2022年机械基础教案一 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 1 页 授课日期：班级：课 题: 绪 论 目的要求 : 把握机器、机构、机械、构件和零件、运动副的概念及应用特点 重点难点 :机器、机构、机械、构件和零件、运动副的概念及应用特点教案方法、教具 : 讲授 作业布置：教案审批：一、 课程概述 1、课程性质 : 械类专业的一门专业基础课；2、课程内容 包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压与气动等方面的基础学问；3、课程任务 学以致用 二、机器、机构、机械、构件和零件1、机器与机构 机器 人们依据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置,用来变换或传递能量、物料与信息,从而代替或减

2、轻人类的体力劳动和脑力劳动；机构 具有确定相对运动的构件的组合,它是用来传递运动和力的构件系 统；2、零件与构件 零件 机器及各种设备的基本组成单元；构件 机构（由很多具有确定的相对运动的构件组成的）中的运动单元体；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 2 页 三、运动副的概念及应用特点 1、运动副 运动副 两构件直接接触而又能产生肯定形式相对运动的可动连接；低副 两构件之间作面接触的运动副；转动副 移动副 螺旋副 高副 两构件之间作点或线接触的运动副；滚动轮接触 凸轮接触 齿轮接触 2、运动副的应用特点 低副特点

3、 单位面积压力较小,较耐用,传力性能好 摩擦缺失大,效率低 不能传递较复杂的运动 高副特点：单位面积压力较大,两构件接触处简洁磨损 制造和修理困难 能传递较复杂的运动 3、低副机构与高副机构 低副机构 机构中全部运动副均为低副的机构；高副机构 机构中至少有一个运动副是高副的机构；四、机械传动的分类名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 3 页 授课日期：班级：课 题: 11 带传动的组成、原理和类型 目的要求 : 把握带传动的组成和原理、明白带传动的类型 重点难点 : 带传动的组成、原理和类型教案方法

4、、教具 : 讲授作业布置：教案审批： 11 带传动的组成、原理和类型一、带传动的组成与原理1、带传动的组成（1）带轮（主动轮）2、带传动的工作原理（2）带轮（从动轮）（ 3）挠性带以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件,靠带与带轮接触面间产生 的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力；3、带传动的传动比 i 机构的传动比 机构中瞬时输入速度与输出速度的比值；带传动的传动比就是主动轮转速n1 与从动轮转速 n2 之比：i 12n 1n 2二、带传动的类型名师归纳总结 带传动 ：摩擦型带传动、啮合型带传动第 3 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

5、- 第 4 页 三、带传动的特点 与其它传动形式相比较,带传动 具有以下特点： 1 由 于 传 动 带 具 有 良 好 的 弹 性,所以能缓和冲击、吸取振动,传 动平稳,无噪声；但因带传动存在滑 动现象,所以不能保证恒定的传动 比； 2 传动带与带轮是通过摩擦力传递运动和动力的；因此过载时,传动带 在轮缘上会打滑,从而可以防止其它零件的损坏,起到安全爱护的作用；但传 动效率较低,带的使用寿命短；轴、轴承承担的压力较大； 3 相宜用在两轴中心距较大的场合,但外廓尺寸较大；结构简洁,制造、安装、爱护便利,成本低；但不适用于高温、有易燃 易爆物质的场合；四、带传动的爱护 为了延长使用寿命,保证正常运

6、转,须把握正确的使用与爱护；1带传动在安装时,必需使两带轮轴线平行,轮槽对正,否就会加剧磨 损；安装时应缩小中心距后套上,然后调整；2严防与矿物油、酸、碱等腐蚀性介质接触,也不宜在阳光下曝晒；3为保证安全,带传动应加防护罩；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 5 页 授课日期：班级：课题: 12 V 带传动V 带的标记与应用特点、懂得V 带目的要求 : 把握 V 带传动的主要参数、一般传动的安装爱护及张紧装置重点难点 : V 带传动的主要参数、一般 装爱护及张紧装置 教案方法、教具 : 讲授 、

