wo33让生命之花绽放.ppt

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1、人的人的生生命的独命的独特性特性人与人与动植物比：动植物比：最具智慧最具智慧人与人人与人相比相比体貌特征体貌特征个性品质，人生道路个性品质，人生道路实现人生价值，方式的多样性实现人生价值，方式的多样性独特的成独特的成才之路才之路选择选择一、复习一、复习让让生生命命之之花花绽绽放放 国务院新闻办公室国务院新闻办公室根据国务院抗震救灾总根据国务院抗震救灾总指挥部授权发布：据民指挥部授权发布：据民政部报告，截至政部报告，截至20082008年年7 7月月2 2日日1212时，四川汶川时，四川汶川地震已造成地震已造成6919569195人遇人遇难，难，374176374176人受伤人受伤(经经甘肃省重

2、新核定，受伤甘肃省重新核定，受伤人数减少人数减少1 1人人)，失踪，失踪1838918389人。人。他们创造奇迹来源于求生的意志：他们创造奇迹来源于求生的意志：永不放弃生的希望永不放弃生的希望生命是可贵的，不管我们遇到什么样的艰难险阻、生命是可贵的，不管我们遇到什么样的艰难险阻、危险与挫折，都要坚强、勇敢，珍爱自己的生命，危险与挫折，都要坚强、勇敢，珍爱自己的生命，永不放弃生的希望！永不放弃生的希望！必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。生命所必需的。（1）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？（2）你知道本地区的急救

3、电话、报警电话、）你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？消防电话吗？发出发出SOS求救信号、呼救、电话求救求救信号、呼救、电话求救急救电话是急救电话是120；报警电话是；报警电话是110；火警电话是；火警电话是119。火灾自救组的介绍：一火灾自救组的介绍：一受到火势威胁时，要当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向被褥等向安全出口方向冲去。冲去。穿过浓烟逃生时，要穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。并用湿毛巾捂住口鼻。火灾自救组的介绍：火灾自救组的介绍：二二室外着火，门已发烫时，室外着火，门已发烫时

4、，千万不要开门，以防大千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。窗缝，并泼水降温。若若所有逃生线路被大火封所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信等方式向窗外发送求救信号，等待救援。号，等待救援。二、肯定生命、尊重生命二、肯定生命、尊重生命生命的价值生命的价值有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？这样没人要的孩子，活着究竟有什么

5、意思呢？”院长笑而不答。院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是石头到市场上去卖，但不是真卖真卖记住，无论别人出多少钱，记住，无论别人出多少钱，绝不能卖。绝不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少人对他的石第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋的向院长报头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比

6、昨天高人出比昨天高1010倍的价格来买这块石头。倍的价格来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展览，结果，石最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展览，结果，石头的身价又涨了头的身价又涨了1010倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为“稀世珍宝稀世珍宝”。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把一切讲给院长听，并问男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起就像这块石头一样，

7、在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不也一像一块石头吗？只要自己看重自己，自我珍惜，珍宝。你不也一像一块石头吗？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有价值。生命就有价值。”感悟：自己看重自己，自我珍惜，生命就感悟：自己看重自己，自我珍惜，生命就有价值。有价值。启示：启示：既然每个人的生命都是有价值的，那么既然每个人的生命都是有价值的，那么大家说一说下列人物的价值：大家说一说下列人物的价值：父母父母老师老师工人工人演员演员运动员运动员农民农民解放军叔叔解放军叔叔每个人的生命都是

8、有价值的每个人的生命都是有价值的每个人的生命都是有价值的，但是并不每个人的生命都是有价值的，但是并不是每个人对待生命的态度都是一样的是每个人对待生命的态度都是一样的了解下列事件了解下列事件16岁的小军生前是楚雄彝族自治州双柏县妥甸中学学生，岁的小军生前是楚雄彝族自治州双柏县妥甸中学学生，因背不出单词受不了学校的压力在中考前因背不出单词受不了学校的压力在中考前3个月服毒自杀。个月服毒自杀。2010年年23岁的吴江女孩小娟（化名）去年刚刚大学毕业，岁的吴江女孩小娟（化名）去年刚刚大学毕业，因为对自己的容貌不满意无心找工作，竟然在网上购得因为对自己的容貌不满意无心找工作，竟然在网上购得25克剧克剧毒

9、化学品硝酸铊，拌进方便面吃下以寻短见，幸亏家人及时发毒化学品硝酸铊，拌进方便面吃下以寻短见，幸亏家人及时发现送去医院救治。现送去医院救治。2010年年5月浙江台州三名月浙江台州三名90后打工者网络相约自杀，喝药后其中后打工者网络相约自杀，喝药后其中两人抢救无效身亡。两人抢救无效身亡。2010年年5月吉林高一男生咬破手指在墙上留下血书后跳楼自杀。月吉林高一男生咬破手指在墙上留下血书后跳楼自杀。思考：为何他们的生命如此脆弱？思考：为何他们的生命如此脆弱？思考：生命是不是一定要完美？思考：生命是不是一定要完美？桑兰，一个美丽的女孩，一个前程似锦的女孩，一场桑兰，一个美丽的女孩，一个前程似锦的女孩，一

10、场意外改变了她的命运。那是意外改变了她的命运。那是1998年的年的7月，桑兰在美国纽约月，桑兰在美国纽约参加第参加第4届世界友好运动会期间，在训练时不幸造成重伤颈届世界友好运动会期间，在训练时不幸造成重伤颈椎脊髓，使胸部以下完全瘫痪。椎脊髓，使胸部以下完全瘫痪。从跌倒的那一刻起，她便不再是世界冠军，不再有平静从跌倒的那一刻起，她便不再是世界冠军，不再有平静轻松的生活，甚至也很难再有无拘无束的奔跑和行走，可轻松的生活，甚至也很难再有无拘无束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：“别难过，我别难过，我会做个对社会有用人。会做个对社会有用

11、人。”2004年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。面对公安人员的讯问，马加爵的回答更令人震惊。全国。面对公安人员的讯问，马加爵的回答更令人震惊。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。以毫无顾忌地用杀戮泄愤。思考：马加爵对待生命的态度与前面思考：马加爵对待生命的态度与前面我们说的桑兰有何不同？我们说的桑兰有何不同？讨论：生命并不完美，为什么还能快乐地生活？讨论：生命并不完美，为什么还能快乐地生活？世界没有十全十美的生命，幸福快乐的生活世界没有十全十美的生命，

12、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，在从悦纳生命开始，在肯定、尊重、悦纳、珍爱肯定、尊重、悦纳、珍爱自自己生命的同时，也应同样己生命的同时，也应同样善待善待他人的生命。他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的努力援助他人。的努力援助他人。记住：悦纳自己，善待别人。记住：悦纳自己，善待别人。材料一、材料一、2003年感动中国的年感动中国的20多名消防官兵，在衡阳大火多名消防官兵，在衡阳大火中为了保护人民群众的生命和财产安全，数百名被大中为了保护人民群众的

13、生命和财产安全，数百名被大火困住的群众全部被救出，但是这火困住的群众全部被救出，但是这20多名消防官兵却多名消防官兵却献出了自己宝贵的生命。献出了自己宝贵的生命。材料材料二、二、一一个普通的公共汽车司机，在路途中心脏病突然个普通的公共汽车司机，在路途中心脏病突然发作而死。在死之前他做了三件事：一是将车子缓缓发作而死。在死之前他做了三件事：一是将车子缓缓地开到路边，二是让乘客安全地下车，三是将汽车熄地开到路边，二是让乘客安全地下车，三是将汽车熄火。做完这三件事后他趴在方向盘上安详地闭上双眼，火。做完这三件事后他趴在方向盘上安详地闭上双眼，停止了呼吸。停止了呼吸。思考思考：（：（1）这两则材料对你

14、有什么启示？这两则材料对你有什么启示？（2）在衡阳大火中有在衡阳大火中有20多名消防官兵献出了宝贵的生命，但却多名消防官兵献出了宝贵的生命，但却有人认为这有人认为这20多名消防官兵死得很不值，你是怎么认为的呢？多名消防官兵死得很不值，你是怎么认为的呢？（3）请在学习小组中讨论，如何延伸生命的价值？请在学习小组中讨论，如何延伸生命的价值？虽然他们的生命已经结束，但他们生命的价值虽然他们的生命已经结束，但他们生命的价值却获得了更长的延伸、更充分的体现。却获得了更长的延伸、更充分的体现。生命的意义在于对社会的贡献。要珍爱生命，生命的意义在于对社会的贡献。要珍爱生命，延伸生命的价值。延伸生命的价值。生

15、命的意义不在于长短，而在于内涵。生命的意义不在于长短，而在于内涵。有的人有的人（臧克家臧克家）有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我有多伟大！有的人俯下身子呵，我有多伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽不朽”；有的；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。让让生生命命之之花花绽绽放放永不放弃永不放弃生的希望

16、生的希望幸福快乐的生活从悦纳生命开始幸福快乐的生活从悦纳生命开始肯定生命肯定生命,尊重生命尊重生命延伸生命的价值延伸生命的价值当自己的生命受到威胁时不轻易放当自己的生命受到威胁时不轻易放弃，不丧失生的希望。弃，不丧失生的希望。每个人的生命都是有价值的每个人的生命都是有价值的 肯定他人的价值，尊重他人的生命肯定他人的价值，尊重他人的生命生命的意义不在于长短，而生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，延伸生我们要珍爱生命，延伸生命的价值命的价值1 1、（单选）雷锋、任长霞、霍英东、（单选）雷锋、任长霞、霍英东这一个个名字都这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的

17、生命虽然已经结束，可他们长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是下列对此分析正确的是A、为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸、为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸B、个人利益比社会和集体利益更重要、个人利益比社会和集体利益更重要C、英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同、英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同D、普通人无法延伸生命的价值、普通人无法延伸生命的价值2 2、（单选）（单选）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“

18、”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这些这些话主要表明话主要表明A、生命的意义不在于长短，而在于内涵、生命的意义不在于长短，而在于内涵B、每个人都、每个人都能为他人带来快乐和幸福能为他人带来快乐和幸福C、每个人的生命都对他人、社会有巨大价值、每个人的生命都对他人、社会有巨大价值D、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重AA3 3、（多选）随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最、（多选）随着年龄的增长，我们

19、开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是A、生命的意义不在于长短，而在于内涵、生命的意义不在于长短，而在于内涵B、生命是短暂的，就及时行乐、生命是短暂的，就及时行乐C、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定D、金钱是生命价值的体现、金钱是生命价值的体现，名誉是生命价值的延伸，名誉是生命价值的延伸4 4、（多选）湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众（多选）湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中的群众，和解救仍在大火包围中的群众，2020名消防官兵献出了自己年轻名消防官兵献出了自己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认识正确的是的生命。对他们的牺牲，下列认识正确的是A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识B、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值,更有意义更有意义,更更值得敬重值得敬重C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径途径D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生BCDBD