2022年修辞手法之比喻教学设计.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 修辞方法比如运用 教学设计 教学目的1、 明白比如的特点及运用比如的方法；2、 学习运用比如构造句子；教学设想 通过比如句和非比如句的比较,熟识运用比如句的表达成效：生动,形象；引导同学争论明白比如的特点及其运 用比如的方法,通过练习,学习运用比如句；教学过程 一新课导入： （5 分钟）“ 麻屋 同学们上午好；我姓张,是你们的语文老师；在今日的课开头的时候,我先出一个小谜语,大家来猜一猜；子,红帐子,里面睡着白胖子” 这是什么呢？大家猜猜看（花生）；大家都知道这是花生,那么麻屋子、红帐子、白胖 子分别是什么呢（花生壳、花生皮、花生米）？对的

2、,在这个谜语中,花生的果壳、果皮、果肉全部通过什么样的修 辞手法全部变成了大家生活中常见的屋子、帐子、胖子呢（比如） ？大家知道了修辞手法有多么奇妙了吧,下面再来 看一下下面的故事；有一条狗叫小白,它很乖,深得小义爷爷奶奶的宠爱；奶奶夸奖它：“ 小白呀,像我的一件小棉袄 一样贴心；“ 爷爷附和道： “ 小白这小子仍真粘人； “ 同学们,认真读一下这两句话,同样是夸奖小狗,但所用的修辞手 法相同吗 （不同,一个是比如,一个是拟人）？同学们真聪慧,都猜出来了,第一句用的是比如,其次句用的是拟人 的修辞手法；修辞手法在学校及中学阶段是阅读考查的一个重点,学会区分各种修辞手法并把握它们的表达成效,是

3、我们必需具有的阅读才能之一；下面我们先对修辞手法进行一次复习,大家辨析下面的句子用了什么修辞手法；二八大常见修辞手法复习：（30 分钟）我说你猜：听老师读句子,精确猜出运用了什么修辞手法；1.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙；（比如）,形成了光荣夺目的春天；（拟人）2.青的草 ,绿的叶 ,各色明艳的花 ,都像赶集似的聚拢来3.（对偶）4.爱心是一片照耀在冬（排比）5.飞流直下三千尺,疑是银河落九天；（夸张）6.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,渐渐向外走去；（借代）7.莫非我们不应当好好学习吗？（反问）8.他是这个学校的同学吗？是的,他是；（设问）我讲你忆：相伴老师所讲的每种修辞手法的特点,调

4、动以前学习的记忆,巩固所学；我们第一来学习修辞手法中的比如三、比如及其比如的类别 我们第一来熟识一下比如及其比如的类别1、分析例句,熟识比如的表达成效 同学们,下面我们来看看这两句话（1）细细的春雨就像春姑娘仿出的线一样；（2）春雨很细；现在,探讨一下这两句话有什么相同的和不同的地方？生 1 生 2 老师总结：相同点 ：内容相同：都表现了春雨很细；不同点 ：第一句话运用比如,表达成效生动、形象；其次句话较平实；可见比如使描写更生动、形象,使道理浅显易 懂；2、熟识比如及其比如包含的类别（1）、那么在这句话中被比如的事物是什么？比如的事物是什么？连接两者之间的词是什么？被比如的事物是春雨,我们又

5、叫做本体；比如的事物是线,我们又叫做喻体；比如词 2、现在老师再问,春雨和线是同一类型的事物吗？他们是不同类型的事物；为什么能够比如呢？_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 由于他们有相像点：很细；（ 画图示意 ）练习 ：那听老师现在再说一个例子：一盘豆芽,像一堆凝固的音符；豆芽和音符是同一类型的事物吗？不是 为什么能够比如？外形相像（ 画图示意 ）练习：那老师现在问：描写夏天的雨我们经常怎么写？豆大的雨点从天空中噼里啪啦的落了下来；（画图示意 ）由此我们得出,比如简洁说就是打比方,具体说来就是利用不同事物之间的某些