7、带模型V 带的标记与应用特点、 V 带传动的安作业布置：教案审批： 12 V 带传动一、 V 带及带轮V 带传动 由一条或数条 V 带和 V 带带轮组成的摩擦传动；二、V 带传动的主要参数1、一般 V 带的截面尺寸顶宽 b、中性层节宽 b、高度 h、相对高度 h/bp 2、V 带带轮的基准直径 dd V 带带轮的基准直径 dd带轮上与所配用 3、V 带传动的传动比 ii12n 1dd2dn2d14、小带轮的包角 1 V 带的节宽 bp 相对应处的直径；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 6 页 包角 带与带轮接触

8、弧所对应的圆心角；包角的大小反映了带与 带轮轮缘表面间接触弧的长短；5、中心距 a 中心距 两带轮中心连线的长度 6、带速 v7、V 带的根数 Z 三、一般 V 带的标记与应用特点 标记示例：1、一般 V 带的标记 A 1400 GB/T115441997 型号 带长 mm 标准编号 2、一般 V 带传动的应用特点 优点：结构简洁,制造、安装精度要求不高,使用爱护便利,适用于两轴中 心距较大的场合 传动平稳,噪声低,有缓冲吸振作用 在过载时,传动带在带轮上打滑,可以防止薄弱零件的损坏,起安全 爱护作用；缺点：不能保证的精确的传动比、外廓尺寸大,传动效率低四、 V 带传动的安装爱护及张紧装置1、

9、V 带传动的安装与爱护2、V 带传动的张紧装置 13 同步带传动简介 一、同步带传动的特点 精确的传动比、传动效率高、传动比大、答应带速高、制造较贵；二、同步带传动的应用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 7 页授课日期：班级：课题: 21 螺纹的种类和应用22 一般螺纹的主要参数目的要求 : 明白螺纹的种类和应用、懂得一般螺纹的主要参数重点难点 : 螺纹的种类和应用、一般螺纹的主要参数教案方法、教具 : 讲授、螺纹模型 作业布置：教案审批： 21 螺纹的种类和应用 一、按螺纹牙型分类及其应用三角

10、形螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹二、按螺旋线方向分类及其应用 按螺旋线绕行方向的不同,又有右旋螺纹和左旋螺纹之分；通常采纳右旋螺纹,左旋螺纹仅用于有特别要求的场合；三、按螺纹线的线数分类及其应用 在圆柱体上沿一条螺旋线切制的螺纹,称为单线螺纹；也可沿二条、三条螺旋线分别切制出双线螺纹和三线螺纹；单线螺纹主要用于联接,多线螺纹主要用于传动；四、按螺旋线形成的表面分类 有外螺纹和内螺纹之分；在圆柱体外表面上形成的螺纹,称为外螺纹,在圆孔的表面上形成的螺纹,称为内螺纹；一般螺纹又有粗牙和细牙两种；公称直径相同时,细牙螺纹的螺距小升角小,自锁性好,螺杆强度较高,适用于受冲击、振动和变载荷的联接、

11、以及薄壁零 件的联接；细牙螺纹比粗牙螺纹的耐磨性差,不宜常常拆卸,故生产实践中广 泛使用粗牙螺纹；第 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 22 一般螺纹的主要参数 1 大径 d 、D螺纹的最大直径；对外螺纹是牙顶圆柱直径 d ,对内 螺纹是牙底圆柱直径 D ；标准规定大径为螺纹的公称直径；2 小径 d 1、D1 螺纹的最小直径；对外螺纹是牙底圆柱直径 d 1 ,对 内螺纹是牙顶圆柱直径 D1 ；3 中径 d2、D2 处于大径和小径之间的一个假想圆柱直径,该圆柱的母线位于牙型上凸起 柱； 牙 和沟槽 牙间 宽度相

12、等处；此假想圆柱称为中径圆 4 螺距 P 在中径线上,相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距 离；5导程（ S）同一螺旋线上,相邻两牙在中径线上对应两点之间的轴 向距离；对单线螺纹, S=P；对于线数为 n 的多线螺纹, Snp；6牙形角（ ）在轴向截面内螺纹牙形两侧边的夹角；7升角（ ）在中径圆柱上螺旋线的切线与垂直于螺纹轴线的平面间 的夹角；PhZP 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 9 页授课日期：班级：课 题: 23 螺纹的代号标注目的要求 : 把握螺纹的代号标注重点难点 : 螺纹的代号标

