2022年人教版语文五年级上册第二单元知识点及练习.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 教学辅导教案姓名学科：授课时间：年月日总课时星期第次课性别年级教学五年级上册语文其次单元复习重点内容重点五年级上册语文其次单元复习重点难点教学把握并运用所学目标针 对 性 授 课 人教版五年级上册语文其次单元复习重点古诗词三首泊船瓜洲宋 王安石 -写景抒情京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山；从京口到瓜洲仅是一江之隔 , 而京口到南京也只隔着几座青山；春风又绿江南岸,明月何时照我仍；春风又吹绿了长江两岸 , 明月什么时候才能照着我回到家乡；秋 思唐 张籍-叙事抒情洛阳城里见秋风,欲作家书意万重；秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人

2、,表达自己思乡怀亲的心情,可 是要说的话太多了,竟不知从何说起；复恐匆忙说不尽,行人临发又开封 信写好后,又担忧匆忙写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当捎信的行人将要动身的 时候,又打开已封好的信查看；长相思清 纳兰性德 -写景与叙事抒情山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯；将士们跋山涉水,向山海关那边进发；夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯；风一更,雪地更,聒碎乡心梦不成,故园无此声；入夜又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦醒来,再也睡不着了,不禁想念起家乡,由于家乡 1 _精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 8 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - -

3、- 是暖和,安静,是没有寒风朔雪之声的；日积月累：（表达思想之情的诗句）悠悠天宇旷 , 切切家乡情；意思是：在空旷的天宇之下 , 我思乡的心情更加迫切了浮云终日行,游子久不至；游子指李白；人们拿浮云比游子,是说他们的行踪都是飘浮不定的；这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去,远去的伴侣已好久没有相见了；叶他乡树,寒灯独夜人；意思是：他乡的树已经落叶了,夜里,在冰冷的灯光下,也是飘泊他乡的孤独的人啊；明月有情应识我,年年相见在他乡；年我们都能在他乡相见；家在梦中何日到,春生江上几人仍；意思是：假如明月有情的话,它应当熟悉我啊,由于每意思是：家乡只在我的梦里,什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往

4、往的人,有几个是回去的呢？江南几度梅花发,人在天际鬓已斑；的我已是双鬓花白了；一、重点课文内容： 1泊船瓜洲意思是：记不清江南的梅花开了有多少次了,离开家乡全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山；春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡；这首诗写的是诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情； 2秋思全诗的大意是： 秋风乍起, 客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起；信写好后, 又担忧匆忙写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要动

5、身的时候又打开已封好的信查看； 3长相思词的大意是：将士们跋山涉水,向山海关那边进发；夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯；入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁想念起家乡来,由于家乡暖和、安静,是没有寒风朔雪之声的；描写了戍边的南方将士,在北方的风雪声中,辗转反侧,不能入眠,思乡之情油然而生,特别怀念故园的暖和祥和的情形； 4泊船瓜洲是写景抒情（借景抒情）,秋思是叙事抒情（寓情于事）,长相思就融写景与叙事于一体（情形交融）,来表达作者的思想感情；第 6 课 梅花魂魂：精神；梅花的精神是：不管经受多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节；1、“ 独在异

6、乡为异客,每逢佳节倍思亲”“ 春草明年绿,王孙归不归” “ 悠闲飞花轻似梦,无边丝雨细如愁” 之类的句子,常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背；2 _精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 8 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 作者写外祖父读到这些写乡思、乡愁的诗句而动情落泪,表现了外祖父对家乡对祖国的无比深切的想念；独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲；唐代诗人王维九月九日忆山东兄弟一个人独悠闲他乡作客,每逢佳节的时候便特别想念家乡的亲人；春草明年绿,王孙归不归；唐代诗人王维山中送别“ 王孙” ,古代对人的尊称；意思是明年春天绿草如茵的时候,您回来不回来呢？

