2022年初中英语A-A知识点.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 7A Unit1 1years old 英语中用数词 +量词 +形容词,当数词超过 1 时,其后名词用复数2come from+ 地点名词 3be good at/do well in + 动词 ing 4live in 住的地点 With 和谁住在一起 5page14,partb 在介绍两个人相互熟悉时 遵循：将男士介绍给女士,晚辈介绍给长辈,职位低着给高者6 动词 be 的一般现在时 构成 主语是代词,在非正式行文中,动词 be 与前面主语可以缩写 否定形式 :一般现在时的否定句式在 be 后面加 not 一般疑问句及回答：将 be 提

2、前至句首Unit2 1Many times Time 作“ 次,回” 讲是可数名词 作“ 时间” 讲是不行数名词 2what about,how about 用于询问情形或者征求看法 3look 后面加形容词 4fun：好玩的事 Funny：好玩的 5 行为动词的一般现在时.行为动词的一般现在时的构成：主语 +行为动词 +（其他）,当主语为第三人称单数（he, she, it） 时,谓语动词也要用单数形式. .否定句：主语 + dont/doesn 动词原形 +其他.一般疑问句： Do/Does + 主语 +动词原形 +其他 .特别疑问句：特别疑问句 +一般疑问句？.动词的三单形式的变化规章：

3、动词三单现在时,一般在词尾加 S S,x,ch,sh,在词尾,直接加上-es 词尾如是字母 o ,加上 -es 不用愁；词尾是 “辅音字母 +y” ,先变 y 为 i, 后边再加 -es Unit3 1 各门科目的名称 2 用 whats the date today 问日期 3ground floor （英式） =first floor （美式）一楼 4in a white shirt ,in 意思是“ 穿着,戴着”_精品资料_ 5open 开放的,放开的（adj）打开,开启（v）第 1 页,共 14 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 6 人称

4、代词.人称代词主格：作主语；主格位于句首I you he she it we you they .人称代词作宾格,作宾语；放在动词或介词后面Me you him her it us you them Unit4 1have fun =have a good time=enjoy yourself 玩的高兴2do you enjoy school,school 是不行数名词,前面不加 a, the 3at weekends=at the weekend 在周末4help somebody do something: 帮忙某人做某事5be/get ready for:为什么做好预备6 表示时间的介

5、词（on/in/at 用法in , on,at 都可以表示“ 在 时” 详细用法区分如下：in 表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等；on 表示详细某一天及其早、中、晚；at 表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等；在 last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词；7.频率副词从频率最大到频率最小依次为：always, usually, often, sometimes, seldom, never. 100% 0% 位置：频率副词一般放在行为动词前面、助动词 对频率副词提问要用 how oft

6、en Unit5 do/does 和 be 动词后面1:日期表达法 :美式 :”月 +日”英式 ” 日+月 ”2candy:总称 ” 糖果 ”不行数“各种糖果 ”可数3if 引导条件句 ,意思是 ”假如 .”4let off: 燃放5 特别疑问句结构：特别疑问句的基本结构疑问词 +一般疑问句疑问词 +陈述句特别疑问词分类：疑问代词有：what, which, who, whose 疑问副词有：where, when, why, how 疑问词仍可以与某些单词搭配,构成疑问词短语_精品资料_ what time（什么时间） , what colour（什么颜色） , how many（多少） ,

7、 how much（多少,第 2 页,共 14 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 多少钱）how long （多长） , how often（多久一次） , how old （几岁） , how tall （多高）When 和 What time 都是对时间提问,但有区分When 是对大体时间或详细时间提问,What time 就多用于对详细时间提问Whose/ which + 名词对价钱或金额提问用 how much Unit6 1, too much :太多,接不行数名词2, how often 表示频率“ 多久一次“3, little 修饰

