第三单元写作《布局谋篇》课件--部编版语文九年级下册.pptx

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1、激趣导入 要建一座高楼，第一步应该做什么？工人要建一座高楼，第一步应该做什么？工人们按照什么来建？图纸，也就是设计图。作文们按照什么来建？图纸，也就是设计图。作文也一样，需要讲究谋篇布局。也一样，需要讲究谋篇布局。今天我们就一起学习写作今天我们就一起学习写作布局谋篇布局谋篇，让我们从中体会到怎样按照布局进行谋篇。让我们从中体会到怎样按照布局进行谋篇。布局谋篇之画面组合法布局谋篇之画面组合法缀文以成锦缀文以成锦 量体而裁衣量体而裁衣1.1.正确理解文章的布局谋篇；正确理解文章的布局谋篇；2.2.明确布局谋篇的要求，学习如何明确布局谋篇的要求，学习如何布局谋篇；布局谋篇；3.3.学习运用学习运用画

2、面组合法画面组合法布局谋篇的布局谋篇的方法、技巧，合理谋划文章的结构；方法、技巧，合理谋划文章的结构；4.4.通过学习，通过学习，在结构方面在结构方面理清一定理清一定程度上的写作思路程度上的写作思路并熟练运用画面并熟练运用画面组合法。组合法。学习目标学习目标什么是布局谋篇？什么是布局谋篇？布局谋篇是在审题立意、选材之布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。整体谋划。进行谋篇布局的好处就是进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结构言之有序，脉络清使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。晰，有章可循。新知讲解结构严谨：分段合理结构严谨

3、：分段合理 有头有尾，有头有尾，衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应。尾呼应。条理清晰：文章脉络清楚，叙事、条理清晰：文章脉络清楚，叙事、说理有层次。说理有层次。新知讲解链接中考：明确中考作文链接中考：明确中考作文“结构结构”评分的标准评分的标准结构严谨结构严谨 条理清晰条理清晰常见记叙文体结构布局方式特点常见记叙文体结构布局方式特点1 1、先抑后扬式、先抑后扬式：文章前部分文章前部分写人、事、景、物时，写人、事、景、物时，先用曲解或嘲讽先用曲解或嘲讽、冷漠的态度、冷漠的态度去表现它和否定它，去表现它和否定它，最后达到褒扬最后达到褒扬它的效果。（它的效果。（如

4、如阿长与山海经阿长与山海经）2 2、整体叙述式、整体叙述式：完整地把一件事情叙述完。：完整地把一件事情叙述完。写清楚事情的起因、经过、结果。写清楚事情的起因、经过、结果。（如如走一步，再走一步走一步，再走一步）3 3、时空承接式、时空承接式：按照：按照时间的顺序，记叙和描写某件事情或某个主题时间的顺序，记叙和描写某件事情或某个主题，表达某种情，表达某种情感。（感。（如如乡愁乡愁）新知讲解谋篇布局谋篇布局 画面组合法画面组合法新知讲解 画面组合式记叙文是记叙文的写作模式画面组合式记叙文是记叙文的写作模式之一之一,这种模式就是把这种模式就是把不同时间、不同地点的不同时间、不同地点的生活片段生活片段

5、巧妙的连接巧妙的连接起来起来,所有片段都指向和所有片段都指向和表现同一个主题表现同一个主题的一种写作方法。的一种写作方法。新知讲解何谓画面组合法？何谓画面组合法？看例文，进行点评。看例文，进行点评。合作交流我给青春留下的 没有经过地狱的磨炼怎能到达天堂没有经过地狱的磨炼怎能到达天堂;没有流过血的手指怎会弹出世间的绝唱。没有流过血的手指怎会弹出世间的绝唱。题记题记 青春是糖，甜甜蜜蜜。阳光下都是幸福的味道青春是糖，甜甜蜜蜜。阳光下都是幸福的味道;青春是雪，洁白无瑕，最纯真的话语都被留下青春是雪，洁白无瑕，最纯真的话语都被留下;青春是火，熊熊燃烧，用尽所有力气去拼搏未来。在青春是火，熊熊燃烧，用尽

