2022年必修二生物知识点详细总结 .docx

《2022年必修二生物知识点详细总结 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年必修二生物知识点详细总结 .docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生物必修二学问点总结一、遗传的基本规律1基因的分别定律豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持纯种；（2）品种之间具有易区分的性状；人工杂交试验过程：去雄（留下雌蕊）套袋（防干扰） 人工传粉一对相对性状的遗传现象： 具有一对相对性状的纯合亲本杂交,后代表现为一 种表现型, F1 代自交, F2 代中显现性状分别,分别比为 3：1；基因分别定律的实质： 在杂合子的细胞中, 位于一对同源染色体上的等位基因,具有肯定的独立性, 生物体在进行减数分裂时, 等位基因会伴同源染色体的分开 而分别,

2、分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代；2基因的自由组合定律两对等位基因掌握的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后,产生的F1 自交,后代显现四种表现型,比例为9：3：3：1；四种表现型中各有一种纯合子,分别在子二代占1/16,共占 4/16 ；双显性个体比例占 9/16；双隐性个体比例占 1/16 ；单杂合子占 2/16 4=8/16 ；双杂合子占 4/16 ；亲本类型比例各占 9/16 、1/16 ；重组类型比例各占 3/16、3/16 基因的自由组合定律的实质： 位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的； 在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色

3、体上的等位基因彼此分别,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别在不同的品种中,先进行杂交, 从中挑选出符合需要的, 再进行连续自交即可获得纯合的优 良品种；记忆点：1基因分别定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出 显性性状； 子二代显现了性状分别现象, 并且显性性状与隐性性状的数量比接近 于 3：1；2基因分别定律的实质是：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一 定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时, 等位基因会随着的分开而分别,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代；= 3基因型是性状表现的内存

4、因素,而表现型就是基因型的表现形式；表现型 基因型 +环境条件；4基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的； 在进行减数分裂形成配子的过程中,彼此分别, 同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；同源染色体上的等位基因 在基因的自由组合定律名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的范畴内,有 n 对等位基因的个体产生的配子最多可能有 2n 种；二、细胞增殖1细胞周期：指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开头,到下一次分裂完成时为止；2有丝分裂：分裂间期的最大特点：完成

5、DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成分裂期染色体的主要变化为： 前期显现； 中期清楚、 排列；后期分裂； 末期消逝；特殊留意后期由于着丝点分裂,染色体数目临时加倍；动植物细胞有丝分裂的差异：a.前期纺锤体形成方式不同；b.末期细胞质分裂方式不同；3减数分裂：对象：有性生殖的生物 时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞 特点：染色体只复制一次,细胞连续分裂两次 结果：新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞削减一半；精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制,前期同源染色体联会形成四分体 （非姐妹染色体单体之间常显现交叉互换）,中期同源染色体排列在赤道板上, 后期同源染色

6、体分别同时非同源染色体自由组合；减数其次次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中,中期染色体的着丝点排列在赤道板上,后期染色体的着丝点分裂染色体单体分别；有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：（以二倍体生物为例）1.细胞中没有同源染色体 减数其次次分裂 2.有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分别 减数第一次分 裂 3.同源染色体没有上述特殊行为 有丝分裂记忆点：1减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的 削减了一半；2减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具肯定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的,可进行自由组合；就不同对的染色体 （非同源染色体

7、） 间3减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中；4一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形 成精子；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞；6对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维护每种生物前后 代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是非常重要的三、性别打算与伴性遗传1XY 型的性别打算方式：雌性体内具有一对同型的性染色体（XX）,雄性体 内具有一对异型的性染色体（XY）；减数分裂形成精子时

