2022年六年级语文阅读理解试题及答案.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 年级_ 姓名 _ 学校六年级语文阅读懂得试题一 _ 王如飞同志是一位无产阶级革命家；解放前,他由于从事革命工作,被敌人逮捕了；在监狱里,他常常对难友们说： 敌人要摧残我们,我们肯定要爱惜自己的身体；我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚持斗争； 如飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锤炼身体； 如飞同志在狱中的锤炼方法之一,是日光浴； 他利用每天短暂的放风时间,到院子里晒太阳；后来, 他得了严峻的风湿性关节炎,敌人被迫答应他每天晒一两个小时；他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的； 冰水擦

2、身,是王如飞同志锤炼身体的另一种方法；那时,反动派百般磨练政治犯；别说洗澡, 就连喝的水也不供应；但王如飞的言行感动了出身贫苦的老看管员,他偷偷地给王如飞买了几只大碗,如飞同志每天用它盛冷水,用手巾蘸着擦身,擦到全身发红为止；王如飞同志在狱中仍有另外一种锤炼方法,叫做 室内体操 ；体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作,不管三九天,仍是三伏天,他都坚持锤炼；一次,一个难友问王如飞： 我有一件事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,连死也不怕,真是英雄；可是,你坐在牢里,仍每天做操,又似乎很爱惜自己的身体,你到底是怎么回事？王如飞同志说： 我不怕死是由于敌人要损害我们的真理,我们必须拼命去保卫我

3、们的真理；我爱惜身体,是由于有了健壮的身体,才能更有力地保卫真理；我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西； 他的道理讲得很透,难友们豁然开朗,精神振作,也都开头锤炼身体,投入更艰苦的斗争中去；练习：1. 短文可以分为三大段,请选出一个正确的分法,在 里打 ；A B C 2. 文中的第自然段与第、三个自然段的关系是 _；3. 我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西； 这里的 真理 指的是什么？ _ 4. 简要回答王如飞在狱中有哪些锤炼身体的方法？他为什么坚持锤炼身体？_ _ 5. 依据短文主要内容,挑选合适的题目写在文首横线上； 王如飞 为了真理监狱里的锤炼 王如飞和

4、他的难友们 二 庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗？那天,我乘20 路电车,观察一位双目失明的中年男子坐在车上,表情n ng zhng；不一会儿,他热忱且有礼貌地介绍自己： 女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学；现在生活发生点困难；我平常喜爱音乐,吹口琴是自学的；我为大家表演口琴独奏,愿 大家途中开心； 说完, 他便从洗得干洁净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴；立即,一车1 _精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 厢的人听到了熟识的喀秋莎的旋律,他那精深的吹奏技巧令人屏息细听；此曲终了,日

5、 本的北国之春又博得乘客们的点称好；吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步 一步稳重地向前 nu d ng 脚步；当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能依据硬币发出的 q ng cu 的声音,精确地朝投币人的方向点头致意；走完一圈后, 他连续为乘客吹奏； 杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调美丽轻快的节奏,让人欢悦不已；乘客们静静地听着；他似乎感觉到了某种需求,又吹了首在期望的田野上平,颤音和滑音的变化使人入迷；电车将要到终点站了,；他的吹奏已达到了大师级水 他兴奋地对大家说,我最终为大家吹奏一首一路平安 ；悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币； 一对年轻夫妻带着

6、自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里；这一切几乎是悄无声息的,令人诧异的是盲人竟然知晓了孩子的动作,说出一句 愿这位孩子健康成长,一生平安 的话,听得大人们面露喜色；不知是音乐的力气,仍是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉迷在一种安详肃穆的 q f n 之中；此情此景让我兴奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有士气正视它,庄重地行使自己的劳动权益；我有什么比不上他？我快步地下了车,觉得人行道比过去宽阔得多了；练习：1. 将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里；nng zh ng nu d ng qng cu q f n 2. 写出以下词语的近义词；入迷 知晓

7、兴奋（）3. 从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句；反问句： _ 陈述句： _ 4. 依据短文内容填空； 盲人为乘客演奏了的曲子有：_ 这一切几乎是悄无声息的,令人诧异的是盲人竟然知晓孩子的动作 .这一句的 竟然 的意思是 _ 作者有这样的感受是由于_ , 这一切 是指 _ 5. 用 给文章分段,并写出其次段的段意；_ 6. 回答疑题； 我快步下车, 觉得人行道比过去宽阔得多了； 作者为什么会有这样的感受？_ _ 文中的乞讨者是一个怎样的人？_ _ _ 飘香的生命突然, 觉得办公室内流淌着一股熟识的香味,很熟识,却一时想不起来是什么香味；开_精品资料_ - - - - - - -第 2

