2022年活动课一古代世界文化之旅 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 活动课一 古代世界文化之旅教案目标 本课是活动课,教案目标即课文中的“ 活动目标” ；活动建议 一、重点和难点 作为历史课中的活动课,教案活动的重点应当环绕世界古 代文化的学习,扩展视野；仍要通过活动让同学得到合作、选 择、表达的训练；不能只想到活动训练而遗忘历史学习的任 务；二、活动方法指导 一 老师应当指导同学如何选材 同学进行本节活动课的学习,会面对大量历史图片、文字 材料；因此老师要指导同学依据自己挑选或分工时接受的地 区,进行选材；世界古代文化可以依据埃及文化、两河流域文 化、印度文化、中国文化、希腊文明、罗马时代等分类；指导同学在选

2、定的区域,依据自己确定的专题再分类；由于 各个地区的文化五彩缤纷,都系统的进行收集和介绍也是无法 做到的,因此可以依据地理区域说明、宗教背景、世界遗产、旅行文学、旅行交通、古迹图片、人物传记、古代建筑等类别 进行分工收集；也可以从历史与现实的角度,考虑以下专题：1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四大文明古国古今对比、丝绸之路与中外交往、希腊神话对世 界文学的影响、罗马竞技场与奥林匹克精神；指导同学选材时不能仅仅凭个人的感觉与好恶,而应当从历 史学习的角度,留意收集有历史意义的文字和图像资料；要选 择历史价

3、值高的资料,例如时间最早、面积最大、具有特殊事 件、转折意义、终止标志等等的资料；指导同学特殊留意在收集的过程中学会资料的分类储存,图 片与相关文字说明的同步收集,以免最终无法整理和说明；根 据同学收集资料的来源挑选分类储存的方法,例如文字和图片 资料的复印用文件夹或信封袋；有条件的同学进行网络资料下 载,或数码相机拍照,或扫描储存,也得有电脑中的文件夹；无法复印与扫描的书籍用纸条别在需要使用的页面里； 二 老师应当指导同学如何编辑文字材料和撰写图片说明 世界古代文化有大量资料；从课堂展现的角度看,每个组 每个同学预备的资料就只能是一部分；因此应当依据自己的资 料收集方法和展现方法,对文字资料

4、进行编辑,对图片资料加 以适当的说明；这也是同学学习历史的基本功；第一,从历史资料的角度,全部文字和图片说明都得有基 本的历史要素,即要有历史发生的时间、地点、简洁过程、结 果的简介；对于世界古代文化而言,要特殊留意正确注明公元 前后的时间,留意标明古今地名对比,留意挑选有价值的大事 作过程介绍；2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次,历史大事、人物、地点等,都得有历史评判；评判 一般可以从“ 最” 入手；也可以是大事的性质,对地区文化发 展的政治、经济影响,以及国际影响；要将评判作为“ 画龙点 睛” 看

5、待；要学会简短、正确地评判历史大事；第三,说明的文字要统一、规范；世界古代历史上,人名 和地名的翻译许多种,由于考虑到世界各地文字差别,又考虑 到古代外语和现代外语的区分,仍考虑各种版本书籍先后挑选 使用的不同译名,因此不能要求同学去考证,只要求同学能够 做到自己文字图片资料的前后一样,最好是依据一本规范、标 准的书籍,统一名词的翻译； 三 老师应当指导同学如何展现成果 同学学习成果的展现方法要依据学校可以供应的条件；有 几种方法供应同学挑选；一是学校橱窗里陈设的方法；需要做 成展板,事先要让同学量准学校橱窗的大小尺寸；二是利用教 室的实物投影机展现同学的成果；全部参与展现的图片图书根 据使用

6、的先后次序整理好,也要保管好；三是利用运算机多媒 体设备展现；要让同学们事先预备好,储存在运算机里,老师 事先看一遍,以免课堂上显现技术故障；这个活动课涉及的内容,时间久远,地点也多,因此应当 教会同学如何在展现成果的时候表达时间和地点概念；一般 说,有一张世界地图,在展现成果的时候标明地点是很好的方 法；用一张历史年表做背景也是非常必要的；3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 展现成果会有一个或多个解说员,老师事先要进行指导；同学上讲台,老师主要指导同学特殊留意掌握时间,留意心态 安静、仪态大方,留意使用历史术语而不要太口语化；最好事 先练习一次；要指导同学,展现成果的宣扬稿,颜色和图案处理要得当；假如是复印的历史图片,只能显示黑白颜色,因此应当有彩色 底版和彩色边框；颜色和图案都要敬重历史、宗教和民族习 俗,形成对异民族、异文化的懂得的态度；4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页