8、,产生了含有 X 染色体的精子和含有 Y 染色体的精子；雌性只产生了一种含X 染色体的卵细胞；受精作用发生时, X 精子和 Y 精子与卵细胞结合的机会均等, 所以后代中诞生雄性 和雌性的机会均等,比例为 1：1；2伴 X 隐性遗传的特点（如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传）男性患者多于女性患者属于交叉遗传（隔代遗传）即外公女儿外孙女性患者,其父亲和儿子都是患者；男性患病,其母、女至少为携带者（3）X 染色体上隐性遗传（如抗 女性患者多于男性患者；具有世代连续现象；VD 佝偻病、钟摆型眼球震颤）男性患者,其母亲和女儿肯定是患者；（4）Y 染色体上遗传（如外耳道多毛症）致病基由于父传子、子

9、传孙、具有世代连续性,也称限雄遗传；（5）伴性遗传与基因的分别定律之间的关系：伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分别定律；记忆点：1生物体细胞中的染色体可以分为两类：常染色体和性染色体；生物的性别打算方式主要有两种：一种是 2伴性遗传的特点：XY 型,另一种是 ZW 型；（1）伴 X 染色体隐性遗传的特点：男性患者多于女性患者；具有隔代遗传现象（由于致病基因在 X 染色体上,一般是男性通过女儿传给 外孙）；女性患者的父亲和儿子肯定是患者,反之,男性患者肯定是其母亲传给致病基因；（2）伴 X 染色体显性遗传的特点：女性患者多于男性患者,大多具有世

10、代连续性即代代都有患者,男性患者的母亲和女儿肯定是患者；（3）伴 Y 染色体遗传的特点：患者全部为男性；致病基因父传子,子传孙（限雄遗传）；四、基因的本质1DNA 是主要的遗传物质 生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以DNA 作为遗传物质的；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有 DNA 的生物（细胞结构的生物和DNA 病毒）, DNA 就是遗传物质；只有少数病毒（如艾滋病毒、 SARS 病毒、禽流感病毒等） 没有 DNA ,只有 RNA ,RNA 才是遗传物质；证明 DNA 是遗传物质的

11、试验设计思想：设法把 直接地去观看 DNA 的作用；2DNA 分子的结构和复制 DNA 分子的结构DNA 和蛋白质分开,单独地、a.基本组成单位：脱氧核苷酸（由磷酸、脱氧核糖和碱基组成）；b.脱氧核苷酸长链：由脱氧核苷酸按肯定的次序聚合而成 c.平面结构：d.空间结构：规章的双螺旋结构；e.结构特点：多样性、特异性和稳固性；DNA 的复制 a.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期 b .特点：边解旋边复制；半保留复制；c.条件：模板（ DNA 分子的两条链）、原料（四种游离的脱氧核苷酸）、酶（解 旋酶, DNA 聚合酶, DNA 连接酶等）,能量（ ATP ）d.结果：通过复制产生了与模板D

12、NA 一样的 DNA 分子；e.意义：通过复制将遗传信息传递给后代,保持了遗传信息的连续性；3基因的结构及表达基因的概念：基因是具有遗传效应的 排列；基因掌握蛋白质合成的过程：DNA 分子片段,基因在染色体上呈线性转录：以 DNA 的一条链为模板通过碱基互补配对原就形成信使 RNA 的过程；翻译：在核糖体中以信使RNA 为模板,以转运 RNA 为运载工具合成具有肯定氨基酸排列次序的蛋白质分子 记忆点：1DNA 是使 R 型细菌产生稳固的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过 DNA 传递给后代的,这两个试验证明白 2一切生物的遗传物质都是核酸；细胞内既含 生物遗传物质是 DNA ,少数病毒

13、的遗传物质是DNA 是遗传物质；DNA 又含 RNA 和只含 DNA 的 RNA；由于绝大多数的生物的遗传物质是 DNA ,所以 DNA 是主要的遗传物质；3碱基对排列次序的千变万化,构成了DNA 分子的多样性,而碱基对的特定的排列次序,又构成了每一个 DNA 分子的特异性；这从分子水平说明白生物体具有多样性和特异性的缘由；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4遗传信息的传递是通过学习必备欢迎下载DNADNA 分子的复制来完成的；基因的表达是通过掌握蛋白质的合成来实现的；5DNA 分子特殊的双螺旋结构为复制供应了精确

