2022年百度优质答案 .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 百度优质答案【篇一: 2022.1 九年级期末优质答案定稿】lass=txt 语文参考答案和评分细就一、语文学问积存与运用20 分 1 3 分 乔 匿 暴露每空 1 分,漏字,有错别字,该空均不给分 2 8 分 烟笼寒水月笼沙 芳草萋萋鹦鹉洲 无言独上西楼夕日欲颓 采菊东篱下 悠闲见南山 马作的卢飞速 弓如霹雳弦惊每空 1 分,漏字,添字,有错别字,该空均不给分 3 6 分 孙悟空打死了尸魔白骨精变身的村姑、老妇、老翁,唐僧不明真相,在猪八戒的挑唆下,三念紧箍咒,孙悟空虽疼痛难忍,但仍忠心耿耿,最终铲除白骨精;咒” ,该小题不得分2 分,没有提
2、到 “ 唐僧念紧箍祥子从农村来到北京,拉了三年车,凑钱买了第一辆属于他自己 的车; 2 分,情节表达不完整扣 1 分d2 分 4.3 分例如一:我挑选正方;小孩子撒谎大多是为了防止受到惩罚,给大人留下好印象或为了获得某件东西,不会损害他人的利益,家长老师适当引导就可以了;例如二:我挑选反方;老实是一个人的美德,孩子撒谎,大人假如 一味宽容,孩子就会养成撒谎的坏习惯,不利于形成健全的人格;理由和观点要保持一样;只选观点,不写理由不得分名师归纳总结 二、现代文阅读26 分第 1 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5.3 分我和小伙伴常常到柏
3、丽姑妈的花圃玩耍,并弄伤花丛,柏丽姑妈却从不愤怒,我们长大后,都带着她最喜爱的花去看她;语言简洁、意思符合即可;未从麦格女儿的角度表达扣 2 分,未用第一人称扣 1 分 6.3 分 “ 仍会回来 ” 是指花儿经过培养会再开的;“ 果真回来 ” 是指长大后的孩子们带着柏丽姑妈最喜爱的花回来了,花儿真的回来了,备受柏丽姑妈呵护的孩子们也回来了;意对即可,“ 仍会回来 ”给 1分, “果真回来 ” 给 2 分 7.3 分小说以人物对话来绽开情节,并通过语言描写凸显人物形象;意对即可,答出一方面得 2 分 8.6 分分四个层级赋分:第一层级:对问题没有形成懂得,或表达规律纷乱,得 0 分;例如:柏丽姑
4、妈任凭应对麦格的愧疚;其次层级:只能从单一角度进行浅层次的摸索,得 12 分;例如:柏丽姑妈对犯错的孩子很宽容;第三层级:能从多个角度分析,但结论浅显,得34 分;例如:因为柏丽姑妈是个宽容的人,同时也特别爱孩子,也在向麦格强调孩 子总是会长大的,不要太纠结于孩子在成长过程中的 “过失行为 ” ;第四层级:能从多个角度分析,并使问题本身的意义得到拓展,得 56 分;例如:柏丽姑妈是个和善、宽容、慈爱的人,她爱花,但 更爱孩子;柏丽姑妈的这句话向麦格传达了要敬重孩子爱玩的天性,让孩子在自由的环境中高兴成长的思想;成年人要以宽容之心对待孩子的 “ 过失 ” ,要有足够的耐心去等待孩子的成长,孩子的
5、成长是 最重要的事; 9.3 分敬畏食物曾是我们民族的优良传统;现在的我们遗忘了曾名师归纳总结 经的苦难,浪费铺张;敬畏食物就是敬畏生命;每个理由1 分第 2 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 10. 3 分与我们当前一些铺张现象形成比照,强调“ 敬畏食物 ” 的重要性,使论证更有说服力;意对即可,未作具体分析,只答“ 使论证更有说服力 ” 给 1 分 11. 5 分分四个层级赋分:第一层级:对问题没有形成懂得,得 所欲;0 分;例如:我们不行以随心第四层级:能综合有效地利用文本和材料信息,能从多个角度分析,并使问题本身的意义得到拓展,
6、得 45 分;例如:在巨大的生命圈里,万物都是有关联的;动植物终止了自己 的生命成为人类的食物,而当人类的生命终止后,也会化为养料,滋养动植物;人类也只是这巨大一生命圈中的一环,所以在其他生 物面前,不能以王者自居,不能凡事都随心所欲,要保持一颗敬畏 之心;因此,敬畏食物,不能停留在观念上、熟悉上,要从日常生 活做起,养成珍爱食物的好习惯;三、古诗文阅读24 分 12. 2 分 “ 惊回 ” 二字生动形象地写出了在万籁无声之时,鸥鸟被 突然响起的鱼板敲击声惊醒,成片地竞相飞回的情形,产生了动静 结合的艺术成效;意对即可 13. 2 分例如:不行以;原题中的“ 夜” 字点明时间,与诗句中的“ 三
7、更月 ” 相吻合;从 “ 吟得诗成无笔写,蘸他春水画船头”可以体会到佳句偶得的意趣,而“ 寻” 字显得刻意,与诗歌的意境不符;答出其中一方面即可给 2 分;假设答 “ 可以 ” ,并能自圆其说,可给 1分 14. 3 分 驻扎,停驻,驻防奔波效劳 遇到每词1 分 15 2 分 d名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 16 2 分这个人值得登门拜望,不应当委屈他前来;要求直译,假设意译给 1 分 17 2 分 诸葛亮的才学和性情诸葛亮对先帝的感谢之情和效忠刘备父子的心愿每空 1 分,大意写出即可 18 2 分价直数百万上
8、欲以赐辅臣以足其数每处 1 分,断 3 处及以上不给分 19 3 分 衡量,估量,估量 到 不同,区分每词 1 分 20 2 分 c奏报,报告,使 . 听见,听21 2 分其他辅臣各自接受赏赐,而丁晋公的小私带,仅仅 只有手指那么宽;要求直译,假设意译给 1 分 22 2 分例如:最终一句交代了丁晋公的御带得而复失,告知 读者为满意一己私欲,行事处心积虑、挖空心思,终究不会得到好 的结果;意对即可四、写作 50 分总分值为 50 分,最终得分为评分一得分总分值 10 分与评 分二得分总分值 40 分相加之和;说明:作文字数不足 200,评分一最多给 6 分在各项中酌情扣 分;【篇二:初一课外优
9、质阅读训练txt 一名贵的施舍含答案 】一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨;这个乞丐很可怜,他的右手 连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过;我以名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为母亲肯定会大方施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:“ 你帮我把这堆砖搬到屋后去吧;”乞丐愤怒地说: “ 我只有一只手,你仍忍心叫我搬砖;不愿给就不给,何必刁难我 .” 母亲并不愤怒,俯身搬起砖来;她有意用一只手搬,搬了一趟才说: “ 你看,一只手也能干活;我能干,你为什么不能干 呢.”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母
10、亲,尖突的喉结像一枚橄榄上 下动了两下,最终俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两 块;他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很 多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上;母亲递给乞丐一条洁白的毛巾;乞丐接过去,很认真地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾;母亲又递给乞丐 20 元钱;乞丐接过钱,很感谢地说:“感谢你; ”母亲说: “ 你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱;”乞丐说: “ 我不会遗忘你的;” 他向母亲深深地鞠了一躬,就上路了;过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨;母亲让乞 丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他 20 元钱;我不解地问: “ 上次你叫乞
11、丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐 把砖从屋后搬到屋前;你到底想把砖放在屋后,仍是放在屋前 .”母亲: “ 这堆砖放在屋前和屋后都一样;”我嘟着嘴说: “ 那就不要搬了; ”母亲摸摸我的头说:“英姬,对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了; ” 此后又来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 几年后,有个很风光的人来到我家;他西装革履,气度特殊,跟电视上的大老板一模一样;美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的;老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:
12、“ 假如没有你,我现在仍是个乞丐;由于当年你教我搬砖,今日我才成为一家公司的董事 长; ”母亲说: “ 这是你自己干出来的;” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城里的人,过好日子;母亲说: “ 我们不能接受你的照料;”“ 为什么 .”“ 由于我们家人人都有两只手;”董事长坚持说: “ 我已经替你们买好了房子;”母亲笑一笑说: “ 那你就把房子送给连一只手也没有的人吧;” 1、给加点字注音3 分 1革履 2鞠躬 3濡湿 2、指出上文所叙事情发生的地点,文中的主要人物; 2 分 地点: _ 主要人物:_ 3、文章开头对乞丐进行特点性的外貌描写的句子是:_ _原文;下文与之相照料的
13、句子是:_ _;原文 2 分 4、文中画线的句子 ,母亲为什么说 “ 对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同 ” 呢. 3 分 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、文中画线句子 ,那位 “ 很风光的人 ” 说他从一个可怜的“ 乞丐 ” 成为一家公司的 “ 董事长 ” ,缘由是 “ 由于当年你教我搬砖” ;这句话更深层的含义是什么 . 3 分 6、本文的标题是名贵的施舍,请结合文章的内容,谈谈你对标题含义的懂得; 3 分 二天使心我在灯下批阅同学作文,一个10 岁小女孩的特殊心愿吸引了我,那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸
14、页上;在这篇题为 “ 假设我有七十二变 ”的作文中,孩子写道:“ 假设我有 七十二变,我第一变成一只壁虎,趴在墙角里静静吃掉很多蚊子,而没有人知道我在那里,也没有人知道我在墙角的那颗欢乐的心;”多么精妙的想法!我无法告知你读到这里时我的心情;成人世界 里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的,而眼前这个小女孩,她的欢乐和悲 伤却是以这样不同的方式进行着;接着她又心安理得地变成一 只吐丝的蚕,吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍;之后她又变成信鸽,体会翱翔的快 乐,给闭塞的地区送去文明的信息;她变成玫瑰色的阳光;变成一 片青草 . 她的变化没有一样是用金钱能买到的;用金钱买不到而对 我们生活又
15、至关重要的东西,全在她的变化之中了;她的爱无所不 及,因而无论她变成动物仍是植物,她都得意其乐;在灯下,我 读懂了一个小女孩天使般的心; 1、第三段中加点的“ 精妙的想法 ” 具体指代的是,“ 这样不同的方式” 指代的是; 4 分 名师归纳总结 2、第一段中加画线的“躺” 字用的好不好,为什么?2 分第 7 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、文末说 “ 我读懂了一个小女孩天使般的心” ,那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的?写在横线上2 分三最终一堂课“ 这或许是我给你们上的最终一堂课;同学们很寂静;“ 这或许是我给你们上的最终一
16、堂课;” 课前钱老师这么说;课上,” 其次天钱老师仍是来了,仍是在课前这么说,同学们很惊奇,但仍旧很寂静;“ 这或许是我给你们上的最终一堂课了;” 第三天钱老师仍来了,仍在课前这么说;后面几位同学突然嘲讽地笑了起来;课上得很乱;第四天,来了个新老师,说是替钱老师代一天课;课上得很乱;第五天,仍是新老师来,说是再替钱老师代一天课;课上得仍很乱;第六天,仍是那新老师来,仍是说再替钱老师代一天课;课堂突然 寂静了; 第七天、第八天 . 钱老师再也没有来上课;据说他早就得 了绝症,已是晚期,那几天是舍不得同学才冒着随时在课堂上失去生命的危急来上课;据说钱老师 说明只再代一天课;“ 走” 的那天,仍嘱咐
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