《在马克思墓前的讲话》课件-统编版高中语文必修下册.pptx

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1、l在在马马克克思思墓墓前前的的讲讲话话恩格斯1.感知课文内容，了解马克思为历史科学、为无产阶级革命所作的巨大贡献。2.体会本文结构严谨、逻辑严密的特点。3.揣摩本篇悼词的语言特点，体会议论抒情相结合的写法。4.领悟马克思注重实践、无私奉献的伟大精神，确立正确的价值观。学习目标壹壹自主学习自主学习恩格斯（18201895），德国思想家、哲学家、革命家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。1820年，恩格斯生于普鲁士王国。1844年，恩格斯在巴黎与马克思会晤，从此两人结下了深厚的友谊。在巴黎，恩格斯和马克思合著神圣家族一书，后来又合著了著名的共产党宣言。在马克思逝世后，恩格斯

2、将马克思的大量手稿、遗著整理出版，并且成为国际工人运动众望所归的领袖。了解作者卡尔马克思，1818年5月5日生于德国的特利尔城，伟大的思想家、科学家、社会活动家。从1842年担任莱茵报主编起，到1883年3月14日在伦敦的书桌旁逝世，他为无产阶级事业奋斗了41年，以毕生精力创立了科学共产主义，为人类的进步作出了不朽的贡献。写作背景1844年，马克思与恩格斯在巴黎相遇，从此，两人的共同事业开始。1870年以后，他们一直住在伦敦，始终过着充满紧张工作的生活。马克思逝世的第三天，在伦敦海格特公墓安葬马克思，恩格斯在墓前凭吊，悼词共一千一百多字，高度概括了马克思一生的伟大贡献，对马克思表达了崇高的敬意

3、和深切的悼念。写作背景悼词，悼词，是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义：指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章。狭义：专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。相关知识马克思简朴的葬礼悼词的开头一般介绍死者逝世的原因、时间、地点及享年，还有死者生前的身份职务；然后追述死者的经历和一生中作出的成就贡献，并简单地作出评价；最后对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望要求。相关知识悼词作为演讲词的一种，具有演讲词的基本特点。n重点字音重点字音繁芜（w）豁然开朗（hu）浅尝辄止（zh）卓有成效（zhu）诽谤（fi bng）嫉恨（j）诬蔑（w mi）

4、诅咒（z zhu）基础梳理n词语释义词语释义浅尝辄止：略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入钻研。有时也用来形容不深入说明，点到为止。浅：一点；辄：就；止：停止。摸索：试探着（行进）。寻找（方向、方法、经验等）。繁芜：繁多芜杂。基础梳理豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。诽谤：无中生有，说人坏话，毁人名誉；诬蔑。诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。基础梳理贰贰任务研读任务研读任务一梳理文本结构思路、理解马克思的巨大贡献【活动1】通读全文，分析文章的论述思路。结合文体悼词性质的

5、演说词，一般要求有四部分内容：介绍去世者的姓名，去世时间、地点、原因、享年等。介绍去世者的简历（生平事迹）。评述去世者的主要业绩和优秀品质，肯定其社会意义和社会价值。寄托哀思，并慰问去世家属。任务一梳理文本结构思路、理解马克思的巨大贡献【活动1】通读全文，分析文章的论述思路。本文的结构思路第一部分（1）：简介马克思逝世的基本情况。第二部分（2）：总括马克思的逝世在革命实践和科学理论 方面是重大损失。第三部分（37）：论述马克思的伟大贡献。第一层（36）：论述马克思在科学理论方面的杰出贡献。第二层（7）：论述马克思在革命实践方面的卓越成就。第四部分（89）：论述马克思无比巨大的革命影响，表示深切

6、的悼念。【活动2】朗读在马克思墓前的讲话，说说恩格斯在文中是如何对马克思的逝世进行归纳的？在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。马克思在伦敦演讲马克思的贡献主要有：发现了人类历史的发展规律。发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。在另外许多科学领域（包括数学领域）都有独到的发现。他认为科学是一种革命的力量。参加无产阶级的解放事业。创立伟大的国际工人协会。【活动3】如何理解开头两段的内容和作用？开头第一段，突出了马克思逝世的这一时刻在人类历史上的