14、的模板；通过碱基互补配对,保证了复制能够精确地进行；在两条互补链中的比例互为倒数关系；在整个DNA 分子中,嘌呤碱基之和 =嘧啶碱基之和； 整个 DNA 分子中, 与分子内每一 条链上的该比例相同；6子代与亲代在性状上相像,是由于子代获得了亲代复制的一份 DNA 的缘故；7基因是有遗传效应的 因的载体；DNA 片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基8由于不同基因的脱氧核苷酸的排列次序（碱基次序）不同,因此,不同的基 因含有不同的遗传信息； （即：基因的脱氧核苷酸的排列次序就代表遗传信息）；9DNA 分子的脱氧核苷酸的排列次序打算了信使RNA 中核糖核苷酸的排列顺序,信使 RNA 中核糖核苷

15、酸的排列次序又打算了氨基酸的排列次序,氨基酸的排列次序最终打算了蛋白质的结构和功能的特异性,传特性；基因掌握蛋白质的合成时：基因的碱基数：从而使生物体表现出各种遗 mRNA 上的碱基数：氨基酸数 =6：3：1；氨基酸的密码子是信使 RNA 上三个相邻的碱基, 不是转运 RNA 上的碱基；转录和翻译过程中严格遵循碱基互补配对原就；留意：配对时,在 RNA 上 A 对应的是 U；10生物的一切遗传性状都是受基因掌握的；一些基因是通过掌握酶的合成来 掌握代谢过程； 基因掌握性状的另一种情形, 是通过掌握蛋白质分子的结构来直 接影响性状；五、生物的变异 1 基因突变基因突变的概念：由于 的基因结构的转

16、变；DNA 分子中发生碱基对的增加、缺失或转变,而引起基因突变的特点：a.基因突变在生物界中普遍存在 b.基因突变是随机发生的 c.基因突变的频率是很低的 d.大多数基因突变对生物体是有害的 e.基因突变是 不定向的 基因突变的意义：生物变异的根原来源,为生物进化供应了最初的原材料；基因突变的类型：自然突变、诱发突变 人工诱变在育种中的应用： 通过人工诱变可以提高变异的频率,可以大幅度地 改良生物的性状；2 染色体变异 染色体结构的变异：缺失、增加、倒位、易位；如：猫叫综合征；染色体数目的变异： 包括细胞内的个别染色体增加或削减和以染色体组的形式 成倍地增加削减；染色体组特点： a、一个染色体

17、组中不含同源染色体b、一个染色体组中所含名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的染色体形状、 大小和功能各不相同 整套基因c、一个染色体组中含有掌握生物性状的一二倍体或多倍体： 由受精卵发育成的个体, 体细胞中含几个染色体组就是几倍 体；由未受精的生殖细胞（精子或卵细胞）发育成的个体均为单倍体（可能有 1 个或多个染色体组）；人工诱导多倍体的方法： 用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗；原理：当秋水仙 素作用于正在分裂的细胞时, 能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成,导致染色体不 分别,从而引起细胞内染色体数目加

18、倍；多倍体植株特点：茎杆粗大,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营 养物质的含量都有所增加；单倍体植株特点： 植株长得弱小而且高度不育；单倍体植株获得方法： 花药离休培育；单倍体育种的意义：明显缩短育种年限（只需二年）；记忆点：1染色体组是细胞中的一组非同源染色体,它们在形状和功能上各不相同,但是携带者掌握一种生物生长发育、染色体组；遗传和变异的全部信息, 这样的一组染色体叫2可遗传变异是遗传物质发生了转变,包括基因突变、 基因重组和染色体变异；基因突变最大的特点是产生新的基因；它是染色体的某个位点上的基因的转变；基因突变既普遍存在,又是随机发生的,且突变率低,大多对生物体有害,突变不定

