2022年护理学导论习题及答案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第 1 章1一单项挑选题1.解放后我国的高等护理训练复原于；A.1980 年 B.1982 年 C.1984 年 D.1986 年 E.1988 年2.生物心理社会医学模式理论是提出的；D. 英国圣托马斯医院E.A恩格尔B.霍姆斯C.马斯洛D.贝塔朗菲E.奥瑞姆3.以下哪项不属于护理的任务；A. 复原健康B.预防疾病C.减轻痛楚D.促进健康E.降低伤残4.世界上第一所护士学校建立在；A.意大利的佛罗伦萨B.德国的凯塞威尔斯城C. 意大利沙弗诺城俄国的克里米亚二填空题1.护理学的任务包括、 、 、 ；2.护理的实践范畴包括、 、 、 、 五个方面

2、；三问答分析题1. 请整理出南丁格尔所做的主要贡献；2. 现代护理学进展分几个阶段,每个阶段的主要特点是什么？表达的进步是什么？一单项挑选题1.A 2.A 3.E 4.D 二填空题1.促进健康预防疾病复原健康减轻痛楚护理科研2.临床护理社区护理护理训练护理治理三问答分析题正确答案参见教材相关节段第 2 章一单项挑选题1.健康疾病连续体模式认为；A.健康是相对的而非肯定的 B.安适是人的主观体验C.信念是人猎取健康的基础 D.疾病是客观的功能障碍E.以上都不是2.以下哪一健康模式说明了为什么有些人能实行特定行为防止疾病,A.健康疾病连续体模式 B. 健康促进模式 C.健康信念模式 D.整体健康模

3、式 E.健康疾病模式 3.以下哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家” ；A.健康疾病连续体模式 B. 健康疾病模式 C.健康复原 /失调模式 D. 整体健康模式 E.健康促进模式 1/51 页而有些人却做不到 ；名师归纳总结 4.以下哪一模式旨在说明健康和疾病、安适和患病之间的关系；第 1 页,共 48 页A.个体社区模式B.健康疾病模式C.健康复原 /失调模式D. 整体健康模式- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - E.健康信念模式 5.以下相关陈述中,正确的选项是；A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现 B.健康是机体稳固、平稳和功能完整的客观过程

4、 C.安适是个体对机体客观状态的主观体验 D.患病是个体对机体客观转变的的整体体验 E.以上都不对 6.目前导致我国人口死亡的第一因素是；A.恶性肿瘤 B.传染性疾病 C.损耗和中毒 D.消化系统疾病 E.呼吸系统疾病；7.有关疾病对患者和家庭的影响,以下说法正确的选项是A.患者行为和心情的转变主要受患者的角色转变的影响 B.患者体像的转变是普遍存在的,转变的程度与个性相关 C.疾病所致的家庭角色转变主要为角色重叠和角色缺失 D.疾病常导致患者和家庭转变原有的生活方式和行为 E.以上都不对 8. 对人体健康影响最为深远又最能被掌握的因素是；A.自然环境因素 B.生活方式 C.生物遗传因素 D.

5、健康服务系统 E.社会环境因素 9. 在健康训练过程中,对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是； A.健康训练 发生的时间B.供应健康训练的方式 C.健康训练内容的有用性 D. 护士与护理对象的关系 E.接受健康训练者的状态 10. 有关健康训练,以下陈述正确的选项是；A.护士应查找特地的时间开展健康训练 B.健康训练评估与一般护理评估相同 C.护士应为其服务对象制定健康训练方案 D.依据学习需求挑选合适的健康训练方法 E.以上都不对二是非判定题1.健康是人们共同的目标,个体对自身健康应负全部责任；对 错2.对于个体而言, 健康是肯定的, 是一稳固的状态, 一旦身体状况发生变化,健康即不存

