《登高》课件-统编版高中语文必修上册.pptx

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1、 登 高 叶落归根之沉郁 滞涩凝绝之顿挫登高沉郁：意境也，情感深沉、浓郁、悲愤；顿挫：技巧也，表达感情章法起伏、音律铿锵、语言凝练。风急风急/天高天高/猿啸猿啸/哀，渚清哀，渚清/沙白沙白/鸟飞鸟飞/回。回。无边无边/落木落木/萧萧萧萧/下，不尽下，不尽/长江长江/滚滚滚滚/来。来。万里万里/悲秋悲秋/常常/作客，百年作客，百年/多病多病/独独/登台。登台。艰难艰难/苦恨苦恨/繁繁/霜鬓，潦倒霜鬓，潦倒/新停新停/浊浊/酒杯。酒杯。这首诗给你的总体感受是什么？请用几个词概括。这首诗给你的总体感受是什么？请用几个词概括。凄楚、悲伤、痛苦、凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁、顿挫孤独、沉郁、顿挫此诗的“

2、沉郁”主要表现其中最主要的是哪三悲羁旅之愁、身世之苦、家国之忧具体指长年漂泊、年老多病、潦倒一生的身世之悲 杜甫的一生可分为五个时期：（一）读书、漫游时期（公元（一）读书、漫游时期（公元712712744744）（二）困守长安时期（公元（二）困守长安时期（公元746746755755）（三）流亡时期（公元（三）流亡时期（公元755755759759）（四）卜居西南时期（公元（四）卜居西南时期（公元759759768768）（五）漂泊时期（公元（五）漂泊时期（公元768768770770）（一）读书、漫游时期（一）读书、漫游时期 杜甫从小学诗，二十四杜甫从小学诗，二十四岁时曾参加进士考试，但没岁

3、时曾参加进士考试，但没能考取。他在这一时期里，能考取。他在这一时期里，漫游了齐、赵、梁、宋。游漫游了齐、赵、梁、宋。游齐、赵时，曾先后和高适、齐、赵时，曾先后和高适、李白等人打猎取乐、登高怀李白等人打猎取乐、登高怀古，并和李白结下了古，并和李白结下了“兄弟兄弟”般的情谊。般的情谊。（二）困守长安时期（二）困守长安时期 杜甫杜甫3030多岁时曾到长安求官，多岁时曾到长安求官，但因为当时的皇帝身边有几个奸但因为当时的皇帝身边有几个奸臣，所以杜甫的一些见解没能被臣，所以杜甫的一些见解没能被皇帝采用，他也因此开始了挨饿皇帝采用，他也因此开始了挨饿受冻的困顿、屈辱的生活。这十受冻的困顿、屈辱的生活。这十

4、年的困苦生活的磨练，使杜甫接年的困苦生活的磨练，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，近了人民，看到了政治的黑暗，统治阶级的罪恶。统治阶级的罪恶。（三）流亡时期（三）流亡时期 安史之乱让杜甫不断流亡，安史之乱让杜甫不断流亡，同时，也杜甫深入了解了人民同时，也杜甫深入了解了人民的生活，写下了许多优秀的诗的生活，写下了许多优秀的诗篇。比如著名的篇。比如著名的“三吏三吏”（新安吏新安吏、石壕吏石壕吏、潼关吏潼关吏）、）、“三别三别”（新婚别新婚别、垂老别垂老别、无家别无家别）等。）等。（四）卜居西南时期（四）卜居西南时期 杜甫在成都得到了亲杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一座草堂定友的资助，建了一座草

5、堂定居。在这里，他做了居。在这里，他做了“节度节度参谋参谋”、“检校工部员外郎检校工部员外郎”（他也因此又被称为（他也因此又被称为“杜杜工部工部”）。这一时期，杜甫）。这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对减少，反映人民疾苦的诗相对减少，抒情诗成为他创作的主要内抒情诗成为他创作的主要内容。同时，诗作数量丰富，容。同时，诗作数量丰富，形式也更为多样化。形式也更为多样化。（五）漂泊时期（公元（五）漂泊时期（公元768768770770）年老时的杜甫领着家人离年老时的杜甫领着家人离开四川，准备回老家。但因为开四川，准备回老家。但因为年老穷困，沿途漂流，最终没年老穷困，沿途漂流，最终没能如愿，病逝于舟中。

6、能如愿，病逝于舟中。【背景材料】【背景材料】这首诗是杜甫大历二年在夔州这首诗是杜甫大历二年在夔州所作。当时，安史之乱已经结束四所作。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世白、高适、严武

