广东省高考政治一轮复习 生活与哲学 第八课 用发展的观点看问题课件1.ppt
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1、用发展的观点看问题用发展的观点看问题第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观发展趋势发展趋势发展状态发展状态思想政治必修思想政治必修生活与哲学生活与哲学一轮复一轮复习习2021/8/8 星期日1你相信有公交车排出来的不是废气而是能“喝”的“纯净水”?2021/8/8 星期日2佛山犀利新车-排出水可直饮 续航300公里 2015年10月18日，广东省内生产的首辆氢燃料电动车亮相佛山、云浮生态环保产业国际合作区。上车前，氢燃料电池供应商巴拉德公司负责人带着嘉宾参观，在车尾“排气管”前表示，“这种车排出来的只有纯净水”。他还提议大家接了一些，一起举瓶“干杯”。2021/8/8 星期日3你你
2、觉得觉得新能源大巴新能源大巴能代替能代替传统能源传统能源大巴吗大巴吗？能代替？不能代替？能代替？不能代替？为什么？为什么？新能源新能源大巴大巴传统能传统能源大巴源大巴2021/8/8 星期日4新能源（氢能）大巴新能源（氢能）大巴的的优优点点：1.1.对环境零污染对环境零污染。2.2.能量较一般能源汽车的能量密度大。能量较一般能源汽车的能量密度大。3.3.能弥补生物能、太阳能汽车的能源在某些情况下能弥补生物能、太阳能汽车的能源在某些情况下不能发电的缺陷。不能发电的缺陷。4.4.把电动车的环保性和传统汽油车的简易空间利用把电动车的环保性和传统汽油车的简易空间利用性很好地结合到了一起。性很好地结合到
3、了一起。2021/8/8 星期日5新能源（氢能）大巴新能源（氢能）大巴出现的出现的缺点：缺点：1.1.产量小，未形成大生产规模产量小，未形成大生产规模。2.2.造价较高，要比普通燃油汽车贵造价较高，要比普通燃油汽车贵。3.3.氢能大巴的市场推广度不高，配套的基础设施没氢能大巴的市场推广度不高，配套的基础设施没建好建好。4.4.属起步期产品属起步期产品,性价比不高，竞争优势低于传统性价比不高，竞争优势低于传统客车，在普通消费者心中的认知度和认可度不高，客车，在普通消费者心中的认知度和认可度不高，多持观望态度。多持观望态度。2021/8/8 星期日6事事物物发发展展的的前前途途是是光光明明的的新新
4、事事物物必必然然战战胜胜旧旧事事物物总结提升不足不足优势优势不足不足优势优势旧事物强大顽强抵抗人们对它的认可也需要一个过程。新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程新能源 汽车传统能源汽车事事物物发发展展的的道道路路是是曲曲折折的的新事物旧事物2021/8/8 星期日71.前途是前途是光明的光明的对未来对未来充满信心充满信心，热热情支持情支持新事物成长。新事物成长。2 2.道路是道路是曲折的曲折的做好充分的思想准备，做好充分的思想准备，不断不断克服困难克服困难，勇敢，勇敢面对面对考验。考验。方法论方法论方法论方法论一、事一、事物发展物发展的趋势的趋势第第二二框框：用用发发展展
5、的的观观点点看看问问题题事物的发展是前进性与曲折性的统一2021/8/8 星期日8C 近百年来，人类关于储存介质的发展，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技的进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明A、事物总处于渐进和不显著的变化中B、事物发展的道理是迂回的、曲折的C、事物发展的方向是前进的和上升的D、有序的系统内部结构促进事物发展 2021/8/8 星期日9C 英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们 辩证否定是事物之间的相互否定事物发展是前进性与曲折性的统一矛盾双方在一定条件下相互转化真理是主观性和相对性的
6、辩证统一A B C D 2021/8/8 星期日10新能源大巴新能源大巴怎样代替怎样代替传统能源大巴传统能源大巴？从从事物发展的趋势事物发展的趋势来看新能源大巴来看新能源大巴能代替能代替传统能源大巴。传统能源大巴。请运用请运用事物发展状态事物发展状态的知识点，为新能的知识点，为新能源汽车的发展出谋划策！源汽车的发展出谋划策！回顾：事物发展状态回顾：事物发展状态的知识有哪些？的知识有哪些？如果你是新能源汽车的老板，会怎么做？如果你是新能源汽车的老板，会怎么做？2021/8/8 星期日11二、事物发展的状态（由量变到质变）：二、事物发展的状态（由量变到质变）：1 1、量变、质变的含义：、量变、质变
7、的含义：量变量变质变质变量变的两种形式（可以引起质变）：量变的两种形式（可以引起质变）：A A、事物在、事物在大小、速度、程度和规模大小、速度、程度和规模等方面发生变化。等方面发生变化。B B、构成事物的、构成事物的成分在结构和排列次序成分在结构和排列次序上发生的变化上发生的变化。是指事物数量的是指事物数量的增减增减和场所的和场所的变更变更，是，是一种一种渐进的、不显著渐进的、不显著的变化。的变化。是指事物是指事物根本性质根本性质的变化，是的变化，是根本的、根本的、显著的显著的变化。变化。2021/8/8 星期日12 质变又为新的量变开辟道路，使事物在质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基
