心理健康注意力.ppt

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1、大 家 好！活 动 一：“唱 反 调”奇 妙 的 注 意活动二：数小羊活动二：数小羊 要求：看图片1秒钟问：上面有几只小羊？看图片1秒钟问：上面有几只小羊？看图片1秒钟问：上面有几只小羊？短时间内，哪张图片的小羊数容易把握？把事物有规律分组，可以扩大注意范围把事物有规律分组，可以扩大注意范围。扩大注意范围，有利于提高学习效率。扩大注意范围，有利于提高学习效率。个：单个或组合 很奇妙活学活用：现在有一个参观团体想了解咱一中东校区的现在有一个参观团体想了解咱一中东校区的布局布局，可是布局图看起来有些复杂，一时难以把可是布局图看起来有些复杂，一时难以把握。请大家小组讨论，怎样帮助参观者较快地了握。请

2、大家小组讨论，怎样帮助参观者较快地了解布局呢？解布局呢？（提示：有规律分组可以扩大注意范围。）（提示：有规律分组可以扩大注意范围。）活学活用：现在有一个参观团体想了解现在有一个参观团体想了解某校某校东校区的布局东校区的布局，可是布局图看可是布局图看起来有些复杂，一时难以把握。请大家小组讨论，怎样帮助参观者较起来有些复杂，一时难以把握。请大家小组讨论，怎样帮助参观者较快地了解布局呢？快地了解布局呢？（提示：有规律分组可以扩大注意范围。）（提示：有规律分组可以扩大注意范围。）某中学东校区布局图975活动三：趣味问答 看图片看图片1秒钟秒钟 问：图上写着几个数字，它们的和是多少？问：图上写着几个数字

3、，它们的和是多少？3呈现的图形都有哪些形状？呈现的图形都有哪些形状？图形的顺序是怎样的？图形的顺序是怎样的？每种图形的颜色分别是什么？每种图形的颜色分别是什么？活动三：趣味问答问：图上写着几个数字，它们的和是多少？问：图上写着几个数字，它们的和是多少？53答案：和为2497有意注意：有意注意：指事先有预定目的，需要意志努力的注意。俄国教育家俄国教育家 乌申斯基：乌申斯基：没有注意，知识的阳光就照射不进来。没有注意，人们的各种智力因素(观察、记忆、想象、思维等)将得不到一定的支持而失去控制。舒尔特方格舒尔特方格 25 个方格里任意任意填写着从1 25的阿拉伯数字。训练时，练习者按 1 25 的顺序依次指出数字位置，并读出声，同时记录完成所用时间。科科学学训训练练这节课你有什么感悟和收获吗？奇 妙 的 注 意学习目标：认识注意的范围，学习对复杂的事物进行归纳以便于把握；认识有意注意；科学训练可以提升注意的品质。课后作业：和同学一起制作舒尔特方格并练习The End Thank you Thank you！Happy everyday!Happy everyday!