6、所有力气去拼搏未来。在此时此刻，我对天空呐喊：此时此刻，我对天空呐喊：“厉害了，我的青春厉害了，我的青春!”青春中的友谊青春中的友谊 初三生活，老师的批评在所难免，放学之际，我又被留下来训了一顿。初三生活，老师的批评在所难免，放学之际，我又被留下来训了一顿。“唉唉”我叹了口气，背着书包默默走出教室。夕阳已在落，只留下半我叹了口气，背着书包默默走出教室。夕阳已在落，只留下半个身子挂在山头，天空中半边残红照映着轻快的话语传入耳膜，是我最好的朋友个身子挂在山头，天空中半边残红照映着轻快的话语传入耳膜，是我最好的朋友风儿。风儿。“风儿，我又被骂了。风儿，我又被骂了。”我向好友可怜地哭诉，我向好友可怜地

7、哭诉，“好了，好了，别伤心了，这次被骂，下次就不会犯错了，来来来，姐姐奖你颗糖吃，马上笑起来呀别伤心了，这次被骂，下次就不会犯错了，来来来，姐姐奖你颗糖吃，马上笑起来呀!”“噗嗤噗嗤!”我被风儿逗笑了，回道：我被风儿逗笑了，回道：“明明我比你大，我是明明我比你大，我是姐姐。姐姐。”“好，现在高兴了吧好，现在高兴了吧!”夕阳之中，我们两个一直在说笑着，慢慢朝家的方向走去。夕阳之中，我们两个一直在说笑着，慢慢朝家的方向走去。因为有珍贵的友谊，我的青春是糖。因为有珍贵的友谊，我的青春是糖。青春中的汗水青春中的汗水 初三最让人难忘的莫过于体育训练了，炎炎的烈日，接连的哨声，奔跑的姿态。初三最让人难忘的

8、莫过于体育训练了，炎炎的烈日，接连的哨声，奔跑的姿态。“呼呼”多么有标致性的一幅画呀多么有标致性的一幅画呀!此刻，我们就是这画中的主此刻，我们就是这画中的主角。角。“加油，还有最后两圈，坚持跑完加油，还有最后两圈，坚持跑完!”班主任在一旁呐喊，班主任在一旁呐喊，“啊啊!还有两圈。还有两圈。”我只觉得脚越来越重，似乎有人在我脚上加了铅块，双臂难以摆我只觉得脚越来越重，似乎有人在我脚上加了铅块，双臂难以摆开。汗水从额头冒出，顺着额头，顺着脸颊，小滴小滴的汗水聚成一大滴，开。汗水从额头冒出，顺着额头，顺着脸颊，小滴小滴的汗水聚成一大滴，“啪啪!”从下巴落到跑道上，转瞬又被杂乱的脚步覆盖，从下巴落到跑

9、道上，转瞬又被杂乱的脚步覆盖，“不行，不能放不行，不能放弃，坚持，一、二、三、四。弃，坚持，一、二、三、四。”“啊啊!”冲过终点，我们相视一笑，擦擦汗水，记忆永恒。冲过终点，我们相视一笑，擦擦汗水，记忆永恒。因为有老师的鼓励，我的青春有伴。因为有老师的鼓励，我的青春有伴。青春中的拼搏青春中的拼搏 时钟一分一秒流逝，教室前的中考倒计时，一天比一天少。在这紧张时刻，每一个人都像上了发条的螺旋，转个不停，同学们似乎突然成熟了不时钟一分一秒流逝，教室前的中考倒计时，一天比一天少。在这紧张时刻，每一个人都像上了发条的螺旋，转个不停，同学们似乎突然成熟了不少。抛却了幼稚，走向成熟，下课了，讨论声依旧在，少

10、。抛却了幼稚，走向成熟，下课了，讨论声依旧在，“组长，这个题怎么做组长，这个题怎么做?”“哎哎，公式怎么又忘了。哎哎，公式怎么又忘了。”“快，帮我检查个题快，帮我检查个题”老师在门老师在门口站着，嘴角有抹舒心的笑。我在努力，我在拼搏，因为父母的期待，因为老师的付出，还因为，这是我的青春口站着，嘴角有抹舒心的笑。我在努力，我在拼搏，因为父母的期待，因为老师的付出，还因为，这是我的青春!因为有执著拼搏，我的青春如火。因为有执著拼搏，我的青春如火。少时多磨难，来日方成才，我的青春，友谊无价，汗水挥洒，拼搏永久，我对天呐喊少时多磨难，来日方成才，我的青春，友谊无价，汗水挥洒，拼搏永久，我对天呐喊“厉害