6、在；对 错3.安适反映的是高层次的健康状态,包含了生理、情感、社会、智能和精神五个维度,个体 要到达安适状态,必需分别从这五个方面实行相应措施；对 错4. 健康信念模式强调特定疾病的预防行为,而健康促进模式强调疾病预防行为以外的其他 健康行为；对 错5. 人体一旦有疾病存在,就会有患病的感觉,其原有的功能也发生转变,致使其难以应对 原先的活动；对 错6. 健康爱护以疾病为导向,旨在提高健康水平；健康促进或疾病预防以健康为导向,旨在 发觉问题、解决问题,排除和改善疾病过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对 错三问

7、答分析题1.健康信仰模式和健康促进模式有何区分？2.分别列出个体可掌握和难以掌握的影响健康的因素；3.现代疾病观是如何说明疾病的？4.个体在不同疾病阶段最常见的疾病行为分别有哪些？5.哪些因素打算疾病对患者和其家庭的影响？6.疾病会给患者或家庭的哪些方面带来影响？7.促进健康可实行哪些措施？一单项挑选题1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D 二是非判定题1.错 2.错 3.错 4.对 5.错 6.错三问答分析题 1. 两模式都是从健康行为的角度说明人的健康；康信念模式针对特定疾病,说明人们实行特定疾病的预防行为,而健康促进模式针对人的健康水平,说明疾病

8、预防行为以外的促进人健康水平的健康行为； 健康信念模式认为, 人们之所以能实行特定的行为来预防特定的疾病,主要是由于人们受到疾病的威逼,包括疾病的严峻性和个体对该疾病的易感性；健康促进模 式认为, 人们实行促进健康的行为主要受人们对健康的熟识和感知,包括健康的重要性、健 康掌握、自我效能、健康定义、健康状态、健康促进行为的成效和障碍等；因此,它们分别 从不同的角度说明人的健康行为,相互补充,全面地说明了人的健康行为对健康影响；2. 个体可掌握的影响其健康的因素：心理或心情因素,包括人的身心交互作用和自我概念 等；环境因素,如住宅、卫生条件、食物、室内空气、水等；生活方式和行为,如有规律适 当的

9、锤炼、掌握体重、远离烟酒、使用安全带、定期体检、常常通宵不睡或睡懒觉、饮食过 量等；社会因素,如家庭和婚姻、职业情形、文化训练等；个体难以掌握的影响其健康的因素：生物因素,包括遗传结构、年龄、种族、进展状态和性 别等；环境因素,如气候、空气、土壤、阳光等；社会因素,如社会政治制度、经济水平、社会治安状况、卫生保健系统等；3. 现代疾病观认为疾病不仅是机体组织器官功能、结构和形状的转变,仍包括各组织器官、系统之间的相互联系,人的心理因素与躯体因素的相互联系,以及个体与所处的社会环境和自然环境之间的相互联系；它是生命活动的整体反应过程,是机体动态平稳和谐发生障碍,是内外因素作用于人的客观过程,是身

10、心因素相互作用和影响的过程；4. 症状体验阶段：询问他人或告知亲人；承担患者角色阶段：向他人寻求治疗疾病的有效 体会、舍弃正常活动、自己挑选措施应付疾病；寻求医疗照护阶段：寻求医疗机构的帮忙、接受或否认疾病、执行治疗方案、再寻求专业帮忙；患者角色依靠阶段：依靠卫生保健人员的帮忙、 住院、舍弃独立生活和原有的角色义务；复原原有角色并存担相应责任；痊愈或康复阶段： 舍弃对患者角色的依靠,5. 打算疾病对患者和其家庭影响的因素有：疾病的类型、严峻程度和连续时间；患者及他 人对疾病的态度；治疗费用；生活方式的变化；个体和家庭角色的转变和调整等；6.疾病对患者的影响表现在行为和心情、体像、自我概念、自治

11、才能、生活方式等方面；疾 病对家庭的影响表现在家庭角色和家庭动力等方面；7. 发布健康信息；健康危急因子的评判和安适评估；生活方式和行为的矫正；环境调整；社会支持；第 3 章名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一单项挑选题1.我国医疗卫生体系的主体机构是；A.隶属卫生部门的卫生气构B.隶属于行业或其他部门的卫生气构C.军队的卫生气构 D.民间或非政府的卫生组织 E.以上都不是 2.以下陈述不符合医院特点的是；A.医院的全部工作必需环绕患者进行 B.医院的全部医疗卫生保健工作都是以医学科学技术为基础 C.医院工作的随机

