2022年《卖木雕的少年》教学设计3 .docx

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1、_精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载27. 卖木雕的少年教学设计内容概述课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友情；“ 我” 到非洲南部旅行时,本想买件木雕工艺品,但由于担忧行李太重而没有买；后来,卖木雕的少年 特意为“ 我” 送来一个体积小、便于携带的木雕,并坚决不收“ 我” 的钱；由于他说：“ 中国人是我们的伴侣； ” 从中可以看出少年美好的心灵；教学目标 1、 会认 11 个生字,会写 14 个生字；正确读写“ 游玩、工艺品” 等词 语；、正确流利有感情地朗读课文,懂得课文内容；积存词语； 2 3、学习通过人物的言行体会

2、人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中 国人民的友情；教学重、难点 1. 教学重点： 正确书写课文中的生字词 ,懂得课文内容；教学难点： 感受卖木雕的少年对中国人民的友情； 2.学习者特点分析 同学宠爱读故事,对课文内容不难懂得；但由于同学年龄小,对非洲少 年的美好心灵体会不深,所以在教学中要引导同学体会非洲少年美好的心 灵,感受他对中国人民的友情；教学策略 1、同学自主识字与老师启示引导相结合等； 2、抛锚法、同学自读自悟法；教学资源 1. 自制的课件、课题组供应的资源； 2. 人教版学校语文三年级上册教材；课时划分： 两课时 教学过程：第一课时（一）谈话导入,激发爱好（3 分钟）1、同学们,

3、你们知道世界上有那几个大洲？说一说；（播放幻灯片）_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、是的,在非洲的南部,莫西奥图尼亚大瀑布非常壮丽,在这里发生 了一个动人的故事,故事的主人公是个卖木雕的少年；（板书课题）设计意图：谈话导入,图片激趣,引起同学走入文本的爱好；（二）初读课文,整体感知（5 分钟）1、出示读书要求,让同学带着以下问题听同学读课文：（1）课文主要写“ 我

4、” 在（）旅行,想买一个（）,但是由于（）却舍弃了；可是卖木雕的少年却送给我一个（）；（2）文中的少年给你留下了什么印象？）的木雕,由于他说2、指名回答以上两个问题,老师归纳概括,并出示课文主要内容；设计意图：整体感知课文内容,明白课文大意；（三）学习生字,指导书写（12 分钟）1、课件出示课文中的词语,小组轮番读词语,开火车读词语；（3 分钟）2学习要求会写的生字（ 9 分钟）（1）带拼音读：请同学当小老师领读生字；（2）去拼音齐读生字；（3）观看生字,介绍自己的识字方法；（4）出示“ 售、掏、馆、齿” 四个字,强调其写法并范写,同学书空；（5）同学在写字书上练习书写生字；设计意图：运用多种

5、方法学习生字词,并注意培育同学的识字才能；（四）拓展阅读（ 10 分钟）1、出示阅读内容及“ 阅读小提示” ,同学自由阅读；2、指两名同学反馈沟通；设计意图：同学依据阅读提示进行有目的的阅读,增强其阅读才能；（五）确定主题、练习写作（10 分钟）1、出示写话要求,同学自由写话；（9 分钟）2、展现沟通（ 1 分钟）设计意图：照料到学习困难的同学,提高写作水平；板书设计：27、卖木雕的少年_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ 售掏馆齿 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - -

6、- - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课时（一）复习导入（ 3 分钟）1、听写词语；2、用所听写的词语串讲课文主要内容,同时引出本节课所要解决的问题；设计意图：巩固旧知,明确本节课的学习目标；（二）学习新课（ 15 分钟）1、指名读第一至第三自然段,读后说说非洲给你留下怎样的印象？2、出示阅读要求：默读第四至十四自然段,画出描写少年言行的句子,读后说说自己的体会；3、争论沟通：从所画的句子中你体会到什么？4、出示“ 我 I ” 和少年的对话,分角色读,再次体会少年的美好心灵；设计意图：设置关键问题抓住重点词句懂得课文内容；（三）课外拓展（ 2 分钟）1、出示表现中

7、国人民帮忙外国人民的图片；2、指名说说自己的感受；设计意图：深化主题,使同学懂得中外人民友情的珍贵；（四）欢乐阅读（ 10 分钟） 1、自读大书“ 阅读天地二” 中的短文,读后想想自己读懂了什么？有什么收成？ 2、老师巡察,帮忙阅读有困难的同学；设计意图：明确阅读要求,学会读书时摸索问题；（五）小练笔（ 10 分钟）1、出示写话要求（任选下面一题写一篇小短文）：（1）、你带着这个木雕回到了祖国,你会怎样向你的伴侣介绍它呢？（珍贵的木雕、难忘的伴侣 ）（2）、假如非洲（外国）伴侣到你的家乡来,你会怎么接待他？2、老师巡察,帮忙写话有困难的孩子；设计意图：联系实际让同学有话可写；_名师严选资料_

8、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载板书设计：27、卖木雕的少年选木雕宠爱“ 我”舍弃木雕遗憾送木雕兴奋少年：珍视友情 心灵美好教学反思：这篇课文是一篇很感人的课文, 通过非洲少年对中国人民的友好友情,旨在让同学感受非洲人民对中国人民的友情；他们的心中会播下和平的种子；通过学文同学的内心震动了, 信任以后_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -