2022年组成物质的化学元素教案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三章物质构成的秘密教学目标：第 2 节 组成物质的化学元素（第一课时）1、学问与技能：（1）初步明白元素的定义,熟悉元素与原子的区分与联系；（2）明白元素符号的规定与写法,熟记常见元素的名称和符号；（3）知道元素的简洁分类；（4）知道元素符号的表示意义,会书写简洁的离子符号；2、过程和方法：（1）通过运用对比的方法猎取信息；（2）通过适当的练习让同学懂得巩固所学学问；3、情感态度和价值观：（1）进一步建立科学的物质观,增进对物质的宏观组成与微观结构的熟悉；（2）逐步积存化学用语,真正进入一个化学世界；教学重点：1.知道物质都

2、是由元素组成的,形成元素的基本观念；2. 知道元素符号的书写与意义；教学难点：1、元素概念的形成；2、知道元素与原子区分；教学过程：教学环节老师活动同学活动教学意图创设情境,展现几种商品的包装,引导同学分析其主要养分留意观看,培育同学分析问成分；分析一些物题的才能,并引【展现 ppt】【板书】第 2 节组成物质的化学质中所含的出课题；导入新课元素；元素 （第一课时）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载同学口答：从同学已有的知【提问】 请大家回忆第一章、其次章中见过的化学元素名称与符号；略识入手【叙述】

3、究竟什么是元素呢？请同学们回忆回忆旧学问相对原子质量的概念；培育语言表达能认 识 元 素【展现 ppt】相对原子质量的概念, 强调一种倾听讲解、力同学在倾听、观碳原子指的是什么？老师说明：观看变化察变化中懂得元质子数 6,中子数 6 素的概念的概念,碳原子质子数 6,中子数 7 质子数 6,中子数 8 质子数 6,中子数 6 碳原子质子数 6,中子数 7 碳元素质子数 6,中子数 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载质子数 8,中子数 8 氧原子质子数 8,中子数 9 氧元素质子数 8,中子数 1

4、0 质子数 1,中子数 0 氢原子质子数 1,中子数 1 氢元素质子数 1,中子数 2 由此可见,质子数不同,元素的种类不同；同学总结出元素的概念并阅读课本 P75 第一段【板书】一、元素与元素符号1、元素的定义： 具有相同核电荷数 （即质子数）的同一类原子的总称；打算元素种类的是核电荷数（即质子数）【展现 ppt】【争论】在原子结构中知 道 元 素 核电核数 =质子数 =核外电子数,那我们可不与 原 子 的 可以说元素是具有相同核外电子数的同一类区分；原子的总称呢？【回答】不能,由于核外电子数在发生化学变化时会发生转变；【展现 ppt】 练习：1、从以下结构示意图中找出是同种元素的微同学观看

5、投培育分析比较能粒影,熟悉元2、氮元素与磷元素最本质的区分在于素、原子的A. 质 子 数B. 中 子 数C . 电 子 数区分D .相对原子质量熟悉原子与力展现 ppt】【争论】元素是同一类原子的总称,那元素使用范么元素和原子间有什么区分呢？围上的不同【展现 ppt】2、元素与原子的比较；【展现 ppt】练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 元素的分学习必备欢迎下载体会、感悟体会物质的多样【叙述】 我们知道,英文单词不计其数,但字母只有 26 个；同样,物质的种类已知的有三性和自然界的丰千多万种,而到目前为止,已发

6、觉的元素只有110富多彩多种；类【争论】 这 110 多种元素可分成哪几类 .【提示】 从元素名称的偏旁特点去考虑；【展现 ppt 】【板书】 3、元素的分类元金属元素如：铁、铜、汞、金等按偏旁进行在已有的语言基非金属元素如：碳、硫、氧、氢、溴等分类础上,让同学寻素找规律,自主学稀有气体元素元素如：氦、氖、氩等习【展现 ppt 】外国人不熟悉中国商品；阅读课文,熟悉学习元素符叙述 为了书写和学术沟通的便利,国际上明白元素符号必要性；必需实行统一的符号采表示各种元素；号的规定与【设问】 现在国际通用的元素符号是如何规写法定的？如何正确书写元素符号【提示】 阅读课本 P75 其次段【板书】 4、元

7、素符号（1）规定：用 1 或 2 个拉丁文字母来表示；回答、观看 ppt （2）写法：“ 一大二小”【展现 ppt 】由一个字母表示的元素符号要大写；如： C、O、H、N、S 等由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,其次个字母小写；如：Fe、Na、Mn 、 Hg等【展现 ppt】名师归纳总结 认 识 元 素练习：找出以下元素符号书写正确的一项第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的 符 号 表学习必备欢迎下载看谁写得快激发同学的爱好【展现 ppt】练习：写出元素的名称或符号示,会读、【沟通】 你所记忆元素符号的方法写 常 见 的【

8、小结】学习元素符号要做到 “ 名实结合” ,倾听检查记忆情形元 素 符 号也就是说看到实物想符号,看到符号想实物；观看领会、知道学习和 离 子 符号,知道元素 符 号 的元素符号的方法表示意义；义？【争论】以 H 为例争论元素符号表示什么意阅读课文学培育合作才能【提示】 阅读课本 P75 最终一段,归纳出元生回答培育阅读才能素符号的意义；【板书】（ 3） 元素符号表示的意义；观看加深印象回答检查懂得情形,培育语言表达能力【展现 ppt】如何表示两个氢原子呢？摸索后回答激发同学的学习【小结】 表示多个原子,可在元素符号前面爱好加上对应的数字；【点拨】 元素符号前的数字,只能表示如干观看、懂得检查

9、懂得情形,个原子,不再表示某元素；只有微观意义没有宏回答观意义；【追问】 Fe 表示什么？由原子构成的物质,仍可以表示这种物质；【展现 ppt】练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载体会离子符培育观看才能、【提问】 我们知道带电的原子是离子,原子可以用元素符号表示,那么如何用元素符号来表号的书写领会才能示离子呢？【板书】离子符号（1）写法：在元素符号的右上角标注离子的电荷数目和电性；数字在前, “+” 、“ -” 号在后；电荷数目为 1 时,1 省去不写；【争论】 以 Ca 2+为例争论离子符号表示

10、什么意义？（2）意义：【展现 ppt 】练习；课堂小结请同学说说自己的收成；回答回忆本节内容使学问系统化课堂练习【展现 ppt 】练习；同学练习、通过练习检验教回答；学成效和巩固本节课内容；板书设计第 2 节 组成物质的化学元素一、元素与元素符号1、元素的定义：具有相同的核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称打算元素种类的是核电荷数（即质子数）；2、元素与原子的比较区分元素原子宏观概念,只讲种类,不讲个数；微观概念,既讲种类, 又讲个数；元素是同一类原子的总称,元素与原子是整体与个体的关名师归纳总结 联系系；第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 元素的分类金属元素 如：铁、铜、汞、金等元素 非金属元素 如：碳、硫、氧、氢、溴等稀有气体元素元素 如：氦、氖、氩等4、元素符号（1）规定 稀有气体元素元素 如：氦、氖、氩等（2）写法： “一大二小 ”（3）元素符号的意义表示一种元素表示该元素的一个原子如物质由原子构成,就仍可以表示该物质；5、离子符号（1）写法（2）意义表示一种离子表示一个离子右上角的数字表示每个离子所带的电荷数目名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页