高校图书馆科技文献服务分析.docx

《高校图书馆科技文献服务分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校图书馆科技文献服务分析.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高校图书馆科技文献服务分析摘要:科技文献是科技进展的真实记录，是科技人员劳动智慧的结晶，科学讨论中起着承前启后的作用。本文就高校图书馆如何发挥自身优势，为广大师生提供科技文献服务进行了简洁探讨。关键词:图书馆;科技文献;美育科技文献是科学进展史的见证物，是历代科技人员劳动的成果，是后人继承和创新的基础。它包括有形和无形两种形式，无论是自然科学、社会科学和人文科学的理论、应用成果都含有社会价值、科学价值和美学价值，在科学讨论中发挥着巨大的作用。1科技文献的作用11科技文献在科研选题中的基础作用。科技文献是科学进展史的见证物，是历代科技人员劳动的成果，是后人继承和创新的基础。它包括有形和无形两种形

2、式，无论是自然科学、社会科学和人文科学，应用成果都含有社会价值、科学价值和美学价值。一个具备专业素养的人员或团队从事科研活动，遇到的第一个问题就是科研选题。为全面了解这些信息，首先要进行调研，查阅大量的科技文献。只有把握大量有价值的科技文献，知己知彼，才能在选题中把握主动，借鉴各家之长，避开重复和浪费。只有把握了解大量的科技文献，才能使选出的科研课题在投标中经得起专家的评审和辩论，提高中标率和入选率。查阅把握科技文献是科研选题中最基础，最关键，最捷径的一环，是不行逾越的基础性工作。12科技文献在科学讨论中的创新作用。科技文献是科技人员劳动智慧的结晶，是推动科技创新的学问宝库。科技文献包含基础讨

3、论、应用讨论和开发讨论等科技文献，讨论学科门类齐全，讨论成果应用广泛。同时，各学科讨论中的疑点，攻克的难点也在文献中进行了阐述。在科学讨论进行中科研人员就可依据自己的讨论基础，能力，讨论方向，通过阅读科技文献对这些疑点，难点进行分析，科学论证，启发自己的创新灵感。这些新的方向和内容讨论价值更具有挑战性、原创性。由此可见，科技文献在科学讨论中有着主动的引导创新作用。13科技文献在科学讨论成果中的评价作用。科学讨论贯穿于社会进展的整个过程，但作为一项讨论课题是科学讨论进展中最基本的单元。它有明细的讨论起止年限，具体的讨论内容，具体的讨论路线和预期到达的讨论成果。讨论课题结束时要根据课题下达部门的要

4、求，进行结题，专家评审。评审要求课题组提供讨论报告、完成的内容、取得的成果及具体的检索查新结论报告等。同行专家根据讨论报告、测试结果、文献查新等从学术价值、经济效果和社会影响等方面提出综合性的评价意见。在讨论成果评价结论中，同行专家充分发挥自己的专业特长，结合近期有效的国内外检索查新，给出科学公正的评价结果。这种结题评价结果对课题今后的推广转化，成果申报嘉奖等都是特别重要的。可以说，科技文献对科技成果评价的科学性、公正性、严厉性起着特别重要的作用。14科技文献在学问产权中的爱护作用。科技文献涉及自然科学、社会科学、人文科学的方方面面。科技文献与科学讨论成果是一个完好体，互相依存，密不行分。提交

5、的科技文献包含着科研人员付出的艰辛、财力的投入、成果的形成、社会的认可。敬重学问，敬重人才，崇尚科学，利用科学已蔚然成风。科技文献本身就含有丰富的科学学问，科技成果和社会经济价值。传播和利用这些有价值的科技文献必需有相应的法律爱护。出版权、专利权、学问产权等为爱护科技文献提供了法律爱护。由此可见，科技文献在人类共享的基础上又有它自身的属性和特点，是学问产权的产物，必定得到法律的爱护。15科技文献在科学讨论中的人才沟通及聚集作用。在查阅科技文献时常常发觉，有影响的科技文献在同一学科、同一讨论领域或讨论方向上，文献作者大都集中在一个区域或一个单位。人才的流淌或聚集也往往围绕在高校、科研单位、科技园

6、区等。实践证明，哪里拥有世界一流的科学家、一流的创新团队、一流的产业群，哪里就成为科技文献溢出的源头。大量科技理论的创新，优秀科技成果的产出与高层次人才的沟通和聚集是密不行分的。人们充分利用学术沟通、学术年会、网络技术等互相沟通，相识交友，科技文献的溢出效应促进了人才沟通和聚集。16科技文献对人类培育科学精神的提升作用。当今时代是人才、学问、科技竞争的时代，科学精神是科学活动的灵魂。培育公民科学精神是一个民族立于世界民族之林的精神支柱。科学精神是指由科学性质所确定的，是整个科学活动之中最基本的精神状态和思维方式。科技文献是科技工作者劳动智慧的成果，是科学进展的基础性文献，是学问更新的重要来源，