13、注教案方法、教具 : 讲授、挂图作业布置：教案审批： 23 螺纹的代号标注一、一般螺纹螺纹的标记由螺纹代号、螺纹公差代号和螺纹旋合长度代号组成；例 M24 1.5LH 5g6gL 其中 M24代表公称直径为 24mm 的螺纹15表示螺纹的螺距为 1.5mm LH代表螺纹为左旋螺纹 5g螺纹中径公差代号6g螺纹顶径公差代号 L代表螺纹旋合长度 注： 1细牙螺纹的每一个公称直径对应着数个螺距,因此必需标出螺距 值,而粗牙一般螺纹不标螺距； 2右旋螺纹不标注旋向代号,左旋螺纹就用LH 表示；S 三种,中 3旋合长度有长旋合长度L、中等旋合长度N 和短旋合长度等旋合长度 N 不标注； 4公差带代号中,

14、前者为中径公差带代号,后者为顶径公差带代号,两 者一样时就只标注一个公差带代号；内螺纹用大写字母,外螺纹用小写字母第 10 页名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、传动螺纹例： Tr24X14 （Ph7） 5g6g 1单线螺纹只标注螺距,多线螺纹标注螺距和导程； 2右旋螺纹不标注旋向代号,左旋螺纹用 LH 表示； 3旋合长度有长旋合长度 L、中等旋合长度 N 两种,中等旋合长度 N 不标注； 4公差带代号中,螺纹只标注中径公差带代号；内螺纹用大写字母,外螺纹用小写字母； 5内、外螺纹协作的公差带代号中,前者为内螺纹

15、公差带代号,后者为外螺纹公差带代号,中间用“ / ”分开；三、非螺纹密封用的管螺纹由螺纹特点代号 G、尺寸代号和公差等级代号A 、 B组成；例：G 1 1/2A 表示公称直径为 1 1/2 英寸公差等级为 A 级外螺纹； G1 12 表示公称直径为 1 1/2 英寸的内螺纹 1管螺纹尺寸代号不再称作公称直径,也不是螺纹本身的任何直径尺寸,只 是一个无单位的代号； 2管螺纹为英制细牙螺纹,其公称直径近似为管子的内孔直径,以英寸 为单位； 3右旋螺纹不标注旋向代号,左旋螺纹就用 LH 表示； 4非螺纹密封管螺纹的外螺纹的公差等级有A、B 两级, A 级精度较高；内螺纹的公差等级只有一个,故无公差等

16、级代号； 5内、外螺纹协作在一起时,内、外螺纹的标注用“ / 分开,前者为内螺 纹的标注,后者为外螺纹的标注；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 11 页 授课日期：班级：课 题: 24 螺旋传动的应用形式 目的要求 : 把握一般螺旋传动、差动螺旋传动 重点难点 : 一般螺旋传动、差动螺旋传动教案方法、教具 : 讲授、螺旋传动模型 作业布置：教案审批： 24 螺旋传动的应用形式 一、一般螺旋传动 一般螺旋传动 由螺杆和螺母组成的简洁螺旋副实现的传动；1一般螺旋传动的应用形式 螺母固定不动,螺杆回

17、转并作直线运动 螺杆固定不动,螺母回转并作直线运动 螺杆回转,螺母作直线运动 螺母回转,螺杆作直线运动 2一般螺旋传动直线移动方向的判定：左旋伸左手,右旋伸右手；半握拳,四指顺着螺杆 或螺母 的旋转方向,大母指的指向,即为螺杆 螺母 的移动方向；如当螺杆 螺母 原地旋转,螺母 螺杆 移动时,螺母 螺杆 移动方向与大拇指指向相反；3一般螺旋传动直线移动距离的运算第 12 页名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - L = NPh L 螺杆（螺母）移动距离, mm N 回转周数, Ph 螺纹导 程, mm 【例 1】一般螺旋

18、传动中,已知左旋双线螺杆的螺距为 向回转两周,螺母移动了多少距离？方向如何？二、差动螺旋传动8mm,如螺杆按图示方差动螺旋传动 由两个螺旋副组成的使活动的螺母与螺杆产生差动（即不一样）的螺旋传动；1差动螺旋传动原理 2差动螺旋传动活动螺母移动距离的运算及方向的确定（1）差动螺旋传动：螺杆上两螺纹（固定螺母与活动螺母）旋向相同；L = N（Ph1Ph2）结果为正,活动螺母实际移动方向与螺杆移动方向相同 结果为负,活动螺母实际移动方向与螺杆移动方向相反 螺杆移动方向按一般螺旋传动螺杆移动方向确定（2）复式螺旋传动：螺杆上两螺纹（固定螺母与活动螺母）旋向相反；L = N（Ph1Ph2）活动螺母实际移

