2022年八年级语文记叙文阅读理解及答案4.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 八年级语文记叙文阅读懂得及答案记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经受和事物进展变化为主要内容的一种文体形式；下面是小编整理的八年级语文记叙文阅读懂得及答案,欢迎大家阅读参考,期望帮忙到大家；记叙文阅读懂得【一】家乡的麦子 马国福 要离开家乡了,临走时母亲给我装了几双她亲自刺绣的鞋 垫；父亲站在门口似乎欲言又止,木讷地思考着什么；父母亲执意要 送我到车站,被我挡住了；我说家离车站这么近,你们歇着,我很快 就到了；别离如针,我怕这针扎在父母脆弱的心上,让和儿子享受短 暂相聚欢愉的他们心里生疼；辞别了父母,到了车站,就在我上车门的那

2、一刻,我听到身 后有人在喊我,扭头一看,是父亲,他气喘吁吁地向我挥手；由于患 有骨质增生, 腿脚不灵活的他连走带跑地扑向即将发动的汽车,手里攥着一个小小的蓝布包；嘴里喊着,等等,等等. 把这个带上；我停下来,父亲蹒跚着赶过来,把布包塞到我手里；他说：这把麦子你带着吧；我愣住了,以为听觉错误,赶忙问：带什么 .父亲说：一把我亲自种的麦子；我感到有些好笑,我在城里工作,又不种庄稼,这么远的路,带一把不起眼的麦子干啥 . 父亲似乎看透了我的心思,慢慢地说,想家的时候,可以拿_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 出来看看,

3、闻闻麦子的味道,心里也会舒坦些；父亲的举动,让我觉 得有种不行理喻的拙愚；车里的乘客都上齐了, 司机不耐烦地按着喇叭督促着我赶忙 上车；我把麦子装进包里,对父亲说：阿大,你回去吧；你们不要担 心,我到南方后会给你们常打电话的；两天后我回到了南方的家里,扔在阳台上；打开包裹, 顺手就把那包麦子时间久了,我也遗忘了那包带着土腥的麦子；或许是远离家乡的缘故,每到节假日,我总会莫名地感伤,尽管自己工作生活的环境比起高原的环境好多了,我总觉得心里缺少些什么；有段时间,由于俗世的牵绊,我的状态不是很好,困窘的时候 常常给家里打电话； 每次通完电话, 父亲总要问他给我的麦子是否放 好了,并提示我把麦子拿出来

4、常常晒晒,不要生霉；有次通完电话,想起父亲的叨念,就从阳台上拿出那包麦子,在灯光下铺开；金黄的麦粒一粒一粒,似乎一颗颗来自远方的眼睛,慈祥地盯着我；这黄,让我想起了父母亲土地一样的容颜,想起了故 乡的大地上,那些埋头躬耕的人们； 我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅,土腥里和着淡淡的麦香,是太阳的味道,土地的味道,也是父母的味 道,有一种说不出的感觉；立刻,我有想流泪的冲动,是感伤,亦是幸福；蜗居城市,我 仍能拥有一把来自家乡的麦子；每一粒麦子里栖居着家乡； 一粒粒麦子就是家乡的版图, 弯曲_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - -

5、 - 的河流在这版图上不知疲惫地追随着时间奔向远方,像极了我们的父辈一每天走向岁月深处；风一每天吹着,顺着季节的脉络,吹熟了我们的庄稼,吹老了我们的村庄,吹老了村庄里生息的人们；一茬又一茬的庄稼种了又收了, 一辈又一辈的人走了又回去了； 四季的册页里,庄稼是最重要的篇章, 为这些庄稼忘我付出的人们仍在村庄,而他们的后辈一个个离开村庄, 奔赴远方,在城市的屋檐下转变命运的走向；每一粒麦子里栖居着一颗颗松软的心,每一颗心里悄悄流淌着一条河流；你顺着河流的走向,用有限的力气转变无垠的时空,那河流的源头有那么几行热泪为你而淌；当临时的荣光迷离你的双眼, 当城市的灯火映射你忘我的身影,当喧嚣的声响湮没你

