人教版高中数学 3.1直线的倾斜角与斜率 课件三 新人教A必修2.ppt
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1、新课标人教版课件系列新课标人教版课件系列高中数学必修必修22021/8/9 星期一13.1.1直线的倾斜角与斜率 2021/8/9 星期一2教学目的教学目的 使学生掌握倾斜角和斜率的概念,理解倾斜角和斜率之间的关系,掌握经过两点的直线的斜率公式,并会应用公式解题。教学重点教学重点:倾斜角和斜率的的意义,斜率的公式及其应用。教学难点教学难点:斜率意义的理解。2021/8/9 星期一3 在平面直角坐标系中,点用坐标表示,直线如何在平面直角坐标系中,点用坐标表示,直线如何表示呢?表示呢?问题引入问题引入xyOlP(x,y)为了用代数方法研究直线的有关问题,首先探索为了用代数方法研究直线的有关问题,首
2、先探索确定直线位置的几何要素,然后在坐标系中用代数方确定直线位置的几何要素,然后在坐标系中用代数方法把这些几何要素表示出来法把这些几何要素表示出来问题2021/8/9 星期一4 对于平面直角坐标系内的一条直线对于平面直角坐标系内的一条直线 l,它的,它的位置由哪些条件确定?位置由哪些条件确定?问题引入问题引入问题xyOl2021/8/9 星期一5 我们知道,两点确定一条直线一点能确定我们知道,两点确定一条直线一点能确定一条直线的位置吗?已知直线一条直线的位置吗?已知直线 l 经过点经过点P,直线,直线 l 的位置能够确定吗?的位置能够确定吗?问题引入问题引入问题xyOlllP2021/8/9
3、星期一6 过一点过一点P可以作无数条直线可以作无数条直线l 1,l 2,l 3,它们都经过点它们都经过点P(组成一个直线束),这些直线(组成一个直线束),这些直线区别在哪里呢?区别在哪里呢?问题引入问题引入问题xyOlllP2021/8/9 星期一7 容易看出,它们的倾斜程度不同怎样描述容易看出,它们的倾斜程度不同怎样描述直线的倾斜程度呢?直线的倾斜程度呢?问题引入问题引入问题xyOlllP2021/8/9 星期一8 当直线当直线 l 与与x轴相交时,我们取轴相交时,我们取x轴作为基准,轴作为基准,x轴正向与直线轴正向与直线 l 向上方向之间所成的角向上方向之间所成的角 叫做叫做直直线线 l
4、的倾斜角的倾斜角(angle of inclination)xyOl 当直线当直线l与与x轴平行或重合时,轴平行或重合时,规定它的倾斜角为规定它的倾斜角为 .直线的倾斜角直线的倾斜角 的取值范围为:的取值范围为:直线的倾斜角直线的倾斜角2021/8/9 星期一9 直线的倾斜程度与倾斜角有什么关系?直线的倾斜程度与倾斜角有什么关系?平面直角坐标系中每一条直线都有确定的倾斜角,平面直角坐标系中每一条直线都有确定的倾斜角,倾斜程度不同的直线有不同的倾斜角,倾斜程度不同的直线有不同的倾斜角,度相同的直线其倾斜角相同度相同的直线其倾斜角相同 倾斜程倾斜程xyOl 已知直线上的一个点不能已知直线上的一个点
5、不能确定一条直线的位置;同样已确定一条直线的位置;同样已知直线的倾斜角知直线的倾斜角也不能确定也不能确定一条直线的位置一条直线的位置 但是,但是,直线上的一个直线上的一个点点和和这条直线的这条直线的倾斜角倾斜角可以唯一确可以唯一确定一条直线定一条直线直线的倾斜角直线的倾斜角2021/8/9 星期一10 确定平面直角坐标系中一条直线位置的几确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是:何要素是:直线上的一个直线上的一个定点定点以及它的以及它的倾斜角倾斜角,二者二者缺一不可缺一不可确定直线的要素确定直线的要素xyOlP2021/8/9 星期一11日常生活中,还有没有表示倾斜程度的量?日常生活中,还
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