19、动方向与螺杆移动方向相同 螺杆移动方向按一般螺旋传动螺杆移动方向确定【例 2】微调螺旋传动中,通过螺杆的转动,可使被调螺母产生左、右微量调 A 的导程 PhA 为 1mm,右旋；要求调整螺杆按图示方向转动一 节；设螺旋副周,被调螺母向左移动0.2mm,求螺旋副 B 的导程 PhB 并确定其旋向；三、滚珠螺旋传动简介 滚珠螺旋传动的应用特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 13 页授课日期：班级：课 题: 31 链传动概述32 链传动的类型目的要求 : 懂得链传动概述、把握链传动的类型重点难点

20、 : 链传动概述、链传动的类型教案方法、教具 :讲授、模型作业布置：教案审批： 31 链传动概述一、链传动及其传动比1链传动的组成 1主动链轮 2链条 3从动链轮2链传动的传动比n 1z 2i 12n 2z 1n1、n2 主、从动轮的转速, r/min z1、z2 主、从动轮齿数二、链传动的应用特点i6,低速传动时 i 可达 10 a6 m,最大中心距可达 15 m 传动功率 P100 kW v15 m/s,高速时可达 2040m/s 32 链传动类型一、滚子链（套筒滚子链）1滚子链的结构第 14 页名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 29 页精选学习资料 - - - -

21、 - - - - - 内链板 、 外链板、销轴、套筒、滚子滚子链条由如干内链节和外链节依次铰接而成；内链节由内链扳、套筒和滚子组成；内链板与套筒以过盈协作联接,套筒与滚子以间隙协作相联,构成活动铰链,滚子可绕套筒自由转动；外链节由外链板和销轴组成,它们之间以过盈配 合联接在一起；内链节和外链节之间用套筒和销轴以间隙协作相联；当链屈伸 时,套筒能够绕销独自由转动,起着铰链的作用 2滚子链主要参数（1）节距 链条的相邻两销轴中心线之间的距离,以符号 P 表示；链的节距越大,承载才能越强,但链传动的结构尺寸也会相应增越大,传动的 振动、冲击和噪声也越严峻；滚子链的承载才能和排数成正比,但排数越多,各

22、排受力越不匀称,所以排数 不能过多；（2）节数 滚子链的长度用节数来表示；链节数应尽量选取偶数；开口销、弹簧夹、过渡链节3滚子链的标记 链号排数整链链节数标准编号 08A 1 88 GB/T 12431997 链号为 08A（节距为 12.70 mm）二、齿形链简介 由一组带有齿的内外链板左右交叉排列,用铰链连接而成；齿形链标记示例 CL08 22.5 W 60 GB/T 108551997 链号为 CL08（节距为 12.70 mm）名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 15 页授课日期：班级：

23、课 题： 41 齿轮传动的类型及应用目的要求：懂得齿轮传动的类型及应用重点难点：齿轮传动的类型及应用教案方法、教具：讲授、齿轮传动模型作业布置：教案审批： 41 齿轮传动的类型及应用齿轮传动 利用齿轮副来传递运动和（或）动力的一种机械传动；一、齿轮传动常用类型1、两轴平行 ：直齿圆柱齿轮传动、斜齿圆柱齿轮传动、人字齿圆柱齿轮传动、外啮合齿轮传动、内啮合齿轮传动、齿轮齿条传动2、两轴不平行：锥齿轮传动、交叉轴斜齿轮传动、蜗轮蜗杆传动二、齿轮传动的应用1传动比i 12n 1z 2n 2z 1n1、n2 主、从动轮的转速, r/minz1、z2 主、从动轮齿数齿轮传动的传动比是主动齿轮转速与从动齿轮

24、转速之比,也等于两齿轮齿数反比；第 16 页名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2应用特点（1）优点 能保证瞬时传动比恒定,工作牢靠性高,传递运动精确牢靠 传递的功率和圆周速度范畴较宽 结构紧凑、可实现较大的传动比 传动效率高,使用寿命长 爱护简便（2）缺点 运转过程中有振动、冲击和噪声 齿轮安装要求较高 不能实现无极变速 不相宜用在中心距较大的场合 提问：比较齿轮和以前所学过的几种传动装置的不同点？名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - -

25、课程：机械基础 第 17 页授课日期：班级：课 题： 42 渐开线齿廓目的要求：懂得渐开线的形成、性质及渐开线齿廓的啮合特点重点难点：渐开线的形成及性质、渐开线齿廓的啮合特点教案方法、教具：讲授、画渐开线教具作业布置：教案审批： 42 渐开线齿廓一、齿轮传动对齿廓曲线的基本要求传动平稳、承载才能强二、渐开线的形成及性质动直线沿着一固定的圆作纯滚动时,此动直线上任一点K 的运动轨迹 CK 称为渐开线,该圆称为渐开线的基圆,直线称为渐开线的发生线；渐开线齿轮 以同一个基圆上产生的两条反向渐开线为齿廓的齿轮；渐开线齿廓的性质：发生线在基圆上滚过的线段长等于基圆上被滚过的弧长 渐开线上任意一点的法线必

26、切于基圆 渐开线的外形取决于基圆的大小 渐开线上各点的曲率半径不相等 渐开线上各点的齿形角（压力角）不等渐开线的起始点在基圆上,基圆内无渐开线第 18 页名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、渐开线齿廓啮合基本定律 齿轮传动要满意瞬时传动比保持不变,就两轮的齿廓不论在何处接 触,过接触点的公法线必需与两轮的连心线交于固定的一点；四、渐开线齿廓的啮合特点1、传动比恒定 两齿的传动比为：i 1 轮2O2PO1Prb2rb1r2 r1 常数 2、传动的可分性 当两轮的中心距稍有变化时,其瞬时传动比仍将保持不变,这个特点

27、称 为渐开线齿轮传动的可分性；由于齿轮制造和安装误差等缘由,常使渐开线齿轮的实际中心距与设计 中心距之间产生肯定误差,但因有可分性的特点,其传动比仍能保持不 变；3、啮合角为定值 cos r b1r 1 r b2r 2 常数 说明渐开线齿廓在啮合时啮合角 为定值；由于啮合角不变,就齿廓间的压力方向不会转变,这对齿轮传动的平稳性很 有利；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 19 页 授课日期：班级：课 题： 43 渐开线标准直齿圆柱齿轮参数和几何尺寸运算的基本 目的要求：把握渐开线标准直齿圆柱齿轮

28、的基本参数和几何尺寸运算 重点难点：直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸运算、齿轮传动的正确啮合 条件 教案方法、教具：讲授、渐开线标准直齿圆柱齿轮模型、挂图作业布置：教案审批： 43 渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸运算一、渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称二、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数标准齿轮的齿形角 、齿数 z、模数 m、齿顶高系数 ha* 、顶隙系数 c* 1.齿形角 在端平面上,过端面齿廓上任意点K 的径向直线与齿廓在该点处的切线所夹的锐角,用 表示； K 点的齿形角为 K；渐开线齿廓上各点的齿形角不相等,的齿形角 =0 ；K 点离基圆越远,齿形角越大,基圆上分度圆压力角

29、 齿廓曲线在分度圆上的某点处的速度方向与曲线在该点处 的法线方向（即力的作用线方向）之间所夹锐角,也用 表示；2齿数 z 一个齿轮的轮齿总数；3模数 m齿距 p 除以圆周率 所得的商,即 mp / ；模数已经标准化；齿数相等的齿轮,模数越大,齿轮尺寸就越大,轮齿也越大,承载才能越 大；第 20 页名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4齿顶高系数ha* 对于标准齿轮,规定ha= ha*m；ha*称为齿顶高系数；我国标准规定：正常齿 ha*1；5顶隙系数 c* 当一对齿轮啮合时,为使一个齿轮的齿顶面不与另一个齿轮的齿槽

30、底面相抵触,轮齿的齿根高应大于齿顶高,即应留有肯定的径向间隙,称为顶隙,用 c 表示；对于标准齿轮,规定 cc* m；c*称为顶隙系数；我国标准规定：正常齿 c* 0.25；三、外啮合标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸运算名称hf 代号运算公式齿形角标准齿轮为 20齿数z通过传动比运算确定模数m通过运算或结构设计确定齿顶高ha ha=ha*m=m齿根高hf=ha*+c* m=1.25m分度圆直径dd=mz齿顶圆直径da da=d+2ha=mz+2 齿根圆直径df df=d-hf=mz-2.5 基圆直径db db=dcos标准中心距aa=d1+d2/2=mz1+z2/2 四、直齿圆柱内齿轮简介五、渐开线