12、性大、标准性强 D.医院应合理竞争猎取最大效益 E.医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动 3.门诊护理工作相比,急诊护理工作最大的特点是；B. 对单个患者的护理时间短 A.连续不间断性供应服务C.服务对象复杂,病种繁多 E.以上都不是D.消毒隔离是最重要的护理工作4.医院的核心功能是；A.医疗工作 B.科研工作 C.教学工作 D.医教研并重 E.健康训练工作 5.中华护理学会成立于；A.1907 年 B.1909 年 C.1915 年 D.1921 年 E.1949 年 6.在病室设置中,病床之间的距离至少应为；A.0.8m B.1m C.1.2m D.1.4m E.1.5m 7.

13、在病房护理工作中,爱护患者隐私最适当的方法是；A.治疗时间不答应家属探视 B.尽量不暴露患者的隐私部位 C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和人员临时离开 D.在病床间或四周设置屏风或布帘,需要时用遮挡患者 E.以上都不是二是非判定题1.中国红十字会成立于 1904 年,其作用是组织民众开展医疗抢救活动；4/51 页对 错2.我国宽敞的农村地区实行的是三级卫生服务网,其中最基层的卫生服务组织是乡镇卫生 院； 对 错3.医院的基本功能除了医疗、教学和科研工作以外,仍应承担肯定的预防和社区卫生服务工 作； 对 错4.在急诊护理工作中,如遇抢救患者,在医生未到达之前,护士不能对患者实施紧急抢救处 理

14、； 对 错三问答分析题1.目前我国的医疗卫生体系由哪几部分构成？2.我国的卫生专业机构分为哪几类？3.我国的三级医疗服务体系分别是哪三级？4.我国医院有哪些特点？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.医院组织结构大致可分为哪些部门？它们之间有何关系？一单项挑选题1.A 2.D 3.A 4.A 5.B 6.B 7.D 二是非判定题1.错 2.错 3.对 4.错三问答分析题1.依据医疗卫生气构的行政隶属关系,我国现有的医疗卫生体系分为4 个独立的部分：隶属卫生部门的卫生气构、隶属于行业或其他部门的卫生气构、军队的卫生气

15、构、 民间或非政府的卫生组织；2.医疗服务机构、 预防医学机构、 妇幼保健机构、 传统医学机构、 制药机构、 医学训练机构、医学讨论机构、健康训练和卫生新闻出版机构；3.依据掩盖的地域和负责的人口数量,我国的医疗服务机构形成了金字塔样结构,称为“ 三级医疗服务体系” ；一级卫生服务机构以社区为中心,是直接为肯定人口的社区供应预防、医疗、保健、健康训练、方案生育指导和康复服务的基层医疗机构,可称为社区卫生中心 /站、社区医院、 乡镇或街道卫生院、村卫生室等； 二级卫生服务机构是以自治的市或区为中心的医院,是为多个社区供应综合医疗卫生服务和承担肯定教学、科研任务的地区性医院；三级卫生服务机构是大规

16、模的医院,是为几个地区供应高水平专科性医疗卫生服务和执行高等训练、科研任务的医院,如省医院、专科医院等；4.医院主要有以下特点：以患者为中心、科学性和技术性强、随机性大、标准性强、时间性和连续性、社会性和群众性、脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动；5.医院的各组织机构大体可分为三个部门：医疗部门、医疗帮助部门和行政后勤部门；医疗部门是医院的核心组织,直接为患者服务,医疗帮助部门帮忙医疗部门诊断、治疗和照护患者,行政后勤部门就为医疗部门和医疗帮助部门供应服务,医疗护理服务；第 4 章一单项挑选题帮助它们为患者供应高质量的1.某患者为毕业班老师,住院后表现烦躁,每天批阅同学作业到很晚,此患者属于

17、；A.角色适应 B.角色行为冲突 C.角色行为强化；D.角色行为消退 E.角色行为缺如 2.以下不是患者权益的是A.知情和同意的权益 B.享受公平医疗待遇的权益 C.自由挑选的权益 D.自我保健的权益 E.隐私保密的权益 3.以下关于共同参加型模式的说法,错误的选项是；A.以生物心理社会医学模式为指导思想 B.护士与患者之间双向发生作用 C.护患双方为等位的心理关系 D.患者积极主动地协作并亲自参加护理 E.适用于全部清醒患者二多项挑选题1.帕森斯提出患者角色应包括；A可以免除其常态时所承担的社会角色的社会责任 B对其陷入疾病状态没有责任名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共

18、48 页精选学习资料 - - - - - - - - - C有按规定缴纳医疗费用的义务 D有协作医疗和护理的义务 E有复原健康的义务 2.以下属于患者义务的是；A准时寻求和接受医疗和护理帮忙的义务 B自觉遵守医院规章制度和提出改良看法的义务 C按时、按数交纳医疗费用的义务 D敬重医疗保健人员的义务 E支持医学科学进展的义务三填空题1.当代护士的专业角色功能包括、 、 、 、 、 、 、 和 ；2.现代护士应具备的素养包括、 、 和 四个方面；四是非判定题1.非技术性关系内容是指在实施护理技术过程中所形成的道德、利益、法律、文化、价值等 多种关系内容；对 错2.护患关系是一种长期性的人际关系；对

19、 错五问答分析题 建立良好的护患关系对护士的要求是什么？一单项挑选题1.B 2.D 3.E 6/51 页二多项挑选题1.ABDE 2.ABCDE 三填空题1.方案者、照料者、训练者、治理者、和谐者、询问者、讨论者、爱护者、代言人 2.政治思想素养、科学文化素养、专业素养、身体心理素养四是非判定题1.对 2.错五问答分析题1保持健康的生活方式；2保持健康的心情状态；3敬重并公平地对待患者；4具有真诚的态度和适当移情；5具有丰富的与护理有关的科学文化学问；6把握与患者沟通的技巧；第 5 章一单项挑选题1.最新的医疗事故处理条例颁布并实施于；A.1999 年 B.2000 年 C.2001 年 D.

20、2002 年 E.2003 年 2.对护理立法的表达不正确的选项是；A.护理立法对护理工作有约束、监督和指导作用 B.每个护理人员必需在护理法所规定的范畴内发挥作用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.护生在娴熟把握操作技能的基础上独立对病人实施护理 D.护生严格按学校和医院的要求进行护理工作 E.护生如发生护理过失或事故,其所在的医院也要负法律责任 3.器官捐赠符合法律要求的是；A.任何年龄的个人死后可捐赠其身体 B.个人死亡后近亲无权作捐赠表示 C.凡 18 岁以上个人生前自愿死后可捐赠其身体或器官 D.死者已

21、做捐赠表示,家属可以取消 E.捐赠意愿可由家属代捐赠者书写和签名二多项挑选题1.国际护理伦理守就包涵内容有；A各国护士的权益和责任 B护理的本质就是敬重人的权益 C护士的基本任务为增进健康、预防疾病,复原健康和减轻痛楚 D护士作为职业力气时,个人行动必需时刻保持能反映职业的标准 E护士在培育职业学问核心方面起积极作用 7/51 页 2.护理实践中常见的伦理问题在于；A护士与患者之间 B护士之间 C护士与医生之间 D护士与医疗机构之间 E护士与自身亲属之间；3.护士实践中有意侵权的行为包括A威逼 B侵害隐私权 C诽谤 D渎职 E技术过失 4.护生实习中按法律责任工作中显现护理过失和事故应负法律责