7、重大影响，用讳饰、反复叠用的手法说马克思安静地睡着了、永远地睡着了。既表明恩格斯沉痛、惋惜的心情，又说明了马克思临死还在为无产阶级的事业辛勤地工作着。瞻仰马克思的人络绎不绝【活动3】如何理解开头两段的内容和作用？第二段是一个过渡段，指出马克思逝世所造成的巨大损失。不可估量的损失表现在两个“对于”上。第一个“对于”指马克思领导欧美无产阶级的革命实践方面；第二个“对于”指马克思研究人类社会历史发展的理论贡献方面。这是对下文具体论述的高度概括。“空白”说明了马克思逝世之巨大，损失是不可弥补的。【活动4】课文第6段在文中的作用是什么？第6段是剖析文章主体部分内部层次、理清作者思路的关键。这段具有过渡作

8、用，它含有两层过渡。“他作为科学家就是这样”，是承上，是对第五段的总结。“这样”指的是第五段中的马克思在他研究的每个领域都有“独到的发现”，都“不是浅尝辄止”。“但是这在他身上远不是主要的”是启下，即过渡到评述马克思的科学观，这是本段内部的过渡。【活动4】课文第6段在文中的作用是什么？而对马克思的科学观的评价，就说明了马克思是一个完全新型的“科学巨匠”，他不是一位远离革命实践的书斋学者，而是一位将科学与革命斗争密切相连的无产阶级革命领袖。这样就把作为科学家的马克思和作为革命家的马克思融合在一起，为下段评价马克思的革命实践打好基础。【活动5】第7段和第6段是什么关系？如何理解马克思的革命理论与他

9、的革命实践的关系？第7段写马克思革命实践成就，第6段写马克思对科学理论的看法，内容上是并列关系，逻辑上是因果关系。由马克思这一系列的革命实践可知，正是由于他卓有成效地参加了推翻资本主义制度、解放无产阶级的伟大实践，才创立出伟大的历史科学理论，并在革命实践中不断地改进、完善自己的理论，革命实践是革命理论的基础。【活动5】第7段和第6段是什么关系？如何理解马克思的革命理论与他的革命实践的关系？他创立革命理论的最终目的也是为了推动革命实践的前进。可以说马克思用自己的行动真正地实践了他的科学观、理论观。所以马克思首先是一个伟大的革命家，同时还是一位伟大的思想家。只是两者相比较，马克思在革命实践中的作用

10、更为光辉，意义更加重要些，故把革命家排在首位。由此可见，课文第2段中的两个“对于”位置也是不可更易的。【活动6】跟悼词的基本结构相比，本文有哪些差别？作者为何作这样的安排？与基本结构相比，本文少了介绍逝者的基本情况，多了概述逝者的逝世带来的巨大损失。【活动6】跟悼词的基本结构相比，本文有哪些差别？作者为何作这样的安排？原因：因为本文是恩格斯在葬礼上的讲话，前来悼念的人应该是熟知马克思的，所以，对于这样一位众所周知的伟大人物，恩格斯觉得无须在此作太多的关于生平的介绍；马克思是一个影响世界思想体系的顶峰级人物，他的去世更多是为后世带来不可估量的损失，所以，恩格斯要提前加以强调；本篇悼词结构灵活，讲

11、话人因为对象和场景的不同作了必要的改变。任务二品析语言，体会其用意及蕴含的情感【活动1】本文是一篇悼词，是恩格斯悼念其亲密战友马克思的一篇文章，请同学们在文中找一下，恩格斯是怎样告诉世人这一噩耗的？3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了但已经永远地睡着了。“停止思想”“睡着了”运用了讳饰的修辞手法，委婉含蓄地写出了作者极度悲痛的心情以及对马克思的尊敬。“在安乐椅上”说明了马克思临终时的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出对死者忘我工作精神的赞颂。【活动2】品味下面的语言，体会下列语句的内涵。（1）这个人的逝世空白，不久就会使人感觉到。这是一个总写段，也是一个

12、过渡段。总写马克思逝世对人类事业的巨大损失。“空白”一词形象地说明了马克斯逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，赞扬其伟大贡献，其在历史进程中的地位是无可替代的。【活动2】品味下面的语言，体会下列语句的内涵。（2）由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成鲜明的对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。【活动2】品味下面的语言，体会下列语句的内涵。（3）他对这一切毫不在意，把他们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。“这一切”指政府驱逐他，资产者诽谤他，诅咒他。以

