态度决定一切主题班会ppt.ppt

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1、初二初二1班主班主题班会班会端正学习态度端正学习态度提高学习效率提高学习效率“口口”字游字游戏在在“口口”字上加两笔，使它字上加两笔，使它变成成另外一个字。另外一个字。“口口”字游字游戏答案：答案：田，甲，由，目，召，只，叭，田，甲，由，目，召，只，叭，叻，号，叶，号，叶，叽，可，旧，另，可，旧，另，古，右，叮，史，兄，句，叱，古，右，叮，史，兄，句，叱，台，台，叹，叨，叨，叼，司，叩，叵，司，叩，叵，石，石，电，囚，巴，占，申，囚，巴，占，申 老老师常常说：端正：端正态度，度，认真真对待每一件待每一件事，只要事，只要态度度认真，任何事情都能做好。真，任何事情都能做好。人人们平平时都在都在强调

2、态度度这两个字，但人两个字，但人们对于于态度究竟是什么，度究竟是什么，对学学习生活有生活有什么作用却不清楚，所以今天我什么作用却不清楚，所以今天我们的班的班会就从大家都在会就从大家都在强调的的态度开始。度开始。端正学端正学习态度，提高学度，提高学习效率！效率！态度决定一切态度决定一切 态度决定了我们的一切，我们在学习的过态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中

3、取得成绩。地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展的发展 学学生生学学习习态态度度的的好好坏坏与与其其学学习习效效果果密密切切相相关关。在在学学校校情情境境里里，如如果果其其它它条条件件基基本本相相等等，学学习习态态度度好好的的学学生生，其其学学习习效效果果总总是是远远胜胜于于学学习态度差的。习态度差的。学学习态度度情境一情境一 期中考试，小丽的语文、数期中考试，小丽的语文、数学都只得了学都只得了7575分。爸爸妈妈说她：分。爸爸妈妈说她：“小丽，你

4、的分数这么低，后半小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！学期要努力才行！”她不以为然她不以为然地回答说：地回答说：“我已经及格了，班我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力上还有不如我的呢，我已经努力了。了。”情境二情境二 晓明晓明放学回到家，扔下书包就去放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视该做作业了，还看什么电视”。晓。晓明没好气的说：明没好气的说：“知道了，我过一会知道了，我过一会儿再做，真麻烦。儿再做，真麻烦。”他继续看电视，他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他直到他喜欢的电视节目播放完了

5、，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。到了不会做的题，就干脆不写了。情境三情境三 星期五下午，雯雯放学回到家，与星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：认真的做了起来。妈妈说：“雯雯，明雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。吧。”雯雯说：雯雯说：“老师经常对我们说老师经常对我们说,今日事今日毕今日事今日毕，再说明天还要参加，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写

6、完作业。须得写完作业。”思考并回答：思考并回答：你对三组情境中同学的学习态你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？度有怎样看法和评价？我们每个人在学习时都会抱有不同我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，你认为在学习上什么样的态的心态，你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？度是好的，不良的学习态度有哪些？良好学习态度良好学习态度(1)有有强烈的求知欲。烈的求知欲。(2)刨根刨根问底，不耻下底，不耻下问，积极思考。极思考。(3)成成绩好好时，追求更高目，追求更高目标；成；成绩不好不好时，查找原找原因，并努力改善。因，并努力改善。(4)迎迎难而上。而上。(5)重重视课堂效率，

7、堂效率，积极极发言。言。(6)独立地完成作独立地完成作业，并尽，并尽力做到最好。力做到最好。不良学不良学习态度：度：(1)不求上不求上进，只求及格。只求及格。(2)因考因考试成成绩不理想而不理想而灰心。灰心。(3)不求甚解，死不求甚解，死记硬背。硬背。(4)上上课时常做其他的事。常做其他的事。(5)不不积极表达自己的意极表达自己的意见。(6)遇到不会的遇到不会的问题绕过去，不想不去，不想不问不看不看书。本班学习现状本班学习现状1，家庭作，家庭作业不不认真真对待，一些同学敷衍待，一些同学敷衍应付付甚至是抄甚至是抄袭。2，课堂上不堂上不认真听真听讲，老，老师多次多次强调的考的考试要点不能及要点不能