7、悠闲飞花轻似梦,无边丝雨细如愁；宋词人秦观浣溪沙在空中随风飘飞的花,轻飘飘的,似乎夜里的梦；满天的无边无际落着的雨丝,千丝万缕,就像这心里的愁一样多 ；2、课文三次写外祖父的眼泪：读诗时无声地落泪,不能回国时呜呜地哭泣,送别时泪眼模糊；这三次落泪,说明白外祖父期望回国返乡的剧烈感情；3、这梅花,是我们中国最出名的花；旁的花,大抵是春暖才开花；她却不一样,愈是冰冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气；她是最 有品行、有灵魂、有骨气的呢；几千年来,我们中华民族出了很多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节；他 们就像这梅花一样；一个中国人,无论在怎样的境

8、遇里,总要有梅花的秉性才好；外祖父说的这番话既是对晚辈的期望,也是老人自己内心的表白和一生的写照；他漂泊海外, 中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品行,有灵魂,有骨气；梅花的秉性指梅花的精神,梅花魂；课后问题：1、想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的想念之情；答：课文通过以下五件事,表达了外祖父对祖国的想念之情；（ 1）、教“ 我” 读唐诗宋词时悄然落泪；（ 2）、由于“ 我” 弄脏了墨梅图而发脾气；3 、由于 年龄大不能回国时,竟像小孩子一样哭了起来；4 、离别前送“ 我” 墨梅图,并语重心长地教诲“ 我” ；5 、送我们上船,并赠“ 我” 绣着血色梅花的手

9、 绢；2、找出描写外祖父宠爱梅花的句子读一读,体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处；答：（1）外祖父家中有不少古玩,我有时摆布, 老人也不甚在意；唯独书房里那一幅墨梅图,他格外疼惜,家人碰也碰不得；（2）有生以来,我第一次听到他斥责我妈：“ 孩子要管教好,这清白的梅花,是弄脏得的吗？” 训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子渐渐抹净；（3）这梅花,是我们中国最出名的花；旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是冰冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气；3 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 8 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 在外祖父的心

10、中梅花的品行是中华民族精神的象征,对梅花的爱就是对祖国的爱,对家乡的爱；因此,这 些描写外祖父宠爱梅花的句子,充分表达了一位旅居海外多年的老华侨对祖国、对家乡的深深思恋与宠爱 之情； 5 梅花魂 课文回忆了“ 我” 与外祖父之间的五件小事；叙述了外祖父爱梅花,把梅花当做祖国的象 征,他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上,表达了他爱恋祖国之情；表达了外祖父这位身在异地他乡的老华 侨对祖国的宠爱和爱恋之情； 6直接表达这种感情：教“ 我” 读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪；因年龄大不能回国时,竟像 小孩子一样呜呜地哭；间接表达这种感情：由于“ 我” 弄脏墨梅图而发脾气临走送我墨梅图到船上送我带着梅花的手

11、绢等； 7课文表面上是赞扬了梅花不畏寒冷、顽强不屈的品行,实质上表达了外祖父对祖国的想念和爱恋之情；课文的开头和结尾：首尾呼应,这种写法的好处是：深化主题,突出中心；8“ 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲” 是唐代诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟中的诗句；“ 春草 明年绿,王孙归不归” 是唐代王维山中送别中的诗句,（“ 王孙” 是古代对人的尊称）；“ 悠闲飞花 轻似梦,无边丝雨细如愁” 是北宋诗人秦观的词浣溪沙中的句子；二、生字词 1易错音泊船一水间聒碎衰老一缕2易错字帐魂葬腮甚衰（哀）3多音字 娜“ 间” 读 jin；“ 万重山” 和“ 意万重” 的“ 重” 读 hng；“ 仍” 读 hun；“

12、 风一更” 的“ 更” 读 gng；三、重点词句1重点词：秉性本性的意思；这里梅花的秉性就是指美化的精神,梅花魂；弄脏：弄脏；骨气：顽强不屈的气概；折节：屈服；2重点句：（1）这梅花,是我们中国最出名的花；旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是冰冷,愈是风欺雪 压,花开得愈精神,愈秀气；她是最有品行,最有灵魂、最有骨气的；几千年来,我们中华民族出了很多 有气节的人物,他们不管经受多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节；他们 就像这梅花一样；一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好；”告知我们梅花是最有品行最有灵魂最有骨气的,愈是冰冷和风气雪压,她就愈精神；