22、任方包括；A医院 B带教老师 C护士长 D护生 E学校 5.护士在执行医嘱时不当行为有；A随便篡改医嘱或不执行医嘱 B患者提出疑问时应重新核对医嘱 C在抢救患者时医生的口头医嘱立刻执行 D当患者病情发生变化时应复核医嘱 E无条件执行医生下达的任何医嘱 6.护士在护理实践中接触艾滋病患者应；A可以拒绝收治艾滋病病毒感染者和患者 B艾滋病病毒抗体阳性的结果应通知全部医务人员 C发觉艾滋病病毒抗体阳性立刻向疾病掌握中心报告 D艾滋病患者及家属不应受鄙视,应接受与其他一般患者一样的医疗和护理服务 E执行静脉穿刺等操作时应戴手套 8.关于 “ 安乐死 ” 的懂得,包括哪些方面；A安乐死希腊文的原意有“无

23、痛楚的死,安稳去世”B终止患者生命的一切治疗措施,任其自然死亡是被动安乐死 C帮助患者自杀为主动安乐死名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - D停止食物、治疗、抢救为被动安乐死 E安乐死的目的是帮患者终止生命和痛楚 9.精神病患者的护理中引起法律问题的行为有；A精神病患者私自出走而受意外损害 B患者有自杀倾向,没有加强监护和记录 C虐待精神病人 D敬重和爱护精神病人的人身权 E因监管不力,患者受到其他患者的损害 10.护士治理方法确立了以下哪些内容；A护理记录书写标准 B护士执业许可制度 C护士执业资格考试制度 D护理人

24、员医德标准 E护士执业注册制度三填空题1.伦理的五个基本概念为、 、 、 、 ；8/51 页 2.卫生保健伦理原就包括、 、 、 ；3.有意侵权行为包括、 、 ；4.无意侵权行为包括、 ；四问答分析题1. 护理工作中的伦理和法律问题常见在哪些方面？2. 疏忽大意与渎职的区分在哪里？一单项挑选题1D 2. C 3. C 二多项挑选题1.ABCDE 2.ABCD 3.ABC 4.ABD 5.ACE 6.CDE 7. BC 8. ABCDE 9.ABCE 10.BCE 三填空题1自主权、有利、不损害、公平、老实守信 2责任、义务、保密、及真实 3威逼他人身体、侵害他人身体、侵害隐私权 4疏忽大意、渎

25、职四问答分析题1护理工作中的伦理和法律问题包括：1 残疾人；2 艾滋病；3 生殖技术和生育掌握；4 人体试验；5 死亡、濒死和安乐死； 6 确立遗嘱；7 器官捐赠；2疏忽大意是指专业人员的行为未到达专业标准；这种行为可能对他人造成损害；而渎职为专业实践中的疏忽大意；在护理实践中, 当实施的护理达不到护理标准时就发生渎职；渎职的认定取决于以下四个指标：护士有义务供应恰当的护理给患者；护士不履行职责；患者受到损害；护士没有履行职责而造成患者的损害；测试题第 6 章一单项挑选题名师归纳总结 1.以下哪项不属于系统；第 8 页,共 48 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

26、 - - - A.一个医院B.一座建筑物C.一群围观者D.宇宙 E.海洋2.胆囊疾病可以引起右肩部疼痛,假如用系统属性说明,这个现象反映了系统的属性；A.整体性 B.相关性 C.层次性 D.动态性 E.预决性3.依据需要理论,以下属于安全需要的是；A.氧气 B.睡眠 C.自卑 D.住宅 E.孤独4.一位 25 岁女患者, 乳腺炎入院 5 天,家中有一哺乳幼儿,常常哭泣, 她的优势需要是 ；A.生理 B.安全 C.爱与归属 D. 敬重 E.自我实现5.人的行为是由以下哪种需要打算的；A.生理需要 B.缺失性需要 C.生长性需要D.认知需要 E.优势需要6. 侧重于讨论性心理进展理论是；A.皮亚杰