8、不行数名词,比较级为 less few 修饰可数名词,比较级为 fewer less than 意思是“ 少于”,反义词是 more than“ 多于”4, how long ,用来询问事物 ,时间的长度5, 系动词 be,feel,get,look,seem,sound,taste 等 接形容词作表语6, 可数名词和不行数名词. 单数可数名词变复数及发音规章单数可数名词或名词短语前一般要加限定词：全部格冠词、 指示代词、 形容词性物主代词或名词不行数名词前不能加 a/an 或表示数量的词, 但可以加 the /some/much/a little/a lot of 等表示 数量的多少 不行数

9、名词可以用表示量的可数名词 +of 短语来表示Unit7 1how much: 多少钱 how many: 多少数量 2buy something for somebody=buy somebody something 3match:与 相配 4:I will take it, 这里面的 take 与 buy 意思相同 5try something on ：试穿（衣物）6Some 和 any 的用法.Some 和 any 都表示“ 一些”,可用来修饰可数名词和不行数名词_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - .Som

10、e 用于确定句中 any 用于否定句和一般疑问句中.在疑问句中,表示提出看法或恳求常常用 some 7There be 句型.There be 句型的含义： “ 有”.There be 句型的基本机构,一般常常性用法是“ 某地存在（有）某物”There is +（a/an+可数名词单数 There is +不行数名词 There are +可数名词复数 就近原就 there be 结构的否定句式是在动词be 后加 not,一般疑问句是把be 调到句首,回答Yes,there is/are no,there is/are not 不行能显现“have”Unit8 1then,意思是 ”那么 ”,

11、常用于交谈或称述的开头或终止 2among:三者之间 between:两者之间 3what+名词 /名词性短语 How+ 形容词4be made of,be made from 都有由 .制成的意思,但是made of 表示该成品看得出原材料, made from 看不出原材料5any other +单数名词：任何其他； ；之一 6 现在进行时 标志词： 1 时间状语 now 、at the moment 2 句前有提示词 look 、listen 、look at 现在进行时的基本结构：主语 +be +动词 -ing 动词 -ing 的构成规章 否定形式： be not+动词 -ing _精

12、品资料_ 一般疑问句式：把be 提前至句首第 4 页,共 14 页特别疑问句式：疑问词+be+主语 +动词 ing - - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 一些动词一般不用于现在进行时Know/ understand / love /like /want /hope /hear /see 等7B Unit1 1：would you like to do something ：带有委婉的语气,可以用来征求看法,提出建议或者是发出邀请,回答是：确定：yes, I d love to 否定： I d love to ,but i 2share somethin

13、g with sb. 3of ones own 属于某人自己的 4more than enough ：足够多,太多 5.基数词和序数词 基数词用来谈论数量的多少序数词谈论日期,楼层,位置 百千及以上数字的读法序数词的构成Unit2 1there is something wrong with something=something is not working well 2do+some/the+动词 ing:用来泛指做某类事 3 一般将来时 .我们可以用 shall 和 will 来谈论即将发生的事 A. 表示说话人知道或认为将会发生的事情 B.表示说话人说话时打算的事情否定形式在shall

14、 和 will 后面直接加not 一般疑问句 ,直接把 will 或者 shall 提前至句首当主语时第一人称时,我们通常用 .be going to 表示将来A. 表示方案要做的事情B. 表示很有可能即将发生的事 几率 :shall/willbe going to shall 来提问,多用于征求看法或建议；_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - Unit3 1Is coming =is going to come 英语中在谈到近期确定的支配时,常用进行时表达,常用于该用法的动词Come,go,leave 2 it

15、takes（sb.）some time to do sth.某人花费时间去做某事3 why not=why don t you 4miss:错过 ,赶不上 ,思念5look forward to doing something 6 名词全部格.名词全部格1、用名词全部格来表示人或物的所属关系,表示“ 、的”2、名词全部格的形式：单数名词 +s以 s或者 es 结尾的复数名词的全部格形式在其后直接加不规章复数名词的全部格 直接加s 表示二者共有的,在后一个名词加 表示各自有的分别在名词后加 姓名后面 +s .形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词后一般带出名词形容词性物主代词+名词=名