13、梅花是中华民族精神 的象征；所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不愿低头的、顶天立地的人,永久保持中国人不屈不挠,永不服输的民族精神；梅花魂中的魂,在这里指精神；梅花魂,即梅花的精神；梅花的精神就是那种“ 不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不愿低头折节” 的精神,这也正是中华民族 的民族精神；（2）“ 春风又绿江南岸明月何时照我仍” 描写了诗人停船瓜洲时眺望家乡,不知何时能回到家乡的惆怅,表现了作者深切的思乡之情；“ 绿” 字,形象鲜活,春意盎然,读来似乎有阵阵春风扑面；（3）“ 洛阳城里见秋风欲作家书意万重；” 写了诗人在洛阳城见秋风而思乡,写信给家人,却感觉信短情 长,无法

14、尽诉,表达了浓浓的思想怀亲之情；4 _精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 8 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 第 7 课 桂花雨1、“ 桂花盛开的时候, 不说香飘十里, 至少前后十几家邻居, 没有不浸在桂花香里的； ” “ 全 年,整个村子都浸在桂花的香气里；”一个“ 浸” 字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香 气充满；桂花,永久香在人们的心里；它的香,已摆脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜 了人们的生活 ；2、 “ 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花；” 同是桂花,莫非在不同的地方香味 就不一样吗？为什么？答：

15、桂花是没有区分的,问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是用情感在品味它们；一亲 一疏,感觉自然就泾渭分明白；从中,我们不难看出,家乡在母亲心中的重量；3、“ 于是,我又想起了在家乡童年时代的“ 摇花乐” ,仍有那摇落的阵阵桂花雨；“ 这句表 达了作者怎样的思想感情？答：这句话,传递出了作者对家乡桂花深深的怀念；家乡的桂花,是跟作者童年的欢乐连在 一起的,那种“ 摇花乐” 和桂花雨,成为他幸福童年的记忆；这是作者难忘家乡桂花的真正 缘由；第 8 课 小桥流水人家1、至今一看到茶树,脑海里马上会出现出当时的情形来；从这句话可以看出,当时这个情形给作者留下了极为美好而深刻的印象,所以他至今难 忘,一看

16、到茶树,就会想起与茶树有关的这些事,从中可以体会出作者对家乡的怀念；2、那段日子,深深地印在我的脑海中；那些美好的印象,我一辈子也不会遗忘；“ 那段日子” ,指的是童年在家乡生活的那段时间；“ 那些美好的印象” ,一指家乡美好的 景色,二指童年玩耍的情形,三指家乡人们的太平生活；“ 深深地印在我 的脑海中” “ 一辈 子也不会遗忘” 说明白作者对家乡印象之深,怀恋之久,从中可以感受到作者对乡村生活,对安定生活的无限憧憬和爱恋；3、马致远的天净沙 秋思：“ 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际 . ”人们通常用它来指代漂亮的江南水乡；本文指作者的家乡, 有小桥,有流水

17、,有人家,与诗句相吻合；另外,用诗句来做题目,更显得家乡美好可爱,富有诗情画意；对词语的懂得：朵朵冷艳,缕缕幽芳： 冷艳,指花朵好看而高雅；幽芳,指香味清淡而芳香；冷艳和幽芳写 出了梅花的清高品行；5 _精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 8 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 漂泊他乡： 指职业、生活不稳固,在远方东奔西走；文坛： 文艺界；颇负盛名 ：颇,很；指名气很大；古玩： 古董,即古代留传下来的器物；弄脏： 弄脏；杭绸： 杭州一带出产的丝绸,是很宝贵的；骨气： 顽强不屈的气概；折节 ：屈服；秉性： 性格；隆冬： 冬天最冷的一段时期；无所谓： 说不上

18、；爱恋： 深切地流连；境遇： 境况和遭受；潺潺： 指流水的声音；婀娜： 形容姿势轻优美好；粼粼： 形容水很清亮的样子；干枯： 本文指小溪枯竭；野菌： 野生的菌类；点缀： 衬托、装饰,使更好看；本文指小溪使家乡的风景更好看；守望相助： 为防范外来的侵害,相邻各处协同保卫眺望,遇警相互通报支援；本文指家乡的 人们相互帮忙、和谐相处的生活情形；小桥流水人家：语出马致远的天净沙秋思 “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际；”人们通常用它来指江南水乡；课 堂 检 测6 _精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 8 页_归纳总结汇总_ - - - - - - -

