高中生物教师年度工作总结范文.docx
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1、高中生物教师年度工作总结范文总结是个人工作提升的一个行之有效的途径,特殊是在高中的教学工作当中。下面是由我为大家整理的“高中生物教师年度工作总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。高中生物教师年度工作总结范文一高三是中学生生物学习特别重要的时期,也是稳固基储优化思维、提高能力的重要阶段。为了使学生对高三生物总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我对高三生物教学做了具体的打算,注重教学过程,常总结和反思,现小结如下:一、仔细讨论高考信息,看准复习方向讨论高考生物试题。纵观每年的高考生物试题,可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国高考形式
2、,重点讨论一下全国近几年的高考试题,就能发觉它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,因此开学初我们共同讨论了十年高考,特殊是课改身份的高考试题,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习打算。B关注新教材和新课程标准的改变。与以往教材、课程标准相比较,如今使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的改变,如内容的调整,试验比重的加大,学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了讨论性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很明显,这些改变将表达在高考命题中,熟识新教材和新课程标准的这些改变,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增添复习的目的性。二、课本为
3、主,练习为辅,教师适当拓展延长的材料应用教材是生物总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学生物学问系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。我们在复习的过程中应随时回来教材,找到学问在教材中的落脚点和延长点,不断完善和深化中学生物学问。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础学问部分,弄清自己的缺乏,上课做到有的放失。注重学问体系的重组,形成学科学问网络 由于高三是在高二学习的基础上,对旧学问进行复习,所以高三的课堂教学既要
4、源于教材,又要对教材内容进行调整、扩展和深化。从往年的高考试题看,试题编制是从新状况、热点向下入手,但考查内容仍是书中的基础学问,即使是综合考试题也是如此,因此,切不行忽视基础学问的教学,要尊纲依本,讨论考纲,仔细完本钱学科内的基本概况、原理的复习,并注重学科内学问的联系,抓住教材学问的主线,加以梳理、归类和整理,并通过肯定的组合方式有机组合,形成完好的学问体系和结构,建立学问网络。这样既有利于学生对基础学问的复习,更有助于学科内各学问点之间的迁移和综合。这就是一轮复习的主要任务。摸索有关线索,加强学科内综合。高中生物学讨论的是生物的共性,是生命本质的特征。生物体的结构是一个统一的整体,生物体
5、与环境也是一个统一的整体,生物体的各种生理都是协调统一的,可见,生物学科内的综合是生物学科本身的特点。将相关的学问通过肯定的方式有机地组合起来,形成生物学学问的结构和体系是高三生物教学的重要方法,这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。因此,教师要在实践中摸索学科内综合的有关线索,加强学科内综合的讨论。三、端正心态,培育素养正确对待考试。在高三复习过程中,考试是常见的。由于受高考一试定终身的负面影响,很多同学对考试成果的重视程度远远超过了考试本身所起的作用,把平常的每一次考试都是练兵的绝好机会,都能够暴露学生存在的问题,有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺,总结阅历教训,以便学生在高考中不犯
6、错误或少犯错误,所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁,也不能因成果进步而沾沾自喜。 合理支配学习的时间。复习不是一朝一夕的事情,我们的身体就像一台精密的仪器,决不能超负荷使用,相反地,必需加以修理和保养,这样,它才能经久耐用。因此,我们要动静结合,既要勤奋学习,也要学会放松、休息、锻炼,只有劳逸结合、生活得有规律,才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响,对大多数高三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了,假如处理不好就可能带来消极影响,这对复习是极为不利的。因此,在生物教学过程中要使学生正确地认识自己,从自己的
7、基础和实际出发,扎扎实实地复习;开心地接纳自己,充分确定自己的进步,找出存在的问题准时弥补;自觉地掌握自己,以明确的目标、良好的意志力调整自己,变压力为动力,全面提高自己的素养。四、存在的缺乏和问题我教学阅历缺乏,对教材的把握和学问内容体系的“度的掌握,以及教学进度的把握均存在肯定的缺憾。导致学生基础学问遗忘率高,教师教的辛苦学生学的也累。由于科目之间时间竞争,练习的训练量还是多了些,否则学生就放弃了本科的作业,基础差的学生多,教学进度总是滞后,要做到段段清,节节过关就显得前宽后紧的局面。高中生物教师年度工作总结范文二一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结阅历,并从阅历中取得进步,
8、现将本学年的工作总结如下:一、教学思想方面本人思想进步,主动向上,以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事,不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱惜每一个学生,敬重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学打算,主动完本钱职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,主动向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的缺乏。二、教学工作与学习方面1、仔细备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,并能运用自如,
9、知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新学问可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,准时实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,留意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和关心工作,对淘气的学
10、生我做到从友善开始,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。这样,学生对我也就漫漫的喜爱和敬重,也开始喜爱学习生物。本学期的作业状况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主,共二十五份,仔细批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我常常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件,仔细钻研这些事件中与初中生物学学问有联系的学问,并引导学生把握这些学问,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的
11、效果。3、为提高自己教学质量,为上好课,我主动参与备课组的主备试讲活动。本学年我本人试讲了5次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自己的缺乏,以提高教学水平。老师随着课程改革的推动,对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量。三、取得的成果及反思通过努力的工作,教学上也取得肯定的成果。上学年期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目,目前成果还没有出来,但我信任努力过了确定会有收获。另外上个
12、学期写过一篇论文xx获三等奖。十一月份,与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的试验操作,并在海南省第十二届中学生生物试验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题,这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源。这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作。总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身进展。为人师表,到处以身作则。高中生物教师年度工作总结范文三本学年,本人任教高二xx班的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的
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