江苏省盐城市龙冈中学高三政治一轮复习 第四、五课 辩证唯物论课件 新人必修4 (2).ppt

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1、马马克克思思主主义义哲哲学学辩证唯物论（辩证唯物论（唯物论唯物论）辩辩证证唯唯物物主主义义历历史史唯唯物物主主义义（唯唯物物史史观观）辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论唯物唯物辩证法辩证法社会历史观社会历史观人生价值观人生价值观价值观价值观人生观人生观-第第4 4、5 5课课-第第6 6课课-第第7 7、8 8、9 9、1010课课-第第1111课课-第第1212课课2021/8/8 星期日1高中思想政治一轮复习高中思想政治一轮复习生活与哲学生活与哲学 第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理 第四、五课第四、五课 辩证唯物论辩证唯物论2021/8/8 星期日2【考点呈现】【考

2、点呈现】1 1理解理解：辩证唯物主义的：辩证唯物主义的物质概念物质概念 2 2理解：理解：世界的真正统一性就在于它的物质性世界的真正统一性就在于它的物质性 3 3理解：理解：运动的含义、物质与运动的关系、绝对运运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止动与相对静止 4 4理解理解：规律的含义、规律的客观性与普遍性：规律的含义、规律的客观性与普遍性 5 5了解：意识是物质世界长期发展的产物了解：意识是物质世界长期发展的产物 6 6了解：意识是人脑的机能。了解：意识是人脑的机能。7 7理解理解：意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映 8 8理解理解：意识的能动作用意识的能动作用 9 9运用

3、：运用：尊重客观规律与发挥主观能动性尊重客观规律与发挥主观能动性 10 10运用：坚持一切从实际出发，实事求是运用：坚持一切从实际出发，实事求是2021/8/8 星期日3 考点考点10辩证唯物主义的物质概念辩证唯物主义的物质概念 （1 1）物质的概念：）物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的意识所反映的客观实在客观实在。物质概念概括了物质概念概括了宇宙间一切客观存在的事物和现宇宙间一切客观存在的事物和现象象的共同本质；的共同本质；不能把物质概念等同于某一种不能把物质概念等同于某一种具体的物质形态；具体的物质形态；物质的物质的唯一特性是客观实

4、在性。唯一特性是客观实在性。2021/8/8 星期日4（1）自然界是物质的；）自然界是物质的；（2）人类社会是物质的；）人类社会是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素人类社会的产生、存在、发展及其构成要素（地理环境、人口因素、生产方式）具有客观的物（地理环境、人口因素、生产方式）具有客观的物质性。质性。人类社会构成要素的客观性，集中体现了人人类社会构成要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性；类社会的物质性；（3）人的意识一开始就是社会的产物，）人的意识一开始就是社会的产物，它是在它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。考点考点11 11 世界的

5、真正统一性在于它的物质性世界的真正统一性在于它的物质性2021/8/8 星期日5关于世界的物质性，有以下几种说法：关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的真正的统一性在于它的物质性世界的真正的统一性在于它的物质性 世界统一于物质世界统一于物质 世界的本质是物质世界的本质是物质 世界的本原是物质世界的本原是物质 世界是物质的世界世界是物质的世界2021/8/8 星期日6 探究一：世界的物质性探究一：世界的物质性材料一：材料一：20132013年年6 6月月1313日日1313时时1818分分,天宫一号目标飞行器与神天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接。舟十号飞船成功实现自动交会对

6、接。6 6月月2323日日1010时时0707分，在航天员分，在航天员聂海胜精准操控和张晓光、王亚平密切配合下，天宫一号目标飞聂海胜精准操控和张晓光、王亚平密切配合下，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现手控交会对接。行器与神舟十号飞船成功实现手控交会对接。太空对接意味着中国航空技术的阶段性进步，这一重大突破太空对接意味着中国航空技术的阶段性进步，这一重大突破将为中国将为中国20202020年左右建成空间站（空间站是人类探索宇宙奥秘最年左右建成空间站（空间站是人类探索宇宙奥秘最重要平台之一）奠定关键技术基础。不断深入的太空探测，为我重要平台之一）奠定关键技术基础。不断深入的太空探测，为我们

7、探究世界的本原提供了越来越充分的证据。们探究世界的本原提供了越来越充分的证据。材料二：关于世界的本原问题，有人认为天地万物是上帝创材料二：关于世界的本原问题，有人认为天地万物是上帝创造出来的；也有人认为我们现在所处的这个世界是由盘古开天辟造出来的；也有人认为我们现在所处的这个世界是由盘古开天辟地而来的，人类是由女娲制造出来的。地而来的，人类是由女娲制造出来的。问题问题1 1：关于：关于“世界的本原世界的本原”你的看法是什么？试你的看法是什么？试说明理由。说明理由。2021/8/8 星期日7 世界的本原是物质，世界是物质的世界，世界的真世界的本原是物质，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它

8、的物质性。正统一性就在于它的物质性。自然界自然界是物质的；是物质的；人类社会人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观物质性；具有客观物质性；人的意识人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。伴随着人和人类社会一起产生的。2021/8/8 星期日8 问题问题2 2：我们使用的课桌、黑板、课本是不：我们使用的课桌、黑板、课本是不是辩证唯物主义的物质？是辩证唯物主义的物质？不是。不是。它它们们是是物物质质的的具具体体形形态态，它它们们与与辩辩证证唯唯物物主义的物质概念不同。主义的物质概念不同。

9、物物质质与与物物质质的的具具体体形形态态是是共共性性与与个个性性、一一般与个别的关系。般与个别的关系。2021/8/8 星期日9动动 物物抽象抽象具具 体体 表表 现现物质物质 物质的具体形式物质的具体形式抽象抽象 具体具体2021/8/8 星期日10不是。不是。物质是物质是不依赖于人的意识，并能为人的不依赖于人的意识，并能为人的意意识所反映的客观实在。识所反映的客观实在。辩证唯物主义的物质概念，辩证唯物主义的物质概念，概括了概括了宇宙间宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，不一切客观存在着的事物和现象的共同本质，不是简单的物质世界万事万物的总和。是简单的物质世界万事万物的总和。问题问题

10、3 3：物质就是自然界和人类社会中存在：物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和吗？的万事万物的总和吗？2021/8/8 星期日11物质离不开运动，物质离不开运动，运动是物质固有的根本属性运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质；和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质；运动离不开物质，运动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的；运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的；离开运动谈物质，是形而上学的观点，离开物离开运动谈物质，是形而上学的观点，离开物质谈运动，是唯心主义观点。质谈运动，是唯心主义观点。考

11、点考点12 12 运动的含义、物质和运动的关系、运动的含义、物质和运动的关系、绝对运动与相对静止绝对运动与相对静止 （1 1）运动的含义：）运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2 2）物质和运动的关系：）物质和运动的关系：统一的，不可分的；统一的，不可分的；2021/8/8 星期日12物质世界是绝对运动和相对静止的统一。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是只承认静止而否认运动是形而上学的不形而上学的不变论，变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。相对主义和诡辩论。（3 3）绝

12、对运动与相对静止）绝对运动与相对静止运动是绝对的、无条件的和永恒的。运动是绝对的、无条件的和永恒的。世界世界上一切事物都处在运动变化中。上一切事物都处在运动变化中。静止是相对的、有条件的和暂时的静止是相对的、有条件的和暂时的。静止静止是运动的一种特殊状态。是运动的一种特殊状态。2021/8/8 星期日13 问题问题1 1：恩格斯说：恩格斯说：“没有运动的物质和没有物没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。质的运动一样，是不可想象的。”如何理解？如何理解？探究二：运动是物质固有的根本属性探究二：运动是物质固有的根本属性 物质和运动的关系：是统一的，不可分的；物质和运动的关系：是统一的，

13、不可分的；（1 1）运动是物质固有的根本属性和存在方式，世）运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。界上不存在脱离运动的物质。（2 2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。脱离物质的运动是根本不存在的。因此，没有运动的物质和没有物质的运动一样，因此，没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。是不可想象的。2021/8/8 星期日14 问题问题2 2：赫拉克利特曾讲过：赫拉克利特曾讲过：“人不能两次踏进人不能两次踏进同一条河流。同一条河流。克拉底鲁说：克拉底鲁说：“人一次也不能踏进人一次也不能

14、踏进同一条河流。同一条河流。”你怎么理解这两种观点？你怎么理解这两种观点？（1 1）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。（2 2）赫拉克利特的观点是正确的赫拉克利特的观点是正确的，他既承认绝对，他既承认绝对运动，又承认相对静止。运动，又承认相对静止。（3 3）克拉底鲁的观点是错误的克拉底鲁的观点是错误的，他只承认绝对运，他只承认绝对运动而否认相对静止，犯了动而否认相对静止，犯了相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论的错误。的错误。2021/8/8 星期日15考点考点1313规律的含义、规律的客观性与普遍性规律的含义、规律的客观性与普遍性 （1 1）规律的含义：）规

15、律的含义：规律就是事物运动过程中规律就是事物运动过程中固有的固有的、本本质的质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系。联系。2021/8/8 星期日16 判断下列哪些是规律，并说明理由。判断下列哪些是规律，并说明理由。喜鹊叫喜，乌鸦叫丧喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 新陈代谢新陈代谢阶级斗争规律阶级斗争规律 彗星、地震预示国家衰败彗星、地震预示国家衰败 （2 2）（）（3 3）是规律。）是规律。理由：理由：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。的、稳定的联系。而不是人们从外部强加于事物的，也而不是人们从外部强加于事物的，也不是人的主观意识赋予事物的，更不是

16、上帝创造的。不是人的主观意识赋予事物的，更不是上帝创造的。2021/8/8 星期日17（2 2）规律的客观性与普遍性）规律的客观性与普遍性客观性：客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。它既不能被创造，也不能被消灭。普遍性：普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。（化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。（世界上世界上一切事物的运动变化都是有规律的一切事物的运动变化都是有规律的。）。）2021/8/8 星期日18 规律具有客观性和普遍性，我们

17、必须规律具有客观性和普遍性，我们必须遵循遵循规律，按客观规律办事，规律，按客观规律办事，而不能违背规律。而不能违背规律。规律是可以认识和利用的。规律是可以认识和利用的。规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。造福于人类。（3 3）如何正确认识人与规律的关系）如何正确认识人与规律的关系2021/8/8 星期日19请谈谈你对请谈谈你对“人定胜天人定胜天”的理解。的理解。

18、（1 1）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类，从这个意义上说从这个意义上说“人定胜天人定胜天”有一定的道理。有一定的道理。（2 2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性要求它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背我们必须遵循规律，按照客

19、观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。因此，因此，一味强调一味强调“人定胜天人定胜天”是不科学的。是不科学的。2021/8/8 星期日20 探究三：探究三：规律规律 洪水泛滥、沙尘天气、酸雨、雾霾笼罩等现象是人类在改造洪水泛滥、沙尘天气、酸雨、雾霾笼罩等现象是人类在改造自然的过程中没有正确处理人与自然关系的结果。自然的过程中没有正确处理人与自然关系的结果。水往低处流，但人们可以引水上山；洪水泛滥造成灾害，但水往低处流，但人们可以引水上山；洪水泛滥造成灾害，但人们可以修筑堤坝防洪发电，造福人类；应对沙尘天气等，人们人

20、们可以修筑堤坝防洪发电，造福人类；应对沙尘天气等，人们可以采取退耕还林，保护湿地、节能减排等措施，再现碧水蓝天。可以采取退耕还林，保护湿地、节能减排等措施，再现碧水蓝天。问题问题1 1：上述两段材料反映了什么哲学道理？：上述两段材料反映了什么哲学道理？规律具有普遍性和客观性，这就要求我们必须遵循规律，规律具有普遍性和客观性，这就要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，就会按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。受到规律的惩罚。人可以认识和利用规律。人可以认识和利用规律。人在规律面前不是无能为力的，人在规律面前不是无能为力的，人可以在

