人教版高中数学 几何概型课件 新人教B必修3.ppt
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1、几几 何何 概概 型型2021/8/9 星期一1(1)(1)从,从,共个数字中任取一个数字,取出的,共个数字中任取一个数字,取出的 数字为偶数的概率数字为偶数的概率.古典概型的两个特点古典概型的两个特点古典概型的两个特点古典概型的两个特点:等可能性等可能性:每个基本事件出现的可能性相等:每个基本事件出现的可能性相等.有限性有限性:试验中所有可能出现的基本事件只有有限个:试验中所有可能出现的基本事件只有有限个.计算公式:计算公式:计算公式:计算公式:942021/8/9 星期一2实验:进行抛掷小豆子的实验实验:进行抛掷小豆子的实验 如图,有一个由红绿蓝三如图,有一个由红绿蓝三色构成的彩色圆盘,向
2、圆盘内随色构成的彩色圆盘,向圆盘内随机抛掷豆子(落在圆盘外的不算)机抛掷豆子(落在圆盘外的不算).提问提问1:这个问题是不是古典概型:这个问题是不是古典概型的问题?的问题?提问提问2:你猜想:你猜想豆子豆子落在红色区域内的概落在红色区域内的概率是多少?率是多少?2021/8/9 星期一3记记“小豆子落在小豆子落在红红色区域色区域”为为事件事件A,猜想:猜想:P(A)=探究、实验、猜想探究、实验、猜想探究、实验、猜想探究、实验、猜想2021/8/9 星期一4无限性无限性:试验中可能出现的结果有无限个;等可能性等可能性:发生每一种结果的可能性相同。几何概型的特征性质:几何概型的特征性质:如何求解它
3、的概率呢?如何求解它的概率呢?2021/8/9 星期一5几何概型的定义及计算公式几何概型的定义及计算公式:事件事件A A理解为区域理解为区域 的某一子区域的某一子区域A A,A A的概的概率只与子区域率只与子区域A A的的几何度量几何度量(长度、面积或体积长度、面积或体积)成正比,而与成正比,而与A A的位置和形状无关满足以上条件的的位置和形状无关满足以上条件的试验称为几何概型试验称为几何概型 其中其中区域区域A A的几何度量(长度、面积或体积的几何度量(长度、面积或体积)P(A)=P(A)=区域区域 的几何度量(长度、面积或体积的几何度量(长度、面积或体积)2021/8/9 星期一6例如图示
4、,在边长为例如图示,在边长为a a的正方形围栏内均匀散布着米粒,的正方形围栏内均匀散布着米粒,一小鸡在其中随意啄食,此刻小鸡正在正方形一小鸡在其中随意啄食,此刻小鸡正在正方形内切圆中的概率是内切圆中的概率是_.典例讲解:典例讲解:面积型面积型事件事件A A是是“正方形内切圆的面积正方形内切圆的面积”则则例如图示,在边长为例如图示,在边长为a a的正方形围栏内均匀散布着米粒,的正方形围栏内均匀散布着米粒,一小鸡在其中随意啄食,此刻小鸡正在正方形一小鸡在其中随意啄食,此刻小鸡正在正方形内切圆中的概率是内切圆中的概率是_.解:区域解:区域 是是“正方形的面积正方形的面积”;2021/8/9 星期一7
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