江苏省淮安市新马高级中学高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第六课 求索真理的历程课件 (2).ppt
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1、(一)实践的含义及特征(一)实践的含义及特征 一、实践的含义一、实践的含义 二、实践的客观物质性、能动性及社会历史性二、实践的客观物质性、能动性及社会历史性(二)实践与认识的辩证关系(二)实践与认识的辩证关系 一、实践是认识的基础一、实践是认识的基础 二、认识对实践具有反作用二、认识对实践具有反作用(三)认识的反复性、无限性、上升性(三)认识的反复性、无限性、上升性 一、真理及其特征一、真理及其特征 二、认识的反复性、无限性、上升性二、认识的反复性、无限性、上升性2021/8/8 星期日1(一)实践的含义及特征(一)实践的含义及特征 一、实践的含义一、实践的含义 二、实践的客观物质性、能动性及
2、社会历史性二、实践的客观物质性、能动性及社会历史性点拨:点拨:1 1、如何理解实践是一种直接现实性的活动?、如何理解实践是一种直接现实性的活动?2 2、如何理解实践的社会性?历史性?、如何理解实践的社会性?历史性?3 3、单个人的活动是不是一定是孤立的活动?是不是不叫、单个人的活动是不是一定是孤立的活动?是不是不叫实践活动?实践活动?2021/8/8 星期日2(二)实践与认识的辩证关系(二)实践与认识的辩证关系 一、实践是认识的基础一、实践是认识的基础 点拨:点拨:1 1、认识的来源?途径?(易混点)、认识的来源?途径?(易混点)2 2、为什么实践是认识发展的动力?(举例说明)、为什么实践是认
3、识发展的动力?(举例说明)3 3、为什么实践是检验认识真理性的唯一标准?、为什么实践是检验认识真理性的唯一标准?2021/8/8 星期日3 二、认识对实践具有反作用二、认识对实践具有反作用点拨:点拨:两个方面两个方面2021/8/8 星期日4(三)认识的反复性、无限性、上升性(三)认识的反复性、无限性、上升性 一、真理及其特征一、真理及其特征点拨:点拨:1 1、为什么为什么真理是客观的真理是客观的?2 2、如何理解真理是具体的?、如何理解真理是具体的?2021/8/8 星期日5二、认识的反复性、无限性、上升性二、认识的反复性、无限性、上升性点拨:点拨:1 1、为什么认识具有反复性?、为什么认识
4、具有反复性?2 2、如何理解认识是有限性与无限性的统一?、如何理解认识是有限性与无限性的统一?3 3、真理是不断发展的,是否意味着原来的真理被推翻?、真理是不断发展的,是否意味着原来的真理被推翻?2021/8/8 星期日6辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论1 1、实践和认识的辩证关系、实践和认识的辩证关系2 2、认识的反复性、无限性、上升性、认识的反复性、无限性、上升性(1 1)实践是认识的)实践是认识的来源来源,是认识发展的,是认识发展的动力动力,是检验认识真,是检验认识真理性的理性的唯一标准唯一标准,是认识的,是认识的目的和归宿目的和归宿。(2 2)认识)认识(1 1)规律是普遍的、客观
5、的,是不以人的意识为转移的,既规律是普遍的、客观的,是不以人的意识为转移的,既不能被创造,也不能被消灭,不能被创造,也不能被消灭,要求我们尊重规律,按规律办事要求我们尊重规律,按规律办事(2 2)但人在规律面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动但人在规律面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动性,认识和把握规律,改造客观世界,造福人类。性,认识和把握规律,改造客观世界,造福人类。要求我们充要求我们充分发挥主观能动性,把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。分发挥主观能动性,把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。2021/8/8 星期日72021/8/8 星期日89、静夜四无邻,荒居旧业贫。2022/1
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