6、的乡音, 就请你叩拜你盘中的麦子蔬菜谷物吧；谁也无法仍原从前, 而一粒麦子就能让你轻易回到从前； 想必,我在泥土地上生存了六十七年的父亲赠给再也回不到从前的儿子一包粮食,就是让他注视一把麦子的时候,德吧；不要遗忘感念家乡大地的恩1. 作者对于家乡麦子的感情发生了怎样的变化 .2 分 好笑 感恩2. 第段中为什么“ 父亲的举动”让“ 我”感觉“ 有种不可理喻的拙愚”. 2 分 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - _ 3. “ 我捡起几颗麦子放在鼻子下嗅嗅,土腥里和着淡淡的麦 香,是太阳的味道,土地的味道,也是父母的

7、味道,有一种说不出的感觉；” 一句中这“ 说不出的感觉” 究竟是什么 .3 分 _ _ _ 4. 对文中画线部分进行简要赏析 可从语言特色、思想内容、情感抒发任意一个角度加以赏析 4 分 _ _ _ 5. 结合具体语境,懂得以下句子中加着重号词语的含义；2 分 每一粒麦子里栖居着家乡；_ _ _ _精品资料_ 6. 从这一颗颗“ 家乡的麦子” 中,你读出了什么.请仿照样句第 4 页,共 10 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 写下去； 2 分 你读懂一粒麦子,就能读懂光阴的故事; 读懂一粒麦子,就能读懂 ; 读懂一粒麦子, 就能读懂 ; 读懂一粒

8、麦子, 就能读懂生命的河 流 _ _ _ 【参考答案】1、忘却 忽视 感动 幸福 2、 由于我在城里工作,又不种庄稼,这么远的路,带一把不 起眼的麦子干啥,我觉得父亲的这种行为让人不行懂得甚至好笑；3、这种感觉是既感伤又幸福 感伤：心疼、想念在土地上辛苦劳作的父母 幸福：麦子的味道让我感到亲切、舒适、暖和 4、语言：连用排比的句式,语言真挚深沉、意蕴深邃,写出 了作者内心深处对家乡大地的感念, 对父母的感恩之情, 增强了语势；思想内容：这句话告知走进城市的人们不要忘本,不要遗忘感 念家乡大地的恩德,不要遗忘家乡惦念自己的父母；对父母的感恩 情感抒发：此句表达了作者对家乡大地的感念,之情；5、“

9、 栖居” 栖息借居,意思是说我在每一粒金黄的麦粒中,_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 从淡淡的麦香中回忆起了家乡的模样,的父母；6、家乡的暖和 父母的恩泽 记叙文阅读懂得【二】不卖看到了熟透的庄稼和勤苦劳作我有伴侣是个保藏爱好者, 特别喜爱收集民间工艺品； 看了他 琳琅满目的保藏品,很是仰慕；他曾满意地说,只要肯出大价钱,没 有买不来的珍宝；那天伴侣到家来小坐,进门直摇头,以为他淘宝看走了眼,一 问,讲了这么件事；路上,他遇到一对抱着小孩操乡村腔调的年轻夫妇站在天桥下 问路,伴侣也是个热心人,给指了路；但那对夫

10、妇似乎是第一次到武 汉,尽管他说得很具体了,他们仍是一副找不着北的样子；天冷,风 大,小孩冻得直咧嘴；伴侣拿出笔给他们简洁画了个路线图；当那对夫妇要转身的时候, 他突然发觉对方提的一个塑料袋里 露出一对虎头鞋；虎头做得粗眉圆眼,古朴可爱,虎身的刺绣也非常 少见,便动了心思,问对方能否卖给他；夫妇俩愣了一下,相互看了一眼笑道, 这是孩子他太姥姥做的；他又问,老人多大岁数了,夫妇俩说八十多啦；他摸摸虎头鞋 说,二十块钱卖给我怎么样； 年轻的夫妇只是说, 孩子他太姥姥做的；他将虎头鞋拎到手里看了又看： 五十块；夫妇俩有点不知所措：师傅,这是孩子他太姥姥 _精品资料_ - - - - - - -第 6

