上，注意不要重复。四、团体自愈阶段“烦恼自消会”我希望同桌我希望同桌 我，我就要我，我就要 同桌。同桌。五、团体练习阶段好同桌岗位实习 六、团体结束阶段好同桌我来做 六、团体结束阶段好同桌我来做 我拍拍，你拍拍我拍拍，你拍拍 人际交往黄金法则：人际交往黄金法则：你希望别人怎样对你，你就要怎样对待别人。你希望别人怎样对你，你就要怎样对待别人。