影视心理学(第4章).ppt
《影视心理学(第4章).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《影视心理学(第4章).ppt(42页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第4 4章图像的识别图像的识别 人所具备的认识能力寻求的是人所具备的认识能力寻求的是秩序秩序,科学的使命是在多样化的现象中提炼出有科学的使命是在多样化的现象中提炼出有规则的秩序规则的秩序,艺术的使命则是运用形象去艺术的使命则是运用形象去显示出这种多样化的现象中所存在的秩序。显示出这种多样化的现象中所存在的秩序。-阿恩海姆阿恩海姆 影视再现与观赏的过程影视再现与观赏的过程,就是人们进就是人们进行图像处理与识别的过程。了解人类对图行图像处理与识别的过程。了解人类对图像的识别特点和人类的图像思维特性像的识别特点和人类的图像思维特性,将将有助于我们创作更为精彩的图像画面。有助于我们创作更为精彩的图像画
2、面。目标目标本章学习应掌握本章学习应掌握图像识别概念图像识别概念 记忆的主要特征记忆的主要特征 抽象思维的主要特征抽象思维的主要特征 图像再现原理图像再现原理 第第1节节 图像识别与记忆特征图像识别与记忆特征 一、图像与识别一、图像与识别 1.1.图图像像:“观观察察者者感感受受一一组组复复杂杂的的刺刺激激,能能够够认认出出它它是是属属于于经经验验过过的的某某一一类类客客体体,这这组组刺刺激激就就成成为为一一个个图图像像。”2.2.识别识别:“如果一个刺激能够经常引起某种确定的反如果一个刺激能够经常引起某种确定的反应时,我们就说这个刺激被识别了。应时,我们就说这个刺激被识别了。”3.3.再认活
3、动过程再认活动过程 图图像像识识别别是是一一种种再再认认活活动动。再再认认活活动动过过程程,包包含含两两个个部部分分,一一是是感感觉觉器器官官要要有有信信息息进进入入,二二是是大大脑脑记记忆忆痕痕结结构构中中要要有有储储存存的的信信息息,只只有有通通过过储储存存的的信信息息与与当当前前进进入入的的信信息息进进行行比比较较性性加加工工处处理理,才才能能实实现现对对图像的再认。图像的再认。(一一)再认模板匹配理论再认模板匹配理论 模板匹配理论认为模板匹配理论认为,识别某个图像识别某个图像,必须在必须在过去的经验中有这个图形或东西的过去的经验中有这个图形或东西的“记忆痕迹记忆痕迹”或基本模型或基本模
4、型,这个模型也称为这个模型也称为“模板模板”。客观图形的反射光作用于视网膜客观图形的反射光作用于视网膜,并变为神并变为神经能传递到大脑经能传递到大脑,然后在许多现有的模板中进行然后在许多现有的模板中进行搜索搜索,如果发现某个模板与神经图式相匹配如果发现某个模板与神经图式相匹配,便形便形成成这个图形这个图形的的识别。识别。(二二)现实中的再认现实中的再认 在刺激的图形变形之后在刺激的图形变形之后,人们也能够再认出来。格人们也能够再认出来。格式塔心理学家认为式塔心理学家认为,人们长时记忆中储存的并不是无人们长时记忆中储存的并不是无数个不同形状的图形模板数个不同形状的图形模板,而是从各而是从各 类图
5、像中抽象出类图像中抽象出来的相似形作为原型来的相似形作为原型,拿它来检验所要识别的图像拿它来检验所要识别的图像,如果所要识如果所要识 别的图像能够找到一个与它具有相似性的别的图像能够找到一个与它具有相似性的原型原型,识别这个图形识别这个图形.人们在记忆或再现图形时人们在记忆或再现图形时,常常不是忠实地复制它常常不是忠实地复制它所有的细节所有的细节,而是非完整的而是非完整的,具有选择性的抽取事物最具有选择性的抽取事物最具代表性的部分具代表性的部分,甚至只是对某一个细节印象深刻甚至只是对某一个细节印象深刻,然然而这样的记忆却不妨碍人们对图像的再认。而这样的记忆却不妨碍人们对图像的再认。启示启示 二
6、、人的记忆特征二、人的记忆特征 (一)(一)记忆与记忆结构记忆与记忆结构 1.记记忆忆的的内内涵涵:人人脑脑保保持持信信息息和和再再现现信信息息的的心心理理过过程程;人人脑脑在在外外界界刺刺激激的的作作用用下下形形成成的的暂暂时时神神经经联联系系所所留留下下的的痕痕迹迹经经强强化化后后可可以以得得到到巩巩固固;在在某某些些情情景景下下,旧旧的的痕痕迹迹可可以以被被激激活活,并并得得以以再再现现。在在某某些些情情景景下下,旧旧的的痕痕迹可以被激活,并得以再现。迹可以被激活,并得以再现。从从心心理理层层面面将将记记忆忆划划分分为为两两种种基基本本的的类类型型:语语义义记记忆忆和和情情节节记记忆忆。