11、 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 他有点发急地打断他们的话,掏出几张钞票：好,不说了,一 百. 年轻的夫妇没有接钱, 从他手里拿过虎头鞋, 俩人站在路边轻 声商议着什么；他不情愿地喊：一百二十；伴侣给我们讲到这里, 由于兴奋脸都微微泛红, 说当时真有些 愤怒了,虎头鞋虽好,但就值这个价了,也应当是让这对乡村夫妻动 心的价格,足可以给小孩买双上好的皮鞋；夫妇俩商议了一会儿,拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅,你这 么喜爱,就送给你好了；说实话,我们一路问路,就数你最热忱,仍 给画张图；唉,怎么谢你好呢 . 这下该我的伴侣愣住了； 套句俗语讲, 他“ 不敢信任自己的

12、耳 朵” ；当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时,他不好意思了：我确定要付 钱,讲好一百二十块,一分不会少；夫妇俩说,这是孩子他太姥姥做的,不卖；伴侣劝道,你们告知老人,一双虎头鞋在城里卖了这么多钱,老人家不知会多兴奋呢 . 对方笑了,女人说：太姥姥知道别人这么喜爱她做的鞋,要掏 这么多的钱买,就很兴奋了；你拿去给孩子穿,我们捎信让太姥姥再 做,便利；听到这里,我和先生站起来,都想看看这双虎头鞋；伴侣摊开双手： 我没有拿,把虎头鞋给他们放进了塑料袋, 说,你们告知太姥姥,她的鞋美丽极了,有个路人出了很大的价钱,你们_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - -

13、 - - - - - - - 都没卖；她老人家肯定更兴奋；后来呢 .我问；伴侣说,后来我把这一家三口送到了车站, 就辞别了；他仍说,这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿,今遇到一个例外；难得；1. 用简要的语言概括全文内容；2 分 ：答_ _ _ 2. 结合全文,说说第一段画横线的句子有何作用.2 分 ：答_ _ _ 3. 夫妇俩反复说的“ 师傅, 这是孩子她太姥做的 ” 有什么 言外之意 .伴侣是怎么懂得的 .2 分 答：_ _ _ _精品资料_ 4. 文中的“ 我“ 有什么作用.2 分 第 8 页,共 10 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - -

14、 - - 答：_ _ _ 5. 伴侣为什么会舍弃买这双鞋2 分 答：_ _ _ 6. 你认为这个题目好吗 .说说你的理由； 2 分 答：_ _ _ 【答案】1. 我的伴侣想出高价买一对外地年轻夫妇随身带的一双虎头 鞋,外地夫妇却宁愿将其送给伴侣也不情愿卖掉太姥姥给孩子做的 鞋,伴侣被感动了,舍弃了买鞋,将他们送到了车站；2. 和下文伴侣年轻夫妇的虎头鞋“ 不卖” 做对比,同时反衬出 年轻夫妇的纯朴和和善；3. 夫妇俩的意思是说这是太姥姥给孩子做的虎头鞋是一份情,是不能当作商品来卖的；而伴侣以为夫妇俩借此向抬高价钱；_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 4. “ 我” 是这件事情的听众,一方面由于我的见证使这件事 情更加真实, 另一方面也通过我的反应侧面烘托了大事的戏剧性,推 动了故事情节的进展；5. 外地夫妇看重亲情, 不重金钱；那种纯朴真挚的美好品质感动了伴侣, 使伴侣为自己金钱至上而惭愧,美好的亲情；所以想保全外地夫妇那种6. 好；这个题目设置了悬念,激发读者阅读爱好；与文中外地 夫妇不断重复的话相照料, 深化了文章的中心, 引人思索,令人回味； 八年级语文记叙文阅读懂得及答案 _精品资料_ - - - - - - -第 10 页,共 10 页