21、认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。问题问题2 2：人与规律的关系是怎样的？：人与规律的关系是怎样的？略略2021/8/8 星期日21判断：判断：1-51-5选择：选择：1-51-5自主检测自主检测2021/8/8 星期日22 考点考点1414意识是物质世界长期发展的产物意识是物质世界长期发展的产物意识不仅是意识不仅是自然界自然界长期发展的产物，更长期发展的产物，更重要的还是重要的还是社会社会发展的产物。发展的产物。2021/8/8 星期日23 1

22、929 1929 1929 1929年，在印度加尔各答东年，在印度加尔各答东年，在印度加尔各答东年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一北的米德纳波尔，人们常看到一北的米德纳波尔，人们常看到一北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到种神秘的动物出没于森林。一到种神秘的动物出没于森林。一到种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾晚上，有一个四肢走路的怪物尾晚上，有一个四肢走路的怪物尾晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人随在四只大狼的后面。后来，人随在四只大狼的后面。后来，人随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了们打死了

23、大狼，在狼窝里发现了们打死了大狼，在狼窝里发现了们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大两个怪物，原来是两个母狼养大两个怪物，原来是两个母狼养大两个怪物，原来是两个母狼养大的裸体女孩，大的有七八岁，小的裸体女孩，大的有七八岁，小的裸体女孩，大的有七八岁，小的裸体女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，的只有两岁。她们的习性象狼，的只有两岁。她们的习性象狼，的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会吃生食，爬行，不会说话，不会吃生食，爬行，不会说话，不会吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常思维，只会象狼一样嗥叫，常常思维，只会象狼一样嗥

24、叫，常常思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。在晚上出来觅食。在晚上出来觅食。在晚上出来觅食。狼狼 孩孩由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。2021/8/8 星期日24 人人 脑脑 动动 物物 大大 脑脑 重重 量量1500015000克克占体重的占体重的1/501/50黑猩猩黑猩猩400400克克大猩猩大猩猩500500克克大象大象60006000克，占体重的克，占体重的1/10001/1000 构构 造造大脑皮大脑皮26002600平方厘米平方厘米140140亿个神经细胞亿个神经细胞皮层平滑皮层平滑黑猩猩的大脑皮层是人黑猩猩的大脑皮

25、层是人脑皮层面积的脑皮层面积的1/141/14 机机 能能人脑机能区包括运动区、人脑机能区包括运动区、感觉区、语言区，形成感觉区、语言区，形成网络系统网络系统动物脑没有语言区动物脑没有语言区人脑是高度发达的物质系统，是意识活动产人脑是高度发达的物质系统，是意识活动产生的物质器官。生的物质器官。考点考点1515意识是人脑的机能意识是人脑的机能2021/8/8 星期日25人脑人脑是高度发展的物质系统，是高度发展的物质系统，是意识活是意识活动的物质器官动的物质器官。意识是意识是人脑特有人脑特有的机能。的机能。2021/8/8 星期日26 考点考点1717 意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映客观

26、客观客观客观存在存在存在存在人的人的人的人的感官感官感官感官人脑人脑人脑人脑意识意识意识意识信息信息传输传输加工厂加工厂加工厂加工厂原材料原材料原材料原材料产品产品产品产品加工加工形成形成实践实践作用于作用于2021/8/8 星期日27意识的内容意识的内容不是来源于人脑，而是不是来源于人脑，而是来源于来源于客观存在。客观存在。不管是不管是正确的思想意识正确的思想意识还是还是错误的错误的思想意识思想意识都是对客观存在的反映。都是对客观存在的反映。意识的意识的内容是客观的内容是客观的，形式是主观的形式是主观的。从意识的从意识的本质来看，意识是客观存在在本质来看，意识是客观存在在人脑中的主观映象。人

27、脑中的主观映象。2021/8/8 星期日28 现代科学证实，人脑约有现代科学证实，人脑约有10001000亿个神经细胞，仅大脑皮层亿个神经细胞，仅大脑皮层就有就有140140亿个神经细胞。一个人的脑中的神经细胞所构成的神经亿个神经细胞。一个人的脑中的神经细胞所构成的神经网络，其复杂程度远远超过北美洲的全部电报、电话通讯网络。网络，其复杂程度远远超过北美洲的全部电报、电话通讯网络。正是因为有了这一高度发达的物质系统，才有了人的意识。正是因为有了这一高度发达的物质系统，才有了人的意识。问题问题1 1：上述材料说明了什么哲学道理？：上述材料说明了什么哲学道理？意识是人脑特有的机能，人脑是意识活动的意