11、了，我的青春厉害了，我的青春!”送你一轮明月送你一轮明月清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。我是多么想将这轮我是多么想将这轮明月送给我的母亲。明月送给我的母亲。儿时儿时母亲母亲 忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉

12、鸣蛙声，我我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。童年童年母亲母亲 忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，

13、为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说没什么。深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说没什么。我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。少年少年母亲母亲 回想少年，应该说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在回想少年，应该说已经懂事了，可我却

14、仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。着我。我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。送你一轮明月，陪伴你到永远。我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。送你一轮明

15、月，陪伴你到永远。塑造自我塑造自我光阴似箭，时光飞逝，回头看看大小不一的自我雕塑，你回发现，原来人生历程就是一段自我塑造的过程。光阴似箭，时光飞逝，回头看看大小不一的自我雕塑，你回发现，原来人生历程就是一段自我塑造的过程。镜头一镜头一“是谁把爸爸的烟缸打破了？是谁把爸爸的烟缸打破了？”妈妈生气地问道。妈妈生气地问道。“我，我不知道，可能是隔壁的小花猫吧！我，我不知道，可能是隔壁的小花猫吧！”我涨红了苹果似的小脸孔，躲进卧室，看起了连环画。我涨红了苹果似的小脸孔，躲进卧室，看起了连环画。“原来列宁小时候也撒过谎，但是他比我诚实，妈妈不是经常说好孩子不撒谎吗？原来列宁小时候也撒过谎，但是他比我诚实

16、，妈妈不是经常说好孩子不撒谎吗？”我托着腮帮儿想道，于是，一溜烟儿跑进厨房我托着腮帮儿想道，于是，一溜烟儿跑进厨房 那一年，我那一年，我5岁，虽然小，却发现了自我，拥有了诚实。岁，虽然小，却发现了自我，拥有了诚实。镜头二镜头二 考场上，静极了，只有考场上，静极了，只有“沙沙沙沙”的笔与纸摩擦的声音。的笔与纸摩擦的声音。我却急得如热锅上的蚂蚁我却急得如热锅上的蚂蚁团团转。费解的数学题几乎让我头痛欲裂。团团转。费解的数学题几乎让我头痛欲裂。突然，前面传来一个小纸团，凭直觉，我知道那一定是我最需要的。突然，前面传来一个小纸团，凭直觉，我知道那一定是我最需要的。刚准备打开，却仿佛听见爸爸严厉的训斥声：

17、刚准备打开，却仿佛听见爸爸严厉的训斥声：“我希望看到你的真实成绩，无论成功与否，都得靠自己。我希望看到你的真实成绩，无论成功与否，都得靠自己。”于是，打开了一半的纸团又被我轻轻揉紧。于是，打开了一半的纸团又被我轻轻揉紧。铃声响起，那个题目下仍是一片空白。铃声响起，那个题目下仍是一片空白。那一年，我那一年，我15岁，参加的是中考，虽然成绩不理想，却坚持了自我，拥有了美德。岁，参加的是中考，虽然成绩不理想，却坚持了自我，拥有了美德。镜头三镜头三“你看中了哪所大学？你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书，惊道：好友一把抓过我的志愿书，惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校嘛！师范大学

18、？凭你的成绩完全可以选择更好的院校嘛！”“但那一直是我的理想。但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是轻轻应道。我早已经历了激烈的思想交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是轻轻应道。“但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。”好友惋惜道。好友惋惜道。最终，志愿书上仍是最终，志愿书上仍是“师范大学师范大学”。那一年，我那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥有了理想。岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥有了理想。其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角，就能获得完美而真实的自我，

19、而出色的雕塑家，就是自己。其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角，就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。那鱼那鱼 那鹰那鹰 那人那人我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。题记题记起跑起跑那年高考，发挥失常，落榜了。我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，那年高考，发挥失常，落

20、榜了。我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。“呜呜”一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。跑程跑程离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱

21、七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘，我的表现总会令人鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘，我的表现总会令人满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了“回去等消息吧！回去等消息吧！”那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。那天晚上回到宿舍，摊在沙发上，突然一阵闪电划过深蓝色的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。想起