8、 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 始,仍以为是某个同事身上的香水味；可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是；这时,有人提醒：“ 这是桂花香吧；”这才恍然醒悟,这的确是桂花香啊 . 于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁；果然,一股浓烈的暗香沁人心脾,激荡魂魄；再认真瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪耀,却又非常宁静,毫无张扬之意；瞧着瞧着, 我的眼睛就潮湿了；这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了仍像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着静静的凋谢；我们如不认真瞧,仍不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界；这时,我的思绪触

9、到一个最温顺的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事；当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才慢慢地关上；他始终以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他每天如此,从不觉得有什么不妥；直到有一天,他被锁在校内内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原先关门的老大爷生病住院了；直到那时他才明白,老大爷始终在悄悄地为他开着便利之门；当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了 听完这个故事, 我们很多人的眼睛都潮湿了,为了那个悄悄行善的老人；我们的心湿漉漉的, 由于在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老

10、人,在为我们开着便利之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,静静地释放着暗香,然后静静地凋谢；他们不张扬,是由于他们的生命本就是如此啊 . 1、给以下加下划线的字注音；4 分 嗅 沁 人心脾 凋 零 宁静 2、把下面的陈述句改成反问句；2 分 听完这个故事,我们很多人的眼睛都潮湿了；3、照样子把成语补充完整 4 分 例：口是心非顾 失 扬 避 如 如 严 酷 4、第三自然段中画线句在文中起什么作用 .3 分 5、“ 我们很多人的眼睛都潮湿了” 和“ 我们的心湿漉漉的” ,其缘由分别是什么 .4 6、飘香的生命写出了作者对生命的什么感 .3 分 风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风；乌云压得很低,

11、似乎要下雨；就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难过；多尔先生心情很低落,他最烦在这样的天气出差；由于生计的关系, 他要转车到休斯敦；开车的时间仍有两个小时,他任凭在站前广场上闲逛,借以打发时间；“ 太太,行行好；” 声音吸引了他的留意力；循着声音望去, 他观察前面不远处一个衣闪衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,跟随着一位贵妇人；那个妇女牵着一条毛色纯正、3 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 闪发亮的小狗急匆忙地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服；“ 可怜可怜吧, 我三天没有吃东西了；给一美元也行；” 考虑到甩

12、不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声：“ 滚 . 这么点小孩就会做生意 . 小乞丐站住脚,满脸的扫兴；真是缺一行不成世界；多尔先生想； 听说特地有一种人靠乞讨为生,甚至仍有发大财的呢；仍有一些大人特地指使一帮孩子乞讨,利用人们的怜悯心；说不定这些大人就站在邻近观看呢,说不定这些人就是孩子的父母；假如孩子完不成定额,回去就要挨处 f ；不管怎么说, 孩子也怪可怜的；这个年龄原来应当上学,在课堂里学习, 可是 这个孩子的父母太狠心了,无论如何应当送他上学,将来成为对社会有用的人；多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手：“ 先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了；给一美元也行；” 不管这个乞丐

13、是生活所迫,仍是欺诈,过,他掏出一美元的硬币,递到他手里；多尔先生心中一阵难“ 感谢您,祝您好运 . ” 小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估量他自己都遗忘上次洗澡的时间了；树上的鸣蝉在聒噪, 空气又闷又热, 像巨大的蒸 l ng ；多尔先生不情愿过早去候车室,就信步走进一家鲜花店；他有几次在这里买过礼物送给伴侣；卖花姑娘认出了他, 忙打招呼；“ 你要看点什么 .” 小姐训练有素,礼貌而又有分寸；她不说“ 买什么” ,以免强加于人；这时, 从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐；小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花；“ 你要看点什么 .” 小姐这么问

14、,由于她从来没有想小乞丐会买；“ 一束万寿菊；” 小乞丐竟然开口了；“ 要我们送给什么人吗 .”“ 不用,你可以写上献给我最亲爱的人,下面再写上祝妈妈生日欢乐. ”“ 一共是二十美元,” 小姐一边写,一边说；小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上, 每一枚硬币都磨得亮晶晶的, 那里面可能就有多尔先生刚才给他的；他数出二十美元,然后真诚地接过下面有纸牌的花,转身离去；这个小男孩仍蛮有乐趣的,这是多尔先生没有想到的；火车最终驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆；突然,他在风雨中发觉了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地慢慢地前行,他忘记了身外的一