28、识是人脑特有的机能，人脑是意识活动的物质器官。物质器官。探究四：探究四：意识的本质意识的本质1 1、有了人脑，就会产生意识吗？、有了人脑，就会产生意识吗？2 2、有人认为意识是人脑的分泌物，对吗？、有人认为意识是人脑的分泌物，对吗？3 3、意识是来源于人脑吗？、意识是来源于人脑吗？2021/8/8 星期日29 问题问题2 2：（：（1 1）费尔巴哈说：）费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着了羽毛的动物；假如牛能绘画，那么，画出那么，上帝一定是长着了羽毛的动物；假如牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是头牛。来的上帝一定是头牛。”这说明了什么哲学

29、道理？这说明了什么哲学道理？意识是客观存在的主观映象，意识是客观存在的主观映象，是人脑对客观是人脑对客观存在的反映。存在的反映。判断并说明理由：判断并说明理由：1 1、正确的意识来自客观存在，错误的意识来自人脑。、正确的意识来自客观存在，错误的意识来自人脑。2 2、不同的人对同一事物的反映是一样的。、不同的人对同一事物的反映是一样的。2021/8/8 星期日30 结合上述问题回答，什么是意识？意识的结合上述问题回答，什么是意识？意识的本质是什么？本质是什么？从意识的起源看，从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，从意识的生理基础看，意识是

30、人脑的机能；意识是人脑的机能；从意识的内容看从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。意识是客观存在的主观映象。意识的本质：意识的本质：意识是客观存在在人脑中的主观映象。意识是客观存在在人脑中的主观映象。结论结论：物质世界是先于人的意识而存在的，物质：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是派生的，是本原，意识是派生的，物质决定意识物质决定意识。2021/8/8 星期日31（1 1）人能够能动地认识世界）人能够能动地认识世界（2 2）人能够能动地改造世界）人能够能动地改造世界考点考点1616意识的能动作用意识的能动作用2021/8/8 星期日32 （1 1）人能够能动地认识世界）人能

31、够能动地认识世界意识活动具有意识活动具有目的性。目的性。意识活动具有意识活动具有主动创造性和自觉选择性主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性是人们能够认识世界的重意识活动的主动性和创造性是人们能够认识世界的重要条件。世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。要条件。世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。自觉选择性：自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。是客观世界有什么就反映什么。主动创造性：主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物

32、的本质和规律；物的本质和规律；意识不仅能够意识不仅能够“复制复制”当前的对象，而且能够追溯过去、当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。2021/8/8 星期日33（2 2）人能够能动地改造世界）人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用。意识对改造客观世界具有指导作用。意识的指导作用是意识的指导作用是间接的间接的，是指人们在意识的指导下能是指人们在意识的指导下能动地改造世界，即动地改造世界，即通过实践通过实践把意识中的东西变成现实的东西，把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。创

33、造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识的指导作用具有意识的指导作用具有二重性二重性，正确的意识正确的意识能够促进客能够促进客观事物的发展，使人们的实践活动获得成功；观事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识错误的意识阻阻碍事物的发展，将人们的实践活动引入歧途。碍事物的发展，将人们的实践活动引入歧途。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。2021/8/8 星期日34原理：原理：意识具有能

34、动作用（人能够能动地意识具有能动作用（人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。）认识世界，人能够能动地改造世界。）指导意义（方法论）：指导意义（方法论）：我们要重视意识的我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。克服错误的意识。“意识能动作用意识能动作用”原理方法论归纳原理方法论归纳2021/8/8 星期日35判断：判断：6-96-9选择：选择：6-106-10自主检测自主检测2021/8/8 星期日36 探究五：探究五：意识的能动作用意识的能动作用 问题问题1 1：蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的蜘蛛的活