19、向；基因突变是生物变异的根原来源,为生物进化供应了最初的原材料；基因重组是生物体原有基因的重新组合,并没产生新基因, 只是通过杂交等使本不在同一个体中的基因重组合进入一个个体；通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异供应了极其丰富的来源；这是形成生物多样性的重要缘由之一,对于生物进化具有非常重要的意义； 上述二种变异用显微镜是看不到的,而染色体变异就是染色体的结构和数目发生转变,显微镜可以明显看到； 这是与前二者的最重要差别；其变化涉及到染色体的转变；如结构转变,个别数目及整倍转变,其中整倍转变在实际生活中具有重要意义,从而引伸出一系列概念和类型,如：染色体组、二倍体、多倍体、单倍体及多倍体

20、育种等；六、 人类遗传病与优生（1）优生的措施：禁止 近亲结婚 、进行遗传询问、提倡适龄生育、产前诊断；（2）禁止 近亲结婚 的缘由： 近亲结婚 的夫妇从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加,所生子女患隐性遗传病的概率大大增加；记忆点：1. 多指、并指、软骨发育不全是单基因的常染色体显性遗传病；抗维生素 D 佝 偻病是单基因的 X 染色体显性遗传病；白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑是单名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载基因的常染色体隐性遗传病； 进行性肌养分不良、 红绿色盲、 血友病是单基因

21、的X 染色体隐性遗传病；唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等属于对基因遗传病； 另外染色体遗传病中常染色体病有 性染色体病有性腺发育不良等；七、细胞质遗传21 三体综合症、 猫叫综合症等；细胞质遗传的特点： 母系遗传（缘由：受精卵中的细胞质几乎全部来自母细胞）；后代没有肯定的分别比 （缘由： 生殖细胞在减数分裂时, 细胞质中的遗传物质随 机地、不均等地安排到子细胞中去）；细胞质遗传的物质基础：在细胞质内存在着 位于线粒体和叶绿体中,可以掌握一些性状；记忆点：DNA 分子,这些 DNA 分子主要1.卵细胞中含有大量的细胞质,而精子中只含有极少量的细胞质,这就是说受精卵中的细胞质几乎全部来

22、自卵细胞,这样,受细胞质内遗传物质掌握的性状实际上是由卵细胞传给子代,因此子代总表现出母本的性状；2细胞质遗传的主要特点是：母系遗传；后代不显现肯定的分别比；细胞质遗 传特点形成的缘由： 受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞；减数分裂时, 细胞 质中的遗传物质随机地、不均等地安排到卵细胞中；细胞质遗传的物质基础是：叶绿体、线粒体等细胞质结构中的 DNA ；3细胞核遗传和细胞质遗传各自都有相对的独立性；这是由于,尽管在细胞质 中找不到染色体一样的结构, 但质基因和核基因一样, 可以自我复制, 可以通过 转录和翻译掌握蛋白质的合成,也就是说,都具有稳固性、连续性、变异性和独 立性；但细胞核遗传和细胞

23、质遗传又相互影响,很多情形是核质互作的结果；八、基因工程简介 1基因工程的概念标准概念：在生物体外,通过对DNA 分子进行人工 “剪切 ”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合, 然后导入受体细胞内进行无性繁衍,使重组细胞在受体 细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物；通俗概念：根据人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状；2基因操作的工具 A基因的剪刀 限制性内切酶（简称限制酶）；分布：主要在微生物中；作用特点：特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点；结果：产生黏性未端（碱基互补配对）；B基因的针线 DNA 连接酶；

24、名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载连接的部位：磷酸二酯键,不是氢键；结果：两个相同的黏性未端的连接；C基困的运输工具 运载体作用：将外源基因送入受体细胞；具备的条件： a、能在宿主细胞内复制并稳固地储存；点；c、有某些标记基因；种类：质粒、噬菌体和动植物病毒；质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体；3基因操作的基本步骤 A提取目的基因b、 具有多个限制酶切目的基因概念：人们所需要的特定基因,如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基 因、干扰素基因等；提取途径：B目的基因与运载体结合用同一种限制酶分别