31、直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件和连续传动条件1正确啮合条件：模数相等、分度圆上的齿形角相等 m1=m2=m、 1= 2=2连续传动条件：前一对轮齿尚未终止啮合,后继的一对轮齿已进入啮合状态；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 21 页授课日期：班级：课 题: 44 其他齿轮传动简介目的要求 : 把握斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮传动正确啮合条件；明白啮合性能重点难点 : 斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮传动正确啮合条件；啮合性能教案方法、教具 : 讲授、斜齿圆柱齿轮和直齿圆锥齿轮模型作业布置：教案审批：

32、44 其他齿轮传动简介一、斜齿圆柱齿轮传动1斜齿圆柱齿轮的形成直齿轮齿廓的形成当发生面沿基圆柱作纯滚动时,直线BB 形成的一个螺旋形的渐开线曲面,称为渐开线螺旋面； b 称为基圆柱上的螺旋角；2斜齿轮传动的啮合性能 齿的接触线先由短变长,再由长变短,承载才能大,可用于大功率传动 轮齿上的载荷逐步增加,逐步卸掉,承载和卸载平稳、冲击、振动和噪 声小,使用寿命长 传动平稳、冲击、振动和噪音较小 适用于高速重载的场合 2斜齿轮传动的啮合性能 齿的接触线先由短变长,再由长变短,承载才能大,可用于大功率传动情形第 22 页名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 29 页精选学习资料 -

33、 - - - - - - - - 轮齿上的载荷逐步增加,逐步卸掉,承载和卸载平稳、冲击、振动和噪声 小,使用寿命长 传动平稳、冲击、振动和噪音较小 适用于高速重载的场合3斜齿圆柱齿轮主要参数和几何尺寸 端面：垂直于齿轮轴线的平面,用 t 作标记 法面：与轮齿齿线垂直的平面,用 n 作标记； ：斜齿圆柱齿轮螺旋角 判别方法：将齿轮轴线垂直放置,轮齿自左至右上升者为右旋,反之为左 旋；4斜齿圆柱齿轮正确啮合条件法面模数（法向齿距除以圆周率 所得的商）相等,即m n1= m n2 = m 法面齿形角（法平面内,端面齿廓与分度圆交点处的齿形角）相等,即 n1= n2 = 螺旋角相等、旋向相反,即 1=

34、 - 2 二、直齿圆锥齿轮传动 以大端的参数作为标准参数 应满意的条件：大端端面模数相等 大端齿形角相等 三、齿轮齿条传动1齿条 齿轮的齿数增加到无穷多时,其圆心位于无穷远处,齿轮上的基圆、分度 圆、齿顶圆等各圆成为基线、分度线、齿顶线等相互平行的直线,渐开线齿 廓也变成直线齿廓,齿轮即演化成为齿条；2齿轮齿条传动名师归纳总结 v= n1 d1=n1 mz1、L= d1= mz1第 22 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 23 页 授课日期：班级：课 题: 45 渐开线齿轮失效形式 目的要求 : 明白齿面点蚀、齿面磨

35、损、齿面胶合、塑性变形轮齿折断失效形式 重点难点 : 齿面点蚀、齿面磨损、齿面胶合、塑性变形、轮齿折断失效的形式教案方法、教具 : 讲授、失效轮齿 作业布置：教案审批： 45 渐开线齿轮失效形式 失效 齿轮传动过程中,如轮齿发生折断、齿面损坏等现象,齿轮失去了 正常的工作才能；一、齿面点蚀 点蚀多发生在靠近节线的齿根面上；二、齿面磨损 齿面磨损是开式齿轮传动的主要失效形式；三、齿面胶合 高速和低速重载的齿轮传动,简洁发生齿面胶合；四、塑性变形当齿轮的齿面较软,在重载情形下,可能使表层金属沿着相对滑动方向发生 局部的塑性流淌,显现塑性变形；第 24 页名师归纳总结 - - - - - - -第