22、了父母做的香喷喷的红那天晚上回到宿舍，摊在沙发上，突然一阵闪电划过深蓝色的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。想起了父母做的香喷喷的红烧鱼；想起了父亲语重心长的教诲；想起了家门前那棵歪脖子的老槐树；想起了院里那张缺角的乒乓球台；想起了高三那年那些挑烧鱼；想起了父亲语重心长的教诲；想起了家门前那棵歪脖子的老槐树；想起了院里那张缺角的乒乓球台；想起了高三那年那些挑灯夜读的日子灯夜读的日子看着金鱼缸里的金鱼。我想鱼，终究离不开水。看着金鱼缸里的金鱼。我想鱼，终究离不开水。第二天，天放晴了，我拿起电话，拨通了那串最熟悉的号码。第二天，天放晴了，我拿起电话，拨通了那串最熟悉的号码。“喂，请问找哪位？喂，

23、请问找哪位？”“”“喂，怎么不说话？喂，怎么不说话？”“妈，是我！妈，是我！”“小丹，是你吗？真的是你吗？小丹，是你吗？真的是你吗？”“妈，我累了！妈，我累了！”“孩子，累了就回家，知道吗？孩子，累了就回家，知道吗？”“哎，妈，我要回家。哎，妈，我要回家。”城市的夜晚依然城市的夜晚依然灯火阑珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我将与这一切告别，回到给予我生命之源的那片净土上去。灯火阑珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我将与这一切告别，回到给予我生命之源的那片净土上去。终点终点我终究还是回来了，回到这个有着无数的气息的地方。一切都没有改变，我决定复读，我也不是不跑了，只是希望有一个更高的起我终究还

24、是回来了，回到这个有着无数的气息的地方。一切都没有改变，我决定复读，我也不是不跑了，只是希望有一个更高的起跑点。跑点。后记后记:鱼终究是离不开给予它生命之源的水。鱼终究是离不开给予它生命之源的水。鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈相遇最美那一瞬相遇最美那一瞬 人生就好似一场旅途，随着细沙般的时间从手中义无反顾地滑落，在不知不觉中便人生就好似一场旅途，随着细沙般的时间从手中义无反顾地滑落，在不知不觉中便错过了还未来得及品味的风景，遗失了那些弥足珍贵的记忆。

25、错过了还未来得及品味的风景，遗失了那些弥足珍贵的记忆。-题记正如歌中所唱：繁星流动，和你同路题记正如歌中所唱：繁星流动，和你同路从从不相识开始心接近，默默以真挚待人。人的一生，光有亲情和爱情是远远不够的，都说人生好似五味瓶，所以人生不相识开始心接近，默默以真挚待人。人的一生，光有亲情和爱情是远远不够的，都说人生好似五味瓶，所以人生若缺少了友谊，这五味瓶似乎也就虚有其名了。同样，一部友谊的建立也就好比三部曲一般，虽曲末人终散，但情若缺少了友谊，这五味瓶似乎也就虚有其名了。同样，一部友谊的建立也就好比三部曲一般，虽曲末人终散，但情谊驻万年！谊驻万年！第一曲：相识佛曰：前世千百次的回眸，才换来今世的

26、一次相遇！那次的转学让我偶然间认识第一曲：相识佛曰：前世千百次的回眸，才换来今世的一次相遇！那次的转学让我偶然间认识了你，你是一个安静的人，并不像我这般大大咧咧，我笑着向你做自我介绍，你只是回以淡淡的微笑，就这样我们了你，你是一个安静的人，并不像我这般大大咧咧，我笑着向你做自我介绍，你只是回以淡淡的微笑，就这样我们相识了，共同奏起了友谊的乐章。相识了，共同奏起了友谊的乐章。第二曲：相知刚来到这个陌生的班级，对一切都觉然陌生，看着那第二曲：相知刚来到这个陌生的班级，对一切都觉然陌生，看着那一张张陌生的面孔，不知该如何与他们交流，只感觉对你有一种莫名的依赖，只喜欢静静地坐在座位上和你聊天一张张陌生

27、的面孔，不知该如何与他们交流，只感觉对你有一种莫名的依赖，只喜欢静静地坐在座位上和你聊天,相相处久了，我们也渐渐了解了彼此，你总是在我遇到困难时给我想办法解决，你总是在我伤心时安慰我。朋友，真的处久了，我们也渐渐了解了彼此，你总是在我遇到困难时给我想办法解决，你总是在我伤心时安慰我。朋友，真的很感谢你，在这段短暂的时光里能遇到你是我最大的幸运！很感谢你，在这段短暂的时光里能遇到你是我最大的幸运！第三曲：相离逝者如斯，不舍昼夜。和你在一第三曲：相离逝者如斯，不舍昼夜。和你在一起度过了两年美好时光，可伴随中考的临近，分离的钟声也渐渐敲响起度过了两年美好时光，可伴随中考的临近，分离的钟声也渐渐敲响.

28、记得你说过：我们会是永远的朋友！希望我们记得你说过：我们会是永远的朋友！希望我们能在同一所高中上学。现在，步入了高中，又是一个全然陌生的环境，虽没能与你再次相聚在同一个班级，不过友能在同一所高中上学。现在，步入了高中，又是一个全然陌生的环境，虽没能与你再次相聚在同一个班级，不过友情的细线却仍紧紧的连在一起。亲爱的朋友，我想对你说：在这个豆蔻年华，感谢上苍让我遇到了你；在这个纷杂情的细线却仍紧紧的连在一起。亲爱的朋友，我想对你说：在这个豆蔻年华，感谢上苍让我遇到了你；在这个纷杂岁月，感谢友情让我们相依！岁月，感谢友情让我们相依！岁月如歌岁月如歌-我的初中生活我的初中生活初中三年，说长不长，说短却

29、也不短。仿佛昨昔我还在校门前憧憬地看着那几个金光闪闪的大字，而今夕却要迎接初中三年，说长不长，说短却也不短。仿佛昨昔我还在校门前憧憬地看着那几个金光闪闪的大字，而今夕却要迎接中考，将要离开这儿，心中不免充满不舍与伤感。在此，记录三年间的轶事聊以纪念。岁月如歌，这是我的初中生中考，将要离开这儿，心中不免充满不舍与伤感。在此，记录三年间的轶事聊以纪念。岁月如歌，这是我的初中生活。活。课堂上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的生课堂上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的生命交响曲一般，连老师最

30、后都大为惊叹：命交响曲一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！后生可畏啊！”语文课上，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞语文课上，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯万提斯用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。如歌的岁月里，这是我们的力量。用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。如歌的岁月里，这是我们的力量。操场上，我们是不同于别日的。这里的我们意气奋发，哪里还有平日里的书卷气。短跑，拼爆发力；长跑，考验意操场上，我们是不同于别日的。这里的我们意气奋发，哪里还有平日里的书卷气。短跑，拼爆发力；长跑，考验意志；跳高如鱼跃龙腾；跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契

31、的眼神，拼搏的怒吼，场边记志；跳高如鱼跃龙腾；跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的记忆。也有失败，谁能不失录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的记忆。也有失败，谁能不失败呢？但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣？如歌的岁月里，这是我们的精神。败呢？但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣？如歌的岁月里，这是我们的精神。寝室里，高高架起的床铺，摆满物品的柜子，好像另一个家。五个陌生的女生，成为我亦亲亦友的室友。夜里打铃寝室里，高高架起的床铺

32、，摆满物品的柜子，好像另一个家。五个陌生的女生，成为我亦亲亦友的室友。夜里打铃后的悄悄话，偷笑私语，轻声谈论某个别班的学生长得像某个明星，哪首歌好听，看到了一个好玩的笑话，碰巧看后的悄悄话，偷笑私语，轻声谈论某个别班的学生长得像某个明星，哪首歌好听，看到了一个好玩的笑话，碰巧看到了谁的糗事到了谁的糗事直到被阿姨听见，来敲了门才躲进被窝，偷笑着住了口。至今，大家已经熟的不能再熟了如歌的直到被阿姨听见，来敲了门才躲进被窝，偷笑着住了口。至今，大家已经熟的不能再熟了如歌的岁月里，这是我们的友谊。岁月里，这是我们的友谊。初中生活，令人回味无穷。岁月如歌的初中生活即将结束，但我们却不会停止青春的征途，未

