高中语文记叙文写作指导_高中写作文指导.docx

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1、高中语文记叙文写作指导_高中写作文指导一、什么是记叙文？记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，主要以表达和描写为表达方式的文章。以写人为主的记叙文，应当留意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对详情的描写，考生应依据写作的要求，敏捷把握，突出重点。以写事为主的记叙文，应当留意交待六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，应当留意描写先后顺序以及记事的相对完好，留意把握好事情的开始、进展、高潮及结局。以与景为主的记叙文，应当留意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。二、要明确记叙文的六要素：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果这几个要素必需要在文章中有充分的表达，

2、不管写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要留意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。一、人物。人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因此对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。人物描写的手法主要有下面几种：行动描写行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应当借助情节的进展、矛盾冲突的展开而进行。动作描写是通过人物的行动来刻画人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。在动作描写时要留意：1、不是人物的全部动作都有描写的必要。2、动作描写的目的，不只是为了表现人物做了什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物形象。3、要擅长抓住那些

3、最能表达人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写。肖像描写：人物外貌描写指对人物长相体态，穿着装扮，神态表情，姿态声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又表达出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌面面俱到。肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物的身份、性格。示例：;经常微笑着，看法很温柔;反复出如今纪念刘和珍君一文中，用以塑造刘和珍秀丽的形象，更为了戳穿段政府的无耻谰言。;他留着浓黑的胡须，目光光明，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛到处在告白他对现实社会的不调和。;语言描写言为心声，人物语言是人物思

4、想的直接表现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格。肯定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的;语言描写的独特化;。我们肯定会记得那个贪欲的吝啬鬼吧，他的视财如命，;那简直是抹自己的脖子;的内心独白恐怕是让人永不能忘记的。我们在描写人物语言的时候就应当抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。语言表达肯定要得体。红楼梦中的焦大绝说不出林黛玉说的话来。此类描写常见的失误是：1、对人物语言不加选择或选择不当，使人物语言与其身份性格不符。2、语言无独特。3、语言拖沓重复枯燥。心理描写对人物内心活动的刻画是心理描写。直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方

5、法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：a、直接描写心理。往往表现为;××想;他觉得……。b、动作表情写心理。如他;拖着铅一般重的腿。;c、环境写心理。如;每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。;d、内心独白写心理。;完蛋了吗？;母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：;大约还不妨吧……e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。荔枝蜜中作者化为蜜蜂的描写也属此类。二、时间、地点时间、地点为人物活动和情节进展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般

6、记叙文的写作要按照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种方式。一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采纳倒叙的方法，这可以设置悬念。插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰富文章表达的作用。平叙即表达同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为;花开数朵，各表一枝;。在学习过的为了六十一个阶级弟兄中使用过。三、情节情节是一个记叙文完好内容的具体展开。它一般由开端、进展、高潮、结局组成，个别作品可以有序幕和尾声。作为写作的重点，;进展;部分和;高潮;部分是需要特别关注的，一篇文章的闪光点往往就表达在那儿。情节的构思应遵循生活的真实，要有;生活的

7、合理性;。所谓;生活的合理性;是指写作的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘泥。一、记叙文写作十种常用技法一巧设悬念把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避开结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。灵动与沉稳江苏考生在市长的办公室里，坐着三个人：市长，王灵动与马沉稳。王、马二人为某机关;一把手;与;二把手;候选人。王灵动，以聪慧善辩，交际能力强在众多候选人中脱颖而出。马沉稳因老实憨厚，镇静稳重的作风获得了市长的青睐和支持。两人各有所长，到底谁能赢得;一把手;的位置呢，给人留

8、下悬念市长要通过面试和实际行动来确定王灵动与马沉稳的最终地位。谁最终能够赢得;一把手;这个宝座呢？市长也没底。市长如今进行面试。王灵动立即给市长倒茶、点烟，然后又回到座位上，而马沉稳则毫无动作。市长心里有了想法了。(有什么想法，又是悬念)首先，市长让王、马二人谈谈如何领导好这个机关，并对其中一些问题如贪污、受贿等腐败问题说出自己的看法与相应解决措施。王灵动先发表了观点，说：;我假如当上‘一把手’之后，首先，我的感谢市长大人。是你给了我这个机会，我先得好好孝敬你。其次，我当上‘一把手’之后，首先要狠抓狠管，必要时辞掉那些没有作为的干部，我不能让人在

9、这里滥竽充数。对于腐败问题要绝不手软，该处分的肯定处分，该送走的一律送走。市长大人，你看怎么样？;市长摆摆手，对马沉稳说：;老马，你说。;马沉稳说：;我其实也没多大能力，但是，无论‘一把手’还是‘二把手’我都会尽力干，并把它干好。这点请市长放心。无论是谁，都要为机关，为咱百姓服务。对于那些腐败现象，要先做好模范作用，宣扬法律学问，让那些尚未进展起来的能够自制。我信任，我们的同志都是好的。;市长没吱声，过了一会儿，给了王、马二人各100元钱，让他们在半小时内花完。半小时后，王灵动先到了，他给市长提来了上好的龙井茶叶，又给市长买了一双新皮鞋，领带也买

