2022年快乐大课间活动方案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 篇一 ： 欢乐大课间活动方案界首学校“ 欢乐大课间活动”实施 方 案一、活动宗旨为全面实施素养训练, 引导同学养成良好的体育锤炼的意识、才能和科学的生活方式,确保同学每天一小时活动时间,结合我学校实际,营造丰富多彩的“ 欢乐大课间活动” ；以增强同学的体质 ,培育同学的心理素养和道德素养,促使同学主动参与体育活动,培育同学参与体育活动的爱好和爱好,形成坚持锤炼的习惯和终身体育意识重要途径；为使该活动顺当进行, 特制定本方案 ；二、活动目的抓住契机 ,进一步推动学校体育工作,确保同学每天有一小时的体育活动时间,树立 “ 健康第一 ” 的指导思想

2、,使同学能在阳光下、 在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情, 呈现良好的精神面貌；同时也为了切实提高同学体质健康水平,锤炼同学英勇坚强、坚强不拔的意志品行, 培育团结协作精神,形成良好的学习和运动习惯；三、活动时间每周一到周五上午两节课后 9：30 10 ：00 四、活动负责组 长：冯建民副 组 长：董福祯活动老师 ：班主任 、任课老师器材出借 ：王法明检查记录 ：值日老师五、活动要求1.师生全员参与 ,充分发挥师生的积极性,到达全体健身的目的；,2.各班同学由负责老师带队；各班依据活动支配表把同学带到所要求的场地开展活动内容一周换一次,循环进行 ； 3.负责老师组织各班班长及体育委

3、员到体育室领取自己班的活动器材参与活动,活动终止后点清数量归仍器材,办好登记出借手续；4. 每个负责老师要清晰同学进行活动的要求和所需要留意的安全问题；如活动场所的安全隐患 ,班级之间进行活动场地的避让等；5. 活动终止后 ,仍由各班负责老师带队回教室；6 如遇不好的天气,各班组织好同学在室内进行活动；如下棋 、做室内操等 ；7 老师写好每一次活动记录,有活动时间 、 活动人数 、组织形式、详细指导 、活动效果等 ；名师归纳总结 六、大课间活动流程： 活动以班级或小组为单位第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 、进场 2 分钟 ；

4、奏运发动进行曲 ,全体师生随着音乐 带领下 ,来到各个班级规定的活动场地集中；2 、全体师生一起做操3 分钟 ,同学在副班主任老师的3、分班或分组开展活动 20 分钟 ,奏背景音乐 ；各班依据活动内容自己支配 班主任老师必须在场 ,和同学打成一片,融洽在一起 ；4 、终止 ,回教室 ；5 分钟 奏运发动进行曲 ,在班主任老师带领下,慢跑回到教室；七、欢乐大课间丰富的活动内容a 特色活动项目 ：跳绳子 短绳 、长绳 、把戏跳绳 、 踢毽子 、呼啦圈 、跳橡皮筋 、玩沙包b 趣味性嬉戏 ：老鹰抓小鸡 、找伴侣 、丢手帕 、盖房子 、 跳方格 、及乡土民间小嬉戏等；c 舞蹈类 ：如韵律舞蹈 、 集体

5、舞 、民族舞等 ；d 身体素养练习类：速度 、耐力 、力气 、 柔韧性 、灵敏性 、和谐性等 ； 详细内容如 ：原地高抬腿跑 、立卧撑 、俯卧撑 、 蛙跳 、韧带拉伸 、蹬台阶 、跨障碍 、仰卧起坐 、 2-5 分钟耐力跑等有氧运动； e 体育动作技能类：田径 ： 跳高 、跳远 、铅球 、掷沙包 、接力跑等体操 ： 绳操 、球操 、单扛 、双扛 、山羊 跳背 、技巧 、肋木 球、 小皮球 网球 f雨天课在室内进行：棋类活动 、智力嬉戏 、仰卧起坐等 ；篇二 ： 欢乐大课间活动实施方案和总结 欢乐大课间活动实施方案球类 ：软式排球 、乒乓为推动欢乐校内建设, 切实加强学校体育工作,确保同学每天一