33、来，加油！初中生活，令人回味无穷。岁月如歌的初中生活即将结束，但我们却不会停止青春的征途，未来，加油！合作交流 温暖的灯光温暖的灯光 温暖的微笑温暖的微笑 温暖的泪水温暖的泪水温暖就在生活中温暖就在生活中合作交流 青春的友谊青春的友谊 青春中的汗水青春中的汗水 青春中的拼搏青春中的拼搏镜头片段组合式镜头片段组合式我给青春留下的我给青春留下的合作交流 儿时儿时.母亲母亲 童年童年.母亲母亲 少年少年.母亲母亲送你一轮明月送你一轮明月合作交流成长过程片段组合式成长过程片段组合式 镜头一（镜头一（5岁）岁）镜头二（镜头二（15岁）岁）镜头三（镜头三（18岁）岁）塑造自我塑造自我合作交流 起跑起跑鱼鱼

34、 跑程跑程鹰鹰 终点终点人人 那鱼那鹰那人那鱼那鹰那人合作交流事件发展片段组合式事件发展片段组合式 第一曲第一曲 相识相识 第二曲第二曲 相知相知 第三曲第三曲 相离相离 相遇最美那一瞬相遇最美那一瞬合作交流地点片段组合式地点片段组合式 课堂上课堂上 操场上操场上 寝室里寝室里 岁月如歌岁月如歌-我的初三生活我的初三生活合作交流结合例文，谈谈画面组合法的优势。结合例文，谈谈画面组合法的优势。1 1构思便捷：构思便捷：考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组合式片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话作文只须扣紧立意，分析话题，从平时的积累中调取、组织几个片段

35、，构思比较便捷。题，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。2 2结构明晰：结构明晰：考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱。考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱。“片段组合式片段组合式”作文整式布局总作文整式布局总分分总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。3 3主体充实：主体充实：“片段组合式片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充作文

36、更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。实、细节精彩。这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。4 4、化难为易：、化难为易：选材灵活、自由，作者思路容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍；片断之间选材灵活、自由，作者思路容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍；片断之间无须衔接，省去了过渡语句，作者不须过多考虑结构安排；片断数量可多可少，可灵无须衔接，省去了过渡语句，作者不须过多考虑结构安排；片断数量可多可少，可灵活控制篇幅。活控制篇幅。5 5、化大为小，缩小范围，有针对性写作。、化大为小，缩小范围，有针对性写作。展示探究优势

37、点评：画面组合法优势点评：画面组合法基本套路模式为：扣题起笔扣题起笔精选几个片段精选几个片段总结扣题总结扣题展示探究 画面组合法练习：画面组合法练习：原来，我也很原来，我也很 提示与要求提示与要求 1 1.请自主选择词语，把题目补充完整；请自主选择词语，把题目补充完整；2.2.采用画面组合法列提纲，进行练笔。采用画面组合法列提纲，进行练笔。开头结开头结尾详写，中间写提纲尾详写，中间写提纲(精选了哪些片段）精选了哪些片段）；3.3.文中不要出现真实的地名、校名、人名等。文中不要出现真实的地名、校名、人名等。巩固深化课堂总结 布局谋篇，也就是结构，是文章的身段和形式。它需要布局谋篇，也就是结构，是

38、文章的身段和形式。它需要精心包装，需要认真构思和设计。这样才能使文章严谨、生精心包装，需要认真构思和设计。这样才能使文章严谨、生动、具体，到达真挚感人。动、具体，到达真挚感人。作文作文“谋篇布局谋篇布局”画面组合法（镜头组合法）要点：画面组合法（镜头组合法）要点：1 1、下笔之前，通盘思考。列简单的提纲，先写什么，后写什么。、下笔之前，通盘思考。列简单的提纲，先写什么，后写什么。2 2、认真安排好文章开头。不宜太长，以精练优美的语言给人留下、认真安排好文章开头。不宜太长，以精练优美的语言给人留下深刻的印象，开头结尾都要扣题。深刻的印象，开头结尾都要扣题。3 3、重视关键语句的运用。如开头的总提句，结尾的总括句（点题、重视关键语句的运用。如开头的总提句，结尾的总括句（点题句），段与段之间过渡句，段落开头结构相似的中心句等。句），段与段之间过渡句，段落开头结构相似的中心句等。4.4.合理有序安排中间几个画面式片段，要有针对性，贴合主题。合理有序安排中间几个画面式片段，要有针对性，贴合主题。课堂总结作业布置完成写作：完成写作：原来，我也很原来，我也很 谢 谢