27、 B.弗洛伊德 C.艾里克森D.哈维格斯特 E.以上都不是7. 新精神分析理论与古典精神分析理论主要区分在于；A.重视后天的自我价值B.强调社会、文化、因素影响C.以人生进展全过程为依据D.以心理的社会性质为标准E.以上都是8. 以下哪方面不属于生长进展的范畴；A.生理 B.认知 C.动机 D.道德 E.情感9. 生长进展的规律除外；A.非确定性 B.非均衡性 C.阶段性D.差异性 E.次序性10. 当一个 18 岁的年轻女性,因药物过敏而造成面部皮肤剥脱性皮炎；你认为他在心理上会产生哪种不良反应；A.自卑感 B.扫兴感 C.惭愧感D.自我丢失感 E.以上均是11. 一个新入院的 6 岁儿童,

28、啼哭不止, 并发生尿床； 你判定该患儿的不良行为可能属于 ；A.智力低下 B.恶作剧 C.挑战性行为D.无意识行为 E.退行性行为12. 以下哪种应激源不属于生理病理性应激源；A.各种细菌、病毒和寄生虫 B.更年期的变化C.基本需要没有得到满意 D. 外伤或手术E.内分泌变化13.关于应对及应对机制的说法,不正确的选项是；A.应对机制可以分为以问题为中心的和以心情为中心的两种B.以问题为中心的应对机制不能改善情境C.应对机制也可以分为长期的和短期的两种D.从长远的角度看,短期应对机制不能有效地处理现实问题,甚至对人具有破坏性E.应对可以是有效的也可以是无效的名师归纳总结 14. 以下哪项不属于

29、心理反应及适应；第 9 页,共 48 页A.认知反应B.心情反应C.行为反应- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D.心理防卫机制 E.社会文化适应15.人的应激反应中最常见的心情反应是；”,请问：这属于沟通A.焦虑 B.惧怕 C.愤慨 D.抑郁E. 懊丧16. 最丰富的非语言信息来源是；A.目光接触B.手势C.触摸 D. 面部表情E.身体姿态17. 最简单被误会的非语言沟通类型是；A.目光接触B.手势C.触摸 D. 面部表情E. 身体姿态18. 患者对护士说：“ 刚刚医生通知我,明天要给我做骨髓穿刺层次；A.一般性沟通B.事务性沟通C.共享性沟通；A.

30、一般性沟通B. 事D.情感性沟通E. 共鸣性沟通19. 为了打开局面,护士可以在短时间内使用以下哪种沟通层次务性沟通C.共享性沟通D.情感性沟通E. 共鸣性沟通20. 关于沟通的层次,以下说法错误的选项是；A.一般性沟通是参加程度和信任程度最差的沟通B.事务性沟通对于护士明白患者是特别必要的C.情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较简单做到D.为了尽快建立良好的护患关系,护士应挑选较高层次与患者进行沟通E.五个层次的主要区分是：一个人期望把他真正的感觉与别人共享的程度21. 关于语言沟通和非语言沟通,以下哪种说法是错误的；A.语言沟通和非语言沟通是相互联系的B.非语言沟通可以强化语言沟通

31、的含义C.语言沟通可以澄清非语言沟通的含义D.语言信息比非语言信息更能精确地表达一个人的思想E.语言信息往往比非语言信息更牢靠22. 手术的前一天下午,护士来到患者的床前,发觉她心情很低落,便问道：“ 苏小姐,您好像心情不太好？”患者答复说： “ 我担忧明天的手术； ”此时,护士的最正确反应应当是 ；A.保持缄默 B.悄然离开病房C.对患者说： “ 您不必担忧,手术肯定会胜利的；”D.对患者说： “ 您能告知我您担忧的问题是什么吗？”E.对患者说： “ 假如您不去想这件事,您的心情很快就会好起来的；”23. 患者对护士说：“ 医生通知我明天给我做胃镜检查,我真不想去；”此时,护士的最正确反应应