6、小时的体育活动时间,依据上级训练部门的要求,结合我校的实际,制定本方案 ；一、推广欢乐大课间的目的1 、通过丰富多彩的课间活动把同学吸引到各项体育活动中, 变要我参与为我要加与,在乐中练 ,在练中乐 ；2 、通过体育课向同学传授各种基本学问、基本技能 ,使同学学会锤炼,在体育活动中加以强化 、提高 ,变成同学自身的需求,成为终生参与的项目；3 、使同学感受到大课间锤炼带来的好处,从理论上熟悉到健身的重要性,从而使真 、善、 美成为同学终身体育的意识, 养成终生体育的习惯；4 、通过锤炼 ,增强体质 、健全心理 ,集中精力进行学习；二、大课间活动时间每天上午 9 ：40 10 ：10 , 下午

7、3 ：00 3： 30 三、活动内容名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 各种嬉戏级有意义体育活动；舞蹈 、武术 、阳光伙伴合作跑、跳绳 、 踢毽 、校内秧歌舞、 呼啦圈 、嬉戏 、儿童健身操 、 等四、组织要求全体师生都要参与到欢乐大课间中去,班主任尽量与所教班同学一起活动 ,值班老师对各班开展的大课间活动进行检查督促,每次活动都有老师带领,确保活动安全 ；各班要保证同学全员参与,除生病请假的外,无特别情形不得缺席；五、实施措施1 、活动量由指导负责,要提前支配好活动内容的次序以及活动量,要符合人体运动的变化规律 ；2

8、 、活动要有实效 ,要使同学的身心健康得到全面进展；3 、对同学要进行安全训练, 加强安全治理 , 同时老师要高度负责,要组织好 、指导好 ,以防为主 ,做到器械爱护与人员爱护相结合,杜绝事故的发生；欢乐大课间活动实施方案卫贤镇任屯中心校2022 年 9 月大课间活动总结我校仔细贯彻 中共中心国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的看法,把学校体育工作作为全面推动素养训练的突破口和重要内容,扎实开展学校 “ 大课间体育活动” ,努力提高同学身体身心的全面进展, 并取得了瞩目的成果；我校这次的阳光大课间活动,校领导提前召开了全校老师和各班班委的发动大会,并在仔细听取各班班主任看法和广泛征求同学建

9、议的基础上,各班班主任 、体育老师与同学共同确定体育活动项目, 并就实施方案开展了热闹的争论,最终全校公布 ；这是全校师生聪明的结晶, 也表达了我校实施“ 大课间体育活动” 的坚决决心和高涨的热忱；我们深知同学不是学问灌输的机器,他们是一个个有着鲜明个性、独立人格 、不同爱好、 布满生气和活力的少年儿童, 积极推动阳光体育活动是符合他们生长进展和个性进展需要的； “ 我运动 ,我健康 ” ,“ 每天锤炼一小时,幸福生活一辈子” 既是我校阳光体育运动扎实开展的口号又是不断深化的动力；我们所追求的抱负大课间活动是师生共同参与,融体育 、美育 、艺术于一体 ,既能增强同学的体质 ,又能愉悦同学的身心

10、,也能提高同学的审美才能,更能陶冶同学的情操；经过一个多月的培训 ,在各班自主活动项目基本成型的基础上,全校进行了一次大整合, 这样就把大课间活动的框架搭了出来；成型后 ,各班又不断进行深加工,力图做精做细 ；我校大课间活动的基本流程是同学以班级为单位井然有序地进入各班活动区域； 各班活动的内容五彩纷呈,有舞蹈 、武术 、阳光伙伴合作跑 等；、 跳绳 、踢毽 、校内秧歌舞 、呼啦圈 、嬉戏 、儿童健身操 、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大课间活动是一项大型的集体活动,它不仅呈现了一所学校的体育、艺术成果 ,更显示

11、着学校的办学理念和组织治理才能；班级进退场的支配,同学活动地点的设置,活动时间 、内容、 质量的调控 , 各项活动之间的连接,活动时音乐 、器材的到位等诸多事宜,只要有一个环节出问题都会影响活动的全局,因此 ,这就需要学校各部门、班级通力合作 、严格把关 ,这不能不说是对班级、 学校组织治理才能的严肃考查；在实践过程中 ,我们也有很多的困惑,如：如何处理创设学校大课间整体特色与同学个性特长进展之间的关系；如何更有效的实现以人为本、主动进展 , 使同学在大课间中将体格与人格 ,生理与心理磨练进行有机的融合；如何有效地开展室内大课间等问题；回忆我校大课间活动的进展历程,放眼方兴未艾的大课间前景,我

