高中物理 第3章 传感器章末整合课件 粤教选修32.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高中物理 第3章 传感器章末整合课件 粤教选修32.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理 第3章 传感器章末整合课件 粤教选修32.ppt(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、章末整合章末整合2021/8/11 星期三1知 识 网 络2021/8/11 星期三2专题专题一几种敏感元件的特性一几种敏感元件的特性1光敏光敏电电阻阻光光敏敏电电阻阻由由金金属属硫硫化化物物等等半半导导体体材材料料制制成成,其其电电阻阻率率对对光光非常敏感,光照增非常敏感,光照增强强时电时电阻率明阻率明显显减小减小2热热敏敏电电阻阻(1)热热敏敏电电阻阻也也是是由由半半导导体体材材料料制制成成的的,其其电电阻阻率率对对温温度度非非常敏感常敏感(2)热热敏敏电电阻阻分分为为正正温温度度系系数数热热敏敏电电阻阻(PTC热热敏敏电电阻阻,其其电电阻阻随随温温度度升升高高而而增增大大)和和负负温温度
2、度系系数数热热敏敏电电阻阻(NTC热热敏敏电电阻阻,其阻其阻值值随温度升高而减小随温度升高而减小)热 点 专 题2021/8/11 星期三33电电容器容器平平行行板板电电容容器器的的电电容容与与极极板板面面积积、极极板板间间距距及及电电介介质质材材料料有有关关,电电容容器器可可以以感感知知引引起起电电容容变变化化的的任任一一外外界界信信息息,并并将将其其转转化化为为电电容容变变化化,例例如如,当当极极板板受受力力时时会会改改变变极极板板间间距距,从从而而引起引起电电容容变变化化2021/8/11 星期三4 图图甲甲为为某某一一热热敏敏电电阻阻(电电阻阻值值随随温温度度的的改改变变而改而改变变,
3、且,且对对温度很敏感温度很敏感)的的IU关系曲关系曲线图线图例例 1甲甲2021/8/11 星期三5(1)为为了了通通过过测测量量得得到到如如图图甲甲所所示示IU关关系系的的完完整整曲曲线线,在在图图乙乙和和丙丙两两个个电电路路中中应应选选择择的的是是图图_;简简要要说说明明理理由由:_.(电电源源电电动动势势为为9 V,内内阻阻不不计计,滑滑动动变变阻阻器器的的阻阻值值为为0100)乙乙 丙丙2021/8/11 星期三6(2)在在图图丁丁所所示示电电路路中中,电电源源电电压压恒恒为为9 V,电电流流表表读读数数为为70 mA,定定值值电电阻阻R1250.由由热热敏敏电电阻阻的的IU关关系系曲
4、曲线线可可知知,热热敏敏电电阻阻两两端端的的电电压压为为_ V;电电阻阻R2的的阻阻值值为为_.(3)举举出一个可以出一个可以应应用用热热敏敏电电阻的例子阻的例子丁丁2021/8/11 星期三7(3)恒温箱、自动孵化器、热敏温度计等恒温箱、自动孵化器、热敏温度计等 2021/8/11 星期三8答答案案:(1)乙乙因因为为乙乙电电路路电电压压可可从从0 V调调到到所所需需电电压压,电电压压调调节节范范围围大大(2)5.0117.6(3)恒恒温温箱箱、自自动动孵孵化化器器、热热敏敏温度计等温度计等(任选一例任选一例)2021/8/11 星期三9 当当光光照照射射到到光光敏敏电电阻阻上上时时,光光敏
5、敏电电阻阻的的阻阻值值_(填填“变变大大”“”“不不变变”或或“变变小小”)半半导导体体热热敏敏电电阻阻是是利利用用半半导导体体材材料料的的电电阻阻率率随随_变变化化而而改改变变的的特特性性制制成成的的解解析析:本本题题考考查查传传感感器器中中两两个个常常用用元元件件光光敏敏电电阻阻和和热热敏敏电电阻阻的的性性质质光光敏敏电电阻阻的的阻阻值值随随光光照照强强度度的的增增强强而而减减小小,它它可可把把光光学学量量变变为为电电阻阻这这一一电电学学量量,常常用用以以制制造造光光控控开开关关,热热敏敏电电阻阻对对温度反温度反应应敏感,它的阻敏感,它的阻值值随温度的随温度的变变化而化而变变化化答案:答案
6、:变变小温度小温度例例 22021/8/11 星期三10专题专题二二传传感器在感器在实际问题实际问题中的中的应应用用1传传感感器器是是以以一一定定的的精精度度和和规规律律,将将所所感感受受到到的的物物理理量量(如如力力、热热、磁磁、光光、声声等等)转转换换成成便便于于测测量量的的量量(一一般般是是电电学学量量)的一的一类类元件元件2传传感器的感器的应应用用过过程包括三个程包括三个环节环节:感、:感、传传、用、用(1)“感感”是指是指传传感器的敏感元件感受信息感器的敏感元件感受信息(2)“传传”是是指指通通过过电电路路等等将将传传感感器器敏敏感感元元件件获获取取的的信信息息传传给给执执行机构行机
7、构(3)“用用”是是指指执执行行机机构构利利用用传传感感器器传传来来的的信信息息进进行行某某种种显显示示或某种或某种动动作作2021/8/11 星期三11 如如图图所所示示为为某某种种电电子子秤秤的的原原理理示示意意图图,AB为为一一均均匀匀的的滑滑线线电电阻阻,阻阻值值为为R,长长度度为为L,两两边边分分别别有有P1、P2两两个个滑滑动动头头,P1可可在在竖竖直直绝绝缘缘光光滑滑的的固固定定杆杆MN上上保保持持水水平平状状态态而而上上下下自自由由滑滑动动,弹弹簧簧处处于于原原长长时时,P1刚刚好好指指着着A端端,P1与与托托盘盘固固定定相相连连,若若P1、P2间间出出现现电电压压时时,该该电
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 第3章 传感器章末整合课件 粤教选修32 传感器 整合 课件 选修 32
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内