13、形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，充分表现了马克思的人格魅力。【活动2】品味下面的语言，体会下列语句的内涵。（4）他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。没有私敌，只有工作上的敌人，充分体现了马克思将一生奉献于工作的牺牲精神及光明磊落、大公无私的高尚品格。【活动3】第8段交代了几种对待马克思的态度？运用了什么手法？有怎样的效果？政府驱逐他；资产者诽谤他、诅咒他；革命战友尊敬、爱戴、悼念他。敌人的恨和战友的爱对比，说明马克思的贡献巨大，充分体现了马克思的阶级立场和崇高地位。任务三赏析写作特点【活动7】在文中，恩格斯对马克思的指称变换了多次，谈谈这样表达的作用。【提示】称呼的变化体

14、现的是感情的变化，找出文中对马克思的不同称呼，结合具体语句分析品味。恩格斯在追述和评论马克思的杰出贡献时，对“马克思”这个人，用了几种不同的指称方式：“当代最伟大的思想家”“他”“这个人”和“这位巨人”等。恩格斯对于马克思的评价和赞颂并不完全出自友谊，而是客观、中肯地对自己的战友作出了准确评价。因此，应该把“这个人”“这位巨人”等称谓的变换归结为在客观、实事求是的科学态度下的准确表达。从另一方面说，这也体现出他们之间亲密无间、纯洁高尚的友谊，体现出恩格斯对马克思的崇敬之情，说明恩格斯对马克思的评价是客观的、科学的，因而也是恰切的。【活动8】本文在写法方面有哪些特色？1.记叙、议论、抒情相结合。

15、就全篇来看，介绍马克思逝世的情况和他的革命实践活动，采用叙述的方式；对马克思的伟大发现及其评价，采用议论的方式；而抒情则贯穿在整篇文章之中，特别是开头两段和第八段。如：第八段先叙述反动阶级对马克思的仇恨、诽谤，再抒发无产阶级对他的爱戴和悼念的浓厚感情，最后直接议论，三者结合得很完美。【活动8】本文在写法方面有哪些特色？2.用词准确，生动凝练，内涵丰富。如开头一句，“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾；“在安乐椅上安静地睡着了”，委婉地写出了马克思的逝世；“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释、说明，更是作者感情上的递进、加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、

16、深切怀念之情。【活动8】本文在写法方面有哪些特色？3.运用多种形式的烘托手法。（1）旁衬。“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”一句说马克思的发现和达尔文的发现一样，从参照物上突出了马克思这一发现的重大意义。【活动8】本文在写法方面有哪些特色？3.运用多种形式的烘托手法。（2）反衬。“由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”，通过“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”的鲜明对比，衬托出马克思为人类认识资本主义社会开辟了正确的道路。【活动8】本文在写法方面有哪些特色？3.运用多种形式的烘托手法。（

17、3）自衬。“即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止”，以点衬面，从深度和广度两个方面突出马克思多方面辉煌的成就。“但是这在他身上远不是主要的”“因为马克思首先是一个革命家”“斗争是他的生命要素”等语说明理论创造还不是马克思的主要成就，这就衬托出了马克思作为革命家所做出的贡献更加卓绝无比。课堂小结本节课我们重点分析了课文的结构思路，学习了马克思在革命理论和革命实践方面的贡献，分析了这篇悼词的写作特点。通过这篇课文的学习，我们要进一步加强对马克思主义思想的认识，从而深入

18、理解习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，提高自己的思想理论素质，坚决跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的一份力量。在马克思墓前的讲话逝世情况伟大功绩巨大影响巨大损失科学理论方面革命实践方面人类历史发展规律剩余价值规律在所有领域都有独到发现报纸、小册子、革命组织工作创立国际工人协会两种截然不同的态度英名事业永垂不朽（沉痛哀悼）（热烈赞颂）（高度评价）（沉痛、惋惜）随堂练习恩格斯在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。请你以“合作”为话题写一段文字，谈谈你的看法。【示例】合作

19、能迸发出巨大的潜力，合作带来的双赢是巨大的。共同的信仰使马克思和恩格斯把对方看得比自己都重要，恩格斯对马克思的事业非常支持，不但在生活上接济马克思，在事业上他们更是亲密地合作，在伦敦居住时候，恩格斯每天下午都到马克思家里去，和他一起讨论各种问题，分开的时候，几乎每天通信，交流研究成果，他们合作四十年，共同创造了伟大的马克思主义。世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的，最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作是一种精神，它源于信任。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。