12、们将连续扎实开展符合我校实际和同学进展特点的大课间活动,信心百倍地奏响以欢乐为主旋律,突出特色 ,强调主动和谐 ,向上进展的大课间活动更新更美的乐章；大课间活动总结卫贤镇任屯中心校2022 年 9 月篇三 ： 二年级大课间活动方案二年级大课间活动方案为了增进同学健康,确保同学每天一小时的体育活动时间,依据学校 “ 欢乐大课间活动实施方案 ” 的要求 ,结合二年级同学状况,制定二年级大课间活动方案；一、欢乐大课间的目的1 、通过丰富多彩的课间活动培育同学积极参与各种活动的爱好和爱好,养成常常锤炼的习惯 ；2 、通过课间活动稳固同学在课堂学习过的各种基本技术 炼身体的方法 ,养成终生体育的习惯；、

13、基本学问 ,使同学学会科学锻3 、通过大课间活动,增强体质 、增进身体健康 ,形成健康的生活方式；4 、通过大课间活动,培育同学积极进取、乐观的生活态度及良好的人际交往才能与合作精神 ；二、活动时间欢乐大课间活动时间为：下午其次节后二非常钟；三、活动内容及场地支配1 、活动内容 ：特色活动项目 ：兔子舞 、跳绳 、踢毽子 、木头人等 ；2 、活动负责人 ：杜郁静 、冯程 、刘荣利 ；3 、活动场地 ：教学楼前四、组织措施名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、班主任要落实好自己班的活动器械,在按学校支配的活动内容进行,

14、保证按要求到达人人有活动 ,活动有器具 ；按学校分工的活动场所开展活动；2 、活动前 , 负责老师要组织清点好人数,准时有序带出 ,保证同学全员参与,除生病请假的外 ,无特别情形不得缺席；3 、活动时应确保安全第一, 切实把安全工作做好,对同学要进行安全训练, 加强安全管理, 制定出全面的 、细致的安全制度,同时老师要高度负责,要组织好 、指导好 , 以防为主 ,做到器械爱护与人员爱护相结合, 杜绝事故的发生；4 、活动后 , 组织同学有序退出,不得一哄而散 ；5 、要提前支配好活动内容的次序以及活动量,并依据春夏秋冬的自然交替, 随季节 、气候的变化而重新支配,要符合人体运动的变化规律,不影

15、响下一节课的正常学习；6 、可以组织开展一些具有创新性的活动,因地制宜 ,形成自己的特色；7 、活动要有实效 ,要使同学的身心健康得到全面进展；篇四 ： 特色大课间活动方案苏武乡新河完全学校特色大课间活动创建实施方案为了全面推行素养训练,推动课改良程 ,丰富同学课余生活,提高同学综合素养,使他们在嬉戏中学习学问,增强体质 , 受到传统文化的熏陶,享受少年儿童的欢乐；创建和诣 、民主、 公平的校内文化氛围,彰显学校特色 ,依据民勤县训练局关于创建中学校特色学校实施方案 文件精神 , 进一步加强和改良我校的体育和艺术训练工作, 标准我校同学课外文体活动内容和形式 ,确保课外文体活动的正常开展,制定

16、特色大课间活动创建工作方案；一、指导思想坚固树立为同学终身进展服务的新课程理念,把开展大课间活动作为推动素养训练、 促进同学健康成长的重要途径之一； 开展内容丰富的校内课外文体活动,既有效保证同学每天一小时的体育锤炼时间,增强同学的体质,培育同学参与体育锤炼的爱好和爱好、良好心理素养和集体精神 ,形成坚持锤炼的好习惯；同时 ,通过艺术活动 、综合实践活动 ,仍可以培育同学的创新精神和实践才能,提高同学的艺术修养和审美才能；另外 , 通过课外文体活动的师生互动, 增进了师生情感,有利于建设健康和谐的校内文化；二、基本原就一是促进进展 ；充分发挥学校办学主体功能,激活师生创新活力,促进老师专业成长