36、23 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、轮齿折断 轮齿折断是开式传动和硬齿面闭式传动的主要失效形式之一；失效形式轮齿折断齿面点蚀齿面胶合齿面磨损齿 面 塑 性 变比较工程形引起缘由1、 短 时 意很 小 的 面 接高 速重载 、啮触表面间有较低 速 重 载 、齿 面 压 力 过外 的 严触 、 循 环 变合 区温度 上升大 的 相 对 滑大重过载化 、 齿 面 表 层引 起 润 滑 失对,产生滑动2、 超 过 弯就 会 产 生 细 微效 ,齿面 金属摩擦曲 疲 劳的 疲 劳 裂 纹 、直 接接触 并相极限微 粒 剥 落 下 来互 粘连, 较软而形成麻点的 齿

37、面被 撕下而形成沟纹部位齿根部分靠 近 节 线 的 齿轮齿接触表面轮齿接触表面轮齿根表面防止措施选 择 适 当 的提高齿面硬度提 高 齿 面 硬提 高 齿 面 硬减 小 载 荷 ,模 数 和 齿度 ,降低 表面度,降低表面减 少 启 动 频率宽 , 采 用 合粗 糙度, 采纳粗糙度,改善适 的 材 料 及粘 度大和 抗胶润滑条件,加热 处 理 方合 性能好 的润大模数,尽可法 , 降 低 表滑油能用闭式齿轮面 粗 糙 度 ,传动结构代替降 低 齿 根 弯开式齿轮传动曲应力；结构二、齿轮的常用材料及热处理 齿轮常用材料 常用的齿轮材料是各种牌号的优质碳素钢、合金结构钢、铸钢和铸铁等,一般多采用锻

38、件或轧制钢材,当齿轮较大d 400600mm而轮坯不易制造时,.可采纳铸钢,开式低速传动可采纳灰铸铁,球墨铸铁有时可代替铸钢；一对相啮合的齿轮,为使大小两轮的工作寿命相近,小齿轮应比大齿轮选用好一点的 材料、高一些的硬度；常用热处理方法 齿轮常用的热处理方法有：正火、调质、表面淬火、渗碳淬火和渗氮等；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程：机械基础 第 25 页授课日期：班级：课 题： 51 蜗杆传动概述目的要求：把握蜗杆传动的组成、明白蜗杆的分类、把握 蜗轮回转方向的判定重点难点：蜗杆传动的组成、蜗杆的分类、教

39、案方法、教具：讲授、蜗杆传动模型蜗轮回转方向的判定作业布置：教案审批： 51 蜗杆传动概述 一、蜗杆传动的组成 蜗杆传动由蜗杆和蜗轮组成,通常由蜗杆（主动件）带动蜗轮（从动件）转 动,并传递运动和动力；1蜗杆结构 蜗杆通常与轴合为一体；2蜗轮结构 蜗轮常采纳组合结构；二、蜗杆的分类 按蜗杆外形 : 圆柱蜗杆传动、环面蜗杆传动、锥蜗杆传动 按蜗杆螺旋线方向：左旋蜗杆、右旋蜗杆 按蜗杆头数：单头蜗杆、多头蜗杆 三、蜗轮回转方向的判定1判定蜗杆或蜗轮的旋向：右手法就：手心对着自己,四指顺着蜗杆或蜗轮轴线方向摆正,如齿向与右手拇指指向一样,就该蜗杆或蜗轮为右旋,反之就为左旋；第 26 页名师归纳总结

40、- - - - - - -第 25 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2判定蜗轮的回转方向；左、右手法就：左旋蜗杆用左手,右旋蜗杆用右手,用四指弯曲表示蜗杆的回转方向,拇指 伸直代表蜗杆轴线,就拇指所指方向的相反方向即为蜗轮上啮合点的线速度 方向；蜗杆传动的受力分析：蜗杆传动的受力情形类似斜齿圆柱齿轮传动的受力情形；齿面上的法向力 Fn仍可分解为三个相互垂直的分力；圆周力Ft、轴向力 Fx、径向力 Fr；圆周力 Ft1 的方向与节点P 的速度方向相反；径向力Fr1 的方向总是指向蜗杆轴线；用主动轮左右手法就判定：对主动右旋蜗杆以右手四指弯曲方向表示转动方向,大拇指的指向即为轴向力 Fx1的方向