19、- - 一、汉字识辨写；（共 23 分）1、书法小擂台（读拼音,写词语）；（5 分）ql n schu mi zn b n x n shn zh o b n n hx hn j n y su wi 2、一锤定音（用“ ” 挑选正确的读音）；（4 分）梳理（ sh shu ） 漂泊（b p ） 浸透（ j n q n）唱和（h h ）波纹（b p ） 姿势（z zh ） 婀娜（ ） 抹净（m m）3、火眼金睛（辨字组词）；（6 分）衰（）眷（）侨（）魂（）哀（ ）誊（）娇（）瑰（）衷（ ）誉（）桥（）愧（）4、同音聚会（填写同音字组成词语）；（4 分）jun （）恋 疲（）手（）画（）chu 忧

20、（）（）缎 粘（）（）恨5、依据查字典的要求填空；（4 分）（1）“ 幽” 这个字用不受查字法查 _部,这个字共有 _画,书写的笔顺规章 _；（2）“ 临” 这个字在字典里的说明有：1 靠近,挨着； 2 占据高处,对着下面；3 来,到； 4 照着样子写和画； 5 快要,将要；请为下面此句中的“ 临” 字挑选正确的说明；（填序号）居高临下（）夜幕降落（）行人临发又开封（）临街居住（）（3）“ 秉性” 的“ 秉” 用音序查字法先查大写字母；二、词语积学用；（共 14 分）1、将词语补充完整,并说明所填的字义；（4 分）颇负（）名： _ 能（）善画： _ （）国他乡： _ 低头（）节： _ 2、在括

21、号内填上合适的词语；（4 分）（）的泪眼（）的声音（）的波纹（）的流水（）地查找（）地摇动（）地落下（）地递给3、选词填空；（2 分）飘动 漂动 飘扬 漂浮（1）缕缕炊烟在山谷里（）；（2）旗帜在广场上空猎猎（）；（3）柳枝在安静的水面上轻轻地（）着；（4）他胸前（）着的,是明艳的红领巾在；4、在下面句子中用上恰当的关联词语；（2 分）（1）（）热带无所谓隆冬,（）腊月天气也究竟是凉飕飕的；（2）（）船快开了,（）妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮；（3）（）大旱,这条小溪（）不会干枯；（4）我们并（）捉来吃,（）养在玻璃瓶里玩儿；7 _精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 8

22、 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 5、在括号里用上合适的量词；（2 分）一（）暗香一（）小溪一（）国画一（）良心三、句子万花筒；（12 分）5 分）1、补充诗句,并在括号里说明句中加点字的含义；（1）京口瓜洲一水间,_ _；（间：）（2）_ _,聒碎乡心梦不成；（聒：）（3）_ _,欲作家书意万重；（书：）（4）_ _,每逢佳节倍思亲；（倍：）（5）江南几度梅花发,_ _；（度：）2、句子加工厂；（5 分）（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发；（缩句） _ （2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方；（变换语序）_ （3）桂花纷纷落下；（改成比如句）_ （4

23、）桂花太香了；（改成夸张句）_ （5）我们中华民族出现出了许很多多很多的有气节的人物；（修改病句）_ 3、用自己的话说说诗句的意思；（2 分）（1）春风又绿江南岸,明月何时照我仍；_ （2）复恐匆忙说不尽,行人临发又开封；_ 四、课文梳理间；（10 分）1、依据对课文内容的回忆完成填空；（5 分）（1）梅花魂一文通过五件事,来表现外祖父剧烈的思乡之情：1 _ 2_3_ 4_5 _ ；（2）小桥流水人家标题出自我国元代散曲作家 _的；（ 3）“ 山一程,水一层” ,写出了征途的 _ ；“ 风一更,雪一更”写出了征途的_；（4）“ 家在梦中何日到,春生江上几人仍？”这是的诗句；）2、判定正误（对的打“ ” ,错误打“ ” ）；（2 分）（1）“ 长相思” 是宋代纳兰性德写的一首词；（）（2）“ 京口瓜洲一水间” 中的“ 水” 指的是黄河；（3）“ 星岛” 指的是东南亚国家马来西亚；（）（4）梅花魂一课采纳了倒叙的写法；（）8 _精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 8 页