17、和同学特长进展 ；二是彰显特色 ；从学校实际动身,向内挖掘潜力 ,开发德育 、智育 、体育 、美育 、孝雅、 校内文化 、学科优势等特色资源,形成学校特色 ；三是面对全体 ；面对全体同学 ,坚持 “ 一校一特色 ,一生一特长 ,生生不落下 ” 的创建特名师归纳总结 色校精神 ,让每一个同学把握1 2 项终身受第 5 页,共 8 页益的个人特长 ,同学参与面到达70%以上 ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四是循序渐进 ；学校特色项目的确定,要细心选择 ,教代会通过 ；坚持由易到难 ,循序渐进 ,留意学校文化传承,留意训练内涵进展,留意特色项目的科学性

18、、实效性 、 前瞻性 、可操作性 ；五是安全有序 ；在活动的组织与实施过程中,要加强安全训练与治理, 落实行政和老师的安全工作责任, 每个活动小组每次活动都要清点人员,防止和防止活动过程中意外事故的发生；三、领导小组三、活动时间 ： 四、参与人员 ： 三至六年级同学三、每天下午大课间活动时间下午其次节课后组织领导为了进一步加强学校的体艺卫工作,学校成立了体艺卫工作领导小组, 领导小组对负责学校体艺卫工作方案与方案的制订,定期争论学校的体艺卫工作, 并为大课间活动、课外文体活动供应必要的物质和场地保证； 领导小组成员如下：组 长：李发智副组长 : 俞建国 谢宗品成员 ： 吴孔荣 、彭龙瑞 陈立来

19、 李平文 甘玉萍 李玉霞 陈延华 李爱英 李娜英 黄淑春 组长 ： 王坚 副组长 ：吴国柱 检查和谐组 ：领导班子成员及教研组长叶 燕 张 英 邱进存 马玉花 马 莉 写字大课间指导组：李平文 甘玉萍 李淑青马翠青 李娜英 魏金花 张瑜莲 杨丽萍 薛 媛 李玉霞 艺术大课间指导组：甘玉萍黄淑春 李平文 综合大课间指导组：全体老师 四、活动形式 、内容我校校内大课间活动支配在上午第2 课后 时间为 30 分钟 , 课外文体活动支配在下午第 3 课后 时间为 30 分钟 ；整个活动旨在师生全员参与,表达欢乐学堂 、欢乐体育 、快乐成长的理念 ；活动的详细支配如下：一 、体育大课间活动 负责人 ：俞

20、建国副校长 成员 ：体育大课间指导组活动时间 ：每周星期三下午第 2 课后 时间为 30 分钟 ； 活动场地及内容：图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看一 、语文大课间活动 负责人 ：吴孔荣 成员 ： 语文大课间指导组活动时间 ：每周星期一下午第2 课后 时间为 30 分钟 ； 活动场地 ：各班教室活动内容 ：1 、诵读现代文学精典精致课文及中外文学美文 2 、诵读传统文学经典古诗词 、国演经典 活动形式 ：1 、自由朗读 2 、朗读竞赛 3 、写作竞赛名师归纳总结 写字大课间活动: 负责人 ：彭龙瑞各第 6 页,共 8 页成员 ： 写字大课间指导组老师活动

21、时间 ： 时间为 30 分钟 ； 活动场地 ：钢笔字班教室毛笔字美术室活动内容 ：图片已关闭显示,点此查看- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 、三、四年级以钢笔字或圆珠笔字为主；五 、六年级以毛笔字为主；2 、学校钢笔字写字在每周星期五下午第2 课后 ,写字大课间指导组老师必需的确在班级辅导同学写字, 要按方案 、学校校本课程内容作好支配；3 、学校毛笔字写字爱好小组由李平文、甘玉萍老师负责指导,主要是对一些有毛笔字写字爱好的同学进行提高、拔尖 ,培育几名小书法家,把学校书画台作为呈现平台, 的确布置好“ 书香校内 ” ；4 、钢笔字练习要用学校印发

22、的专用稿纸,参与毛笔字爱好小组的同学要购买字帖,专用米字格练习纸 ,临摹从笔画 、笔顺开头 ；每周完成几张 ,班级里的 “ 学习园地 ” 作为同学的展示平台 ,设专栏张贴 ,每周张贴 , 并举荐优秀作品张贴在学校在书法专栏中；期末学校总评一次, 评出名次奖 , 激发同学的写字爱好,化被动为同学的自觉行动；5 、竞赛时间 ：每学期期末由学校组织一次全校同学的现场书法竞赛,评出优胜奖 ,作为阶段总结 ；五、治理措施1 、加强宣扬 ,提高熟悉充分发挥宣扬阵地的作用,大力宣扬大课间活动对同学健康成长意义和作用,使全体师生到达共识 ：大课间活动不仅能提高同学的综合素养 地向前进展 ；2 、完善制度 ,强