32、当是；A. “您可怕做这项检查？”B. “您觉得没必要做这项检查？”C. “您能否告知我您为什么不想做这项检查？”D. “您肯定可怕疼,别紧急,您完全可以忍耐；”E. “您可能是怕疼,没关系,我会在旁边陪着您；”24. 请看下面的对话：名师归纳总结 患者： “我每天喝少量酒已经好多年了；”第 10 页,共 48 页护士： “请您告知我您每天喝几两酒？喝了多少年了？请问：在上述对话中,护士应用了哪一种沟通技巧；A.改述 B.复述 C.总结 D.澄清E. 反映- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 25. 一位刚刚失去亲人的家属扑到死者的身上嚎啕痛哭,此时护士的

33、最正确反应是；A.劝家属尽快离开病房B.用语言劝家属不要太伤心C.使用缄默的技巧让其发泄自己的情感D.让同室的其他患者帮忙抚慰家属E.请护士长帮忙处理26. 当语言信息和非语言信息不一样时,人们往往会比较信任非语言信息,这说明非语言行为对语言行为具有；A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用D.驳斥作用 E.调整作用27. 当患者向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时,同时面部展现痛楚状,使护士更加了解患者所承担的痛楚；这说明非语言行为对语言行为具有；A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用 D.驳斥作用 E.调整作用28. 护患双方开头发生相互影响的沟通层次是；A.一般性沟通 B.事务性沟通

34、C.共享性沟通D.情感性沟通 E. 共鸣性沟通29. 张先生,胃溃疡,明天即将做胃大部切除术,护士应挑选以下哪个主题与患者交谈更适合 ；A.吸烟的危害 B.规律饮食的重要性C.保持平和心态的方法 D.术前程序 E. 止疼的方法30. 有时候, 我们一言不发, 做个手势就把信息传递出去这说明非语言行为对语言行为具有；A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用D.驳斥作用 E.调整作用比方 “ 翘起大拇指 ” 表示 “ 了不得 ” ,31. 在我们要讲话时,往往先“清清喉咙 ”以表示我们有话要说；这说明,非语言行为对语言行为具有；A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用D.驳斥作用 E.调整作用32

35、. 信任程度和参加程度最高的沟通层次是；A. 共鸣性沟通 B.情感性沟通 C.共享性沟通D.事务性沟通 E.一般性沟通33. 以下哪一项不属于治疗性会谈开头会谈阶段护士应做的工作；A. 礼貌地称呼患者 B.主动介绍自己C.制造一个无拘无束的会谈气氛D.为患者供应寂静和“隐私性 ”的环境E.向患者介绍会谈的目的和大致需要的时间名师归纳总结 34. 以下哪项患者的陈述需要护士进一步澄清；第 11 页,共 48 页A. “我每天只吃少许盐”B. “我每天晚餐后出去漫步1 小时,已经坚持三年了”C. “我每天抽1 包烟,抽了15 年了 ”D. “15年来,我每天都喝2 两 60 度的白酒 ”E. “这

36、次住院所花费用比我的预算多出500 元”35. 能激发一个人去与另一个人沟通的全部刺激被称为A.信息发出者B.信息接收者C.沟通的指示物- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D.人际变量 E.沟通的途径二多项挑选题1.以下哪些属于结构的概念；A医院护士、床位比 B医院月手术人次 C病房大楼层次 D瞳孔对光反射 E血液粘稠度 2.对需要理论的懂得以下哪些是错误的；A需要层次是固定的 B人想做什么由优势需要打算 C需要的产生与个体生长有关 D肯定时间只产生一种需要 E高层次需要可抑制低层次需要 3.适应可以导致以下情形；A各方面处于最正确的功能状态 B正常的生

37、长与进展 C对身体的和心情上的应激存在正常反应 D有才能承担情境变化 E机体可以转变应激源 4.局部适应综合征的特点包括；B反应是适应性的 C反应是短时的 A反应是局部的 D反应的连续时间是不确定的 E反应是可复原的 5.适应的特性包括；A适应是一个主动的动态过程 B生理适应的范畴较广,而心理适应的范畴较窄 C适应的成效与时间成正比时间充分时适应成效好D适应性机制可以是不充分、过分或不适当的 E适应是有限度的 6.以下选项中属于非语言沟通类型的有；A外表和身体的外观 B身体的姿态和步态 D目光的接触 E护理方案 C面部表情 7.使用缄默的意义包括；A给患者时间考虑他的想法和回忆他所需要的信息

