高校辅导员个人工作总结范文.docx

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1、高校辅导员个人工作总结范文工作总结往往是对一个阶段个人工作的总结和反思，能够从总结中发觉问题，在问题中提出改良。下面是由我为大家整理的“高校辅导员个人工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。高校辅导员个人工作总结范文【一】本学期的辅导员工作即将过去，我所带的级学生也将告辞他们的大学生活，这半年来我针对大三年级学生的特点，在学院领导的关怀与关心下，较好地完成了本学期的工作，现将这一学期的工作做一总结：一、协作学院整治学生纪律，加强班级学风建设针对我院学生旷课迟到这一现象，学院领导在学期开始就实行了很多措施来防止这一现象的发生，良好的学风是学生进步健康成长的保证，为了协作学校，我要求所带的八个班级针

2、对本班的实际状况进行自查各班干部带好头，并催促本班同学以先进带后进对重点学生实行个别谈心关心他们改正缺点，另一方面要求各考勤班长严格考勤，并把出勤状况与奖学金助学金及评优挂钩，对部分自制力差懒散的学生形成了肯定的约束力，使整个年级的班风学风有了明显进步。二、加强与学生的情感沟通，关怀学生的身心健康XX级学生即将离校实习，随之就将面对毕业、就业的压力，当前我国大学生就业形势严峻，这些都会给学生带来巨大的心理压力，有许多同学对自己今后的路如何走感到茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种状况，我和部分学生进行了一对一促膝长谈，关心他们缓解压力，并利用QQ与他们沟通，运用班会对学生进行就业

3、指导，让每个同学针对各自特点规划自己的职业，经过这些针对性的措施绝大部分同学都能安心专业学习，英勇面对挑战，信任只要自己努力就肯定能立足于社会。三、安全教育不放松学生的安全是辅导员工作的重中之重，任何时候我都把学生的安全教育放在学生工作的首位，通过班会和主题教育活动进行消防安全、交通安全、财产安全、人生安全、就业安全指导特地的教育，为确得准时与学生保持联系，不分节假日我24小时不关机，同时要求各班建立应急反应机制，要求各班干部及寝室长在学生发生冲突性事件时准时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场，对一些特别状况的学生在不涉及学生个人隐私的前提下，要求其寝室同学多给与关注，每次节假日或放假都提示同

4、学们在回家和返校的途中时刻留意自身财产及人生安全。四、坚持耐烦细致做好学生日常管理工作在学生个人登记表的基础上逐步建立学生个人档案，定期与家长联系和寝室走访，对挂科以上的同学进行个别谈话，依据学院的要求尽力做好大学生党建工作，在奖学金评定，评困生认定及各类评优中做好公正、公平、公开，各项工作有条有理，井然有序。我虽然顺利的完成了本学期的辅导工作，但自己感到在很多方面做得还不够好，只有在今后的工作中发扬优点克服缺乏，使自己的工作能上一个新的台阶。高校辅导员个人工作总结范文【二】20XX年X月，我接手了XX学院XX级辅导员工作。在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，

5、学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活状况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增添对将来的信念和决心，更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结。一、班级工作1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自己的视角去看待社会事件，培育他们独立思索问题的能力。2.能仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了肯定的成果。主动参与了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成果

6、。3.考虑到学生大部分来自外地，尽量关怀他们的日常生活，更留意关怀贫困学生的衣食住行，尽全力想方法，为他们提供可能的勤工助学岗位。二、常规管理1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤状况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特别缘由，学生们会准时的向我请假，说明状况。2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活状况，与他们谈心，准时发觉问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会准时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时

7、将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解状况。并且会对他们的学习成果作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。4.班级团组织活动的开展。在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣特别高。团组织生活活动一般选在室外召开，比方参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经受。三、工作中的具体活动1.宣扬关于运动会事宜，组织学生主动参加和协作运动会活动;在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。2.做入党主动分子的宣扬工作，要求学生主动向党组织靠拢，并号召学生主动向党组织靠拢。

8、3.从思想上关注学生动态，多次深入寝室交换思想，在游行事件上得到正确认识。4.主动建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面进展的学习气氛，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。四、学校、学院本人按时的参与学校组织的辅导员会议，并仔细做好记录，努力完成学校下达的各项任务。每一周或两周，学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能准时了解到学校的动态。同时对各导员的工作状况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，准时关心我们解决。我们的日常工作事务都会做具体的记录，

9、每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很具体的批语及对我们的工作期望。五、自身的提高1.辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。2.坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我特别重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过qq等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了

10、我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予肯定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。3.大一辅导员的“工作指南可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建设为帮助手段，以人文关心为落脚点形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯。对于琐碎的辅导员工作，我必定要加强自

