高中数学教学工作计划.docx

《高中数学教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学教学工作计划.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中数学教学工作计划高中数学是学习生涯里特别重要的一门学科，作为数学老师，为接下来的教学工作制定好打算，可以有效的关心同学们提高数学成果。下面是由我为大家整理的“高中数学教学工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。高中数学教学工作打算一一、学情分析高三x班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作为文科一般班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有xx人，总成果在xx分的学生有xx人。二、工作要点1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育确定学习的具体目标，

2、人生的大目标。看法教育敢于吃苦，敢于拼搏通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与主动性。典型教育向好学生学习，向第一看齐。信念教育信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。2.加强规范训练，即让学生养成：1一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。2一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。3始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一

3、学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老。治学严谨的学风应始终如一。3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法的特点，根据高考形势的改变，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，仔细讨论教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：1教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。2加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。3加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增添学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。4发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好

4、班风。5当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。4.加强完善班干部建设，营造良好的气氛。具体做到：1定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作打算的核心作用，当好班主任的得力助手。2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必需准时、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。5.强化日常管理，培育良好习惯。良好习惯的养成

5、对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学、爱学，让主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。高中数学教学工作打算二一、指导思想本学期，我将仔细贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教育处工作打算的指导下，围绕“生本教育的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改良教学方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。继续推动“生本教育改革的进程，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有

6、能力、有阅历、有智慧、有作为的新型教师。二、目标任务1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果到达学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注重素养教育，让自己成为一位思想素养、业务素养过硬的数学教师。3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，主动参与各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、主动参与集体备课和业务学习活动，共同提高教育教学水平。听课后仔细评课，准时反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。三、具

7、体措施1、把握教材关：仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学打算。打算要表达每单元重难点以及实行的措施，讨论解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要准时进行记录，准时进行反思，仔细反思个人的教育教学心得。2、规范日常工作：严格规范数学教学常规。要仔细制定教学打算，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。3、教师角色的改变：要主动实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲的基础上“扶着学生、“牵着学生去把握学问，而是要将学问“放给学生，放心、放手地让学生自主学习。总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页