38、B使患者感到护士是在真正专心在听 C给患者时间休息一会儿 D给护士时间以组织更进一步的问题及记录资料 E给护士时间以观看患者的非语言行为三是非判定题1.结构相同的物质,功能也相同；对 错2.高层次需要满意后,低层次需要仍存在；对 错3.开放系统同时也是开环系统；对 错4.优化从性质上讲总是相对的；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对 错 5.反射性疼痛反应属于整体适应综合征；对 错 6.适应性反应可具有负性作用；对 错 7.个体在适应过程中会转变自己的特点；对 错 8.沟通过程是通过语言和非语言行为来完成的；对

39、错 9.沟通中所传递的信息包括语言行为和非语言行为；对 错 10.核实是赐予反馈的方法；13/51 页 对 错 11.使用口头语言进行的沟通称为语言性沟通；对 错 12.五个沟通层次的主要区分是一个人期望把自己真正的感觉与别人共享的程度；对 错四问答分析题 1.请先阅读以下护士与患者之间的对话,然后找出护士在沟通过程中所犯的错误：1下面是一个刚刚做了结肠癌手术并有腹壁造瘘口的 护士： “王先生,您看起来好像有心事？”48 岁的男患者与护士之间的对话：患者： “噢,护士,我现在这个样子,真不知道如何去面对我的妻子和同事；”护士： “王先生,你不应当这么想,你现在应当集中精力使你的伤口早日愈合；请

40、问：护士所犯的错误是什么？2下午巡察病房时,护士发觉上午刚刚做完骨髓穿刺检查的 曲着身体躺在床上,身体由于哭泣而微微地颤抖；于是,525 房间 3 床的患者赵兰卷护士： “赵兰,您为什么不高兴啊？没等患者答复,又接着说噢,我知道了,你肯定是 担忧今早医生为您做的骨髓检查；您是不是认为这说明您的病很重？您现在需要做的事情就 是：尽快忘掉那件事,这样您的心情就会好些了；”请问：护士所犯的错误是什么？3患者： “护士,今日早上医生对我说,我的B 超结果出来了,胰腺四周好像长了一个东西；医生建议我再做一个 CT 检查,我真的有些担忧；”护士： “噢,原先如此！好吧,王先生,你预备一下,我立刻帮你输液；

41、”请问：护士所犯的错误是什么？4护士： “早上好,王先生！昨天晚上睡得好不好啊？”患者： “护士,我昨天整个晚上都没有合眼,心里总是想着我的病；”护士： “噢,王先生, 不必担忧； 你的病没有什么大问题,用不了几天, 你就会平安出院的；” 请问：护士所犯的错误是什么？2.适应的特性有哪些？3.护士如何帮忙患者预防应激？4.护士如何帮忙患者应对应激？5.沟通的构成要素有哪些？6.使用语言沟通时应留意的问题有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7.非语言沟通有哪些特点？一单项挑选题1.C 2.B 3.D 4.C

42、5.E 6.B 7.E 8.C 9.A 10.D 11.E 12.A 13.B 14.E 15.A 16.D 17.C 18.B 19.A 20.D 21.E 22.D 23.C 24.D 25.C 26.D 27.A 28.C 29.D 30.C 31.E 32.A 33.D 34.A 35.C 二多项挑选题1.ACE 2.AD 3.ABCD 4.ABCE 5.ACDE 6.ABCD 7.ABDE 三是非判定题 1.错 2.对 3.错 4.错 5.错 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 11.错 12.对四问答分析题1.1护士所犯的错误是：主观判定2护士所犯的错误是：快速下结论及供应解决问题的方法3护士所犯的错误是：转变话题4护士所犯的错误是：供应错误的或不恰当的保