16、词性物主代词Unit4 不定冠词和定冠词 :不定冠词 a,an泛指人或物 ;定冠词 the 指特定的人或物不定冠词 a 和 an 的用法第一次提到某人或者某物 ,且为可数名词泛指人或事物的某一类别 ,以区分于其他种类泛指某人或某物注：以元音发音开头的词前表示“一个 ” 时用 “ an”定冠词用法 .特指某 些人或 些物,这是定冠词的基本用法； .指谈话双方都知道的人或事物； .指上文已经提到的人或事物； .指世界上独一无二的事物；用在序数词,形容词最高级前；用在乐器名称前；2.表示方位的介词_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - -

17、 - - - 1、 at,in,on,to,for at1表示在小地方 ;2 表示 “ 在 邻近,旁边 ”in1 表示在大地方 ;2 表示 “ 在 范畴之内 ”；on 表示毗邻,接壤,“在 上面 ”；to 表示在 范畴外,不强调是否接壤；或“ 到、”2、above,over,on 在 上 above 指在 上方 ,不强调是否垂直,over 指垂直的上方 on 表示某物体上面并与之接触；3、below,under 在 下面 under 表示在 正下方 below 表示在 下,不肯定在正下方 4、in front of,in the front of 在 前面 in front of 某物内部的前

18、面 in the front of 某物外部的前面 5）beside,behind beside 表示在 旁边 behind 表示在 后面unit5 1, 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态2, 当句子中显现以下标志性的时间状语时,我们使用一般过去时 yesterday /+morning /afternoon /noon 、时间 +ago last+night / week / month / year 、 in+年份 3、动词过去式的变化规章 规章动词变化 谓语动词后直接 +ed 以不发音 e 结尾的动词 , 直接加 d 辅音 +y 结尾动词 ,y 变 i 加 ed just no

19、w/ in that time 以辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写最终一个辅音字母,加 ed 不规章动词变化Unit6 1 一般过去时的否定句式和一般疑问句式一般过去时的否定句式_精品资料_ 行为动词一般过去时的否定形式是在行为动词前直接加did not,缩略形式为don t 第 7 页,共 14 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - be 动词构成的一般过去时的否定形式是在was/were 后面直接加not 一般疑问句式行为动词一般过去时的一般疑问句式,在句首添加助动词用： Yes ,主语 +did No ,主语 +didn t/ did not

20、. be 动词构成的一般过去时的一般疑问句式,直接把Yes ,主语 +was/were /No ,主语 +wasn t/weren t Unit7 1.情态动词 can /could/may 情态动词 can /could 来表示才能can 表示现在的才能,could 表示过去所具有的才能我们也可以用情态动词 can /could/may 来表示许可did,其后的动词为原形；回答be 动词提到句首,回答用：Could 表示一种委婉语气,比can 表达更有礼貌；May 较正式2. What/how 感叹句由 what 引导的感叹句可用句型： “ What + a/an 形容词名词缩略的陈述句；”

21、由 how 引导的感叹句可用句型： “ How 形容词/ 副词缩略的陈述句；”Unit8 1 形容词,我们用形容词来描述人或事形容词放在名词前作定语描述名词的形容词次序口诀：“ 美小圆旧黄,法国木书房“形容词放在系动词后作表语系动词仍包括 be become feel get look seem smell sound taste turn 这些词后面加形容词作表语2.不定代词,我们常用不定代词来指代不确定的人或事不定代词 some-用于确定句；在疑问句中,假如期望得到对方的确定回答,也会用 some- 不定代词 any-常用语否定句和疑问句中不定代词 no-有否定含义, No one 表示“

22、 没有人”,nobody =not any ,anything 表示“ 某物”不定代词 every-可以用语各种时态不定代词做主语时,谓语动词动用单数_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 8B Unit1 1 现在完成时：表示从过去连续到现在的动作或者状态,或已完成但对现在有肯定影响的动 作现在完成常常和already,ever,just,never,recently,yet 等副词以及since,for 引导的时机状语从句连用Already 用于确定句“ 已经”,yet 用于否定或者疑问句“ 仍”现在完成时的动词