8、础上开始新的量变。新质的基础上开始新的量变。量变量变质变质变新量变新量变新质变新质变量量 变变质质 变变必要准备必要准备必然结果必然结果二、事物发展的状态：二、事物发展的状态：2 2、量变与质变辩证关系（原理）、量变与质变辩证关系（原理）3 3、量变与质变辩证关系的方法论（启示）：、量变与质变辩证关系的方法论（启示）：重视重视量的积累量的积累，为实现事物的质变创造条件，为实现事物的质变创造条件抓住时机，促成抓住时机，促成质变质变。2021/8/8 星期日131.量变必然引起质变。2.质变就是新事物代替旧事物。3.质变是事物根本性质的变化，因此只有质变才有实际意义。纠错练习：纠错：量变达到一定程
9、度必然引起质变。纠错：发展是新事物代替旧事物。前进、上升的质变才是发展。纠错：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。因此，量变、质变对事物的发展都有实际的意义。2021/8/8 星期日14量变（积累到一定程度）运用事物发展状态的知识为新能源大巴的发展出谋划策！新能源汽新能源汽车车设想设想新能源汽车新能源汽车成为成为主流主流完成一系列工作完成一系列工作质变完成这一系列工作具体（量变）应该做些什么？2021/8/8 星期日15 运用事物发展状态的知识为新能源大巴的发展出谋划策！新能源大新能源大巴成为市巴成为市场主流场主流抓住时机促成质变质变依靠科技管理提高劳动生产率依靠科技管理提高劳动生产率
10、做好量的积累量变必要准备必然结果新能源大巴设想新能源大巴设想提高自主创新能力，加大新能提高自主创新能力，加大新能源汽车技术研发源汽车技术研发加大新能源汽车的宣传与推广加大新能源汽车的宣传与推广（系列具体工作）（系列具体工作）做些？做些？2021/8/8 星期日161.前途是前途是光明的光明的对未来对未来充满信心充满信心，热热情支持情支持新事物成长新事物成长。2 2.道路是道路是曲折的曲折的做好充分的思想准做好充分的思想准备，不断备，不断克服困难克服困难，勇敢勇敢面对面对考验。考验。要求要求要求要求一、事一、事物发展物发展的趋势的趋势第第二二框框：用用发发展展的的观观点点看看问问题题事物的发展是
11、前进性与曲折性的统一事物的发展是前进性与曲折性的统一二、事二、事物发展物发展的状态的状态1.量变是质变的量变是质变的必要准备，必要准备，质变是质变是量变的量变的必然结必然结果果2.质变又为新的量变开质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变的基础上开始新的量变要求要求脚踏实地脚踏实地，做做好量的积累好量的积累。抓住时机抓住时机促成质变促成质变反对两反对两个极端个极端2021/8/8 星期日17前进性前进性和曲折和曲折性的统性的统一一量变与量变与质变的质变的辩证关辩证关系系既对前途充满既对前途充满信心，信心，又勇于又勇于迎接挑战迎接挑战 做好量的积累做好量的积
12、累抓住时机促进质变抓住时机促进质变坚持适度原则坚持适度原则 发发展展观观（总总特特征征之之一一）第第八八课课唯唯物物辩辩证证法法的的一、发展的一、发展的一、发展的一、发展的普遍性普遍性普遍性普遍性和和和和实质实质实质实质世界观世界观方法论方法论二二二二、用用用用发发发发展展展展的的的的观观观观点点点点看看看看问问问问题题题题事物事物发展发展的的总总趋势趋势事物事物发展发展的的两两种状种状态态要用发展的观要用发展的观点看问点看问题题构建构建第八第八课知识网络课知识网络2021/8/8 星期日18近近5 5年全国卷年全国卷高考主观题设问汇总高考主观题设问汇总1.1.（2011-39-22011-3
13、9-2）运用社会意识具有相对独立性原理，运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。2.2.（2012-39-22012-39-2）结合材料，运用辩证否定观分析为什结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑？么科研人员能够成功开发龙脑？3.3.（2013-39-22013-39-2）现代汉语词典现代汉语词典收录西文字母词引收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明知识，说明“争论有利于认识的发展争论有利于认识的发展”。4.4.（
14、2014-39-22014-39-2）有人从钱学森的经历中得出结论：有人从钱学森的经历中得出结论：“有有什么样的教学观念，就有什么样的学生。什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评你如何评价这种观点价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。请运用意识作用的原理说明理由。5.5.（2015-39-22015-39-2）运用认识论的相关知识并结合材料，分运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从析不同学者从记住乡愁记住乡愁中获得不同感受的原因。中获得不同感受的原因。（生活与哲学知识）（生活与哲学知识）2021/8/8 星期日19 阅读下列材料，获取信息；阅读下列材料，获取信息；运用所学知
- 配套讲稿：
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- 特殊限制：
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