高中语文必修4宝玉挨打 ppt1.ppt

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1、曹雪芹曹雪芹2021/8/11 星期三1教学目标教学目标v1、掌握文学常识、掌握文学常识曹雪芹、曹雪芹、红楼梦红楼梦v2、了解本文的内容，结构。、了解本文的内容，结构。v3、分析各人物形象。、分析各人物形象。2021/8/11 星期三2名名 ，字，字 ，号，号 ，又号，又号 。曹家世袭曹家世袭“江宁织造江宁织造”达六十七年之达六十七年之久。雍正初年被抄家，曹雪芹久。雍正初年被抄家，曹雪芹生活由盛转衰，迁居北京，生活由盛转衰，迁居北京，穷困潦倒，穷困潦倒，“举家食粥举家食粥”，最后因贫病无医，心伤子夭，最后因贫病无医，心伤子夭，泪尽而逝泪尽而逝。曹雪芹简介曹雪芹简介霑霑梦阮梦阮雪芹雪芹芹圃、芹溪

2、芹圃、芹溪2021/8/11 星期三3红楼梦红楼梦是曹雪芹是曹雪芹贫居北京西郊时写的贫居北京西郊时写的,“,“披披阅十载，增删五次阅十载，增删五次”。全。全书书 回，后回，后 回为回为 所续。所续。该书影响巨大，学术界产该书影响巨大，学术界产生了以该书为研究对象的生了以该书为研究对象的专门学问专门学问 。1201204040高鹗高鹗“红学红学”2021/8/11 星期三4 第第3333回回 回目回目:手足眈眈小动唇舌手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞不肖种种大承笞挞宝玉挨打宝玉挨打以以中心事件中心事件为题为题满纸荒唐言满纸荒唐言,一把辛酸泪一把辛酸泪;都云作者痴都云作者痴,谁解其中味谁解其中味?

3、2021/8/11 星期三5开端开端发展发展高潮高潮结局结局（14）挨打的缘由）挨打的缘由雨村临门雨村临门,悲金悲金钏儿之死钏儿之死。忠顺府索人忠顺府索人,贾环造谣。贾环造谣。（56）挨打的过程）挨打的过程（78）挨打的反响。）挨打的反响。（911）挨打后众人的探视）挨打后众人的探视情节发展脉络情节发展脉络2021/8/11 星期三6宝玉挨打的原因是什么宝玉挨打的原因是什么?与贾雨村应酬与贾雨村应酬，无精打采，无精打采在外流荡优伶在外流荡优伶,表赠私物表赠私物在家荒疏学业在家荒疏学业,淫辱母婢淫辱母婢(直接原因直接原因)封建思想对叛逆意识的极端仇视封建思想对叛逆意识的极端仇视(根本原因根本原因

4、)2021/8/11 星期三7 宝玉挨打后各人反应如何，反宝玉挨打后各人反应如何，反映了各人怎样的地位或性格映了各人怎样的地位或性格?王夫人王夫人贾母贾母王熙凤王熙凤袭人袭人关心小叔关心小叔,指挥若定，精明能干指挥若定，精明能干照料主子照料主子,细心服侍，本份内敛细心服侍，本份内敛重视儿子重视儿子,哀求丈夫，善用心机哀求丈夫，善用心机溺爱孙子溺爱孙子,痛斥贾政，地位尊贵痛斥贾政，地位尊贵2021/8/11 星期三8千丝万缕析矛盾千丝万缕析矛盾v父子矛盾：父子矛盾：v母子矛盾：母子矛盾：v夫妻矛盾：夫妻矛盾：v兄弟矛盾：兄弟矛盾：v主仆矛盾：主仆矛盾：嫡庶嫡庶矛盾矛盾正统正统叛逆叛逆严厉严厉溺爱

5、溺爱分权分权维权维权避管避管争爱争爱服从服从渎职渎职2021/8/11 星期三9 围绕着某个中心事件，展示其围绕着某个中心事件，展示其他种种人不同的反应他种种人不同的反应,充分展现各自充分展现各自的身分、地位和性格。的身分、地位和性格。作用作用：借一个事件，通过不同人物的：借一个事件，通过不同人物的行为言语及人物间的相互烘托对比，行为言语及人物间的相互烘托对比，使每个人物都显得立体而丰满。使每个人物都显得立体而丰满。红楼梦红楼梦常用的一种写法常用的一种写法:2021/8/11 星期三10众人先是发怔，后来一听，上上下下都众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。哈哈的大笑起来。史湘云史

6、湘云撑不住，一口饭都撑不住，一口饭都喷了出来；喷了出来；林黛玉林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉宝玉早滚到贾母怀里，早滚到贾母怀里，贾母贾母笑的搂着宝玉叫笑的搂着宝玉叫心肝；心肝；王夫人王夫人笑的用手指着凤姐儿，只笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；说不出话来；薛姨妈薛姨妈也撑不住，口里茶喷了也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春一裙子；探春探春手里的饭碗都合在迎春身手里的饭碗都合在迎春身上；上；惜春惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，子。地下的无一个不弯腰屈背，也有也有躲出去躲出去蹲着笑的，蹲着笑的，也有也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，的，独有独有凤姐儿鸳鸯二人撑着，还只管让刘凤姐儿鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。姥姥。2021/8/11 星期三112021/8/11 星期三12