11、身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作。六、工作中的缺乏工作阅历缺乏，工作能力有待进一步提高。工作中，由于自己工作阅历的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有许多缺陷。还有待于更进一步的改良。信任在下半年必定有所改观。回顾上半学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢政治学院的领导和同事们，是你们兢兢业业

12、的仔细负责的看法给了我典范的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学讨论的生命土壤。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。高校辅导员个人工作总结范文【三】回顾过去20XX-20XX大一一学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于

13、生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我典范的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供给了进行教育教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切!一、班级学生情景我们XXXX学院20XX年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再依据自我的兴趣以及第一学年的学习进展情景来进行专业的选择。所以，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为辅导员主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原共有68名学生，其中有2位XX国家留学生，还有3位是

14、从20XX级转学过来。之后有1位同学转学到数学系，还有1位同学因XX休学，所以最终在校班级人数共有66位学生。二、辅导员常规工作辅导员常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，所以辅导员要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立本领予以引导、对寝室团体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着辅导员工作

15、全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。三、我的辅导员工作我对辅导员工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自我能否胜任辅导员工作的那种心境是十分的忐忑担心，不明白作为辅导员到底要承当哪些职责和义务，十分的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担任辅导员工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读辅导员工作手册之类的书籍等等，但事实上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，所以，在之后的实际工作中，我就开始留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自我、适合大一学生、适合本班学生的辅导员工作打算。辅导员工作看似琐

16、碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身的互相关联的核心要素，仅有抓住这些核心要素的处理，才能让我们辅导员工作做得更有实效、更专业、更杰出。那么对我来说，我的大一辅导员的“工作指南能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建设为帮助手段，以人文关心为落脚点构成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯。最终我的一点工作心得和提议，要把对学生的管理工作包括辅导员工作的地位提升到比学习具体学问还有重要的地位来管理，做好辅导员工作打算，提升管理品质。高校辅导员个人工作

17、总结范文【四】回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自我所承当的各项工作任务，不管是政治思想觉悟还是业务工作本领等方面都取得了必需的提高，为自我今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自我去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和本领两个方面来总结。一、思想上进取要求提高作为一名大学辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会职责感和严谨的治学看法，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，可是从一进校我就严肃地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同

18、事，异样是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发觉她的优点查找自我的缺乏，学生比教师提高对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就十分注重对个人素养的全面提高，进取参与学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给学生做一个好典范。在此同时，我还进取做好学生的思想政治工作，平常的学习生活中，经过自我和其他同学的不断观看，准时了解每位学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动准时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、

19、政策，对思想上要求提高的同学给予进取支持和鼓舞，帮助这些同学不断改善，使他们能够全面进展自我，提高自我，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。二、注重学习业务学问和培育工作本领能够和学院一齐成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比荣耀!想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长伴随送到学校，望着他们由于天气的酷热和路途的疲乏，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自我带不好他们，不仅仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自我的双肩无比沉重，职责无比重大。从那时起，我就暗下

20、决心，无论如何我必需要尽自我所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!经过了一年的学习和摸索，自我已逐步积累了一些阅历，能够比较沉着的处理日常工作中出现的各类问题，不管是管理本领、综合分析本领、协调本领还是语言表达本领等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的资料，即管理育人和服务育人。1、管理育人作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎样去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不一样，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自我的特点，依据不一

21、样的情景实行不一样的管理方法。可见，如何把握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，仅有依据它们的不一样特点才能找到最适合的管理方法。异样是对学生的批判教育，必需要把握必需的技巧，此刻的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要单独一个人去应对四周的一切，去处理发生在自我身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不把握必需的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行经过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本把握了班上同学的情景，我把学生分

22、为三种类型，对于那些一向在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧急的气氛一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严峻批判,对于那些各方面表现平平，但事事又有自我独到见解的那种成长型学生，我实行多人谈话，以对其他人提高的表扬或对错误者的批判，侧面鼓舞或教育他;而对于那种自尊心异样强的成熟型学生，我不批判，只是表示对其所为很关怀的询问式谈话，让其自我悟出其中的道理。进入大学以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不管是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。

23、2、服务育人虽然管理是学生工作中十分重要的一项资料，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不行少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不管什么事情我总是以引导学生为主，突出一种独特化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道，使我自我与学生之间建立起了是教师亦是伴侣的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平常，只要学生给我反映的情景，无论事情大小我都把它们记下来，并想方法帮助解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，此刻班

24、上的学生中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也异样敬重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现了教育的目的。回首过去一年的工作，我发觉自我还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记必需要给学生树立一个进取、正面的典范，过去的一年是学院也是我们每个教师探究的一年，经过这一年的工作，我信任我们必需能够在工作中更加完善自我，管理好自我的学生。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页