2022年六语上《身边的艺术》口语交际教案.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案六年级语文上册第八单元：身边的艺术口语交际单教学设计位：尖山中心校设计者：何志敏_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案身边的艺术口语交际 教学设计课程名称： 语文20XX年版课程类型： 必修教材来源： 人民训练训练出版社适用年级： 学校六年级教学课时： 1 课时 设计者： 尖山风景区管委会中心校 何志敏 背景：罗丹大师曾说： “ 我们身边并不缺少艺术美,缺少的是对美的发觉；” 是啊；艺术就在我们身边； 它是一首秀丽的小诗, 一步

2、催人泪下的电视剧, 甚至是一件 小小的工艺品 它让我们接受美的洗礼,感受美的熏陶,在“ 润物细无声” 的 艺术润泽下,人格得到提升,思想得到升华；学习目标：1、我能做到清晰表达、仔细倾听,并养成细心观看的习惯；2、我能观赏各种艺术形式的美,培育自己喜爱艺术的情操；课前预备： 同学搜集自己喜爱的艺术形式或艺术品相关资料 评判任务： 1、通过沟通,做到团结互助,仔细倾听；2、通过展现,做到仪态大方,能使用一般话大胆、清晰阐明自己的 观点；教学过程：一、视频导入,创设情境（课前,不断地播放歌曲好一朵漂亮的茉莉花,这是宋祖英在维也纳金色大厅开演唱会时演唱的一首民歌,术的魅力；用这首家喻户晓的歌曲, 让

3、同学感受来自艺上课伊始,先请同学们观赏一段视频：播放 20XX 年央视春晚的节目千手观音；这段由中国残疾人艺术团21 位聋哑人共同演出的舞蹈,以其奇妙的构思、整齐划一的动作,成为当年春晚最受欢迎的节目；无论是千手观音的舞蹈,仍是江南小镇的民歌, 都能带给我们美的享受, 这就是艺术的魅力； 今日这节口 语交际课,就让我们一起来聊一聊身边的艺术；（出示学习目标）_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【设计意图】 口语交际是交际双方为了特定的目的,运用自己的口头语言进行思想感情沟通的一种言语活动；也就是说

4、, 口语交际是在特定情境中发生的一种交际现象,它具有情境性特点；因而,创设详细的情境,是进行口语交际教学的先决条件；二、铺设平台,激发欲望 师：除了老师带来的音乐、舞蹈之外,你仍知道哪些艺术形式？（诗歌、绘画、雕塑、剪纸、手工编织、戏剧、影视、建筑、文学 .）生自由发言,可依据同学发言指出引出相关领域艺术品 艺术形式概念： 艺术形式与艺术内容并举, 指的是艺术作品内部的组织构造 和外在的表现形状以及种种艺术手段的总和；一是 艺术品：一般指造型艺术的作品； 一般的艺术品可视为含有两个成分：作品上的线、 形、色、光、音、调的协作, 平常称为 形式的成分 或 直接的成分 ；一是题材,平常称为 表现的

5、成分 或 联想的成分 ；师：从你们的发言中,我看到了大家的努力,下面就让我们赛一赛,看谁最 先说出以下内容属于哪种艺术形式；出示图片,强调发言先举手；【设计意图】 口语交际最重要之处就是为同学铺设交际的平台,让同学有话可说,有内容可沟通；这一环节的支配就是为同学创设沟通的话题为下一环节的沟通平台做铺垫；三、自主沟通 , 提升情感 艺术就在我们身边,奥地利音乐家海顿说过：艺术的真正意义在于使人幸 福,使人得到激励和力气； 信任大家也在周末搜集相关材料的过程中收成了满满 的乐趣,那么就让我们举办个“ 艺术品展销会” ,把自己的幸福共享给身边的每 一个人吧；“ 艺术品展销会” ：1、组内沟通展现自己

6、搜集到的艺术品及相关资料,销会” ；2、展现要求：推选代表参与 “ 艺术品展展销者：使用一般话,声音嘹亮、仪态大方、思路清晰 倾听者：仔细倾听,虚心学习、中肯评判3、评判标准：展销者出色发言能被倾听者复述一句,一枚；展销者即可获 “ 大拇指”_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案倾听者能赐予展销者一句中肯评判,倾听者即可获“ 笑脸” 一枚；依据表现,设立“ 正确展销奖” 和“ 正确倾听奖”获奖者将获得精致礼品一份；拉票环节： 请展销者走下展台, 到听课领导中展现自己的艺术品,谁能在两分钟 内用自己的

7、真诚打动他们, 获得他们手中的心形卡片, 即可获赠三枚 “ 大拇指” ；（期望领导赐予孩子们最公平的评判；）【设计意图】 同学的口语交际才能,乃是一种在交往过程中表现出来的敏捷机敏的听说才能和待人处事的才能；口语交际的这种特别性,启示我们的口语交际教学要放在“全人 ”的背景下设计和实施,我们不但要训练每个同学的听说才能,仍且要在口语沟通中规范口头语言,培育语言交际、待人处事、举止言谈、临床应变、传情达意等综合才能与基本素养；因此在每一节口语交际课上,我都努力培育同学说完整话,洪亮话,清晰话的习惯；四、角色扮演、激情升华 罗丹大师曾说： “ 我们身边并不缺少艺术美,缺少的是对美的发觉；” 是啊；艺术就在我们身边； 它是一首秀丽的小诗, 一步催人泪下的电视剧, 甚至是一件 小小的工艺品 它让我们接受美的洗礼,感受美的熏陶,在“ 润物细无声” 的 艺术润泽下,人格得到提升,思想得到升华；今日的课堂,就让我们借助最近大家排练的弟子规片段来说再见吧；因 为：这就是我们身边的艺术；弟子规 总 叙弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 就学文入就孝父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬就温 夏就凊 晨就省 昏就定 出必告 反必面 居有常 业无变_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页