7、也是科学精神教育的有效资源。科技文献不仅可以引导、关心人们去认识和把握自己所需要的科学学问与技术，去创造新的更有价值的科学学问，也可以关心人们了解科学家的求实科学看法，坚忍不拔毅力，团结合作和拼搏精神。17科技文献在学术争鸣中去伪存真的区分作用。科学的进展与科技文献的增量是成正比的。围绕一些热点学科、热点领域、热点事件，同行科技工作者都亲密关注，参加讨论，争先在科技刊物上发表自己的学术观点，提出有价值、有重量的学术观点，抢占学问产权制高点。这种科技竞争意识是主动的，应给予充分确定和爱护。但是，也有个别缺乏科技道德的人，为迎合人们的所需，制假造假，违反了科学精神。在大量的科技文献中如何区分科学与

8、伪科学，给文献利用者提出了新的要求。一般而言，首先要看作者的学问基础、单位、刊登期刊的影响力，一般核心期刊影响力大，内容质量高，参考寿命周期长。其次，要看发表论文的内容、提出的观点、讨论方案及试验手段的可靠性与可行性。再次，最关键的是看讨论结果的重要性、真实性和实践性。实践是检验真理的唯一标准，假如讨论结果经不起实践检验，只能说明是一种想象、假说，还需要进一步探究讨论。科研工作者通过阅读大量有价值的科技文献，对一些有学术争议的科技成果进行讨论、沟通、商榷，形成学术争鸣气氛，在商榷中去伪存真，到达去伪存真的目的。2高校图书馆开展科技文献服务的思路21开展科技文献阅读推广服务。高校图书馆主要职能是

9、以高校的教学科研为中心，为具有较高学问水平的教师和学生提供文献服务。高校图书馆通过开展科技文献阅读推广服务，由图书馆专业人员对科技文献进行分析和筛选，为学生推广有价值，有创新力的科技文献进行阅读。学生通过阅读这些有价值的科技文献，选出符合自身学科需求、促进学科进步的讨论方向，这样的讨论方向会让学生有期盼、有憧憬，提升了学生的专业学问和科学素养。22开展学科服务。图书馆建立学科服务团队，深入加强与各大院系的合作，为师生开展专题信息咨询、相关竞争情报、学问产权等相关服务。除此之外，还可以为用户进行信息主动推送，提供产业技术预见服务、技术评估服务、竞争对手情报跟踪等服务2。学科服务团队要引导学生树立

10、正确的价值观和科学看法，引导学生利用图书馆丰富的科技文献资源，通过自身不断的学习和实践，进行科技创新。23开设科技文献检索课程。当今社会科技信息数据浩大，信息内容繁杂，高校图书馆通过开设科技文献检索课程，关心大学生提高收集、区分有用科技信息的能力。文献检索课实行课上理论授课为主，课下学生通过查找资料，分析问题，提交检索报告进行实践活动。图书馆通过开设科技文献检索课程，培育大学生的信息素养和检索能力，让大学生通过学习，不仅能娴熟把握科技文献检索的学问和检索方法，还要让学生学会利用查找到的这些文献资料解决科技创新中的问题。学生通过对查找文献进行反复试验，去伪存真，以科学严谨的求实看法，不断提高自身

11、的信息素养和学术水平。24建设网络科技服务平台+共享空间服务。图书馆应建立网络科技服务平台+共享空间服务模式。图书馆通过科技服务平台，对各种类型科技信息数据库进行整合，对用户检索的主题进行学问数据分析，并根据用户的关注领域、讨论方向，准时推送符合用户需求的科技文献信息资源，并对相关的主题进行学问关联、数据统计、情报分析，提供全方位的大数据学问服务3。同学们对感兴趣的问题通过网络平台进行检索查找，通过图书馆共享空间进行相关学科文献的商量、沟通。让学生感受到，一滴水，只有流入大海，才会掀起骇浪;一个人，只有将自己融入集体中，才能真正显示个人才华。图书馆通过网络平台+共享空间服务，培育建立学生的团队

12、合作意识与互助合作精神，将科学精神与科学美育有机结合，培育学生德智体美全面进展。25举办竞赛活动。图书馆作为高校教育的重要组成部分，在传递学问的同时也应重视学生科学精神的培育。图书馆通过举办科技文献检索大赛、毕业设计创作大赛等一系列具有科技创新意义的竞赛，让学生们对科技文献检索及科技创新产生浓后的兴趣，从科技文献中学习新学问，从科技创新中树立正确的科学精神，将科学精神与团队合作有机结合，培育学生德智体美全面进展。26举办科技成果宣扬展览。图书馆定期举办科技成果宣扬展览，以文字、图片、影音等多种形式，呈现科学技术成果给人类生活所带来的改善和进步。如举办航天工业科技展，通过展览，让学生理解科技创新

13、的意义，启发学生深入思索何为科学、如何进行科技创新工作等问题。让学生感受到科技创新是以前人科技成果为基础，应充分利发掘、利用科技文献，通过自身不断的学习和实践进行科技创新，引导学生在平常的生活中主动发觉问题、潜心讨论问题，树立起主动向上的科学探究精神。3结语当今，科技进展日新月异，学问的更新带来了科技文献的快速积累和增长。图书馆在为学生提供基础服务的同时，应充分发挥图书馆资源优势，开展多途径的科技文献服务工作，不断提高学生的科技素养及创新能力。参考文献:1初长洲关于高校美育工作的思索N吉林日报，2022-07-(17)2魏弘科技文献共享服务平台信息服务进展策略讨论J科技资讯，2022，(36):213-2143李娟，曹晨大数据时代科技文献共享服务平台的进展J科技创新导报，2022，(10):124-126作者:李莹 单位:山东大学图书馆本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页