7、从从信信息息加加工工的的角角度度来来审审视视记记忆忆,记记忆忆可可以被看作是对信息的再认与再现的过程。以被看作是对信息的再认与再现的过程。2.2.记忆的结构记忆的结构 1968年年阿阿特特金金森森提提出出关关于于记记忆忆的的“多多重重储储存存模模式式”理理论论。该该理理论论认认为为大大脑脑对对信信息息的的储储存存分分为为三三个个不不同同的的阶阶段段:瞬瞬时时记记忆忆阶阶段段,短短时时记记忆忆阶段和长时记忆阶段。阶段和长时记忆阶段。1)1)瞬时记忆阶段瞬时记忆阶段:感觉登记阶段感觉登记阶段;2)2)短短时时记记忆忆阶阶段段(几几秒秒):):小小部部分分注注意意信信息息能能够够保保存存,其其差差异
8、异取取决决于于信信息息加加工工的的有有效效性性程程度度;受受个体成熟因素和信息熟悉程度影响个体成熟因素和信息熟悉程度影响.3)3)长时记忆阶段长时记忆阶段 经过编码和以往经验建立起意义经过编码和以往经验建立起意义联联系系之之后后,短短时时记记忆忆就就可可转转入入长长时时记记忆忆系系统统中中。被保存被保存1 1分钟乃至终生分钟乃至终生.对对信信息息的的遗遗忘忘程程度度与与对对信信息息的的重重要要程程度度的的认认识成正比识成正比-艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线。人人们们对对信信息息的的遗遗忘忘程程度度与与他他们们对对信信息息的的重重要要程程度度的的认认识识成成正正比比。也也就就是是说说,那那些些
9、被被人人们们认认为为不不重要的信息总是最先被遗忘掉。重要的信息总是最先被遗忘掉。(二)(二)记忆的主要特征记忆的主要特征 1.1.记记忆忆的的组组织织性性:根根据据对对事事件件的的认认识识、理理解解以以及及相相关关经经验验,对对存存储储信信息息进进行行调调整整,以以便便保保持持。每每个个人人的的记记忆忆组组织织模模式式不不同同,最最终终表表现现 出出的的对对事物的再认和再现形式也不相同。事物的再认和再现形式也不相同。记记忆忆的的组组织织性性作作用用:控控制制了了创创作作者者的的构构思思视视角角;影响表演者的再现行为影响表演者的再现行为 2.2.记忆的推理性记忆的推理性 根根据据经经验验对对真真
10、实实发发生生的的事事件件进进行行补补充充或或修修改改,以其看上去更加完整以其看上去更加完整。“成成人人往往往往是是根根据据其其已已经经知知道道的的内内容容去去推推知知他他所经历的内容。所经历的内容。”布兰斯福德布兰斯福德 尼尼罗罗河河上上的的惨惨案案也也被被影影视视界界视视为为侦侦探探推推理理片的经典之作。片的经典之作。3.3.记忆的激活性记忆的激活性 记记忆忆时时,人人们们将将注注意意力力完完全全集集中中在在某某一一方方面面,于于是是这方面信息就被充分激活,也就更容易被提取。这方面信息就被充分激活,也就更容易被提取。激激活活状状态态还还会会自自动动扩扩散散到到与与这这个个方方面面信信息息相相
11、关关联联的的其他方面。其他方面。演演员员在在塑塑造造剧剧中中具具体体人人物物形形象象时时也也是是依依赖赖激激活活自自身身记记忆忆结结构构中中对对这这一一角角色色的的形形象象记记忆忆和和情情绪绪记记忆忆来来完完成成的的。没没有有这这种种记记忆忆任任何何演演员员都都无无法法真真正正地地进进入入创创作作表演状态。表演状态。巩俐在巩俐在秋菊打官司秋菊打官司里对秋菊这一中国现里对秋菊这一中国现代妇女形象的塑造代妇女形象的塑造,就是源于她在创作时就是源于她在创作时,激活了激活了自己曾经到陕北农村体验生活时储存的种种记自己曾经到陕北农村体验生活时储存的种种记忆忆:当地农村妇女的各种生活习俗、行为举止当地农村
12、妇女的各种生活习俗、行为举止;一一个孕妇如何起居、行走个孕妇如何起居、行走;一个人面对生人是怎样一个人面对生人是怎样的姿态、眼神的姿态、眼神,与人争吵时所采用的语式、语态与人争吵时所采用的语式、语态等等。在表演中等等。在表演中,巩俐将这些记忆化在她的人物巩俐将这些记忆化在她的人物形象之中形象之中,使得秋菊在影片中十分鲜活、生动使得秋菊在影片中十分鲜活、生动,充充满了个性满了个性,又含带着浓厚的地域文化特征。她的又含带着浓厚的地域文化特征。她的优秀表演赢得了观众的认可优秀表演赢得了观众的认可,也获得了那年威尼也获得了那年威尼斯电影节最佳女演员奖及金狮奖。斯电影节最佳女演员奖及金狮奖。(三)(三)