6、相像的地方,借一事物来说明 另一个事物的方法；运用比如这个修辞,有什么表达成效呢？可以在描写一事物时使语言生动形象,富有感染力；既然比如能使我们的文章生动,丰富,得高分；那么我们就要在平常写作当中恰当的使用比如句,来给自己的 作文增光添彩；由刚才的学习我们知道,被比如的事物,叫做本体；做比方的事物,叫做喻体；连接本体和喻体的词语,叫做 比如词；需要留意的是,这三个部分不肯定在全部的比如句中都同时显现；依据三者之间关系的变化,比如一般分 为明喻、暗喻、借喻；下面我们来看这几个例句：（1）弯弯的月亮像一条小船挂在夜空当中；明喻（2）太阳是个忠实的向导,它在天空中给你指引方向；暗喻：本体和喻体在形式

7、上是相合的关系,说本体是喻体,喻词经常由表判定的词是、成为、变为这些词来充当；（3）我抬起头,观察母亲的双鬓又添了一些银丝；借喻：是以喻体来代替本体,本体和喻词都不显现,直接把甲（本 体）说成乙（喻体） ；类别格式本体（甲）比如词喻体（乙）例句明喻甲像乙显现像 似乎似乎等出（ 1）暗喻甲是乙显现是 变成 成为变为出（ 2）借喻乙代甲不不出（ 3）好了,讲完这一部分,让我们来共同判定一下下面的句子属于比如当中的那一种类别；1母爱像冬夜里的一床丝绵被,贴心的呵护和暖和使你安稳入睡；2那头蛮牛做事非常冲动；3那次以后,我们之间多了一堵墙,不像以前那般友好了；4一时间,东西长安街成了喧腾的大海；5老师

8、是辛勤的园丁,桃李天下春满园；三、订正思维误区 是不是含比如词的句子就是比如句呢 例如：（1）他长的像他爸爸；作比较2 这天阴森沉的,像要下雨了；表推测 3 东北有很多特产,像木耳、猴头； 表举例 四、学习运用比如 运用比如时要留意以下几点：1、 感情要鲜明 例如：（1）炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗；（2）他长着一副微黑透红的脸膛,稍高的个儿,站在那儿,像秋天田野里的一株红髙梁那样纯朴可爱；例（ 1）写的是鬼子军官,例（2）写的是我们的战士,一恨一爱,感情鲜明；2、 本体和喻体之间必需是不同类的事物,而且二者之间必需有相像点；例如：妹妹快乐的似乎林中的小鸟；妹妹和小

9、鸟是不同类的,但却有相同点：快乐；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3、 作喻体的事物要具体,为人所熟识,运用比如时力求在构思上创新；例如：树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼；“ 瞌睡人的眼” 是熟识的,用来形容昏暗、柔弱的灯光,非常奇妙；4、 采纳什么方法能想到具有相像点的喻体？联想：通过一个事物,想到与之相类似的另一个事物；母爱是黑夜里的一颗明星,当你不辨方向时,一束柔光指引你迈开坚决的脚步,那么从母爱为什么能想到明星 呢？那这个联想是凭空来的吗？不是,这个需要我们有丰富的想象力和丰富的学问,

10、因此我们平常多读书,多观看,多 练习、多摸索；才能写出好的比如句,给人以不同的感觉；板书设计：例句：（1）细细的春雨就像春姑娘仿出的线一 样；（2）春雨很细；表达成效生动,形象,富有感染力本体喻体比如词不同类型事物 相像点比如的定义：比如的类别：比如的误区比如的运用：那好,我们这节课讲到这里,为了巩固这堂课,也为了提高同学们的习作才能,老师给你们预备一些美丽的段落,同学们要认真的背一背；1、幸福是一缕阳光,让你的心灵即使在冰冷的冬天也暖和如春；幸福是一股清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风 尘依旧纯洁明净；幸福是风中期望的眼神,幸福是雨中撑开的雨伞,幸福是炎炎烈日下的草帽,幸福是纷纷冬雪中的 棉袄