23、构成：have/has+动词的过去分词过去分词的变化规章Unit2 1 现在完成时have/has been 表示某人曾经去过某地,并且已经回来have/has gone 某人去了某地 ,但仍没有回来2 在带有一段时间状语的现在完成时的确定句,要用连续性动词,不能用短暂性动词短暂性动词和连续性动词的转化Unit3 1 一般过去时和现在完成时的区分一般过去时表示过去某个时间发生的事情或存在的状态,侧重在陈述过去发生的事情或状态现在完成时表示到说话为止已经发生或完成的动作或状态,强调造成的结果对现在产生的影响一般过去时通常和表示过去的时间状语连用,如 yesterday, last week, t

24、wo years ago,just now,in2022 现在完成时通常和频度副词或表示一段时间的状语连用,如 many times, never, these days, This week, since ,for Unit4 1用疑问词 +动词不定式结构作动词的宾语疑问代词： what,which ,who 疑问副词： how ,when,where 常和疑问词 +动词不定式结构连用的动词及动词短语：know,learn,see,hear,ask,tell,advise,decide, explain,find out ,forget, remember,think ,understand

25、,wonder _精品资料_ advise,ask,show,teach,tell 等+双宾语： please tell me how to get there 第 9 页,共 14 页what, which, whose,how many, how much 先接一个名词再接动词不定式在疑问词 +动词不定式结构前,可以加sure,clear 疑问词 +动词不定式在句子中可以作主语和表语- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 疑问词 +动词不定式可以改写成由该疑问词引导的从句 Why 不行以与动词不定式连用2 must 主观的义务和必要,用于确定句和疑问

26、句中Must not ：禁止,不能,不许Must 仍可以表示确定推测have to 一种客观需求,意思是“ 不得不”Unit5 1enough To be +adj+enough+todo Enough 修饰名词2too to To be too+adj+todo 来表达一个否定的结果 Never too；to：不表示否定Unit 6 it is adj to do something: 做某事是；的 it is adj for sb to do something 对某人来说做某事是； ；的 it is adj of sb to do something 某人做某事真是； ；了unit 71

27、 被动语态：当主语是谓语的承担着时The classroom is cleaned everyday 被动语态的基本构成 被动语态的基本用法 有些动词常用被动语态：he was born in Nanjing this mobile phone was made in china 主动语态与被动语态的句式转换 有些动词,其主动语态形式含有被动意义比如系动词：smell,taste, sound, feel 不及物动词,常和主动语态和 well,easily 连用,含被动意义如： read,write ,draw ,sell,wash,cook,clean 在感官动词和使役动词的主动语态形式中,

28、动词不定式 上 to The teacher made him do sth to 常省略,但在被动语态中要加_精品资料_ - - - - - - -第 10 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - He was made to do sth Unit 8 被动语态的一般将来时：用来描述将要发生的动作I will be/be going to be supported 主语时第一人称时,被动语态的一般将来时也可以用”shall be +动词的过去分词”9Aunit1 1 并列词 and,but,so:来连接单词 ,短语或者句子 ,表示并列 ,转折 ,挑选或者因果关

29、系 And 意思是 ”和 ,又” ,表达并列关系 But 意思是 ”但是 ” 表转折关系 ,连接的成分意思相反或者相对 Or 意思是 ”或者 ” 表示挑选关系 So 意思是 ”因此 ,所以 ”表因果关系 ,连接两个简洁句2 并列词 both and ,not only butalso ,either or 和 neither nor both and ” 和 都 ”所连接的两个成分在句中作主语时,谓语动词用复数形式not only butalso ” 不但 而且 ”连接的两个名词作主语时,其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一样”就近原就”either or ” 要么 要么 ”遵循 ”

30、就近原就 ”遵循 ” 就近原就 ”neither nor” 既不 也不 ”具有否定含义Unit2 1that 引导宾语从句宾语从句是指在复合句中充当宾语的句子可用于主语动词后 ,如know,think,believe,hope,mean 也可用于形容词后如 certain,sure,glad 一般用 that 引导宾语从句 ,从句部分相当于一个陈述句引导宾语从句的that 没有词义 ,不充当句子成分,在口语或非正式文体中常被省略2if/whether 引导的宾语从句_精品资料_ if/whether 引导的宾语从句,从句部分的语义相当于一个一般疑问句第 11 页,共 14 页if/whethe