25、切割目的基因和质粒DNA （运载体）,使其产生相同的黏性末端,将切割下的目的基因与切割后的质粒混合,并加入适量的 DNA 连接酶,使之形成重组 DNA 分子（重组质粒）C将目的基因导入受体细胞 常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞D目的基因检测与表达 检测方法如：质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中,假如正常生长,说明细胞中含有重组质粒；表达：受体细胞表现出特定性状,说明目的基因完成了表达过程；如：抗虫棉基因导入棉细胞后, 棉铃虫食用棉的叶片时被杀死； 胰岛素基因导入大肠杆菌后能合成出胰岛素等；4基因工程的成果和进展前景A基因工程与医药卫生B基

26、因工程与农牧业、食品工业C基因工程与环境爱护 记忆点：1. 作为运载体必需具备的特点是：能够在宿主细胞中复制并稳固地储存；具有 多个限制酶切点,以便与外源基因连接；具有某些标记基因,便于进行挑选；质名师归纳总结 粒是基因工程最常用的运载体, 它存在于很多细菌以及酵母菌等生物中,是能够第 8 页,共 10 页自主复制的很小的环状DNA 分子；将2基因工程的一般步骤包括：提取目的基因目的基因与运载体结合- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达；3.重组 DNA 分子进入受体细胞后,受体细胞必需表现出特定的

27、性状,才能说明 目的基因完成了表达过程；4.区分和懂得常用的运载体和常用的受体细胞,目前常用的运载体有：质粒、噬菌体、动植物病毒等, 目前常用的受体细胞有大肠杆菌、酵母菌和动植物细胞等；枯草杆菌、土壤农杆菌、5.基因诊断是用放射性同位素、荧光分子等标记的 DNA 分子做探针,利用 DNA 分子杂交原理,鉴定被检测标本的遗传信息,达到检测疾病的目的；6.基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目 的；九 、生物的进化（1）自然挑选学说内容是：过度繁衍、生存斗争、遗传变异、适者生存 ；（2）物种：指分布在肯定的自然区域,具有肯定的形状结构和生理功能,而且 在自然状态下能够相

28、互交配和繁衍,并能产生出可育后代的一群个体；种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体；种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因；（3）现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位,生物进化的 实质在于种群基因频率的转变； 突变和基因重组、 自然挑选及隔离是物种形成过 程的三个基本环节, 通过它们的综合作用, 种群产生分化, 最终导致新物种的形 成；（4）突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然挑选使种群的基因频率定向 转变并打算生物进化的方向, 隔离是新物种形成的必要条件 （生殖隔离的形成标 志着新物种的形成）；现代生物进化理论的基础：自然挑选学说；记忆点：1生物进化的过程

29、实质上就是种群基因频率发生变化的过程；2以自然挑选学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是：种群是生物进 化的基本单位, 生物进化的实质在于种群基因频率的转变；突变和基因重组、 自然挑选及隔离是物种形成过程的三个基本环节,分化,最终导致新物种的形成；通过它们的综合作用, 种群产生3. 隔离就是指同一物种不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由沟通的 现象；包括地理隔离和生殖隔离； 其作用就是阻断种群间的基因沟通,使种群的基因频率在自然挑选中向不同方向进展,是物种形成的必要条件和重要环节；4物种形成与生物进化的区分：生物进化是指同种生物的进展变化,时间可长 可短,性状变化程度不一,任何基因频率的转变,不论其变化大小如何,都属进化的范畴,物种的形成必需是当基因频率的转变在突破种的界限形成生殖隔离名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载时,方可成立；5.生物体的每一个细胞都有含有该物种的全套遗传物质,所必需的全部基因；都有发育成为完整个体6.在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织器官,这是基因 在特定的时间和空间条件下挑选性表达的结果；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页