2022年冀教版四年级数学下册《三乘法第三课时》教案.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案冀教版四年级数学下册教案三、乘法第三课时第三课时乘法授课时间年月日本课学问前后联系教 学 目 标教参 18 页教学重点 依据要解决的详细问题,挑选适当教学难点 的估算方参考教案 书写教案一、情境的创设生活引入 一、情境的创设生活引入春天是人们出游的好季节,人们在春天出游可以呼吸春的气息,一览春的漂亮景色,现在请同学们说一说, 在春天, 出游的话你最喜爱去哪里玩呢？告知大家一个好消息,学校预备组织同学们去春游, 春游的时候人们一般都乘坐汽车,火车等交通工具出去旅行,同学们喜爱坐火车出去旅游呢？仍是做汽车呢？同学自由发言（可能

2、喜爱坐火车的人居多,老师在这里提示学生出游留意安全的重要性既然同学们这么喜爱坐火车去旅行,这次学校就预备坐火车请小伴侣们去北京故宫旅行；在出游之前咱们说一说你对火车有哪些明白？_精品资料_ 我们都知道火车长长的,有好几节车厢, 每节车第 1 页,共 4 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案厢都能做好多人,咱们现在来看下面这节车厢,（出示课本 18 页图）同学们说一说你从图中明白到什么呢？二、自主探究小组合作沟通1. 自学通过图我们知道了这节车厢定员二、自主探究小组合作沟通是 118 人,这列火车一共有12 节车厢,那这样一列火车能

3、站下多少人呢？列式：118 12 我们现在来估算一下,说一说你的估算方法2. 小组争论 118 12 的估算方法, 老师巡察指导同学可以顺着学过的估算方法摸索：先把118 四舍五入成120,就变成前面做过的题120 12 另外一种估算方法是：把 118 四舍五入成120,12 四舍五入成 10,这样的结果是 12010=1200,争论两种方法的优劣,实际运算结果,进行比较在小组沟通的基础上全班沟通估算的过程；3. 实际结果三、质疑答疑 ；这类题的估算方法是什么？再把两个因数的三、质疑答疑 ；先求出两个因数的近似数,近似数相乘；四、专项训练_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共

4、4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 18 页的“ 试一试”名师精编优秀教案四、 专项训练1、118 19 120 20= 14400 （个）2、118 19 118 19= 2242（个）先独立做, 再集体讲评, 讲评时让同学说一说估 算的过程五、课堂小结本节课的收成？六、综合训练 9 188五、课堂小结1. 估算下面各题六、综合训练79 5 602 4 87 2 79 52 602 48 8719 188 22 2. 小组内进行估算竞赛,并写下估算的结果；（ 1） 12 42 32 51 84 62 93 53 （ 2） 28 49 57 68 46 37 37 19

5、 （ 3） 48 34 16 21 93 37 32 58 3. 用运算器运算（ 1）、（2）两组题目,把结果和 估算的结果进行比较,你能发觉什么？问：为什么（ 1）组估算的结果都比精确值 小？而（ 2）组估算的结果都比精确值大？（ 1）组题估算时,两个因数是经“ 四舍”后再相乘,而（2）组题估算时,两个因数是经“ 五入” 后再相乘； ）_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4. 请用运算器运算 （3）组题目, 你能了现什么？为什么会这_精品资料_ 5. 19页练一练的第1、2、3 题；第 4 页,共 4 页- - - - - - -