13、记忆表象与抽象记忆表象与抽象 1.表象表象:事物形象在心理活动中的再现事物形象在心理活动中的再现.人脑人脑对以前感知过的事物的形象的反映,是过去感对以前感知过的事物的形象的反映,是过去感知痕迹的再现,知痕迹的再现,表象既不是知觉表象既不是知觉,也不是思维也不是思维,是介于这两者之间是介于这两者之间,即从具体感知向概念、思维即从具体感知向概念、思维过渡的重要环节。过渡的重要环节。是从感知到思维的过渡和是从感知到思维的过渡和桥桥梁梁.1)表象的基本特征表象的基本特征 (1)表象的直观性表象的直观性:感知留下的形象感知留下的形象;(2)表象的概括性表象的概括性:分析综合分析综合;(3)表象的双重编码
14、性质表象的双重编码性质:图像图像和和语言编码语言编码.2)记忆表象与想象表象记忆表象与想象表象 (1)记忆表象记忆表象:是在人们过去感知的事物的基础上,当是在人们过去感知的事物的基础上,当事物不在面前时,头脑中再现出来的该事物痕迹的形象事物不在面前时,头脑中再现出来的该事物痕迹的形象.(2)想象表象想象表象:是人脑在原有表象的基础上加工改造而是人脑在原有表象的基础上加工改造而形成的新的形象形成的新的形象.演员在表演某一段特定的内容演员在表演某一段特定的内容,一方面要运用记忆表一方面要运用记忆表象来表现情节的特定要求象来表现情节的特定要求;另一方面在表演时另一方面在表演时,又要充分展又要充分展现
15、自己对内容的独到的理解与处理风格现自己对内容的独到的理解与处理风格,则需要有一定的则需要有一定的创新因素。从这一点看创新因素。从这一点看,记忆表象是想象表象的基础记忆表象是想象表象的基础,想象想象表象则是记忆表象的延伸与抽象。表象则是记忆表象的延伸与抽象。2.抽象抽象 1)具体与抽象具体与抽象:抽象能力抽象能力68岁开始岁开始 通通过过具具体体抽抽象象具具体体这这样样一一个个螺螺旋旋式式路路线线不不断断前前进进.抽抽象象源源于于具具体体,是是在在把把握握某某一一具具体体事事物物最最重重要要特特征的基础上,来实现对这一事物整体结构的掌握。征的基础上,来实现对这一事物整体结构的掌握。国国影影片片泰
16、泰坦坦尼尼克克号号中中,当当这这颗颗蓝蓝色色钻钻石石静静静静地地躺躺在在沉沉没没于于海海底底的的泰泰坦坦尼尼克克号号里里,它它使使人人想想到到的的就就绝绝不不是是具具体体一一颗颗钻钻石石本本身身的的物物理理意意义义,而而是是很很久久以以前前发发生生过过的的某某一一事事件件的的整整体体过过程程,可可以以说说它它已已经经成成为为这这段段事件与结局的抽象物。事件与结局的抽象物。2)概念与抽象概念与抽象 (1)概念的基本认识概念的基本认识 概概念念是是人人脑脑对对客客观观事事物物的的一一般般特特征征和和本本质质特特征征的的反反映映。把把某某些些事事物物所所共共同同具具有有的的本本质质特特点点抽抽取取出
17、出来来,加加以概括,就形成了概念以概括,就形成了概念.静静态态概概念念主主要要表表现现为为,将将具具体体事事物物“浓浓缩缩”为为相相对对简简单单而而又又有有规规则则的的形形式式;动动态态概概念念是是抽抽象象出出事事物物质质的的特特征征,质质代代表表了了事事物物整整体体变变化化过过程程以以及及事事物物间间的的联联系系,是是将将事事物物作作为为一一个个系系统统性性结结构构来来进进行行抽抽象象。因因此此动动态态概念的形成要比静态概念复杂得多概念的形成要比静态概念复杂得多,也深刻得多。也深刻得多。(2)(2)概念表征的基本特点概念表征的基本特点 概概念念表表征征的的基基本本特特点点现现代代认认知知发发
18、展展心心理理学学认认为为,成成年年人人对对客客观观事事物物进进行行概概念念性性表表征征的的方方法法大大致致分分为为四四种种:定定义义特特征征的的表表征征,可可能能性性的的表表征征,以以样例为基础的表征以及以理论为基础的表征。样例为基础的表征以及以理论为基础的表征。A.A.定定义义特特征征的的表表征征:根根据据事事物物的的最最本本质质特特征征来来确确定定该该事事物物的的样样例例,这这既既是是一一种种最最简简单单、最最直直接接、字字典典式式的的陈陈述述方方式式,也也是是人人们们再再认认事事物物时时最最迅速的思维反应。迅速的思维反应。B.可可能能性性的的表表征征:可可能能性性的的表表征征方方式式-事
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 影视 心理学
限制150内