8、及时做笔做笔记。3，自律性不，自律性不够，不能自主学，不能自主学习，比，比较被被动。想一想：想一想：(1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望?(2)是否有主动积极的进取精神?(3)学习是否认真?(4)是否自觉独立地完成各科的学习任务?学习态度自查表1、没有大人督促，你能主动学习吗?(A)主动(B)有时主动(C)不主动2、你是否认为不努力学习是不行的?(A)是认为(B)时常认为(C)偶尔认为3、坐在书桌前进行学习时，是否感到厌烦?(A)不厌烦(B)有时厌烦(C)立刻厌烦4、你讨厌学习时，是否找“头痛”、“肚子痛”等理由为借口?(A)决不找(B)有时找(C)通常不找5、你是否认为，根据自己的情况，

9、必须拚命学习?(A)总是认为(B)经常认为(C)偶尔认为6、成绩不好的科目你是否更努力去学习?(A)会更努力(B)有时更努力(C)不更努力7、在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课?(A)有规定(B)有时有规定(C)没有规定8、你有没有因为看电视或和同学玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间?(A)不这样(B)有时这样(C)经常这样9、你是否因为不理解功课而厌烦?(A)经常厌烦(B)对有些学科厌烦(C)不厌烦10、你是否预习功课?(A)基本上预习(B)有时预习(C)不预习11、老师留的课后作业，你是否尽早完成?(A)基本上是(B)有时是(C)往往不是12、听课中有不明白的地方，你是否在休息时

10、和放学后向老师或同学请教?(A)基本如此(B)有时如此(C)不如此13、学习时，你能努力在规定的时间内完成任务吗?(A)总是努力(B)有时努力(C)不努力如果你的选择中A的个数是：1013个，说明你有较好的学习态度，将学习放在第一位，并能够坚持下去，在你看来学习是你应该做好的事情，并能保持着较高的兴趣做下去，你的学习成绩也不会差。69个，说明你对待学习的态度还不够好，以后的学习中应该多一些耐心，并且要在学习中体会到乐趣。35个，说明你需要好好思考一下学习的重要性了，要将心思放在学习上，你的生活中有一些琐碎的事情影响了你的学习生活，尽快找到影响自己学习成绩的原因，并努力改正。3个以下，说明你需要

11、付出更多的努力了，因为你对待学习的态度会影响到你今后的学习生活，你需要静下心来对自己的学习制定一个短期目标，逐步达到理想的水平。在今后的学习上，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?俗俗话说，慢，慢鸟先先飞早入林。如果我早入林。如果我们是慢是慢鸟，我，我们就必就必须先先飞。当。当别人躺人躺着的着的时候，我候，我们已已经站着了，当站着了，当别人站人站着的着的时候，我候，我们已已经走着了；当走着了；当别人走人走的的时候，我候，我们已已经跑起来了，那么我跑起来了，那么我们就是永就是永远的的胜利者。利者。我们该怎样培养良好的学习态度，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习调整自己的学习?

12、目标要合理明确目标要合理明确 制制定定目目标标不不要要过过于于理理想想和和主主观观，要要符符合合自自己己的的实实际际。只只和和自自己己过过去去相相比比，初初中中三三年年一一定定会会面面临临大大量量的的考考试试，而而每每一一次次和和成成绩绩只只和和自自己己的的上上一一次次相相比比，不不断断进进步步，不不断断提高自我。提高自我。计划要长短结合计划要长短结合长远计划和短期安排要相互结合好长远计划和短期安排要相互结合好 时间分配要合理时间分配要合理 划分好各科的复习时间，根据自己对划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分

13、配一些复习所需要的时间，弱项多分配一些时间时间 计划执行要认真计划执行要认真 目标和计划制定出来，不能是完成了第目标和计划制定出来，不能是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救中获得反馈，及时进行调整和补救。心心态要要积极极 运用运用积极的心理暗示，极的心理暗示，经常适常适时调 整自整自己的心己的心态。学会放松、平和心。学会放松、平和心态。俗。俗话说条条条大路通条大路通罗马,学会做

14、一个成亦淡然，学会做一个成亦淡然，败亦亦坦然的人。坦然的人。良好学习态度的养成不仅需要学生的自我良好学习态度的养成不仅需要学生的自我约束，老师的引导，也离不开各位家长的教约束，老师的引导，也离不开各位家长的教育。育。下面请家长代表来给我们分享一下孩子的下面请家长代表来给我们分享一下孩子的教育方法和对孩子的期望。教育方法和对孩子的期望。总结总结 态度是世界上最神奇的力量，它栖息于态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，让我们记住系等，决定我们的人生成败，让我们记住:态度决定一切态度决定一切。