35、动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师也本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师也要比更灵巧的蜜蜂高明。这是为什么？要比更灵巧的蜜蜂高明。这是为什么？人的意识活动具有人的意识活动具有目的性、主动创造性和目的性、主动创造性和自觉选择性自觉选择性，而动物的活动是无目的的本能活，而动物的活动是无目的的本能活动。动。2021/8/8 星期日37 问题问题2 2（1 1）：）：世界上原本没有世界上原本没有“电脑电脑”、“手机手机”，而人，而人能够创造出来。这说明了什么？能够创造出来。这说明了什么？人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界人能够能

36、动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。具有指导作用。人能通过实践将意识中的东西变成人能通过实践将意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。现的东西。1 1、意识对改造客观世界具有指导作用是否意、意识对改造客观世界具有指导作用是否意味着意识可以味着意识可以直接直接变为物质？变为物质？2 2、意识对改造客观世界具有指导作用是否意、意识对改造客观世界具有指导作用是否意味着意识对改造客观世界具有味着意识对改造客观世界具有促进促进作用？作用？2021/8/8 星期日38 问题问题2 2（2 2）：）：美国心理学家罗森塔尔曾做

37、过一个实验。他美国心理学家罗森塔尔曾做过一个实验。他在一个班里选了学习最差的在一个班里选了学习最差的1010名学生，用仪器给学生检查后对名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说：经实验证明，这几个学生是班里最聪明的学他们和班主任说：经实验证明，这几个学生是班里最聪明的学生，你们都是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了生，你们都是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月，当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这两个月，当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这1010名学生都名学生都有了显著的进步。这就是著名的罗森塔尔效应。有了显著的进步。这就是著名的罗森塔尔效应。材料中罗森塔尔效应说明了

38、什么材料中罗森塔尔效应说明了什么？意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。则会使人悲观、消沉，丧失斗志。2021/8/8 星期日39 问题问题3 3：问题问题1 1和问题和问题2 2共同说明了什么哲学道理？有共同说明了什么哲学道理？有何方法论意义？何方法论意义？（1 1）问题）问题1 1和问题和问题2 2共同说明了共同说明了意识具有能动意识具有能动作用，人具有主观能动性。作用，人具有主观能动性。（人不仅能够能动地（人不仅能够能动地

39、认识世界认识世界，而且能够能动地，而且能够能动地改造世界改造世界。）。）（2 2）方法论意义）方法论意义：要重视意识的能动作用，要重视意识的能动作用，充分发挥人的主观能动性，树立正确的意识，克充分发挥人的主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识。服错误的意识。2021/8/8 星期日402021/8/8 星期日41 （2 2）指导意义（方法论）：）指导意义（方法论）：考点考点18 18 尊重客观规律与发挥主观能动性尊重客观规律与发挥主观能动性 （1 1）二者关系：）二者关系：尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提 和基础；和基础；发挥主观能动性是尊重客观

40、规律的必然要求。发挥主观能动性是尊重客观规律的必然要求。我们要将尊重规律和发挥主观能动性相结合。我们要将尊重规律和发挥主观能动性相结合。发发挥主观能动性必须以遵循客观规律为基础，认识和利挥主观能动性必须以遵循客观规律为基础，认识和利用规律必须发挥人的主观能动性。用规律必须发挥人的主观能动性。2021/8/8 星期日42考点考点1919一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是 （1 1）含义：）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，出发，经过调查研究，找出事物

41、本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。以此作为我们行动的依据。（2 2）哲学依据：）哲学依据：物质决定意识；物质决定意识；规律的客观性和普遍性。规律的客观性和普遍性。2021/8/8 星期日43 （3 3）要求：）要求：要从客观存在的实际出发，尊重客观要从客观存在的实际出发，尊重客观规律规律。要充分发挥人的要充分发挥人的主观能动性主观能动性。要把发挥主观能动性和尊重客观规律要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合结合起来。起来。要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合结合起来。起来。既要既要反对反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要夸大意识能

42、动作用的唯意志主义，又要反对反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。为的思想。2021/8/8 星期日44探究六：探究六：辩证唯物论辩证唯物论重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十八届四中全会明确提出了全面推进依法治国的总目标、重大任十八届四中全