10、了;相思鸟;的。这当然不止100元钱，市长心里有数了。(;心里有数了;，到底谁是最终的人选，又是一个悬念王灵动也笑了。因为马沉稳还没来，市长让王灵动先回去，等候通知。40分钟之后，马沉稳大汗淋漓地跑了进来，连门都没敲，市长问：;钱花完了？;马沉稳嗯了一声。市长没再说什么就叫他走了。因为他从窗户里观察门卫老张门口放了一张新床和一把新电筒。几天后，选举结果贴出来了：;一把手;，马沉稳；;二把手;，待定。至此，悬念有了结果。(二)误会法。就是借助人物之间的各种误会造成肯定的矛盾冲突，从而铺排情节。哥，是捡来的吗？湖北考生哥，乌黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳

11、任怨的马；哥，静默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样舍命干活的家中惟一的劳力。捡来的孩子命贱风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗颗珠宝，飞起又沉入无边的麦浪。哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依旧闪耀的群星，或许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的。哎！想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的，她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的那种伤心而又无奈的样子，想起……我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的思索融化在无边的黑暗里。种种迹象，好像说明哥真的是捡来的然而，最终有一天，一辆汽车接走的

12、……不是哥，而是我……其实，自己才是捡来的，这真是天大的误会全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛上，一头银发夹着几根枯黄的头发，任风胡乱地吹拂着。哥，我想起了哥，我不顾一切地摆脱亲生父母暖和的手，冲向麦田。阳光下哥乌黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的;哥;！哥，傻笑着看着我，说：;回去多陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。;娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子。为了我这个捡来的娃，为了我今日能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。很多个

13、日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说：;这不公平！;娘只笑笑说：;你上学要养分。;两相对比，娘对自己的爱，娘宏大的胸襟感人至深。原来，我和哥的命运是娘一手支配的。到底是哥跟她亲，还是我跟娘亲，娘为什么要这样做？我如今才明白，原来母爱远比我想象的要深厚、广博、宏大得多。母爱像一股叮咚的泉水，滋养着我的心田；像一束暖和的阳光，给我前进的力量。我多想问问娘，我比她的儿子更重要吗？或许不必了，因为娘是这样认为的。这是娘这个最最和善的人对事物的认知。宏大的东西往往是最朴实的，娘对我的爱即是如此三蓄放法。这种手法的运用，主要是在组织篇章的过程中，有意将文章的主旨或感情

14、潜藏起来，积情蓄势，就像水库蓄水一样，积蓄到肯定程度，行文到适当的时候，突然间将隐含于文中的主旨或感情爆发出来，如水库之开闸放水。;诚信;漂流记山东考生话说诚信被那个;聪慧;的年轻人投弃到水里以后，他舍命地游着，最终来到了一个岛上。;诚信;就躺在沙滩上休息，心里打算着等待哪位路过的伴侣允许他搭船，救他一命。突然，;诚信;听到远处传来一阵阵快乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他观察一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着;欢乐;二字，原来是欢乐的小船。;诚信;忙喊道：;欢乐欢乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？;欢乐;一听，笑着对;诚信;说：;不行不行，我一有了诚信就不欢乐

15、了，你看这社会上有多少人因为说实话而不欢乐，对不起，我无能为力。;建立在不诚信基础上的欢乐是真正的欢乐和永久的欢乐吗说罢，;欢乐;走了。诚信被抛弃过了一会儿，;地位;又来了，诚信忙喊道：;地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？;地位;忙把船划远了，回头对;诚信;说：;不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保往啊！;建立在不诚信基础上的地位是永久的吗诚信很绝望地看着;地位;的背影，眼里充满了不解和怀疑，他又接着等。诚信第二次被抛弃随着一片有节秦的却不和谐的声音传来，;竞争;们乘着小船来了，;诚信;喊道：;竞争，竞争，我能不能搭你们的小船

16、一程？;竞争们回道：;你是谁，你能给我们多少好处？;诚信;不想说，怕说了又没人理，但;诚信;毕竟是诚信，他说：;我是诚信……你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？;不诚信的竞争是真正的竞争吗言罢，扬长而去。诚信第三次被抛弃当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈爱的声音从远处传来：;孩子，上船吧！;一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：;我是时间老人。;那您为什么要救我呢？;老人微笑着说：;只有时间才知道诚信有多么重要！;最终，诚信得到了应有的确定在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的;欢乐;、;地位