7、的相继辞世。为了排遣浓云一样时时。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。景反倒使他增添了新的悲哀。顿挫体现全诗章法（思路）有起伏全诗章法（思路）有起伏前四句写景（为下文抒情作铺垫），后四句抒情。情感表达不是平铺直叙的，而是起伏的句“风急天高撺嗦哀”，如来自天外，将诗人的“悲秋”情绪展现于读者面前.“诸清沙白鸟飞回”又语势舒缓，仿佛令这悲情受到限前。“无边落木萧萧下”，又将诗人的“悲秋”心境推向一个新的层次，“不尽长江滚滚来”滚滚而来的“长江”展现的开阔辽远的境界，又仿佛缓冲了这段形情，在对景物的

8、描绘中，可以携取到诗人悲情。前两联和后两联相比，在内容上和前两联和后两联相比，在内容上和表达方式上有什么不同？表达方式上有什么不同？前两联写景，后两联抒情。前两联写景，后两联抒情。【总体感悟】2、结构上的回环照应（内容）、结构上的回环照应（内容）二、四两句 一、三两句六、八两句 五、七两句登高一、三两句相承写山景，二、四两句相承写江景，五、七两句相承写悲苦，六、八两句相承写多病 三音节上的铿锵有力。三音节上的铿锵有力。首联不仅上下两句对，而且还句中自对中间两联出句对句都对仗工整（字数、结构）讲究平仄相对每句内，也平仄有致（“一、三、五不论，二、四、六分明）尾联也对仗工整押韵首句本可不押韵，此诗

9、也押韵，而且押的平声韵另外，二、四、六、八句末规定必押韵，且押平声韵，并一韵到底，那么出句一般就是仄声。登高一诗，无论是节奏、声韵，还是生的音乐美令人叹为观止。客4、语句上的准确、凝练、生动、语句上的准确、凝练、生动万里悲秋常万里悲秋常作客作客，百年多病独百年多病独登台登台。作客作客：漂泊他乡，流浪他乡。登登台台：九九重阳节的一种习俗，为祈求长寿，全家人一起去。颈颈联联万里万里，地之远也地之远也；秋秋，时之凄惨也时之凄惨也；作客作客，羁旅也羁旅也；常作客常作客，久旅也久旅也；百年百年，齿暮也齿暮也；多病多病，衰疾也衰疾也；台台，高迥处也高迥处也；独登台独登台，无亲朋也无亲朋也。十四字之间含八意

10、，而十四字之间含八意，而对偶又极精确。对偶又极精确。宋代罗大经罗大经他乡作客他乡作客，一可悲一可悲；常作客常作客，二可悲二可悲；万里作客万里作客，三可悲三可悲；又当萧瑟秋天又当萧瑟秋天，四可悲四可悲；年老齿暮年老齿暮，五可悲五可悲；身患疾病身患疾病，六可悲六可悲；亲朋离散亲朋离散，七可悲七可悲；独自登台独自登台，八可悲八可悲。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。客居他乡，备尝艰难；客居他乡，备尝艰难；连年战乱。让人痛苦和仇恨连年战乱。让人痛苦和仇恨家国之恨，个人之苦，催人衰老家国之恨，个人之苦，催人衰老志不得申，潦倒多病志不得申，潦倒多病因病不能饮酒，反增愁苦因病不

11、能饮酒，反增愁苦尾尾联联杜甫的沉郁顿挫：沉是感情的深沉高远郁是感情的愤懑，抑郁顿挫好比书法毛笔的顿笔和转笔，把笔锋按下去停一下，叫顿，转后笔锋稍卖而转折，叫挫古人写字要揉一揉就叫顿，顿了以后把笔松下，提一下，突然一转就叫挫。那么顿挫在诗歌中指什么呢就是抒情的时候，不是直接地抒情，不是飞流直泻，而是曲折、回旋、婉转，不断地转就叫顿挫。这是指手法，当然情感也不是直通通的。作为杜甫诗歌主导风格的沉郁顿挫，是指他的诗歌呈现出某种悲剧性的色彩，感情深沉、抑郁、凝重，与这种感情相适应的表现方式，不是飞流直泻，而是回旋、婉转、波澜起伏。写景写景抒情抒情风天猿鸟，风天猿鸟，凄凉孤独凄凉孤独落木长江，落木长江，沉郁哀婉沉郁哀婉悲秋登台，悲秋登台，悲愁苦痛悲愁苦痛三忧不断，三忧不断，忧愤无奈忧愤无奈景中含情景中含情直抒胸臆直抒胸臆情情景景交交融融首联首联：.颔联颔联：.颈联颈联：.尾联尾联：.五、全诗小结沉沉郁郁顿顿挫挫