31、r 意思是 ”是否 ” 不充当句子成分,口语中多用if - - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 宾语从句的语序必需是陈述语句” 连接词 +主语 +谓语 +其他成分 ”Unit3 1 连接代词和连接副词引导的宾语从句 连接代词或连接副词引导的宾语从句 , 从句部分的语义相当于一个特别疑问句 常见连接代词 :what who,whom,whose,which; 连接副词 :when,where,how,why Who 和 whom 都指人 ”谁” ,who 为主格作主语 ,whom 为宾格作宾语连接代词和连接副词有词义, 在从句中充当句子成分2 提建议的句型

32、 Why not 是 why don t you 的缩略形式 what/how about ,后面跟名词 /代词 /动名词 let s 和 shall we +动词原形unit4 1before,after,when,while 引导时间状语从句,可放在句首 ,也可以放在句中 when 引导的从句的谓语动词可以使连续性 ,也可以是瞬时性的 while 引导的从句的谓语动词必需是瞬时性的 ,while 仍可以表示 ” 在 期间 ” when,while 引导的从句中 ,当主句和从句的主语一样 ,并且从句中有 be 动词时 ,可以省略主语和 be 动词 ,构成 while/when+ing 结构2

33、since,till,until 引导的时间状语从句 主语的谓语动词用现在完成时 since 从句的谓语动词用一般过去时Since 引导的从句的谓语动词可以是连续性动词 ,也可以是瞬时动词 until 可以放句首 ,till 不行以3as soon as 和 whenever 引导的时间状语从句 as soon as;” 一 就” whenever”每当 ,任何时候 ” 可以用 every time 替换unit5 1because引导的缘由状语从句 缘由状语从句指 :在复合居中表示主语动作发生缘由的句子 Because常用来回答 why 引导的疑问句 Because与 so 不能连用2sin

34、ce 和 as引导的缘由状语从句_精品资料_ - - - - - - -第 12 页,共 14 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - since 和 as 比 because的语气稍弱 since 表示已知的 ,明显的理由 ,较正式 ,多位于句首 so 表示双方已知的缘由unit6 1if 引导的条件状语从句if 引导的条件状语从句,可位于主句之后,假如从句在前要用逗号隔开,从句均用一般现if 引导的条件状语,主句也可以是含有情态动词或是祈使句if 引导的条件状语从句中,无论主语用一般将来时,情态动词仍是祈使句在时2unless 引导的条件状语从句unless=if not,

35、意思是 ”除非 ,假如不 ”unless,只能用 if not, 当某种条件所引起的结果是一种心情或者想法的时候,不能用Unless 引导的条件状语从句中,主句中的动词常用一般将来时,从句中的动词用一般现在时 Unless 引导的条件状语,主句也可以是含有情态动词或是祈使句Unit7 1although 和 though 引导的让步状语从句 although 比 though 更正式一点although 和 though 引导的让步状语从句不能和2so that 和 such.that 引导的结果状语从句 so 是副词 ,用来修饰形容词或者副词 such 是限定词 ,只能修饰名词3so tha

36、t 引导目的状语从句so that=in order to 以便but 连用 ,但可以和 yet 连用在目的状语从句中,多使用情态动词can,may,will,could,might,would, 或者 should Unit8 1 限制性定语从句和关系代词 在复合句中,定语从句用来修饰一个名词或代词,其中的被修饰的名词或代词称为先行 词,定语从句通常显现在先行词之后,又关系词引出_精品资料_ 常见的关系代词：who, which, that,在句中充当主语,宾语,定语等成分第 13 页,共 14 页Who 指人,在定语从句中作主语或宾语- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - Which 指物,在定语从句中作主语或宾语That 指人时相当于who 指物时相当于which 在宾语从句中作宾语时可以省略在含有定语从句的复合句中,假如关系代词作从句的主语,就从句中的谓语动词的人称数和先行词保持一样_精品资料_ - - - - - - -第 14 页,共 14 页