43、会明确提出了全面推进依法治国的总目标、重大任务。再次重申了提高党的依法执政能力、建设马克思主义学习型务。再次重申了提高党的依法执政能力、建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。政党的重大战略任务。结合材料，运用结合材料，运用辩证唯物论辩证唯物论的有关知识说明中共十八届四中的有关知识说明中共十八届四中全会加强全会加强建设学习型政党的依据建设学习型政党的依据。物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求这要求我们我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习建设学习型政党就是要从实际出发

44、，制定和执行正确的路线、方针、政策。型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。规律是客观的，规律是客观的，这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。律，并以此作为行动的依据。2021/8/8 星期日45物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系客观规律和人的主观能动性的关系客观规律和人的主观能动性的关系2021/8/8 星期日46选择：选择：1-151-15简析：简析：1616拓展提升拓展提升2021/8/

45、8 星期日47 16 1620142014年年6 6月，安徽省制定并出台了安徽省生态强省月，安徽省制定并出台了安徽省生态强省建设实施纲要。积极探索后发地区科学发展、绿色崛起之路，建设实施纲要。积极探索后发地区科学发展、绿色崛起之路，努力以最小的资源环境代价支撑更长时期、更高质量的发展。努力以最小的资源环境代价支撑更长时期、更高质量的发展。坚持规划先行做好顶层设计，让各项工作有序推进；完善资金坚持规划先行做好顶层设计，让各项工作有序推进；完善资金投人保障机制，在设立财政专项资金，加大财政投入力度的同投人保障机制，在设立财政专项资金，加大财政投入力度的同时，注重运用市场的办法筹措资金，特别是引导各

46、类社会资本时，注重运用市场的办法筹措资金，特别是引导各类社会资本加大对生态建设的投入。加大对生态建设的投入。请从请从辩证唯物论辩证唯物论角度，谈谈托起生态强省梦需要坚持的角度，谈谈托起生态强省梦需要坚持的方方法论原则法论原则。2021/8/8 星期日48 （1 1）坚持一切从实际出发，实事求是。）坚持一切从实际出发，实事求是。托起绿色崛起梦应托起绿色崛起梦应针对安徽省经济发展属于后发地区以及资源环境的现状，制定针对安徽省经济发展属于后发地区以及资源环境的现状，制定科学的发展战略。科学的发展战略。（2 2）要树立正确的意识）要树立正确的意识。托起生态强省梦应坚持规划先行，。托起生态强省梦应坚持规

47、划先行，做好顶层设计，推动各项工作有序推进，实现更长时期、更高做好顶层设计，推动各项工作有序推进，实现更长时期、更高质量的发展。质量的发展。（3 3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。托起生托起生态强省梦要尊重自然规律，坚持规划先行、科学发展；尊重市态强省梦要尊重自然规律，坚持规划先行、科学发展；尊重市场规律，运用市场的办法筹措资金。同时要充分发挥主观能动场规律，运用市场的办法筹措资金。同时要充分发挥主观能动性，完善资金投入保障机制，加大财政投入力度，引导各类社性，完善资金投入保障机制，加大财政投入力度，引导各类社会资本加大对生态文明建设的投入。

48、会资本加大对生态文明建设的投入。2021/8/8 星期日49 21 21雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。奉献、互助等志愿者精神。结合材料，运用结合材料，运用物质与意识辩证关系物质与意识辩证关系

49、的知识，谈谈我们应的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。该怎样开展学雷锋活动。（1 1）物质决定意识，）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动；根据时代要求开展学雷锋活动；（2 2）意识具有能动作用，）意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。创造性地开展学雷锋活动。拓展提升拓展提升2021/8/8 星期日509、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/272022/11/

50、272022/11/2711/27/2022 12:52:30 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/272022/11/272022/11/27Nov-2227-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/272022/11/272022/11/27Sunday,November 27,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/11/272022/11/272022/11/272022/11/2711/27/202214、他乡生白发，旧国见青山。27 十一月 20222022/11/272022/11/272022/11/2715、比不了得就不比，得不到的就不