15、切, 瘦小的身体更显单薄；多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着；火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的剧烈冲击；他的眼前模糊了；1、 注音或写汉字 4 分弄 脏 单薄 蒸 l ng 处 f 2、 写出近义词 2 分思忖 真诚 3、 找出一个比如句,并体会其作用 2 分4、 本文刻画的主要人物是谁 .他所做的一件事情是什么 . 2 分5、 小乞丐用来买花的“ 每一枚硬币都磨的亮晶晶的” 说明白什么 . 2 分4 _精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 6、 对小乞丐的外貌描写,突出了什么

16、特点.可以看出他怎样的生活境况. 2 分7、 小乞丐从卖花姑娘手中“ 真诚地接过下面有纸牌的花” ,在风雨中“ 手捧鲜花,一是步一步地慢慢前行,他遗忘了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情. 2 分8、 文章最终说“ 多尔先生的胸膛中感到一次又一次剧烈冲击,他的眼前模糊了” ；什么剧烈冲击着多尔先生 .“ 模糊” 说明白什么. 不识字的老师那个岁月的留美同学,暑假打工是惟一能 yn 续求学的方法；仗着身强体壮, 这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多, 工头替我支配了一个伙伴一个硕壮的老黑人,大致有 60 多岁,大伙儿叫他“ 路瑟” ；他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了

17、“ 我的孩子” ；一开头我有些怕他,在无奈下接近了他,却发觉在那 yu 黑的皮肤下, 有着一颗温顺而包涵的心； 我开头观赏他,继而在那个夏日的终止时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界；有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下, 仍要挥汗砍伐树枝； 他走近我身边, 我摇头埋怨：“ 真是倒霉又痛楚的一天；”他温顺地指了指太阳：“ 别怕, 孩子；再痛楚的一天, 那玩意儿总有下山的一刻；在回忆里,是不会有倒霉与痛楚的；” 我俩在珍爱中,又开头挥汗工作,不久大阳依约下山了；一次, 两个工人不知为什么争执,眼看卷起袖子就要挥拳

18、了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手；我问他施了什么“ 咒语” ,他说：“ 我只是告知他俩：你们正好站在地狱边,快退后一步；”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段；有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道： “ 他们把面包做成长长的一条,我想应当是便利与人公享,才好吃吧； ” 从此 我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也暖和了心坎；伐木工人没事时总爱满嘴粗话,薄情地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜蜜；我问他为什么, 他说：“ 如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们肯定会选些松软而甜蜜的话说；” 这习惯到今日我仍承袭着；有一天

19、,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑：“ 我不识字；” 我认真替他读完文件,顺口问他, 不识字的他怎么能懂那么深奥的道理；那乌黑粗大的老人仰望着天空说道：“ 孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了圣经,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它；”现在,路瑟或许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永久忘不了路瑟；1、 注音或写汉字 4 分长 者边缘 yn 续 yu 黑2、 从文中找出以下两个词语的同义词 2 分温顺粗大3、 第段中“ 不久太阳依约下山了” 一句用了什么修辞.有何作用 . 2 分4、 第段中“ 再痛楚的一天,那玩意儿总有下山的一刻；在回忆里,是不会有倒霉与

20、 痛楚的；” 你是怎样懂得这句话的 . 3 分5 _精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 5、 通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点； 3 分6、 请用文中的语句回答：“ 我” 为什么开头“ 怕他” 到后来又“ 观赏” 他,以至“ 永. 3 分远忘不了” 他呢. 3 分7、读完全文,请谈谈为什么老人“ 不识字” 而“ 我” 仍要称他为“ 老师” 呢变马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道： “ 现在农村的条件的确差些,有些人只顾自 敢于舍弃自己己的利益和前途, 不愿到农村去, 而这个女高校生敢于摆脱传统观念的束缚,

21、的利益,她这种精神很值得夸奖,我们肯定要大力支持；”“ 有什么事就说吧；”“ 我们单位有个刚安排来的高校生,放着闲适的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企 业,您说她是不是太傻了？”马市长吃罢晚饭,在客厅里闲适地品着香茶；女儿笑吟吟地走过来：“ 爸,我想请教 您一个问题；”“ 什么？” 马市长立刻收敛了笑容,“ 你怎么能这样,这肯定不行；”“ 哦,那么她爸爸是谁？” 马市长问道；“ 就是您老人家呀；” 1女儿神奇地笑了笑,说：“ 不对, 我认为应当夸奖她爸爸,由于她爸爸非常支持她；”、这篇文章的次序被打乱了,请将正确的次序,按序号写在下面的横线上； 2、文中突出表现马市长“ 变” 的一对词语是1）和； 3、文中女儿向父亲“ 请教” 的目的是 4、文中第句里的“ 这样” 的含义是（ 2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人. 6 _精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 6 页