11、；幸福,就是乌云缝隙中的一缕暖阳；幸福,就是冰冷中捧在手中的一杯热奶茶；幸福,就是夜里暖和的被窝；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 2、幸福是一种收成的欣喜,幸福是一种满意的欢快,幸福是一种胜利的高兴的；总之,幸福是一种美好的感觉；3、珍爱幸福,更需要于我们的付出,我们要学会关怀、照料父母、孝顺父母,仍有要学会感恩父母,不要等到了 像“ 子欲养而亲不待” 的情形,那时我们就会倍加哀思；我们要及早地认清幸福,珍爱幸福；4、幸福是什么？假如用颜色来形容,幸福应当是暖和的黄色、热闹的红色；假如用声音来比如,幸福又是激越

12、的高音, 低婉的小调； 假如用味道来打比方,幸福就为甜美蜜的味道,是远赴外地的游子吃到的母亲亲自烹饪的家乡菜；幸福是独处的寒梅,是那种能在平凡中查找欢快,能用乐观开朗的心去面对生活的心灵,专心灵去认真地品尝幸福；幸福只是生活的一种调味剂；敞高兴灵,幸福并不遥远；5、其实幸福无处不在,重要的是你的心能否感觉到它,你是否真正的熟识到它的存在,而你又是否真正的赐予别 人幸福,是否自己真正拥有幸福；书是阶梯 高尔基说： “书是人类进步的阶梯；”书是良药 刘向 我国汉代高校者 说： “书犹药也,善读之可以医愚；”书是源泉 高尔基说： “爱惜书籍吧,它是学问的源泉；”书是船只 凯勒说： “一本新书像一艘船

13、,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限宽阔的海洋；”书是面包 高尔基说： “我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上；.四季生命春天是暖和的、幸福的,它无忧无滤,纵情的欢歌,纵情的跳动；它哭得是风和细雨,闹的是清风拂面,穿的是 嫩绿的花衣,给人一种天真无邪、纯朴善美的感觉；夏天是激扬的、漂亮的感觉；它狂傲不羁,说哭便是倾盆大雨,说怒就是赤火连炎；它绽放出五彩的花朵,张吹 嫩绿的叶子；伸出那高大的枝干,它布满了活力,布满了力气；秋天是丰满的、成熟的；它已舍去那难以羁勒的脾气,换来的是一种和谐,一种成熟；它那富有活力的绿叶,变 的深沉,那一切的力气的化作累硕的果实,它变得成熟、感叹,不时的发出几声猿鸣

14、；冬天是安详的、凄凉的,它已是满心的失茫,生命即将离它而去,它变得颓颓的；狂风怒吼着,在生命挣扎着最 后的一刻,一张洁白的毯子,难过的盖住了它,祈祷着另一个春天；人的生命何尝不是这样,随着一声哭啼,来到这个世界,度过了天真的童 凉的暮年；年, 蓬勃的青年,丰满的少年,与凄但人和季节最大的区分在于人的生命不能重来,我们只有一次生命,因此我们更加珍爱我们的生命,我们都期望能在 “秋天 ”多收成些,能够在冬天过的安详,我们期望我们的生命能够充实,能够辉煌；然而这一切期望的实现,都需要我们在“夏天 ”的累计；我们不断的向生命呼吁：“我们怎样才能在夏天 累计,我们才能让你辉煌,怎么才能让你无悔与安详；”

15、生命说到： “只有你不懈努力,找到你真诚的理想,一、阅读下面的句子,填表格（1）小时不识月,呼做白玉盘；（2）一盘豆芽,像一堆凝固的音符；（3）她的头发乱得像一团秋草；”我才能无悔的离去,才能够感到安详和辉煌题号原事物联想事物相像点（ 1）（ 2）_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - （ 3）二、下面的句子可以联想到什么？1、他无腔无调的哼哼起来,声音像（）；）；2、他长着洁白的一个脸皮,只是胖些,那脸蛋子一走一哆嗦,活像（三、填空1、父亲的脸颊时（）,记录着家庭的酸甜苦辣；2、父亲的身躯是（）,常为儿女遮挡风雪雨霜；四、仿造下面句式,运用比如再写三个关于母爱的句子,母爱是冬夜里的一床丝棉被,当你瑟瑟颤抖时,贴心的呵护和暖和使你安稳入睡；母爱是黑夜中的一颗明星,当你不辨方向时,一束柔光指引你迈开坚决的脚步；_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 5 页