23、化治理,而且可以带动学校的其他工作健康和谐为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行 ,我校除了在时间和课程方案赐予保障以外 ,仍要在制度上为大课间活动赐予保证；六、活动要求 ：1、留意有序开展活动,安全第一 ；年级负责人 、班主任必需强调大课间活动纪律与安全,并帮助指导老师指导活动；2 、各大课间活动限在规定的活动区域进行；3 、负责值日的行政、班主任和负责老师要仔细做好当天记录； 4 、负责每天大课间活动的老师肯定要提前到位,预备好器材 ；但凡不到岗的 ,按不执行课程方案赐予考核扣分；船场学校特色学校创建方案一、指导思想在 21 世纪学校进展中,特色学校的创建是优化学校治理、 丰富学校内

24、涵 、 提升学校品位, 确保学校训练可连续进展的支撑点；是全面深化素养训练、实现创新的突破口和切入点；学校的办学特色, 是校长办学思想个性化的表达,办学特色的确立是校长领导下的集体聪明的结晶 ；名师归纳总结 为深化贯彻县级有关“ 一校一特色 ,一生一特长 ,生生不落下 ” 的创建农村特色校精神；第 7 页,共 8 页为此 ,我校特地成立了工作领导小组,立足本校的生情、师情和校情 ,把“ 创建书香校内 ,培- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 养同学书写才能” 作为我校创建特色校的主打品牌,全校师生要统一思想、明确目标 ,积极投身于创建特色学校活动中,进一步

25、提高办学品位和办学质量；桦甸市下发中学校特色学校创建工作方案2022-03-22 09:38:10 来源 ：吉林省政府训练督导团办公室 浏览次数 ：710 桦甸市人民政府训练督导室2022 年 3 月 22 日为进一步加快学校特色办学步伐,努力实现 “ 校校有特色 ,人人有特长 ” 的创建目标 ,桦甸市制定 桦甸市中学校特色学校创建工作方案；1、特色创建的指导思想以促进全部同学全面进展为指导,以提高训练质量为目标,全面贯彻党的训练方针, 大力推行素养训练； 以培植特色项目和特色学校创建为载体,推动学校治理水平和办学水平上档升级 ,不断提高全市训练教学整体实力；2 、特色创建的基本内涵特色学校是

26、指在全面落实学校常规治理和全面提高训练质量的前提下, 基于本校的特点逐步形成自己特殊、优质 、稳固的训练风格；特色学校要具有以下三个基本特点：一是特殊性 ；学校在杰出完成训练任务的基础上,形成了 “ 一校一特 ” 的个性风貌 , 在学校治理 、教学 、同学特长培育等某个方面的工作成为有别于其他学校的明显标志, 形成自己独挡一面的特色训练品牌；二是校本性 ；学校特色应立足于学校,生成于学校 ,进展于学校； 要从学校的基础实际、传统底蕴 、工作优势 、地域特点等选择创建特色的详细领域；三是稳固性 ；学校的办学特色和办学成果能长期地显示、保持和进展 , 形成定型 、成熟和常态化的训练个性,成为学校的

27、传统； 3、特色创建的基本原就一是促进进展 ；开展特色学校创建工作,充分发挥学校办学主体功能, 激活学校创新活力, 促进老师专业成长和同学特长进展；二是一校一特 ；从学校实际动身,向内挖掘潜力 ,不断开发德育 、智育 、体育 、美育 、科技 、孝雅 、校内文化 、文学社团 、学科优势等特色生长源,形成学校特色 ；三是面对全体 ；面对全体同学 ,让每个学校普及推广一项人人参与的集体项目,让每一个同学把握 1 2 项终身受益的个人特长,同学参与面到达 70%以上 ；四是循序渐进 ；学校特色项目的确定,要细心选择 ,专家论证 ,教代会通过 ；坚持由易到难 ,循序渐进 , 留意学校文化传承,留意训练内涵进展,留意特色项目的科学性、实效性 、前瞻性 、可操作性 ； 4、特色创建的基本目标力争用 23 年时间 ,在全市中学校创建一批各具特色的品牌学校 出水平 ,实现 “ 校校有特色 ,人人有特长 ” 的创建目标 ；,勉励学校办出特色办名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页