17、;、;竞争;意味深长地说道：;没有诚信，欢乐不长期，地位是虚假的，竞争也是失败的。;欢乐;、;地位;、;竞争;纷纷翻船落水，正好说明诚信的重要四一线串珠法;一线串珠式;是以叙为主的文章常用的布局谋篇的一种方式。;线索;是连贯文章始终的脉络，是文章的纲。如：朱自清先生的背影就是以;背影;为线索；幸运星就是以;幸运星;为线索组织材料的。;线索;就像一条;链条;，把与之相关的有内在联系的材料组织在一起，尽管题材多种多样，作者构思奇巧不同，笔法千变万化，但以线串珠，形散神不散。作文时可做线索的有：某个有意义的实物，某个中心事件，某个中心人物，时间、地点的转移，作者思想感情的改变等。只要把握住线索，就可

18、以在行文时改变自如，又使全篇浑然一体。一线串珠式的基本框架是以幸运星一文为例：由实物幸运星引起话题——就实物幸运星陈述往事——因实物幸运星抒发感情。【例文赏析】幸运星【以线索为题贯串全篇。】在我的床头，挂着一个;幸运星;，棉制五角星形，红红的，很好看。今日做完作业，夜深人静，我把目光投向它，一股美好的暖流立刻传遍全身，一天的疲乏也;烟消云散;了……话还得从读初一时说起。那时我是校医室的常客，家里人自然很关怀我，爷爷奶奶叔叔婶婶，什么高级的补品都往我家里送。【倒叙交待;幸运星;的由来。】一天，我又病了，烧得不轻，躺在床上

19、迷迷糊糊睡着了。隐隐听见有人在耳边说话，我睁开眼睛，蒙蒙胧胧中观察爷爷坐在床边，手里拿着一个星星状的东西。我强撑着坐起来，看着爷爷。他明显老了，曾经乌黑的头发早已失去了光泽，稀稀疏疏只留下几根贴在头皮上，眼角布满了皱纹，眼中亮晶晶的——爷爷在哭？【详情描写爷爷的神态、容貌，烘托对我的爱与担忧。】爷爷静静地看着我，摸了摸我的头发，拉起我的手，把那个东西塞到我手里，没说一句话就悄悄地离开了。站在一旁的爸爸盯着我说：;孩子，这是你爷爷昨晚到周道士家求来的‘幸运星’，说能保你平安。;我点了点头，握紧了;幸运星;，什么都没说。【具体描写爷爷的动作，突出对;

20、我;的疼爱，二点幸运星。】或许真是;幸运星;给我带来了幸运，高烧很快就退了。大家都说这是爷爷的功劳。爷爷看着我胸前的;幸运星;，当心地摸了摸它，脸上出现出一丝欣慰的笑容。【详情描写。表现了爷爷对我的关爱。】从今，;幸运星;就始终带在我身上。上初三了，经过角逐，我获得了去县里参与学问竞赛的资格，同行的有我的班主任和一位初三的大哥哥。我兴奋地跑回家，向家人报告喜讯。爷爷坚持要跟我一起去，并且千吩咐万叮嘱——带上;幸运星;！【三点;幸运星;。】接近考场，班主任和大哥哥在一边等着我一起进去，爷爷却紧拉着我的手不放，他用那双摸过三十多年机器的粗糙的手轻轻地摩挲着我，眼睛湿湿的，说

21、了一句：;拿好‘幸运星’，进去吧。;【四点;幸运星;。】考题并不难。到家后，爷爷牵着我的手，昂头挺胸走在大街上，他在为我傲慢，我的眼睛潮湿了。没几天，我捧回了获奖证书，几个烫金的大字飘逸潇洒地印在火红的缎面上，一家人的心情正像那怒放的红花。爷爷把证书捧在胸前，久久地抚摸着，好像他那颤巍巍的手捧的是一只盛满水的碗，那么当心、谨慎，还一连声地说：;好，好，那‘幸运星’还真能给你带来幸运啊。;【五点;幸运星;。】这时我迟疑地站起来，用安静的语调说：;爷爷，其实那天我根本没带什么‘幸运星’。;大家一时都愣住了，直勾勾地盯着我。爷爷

22、拿起证书：;那……这……怎么……我接过证书放到沙发上，说：;爷爷，对我来说‘幸运星’只是个形式，你们对我的关怀才是我真正的‘幸运星’。我进考场的时候，根本就没在乎什么‘幸运星’，我想到的只是一件事，那就是决不辜负爷爷您的期望，决不让家里人绝望……【再点幸运星。】屋里很静，泪水模糊了我的双眼，爷爷的眼里也噙满了泪水。我拿起;幸运星;，挂在床头，我不必依靠于它了。我很幸运，比谁都幸运。这个家选择了我，我有爷爷奶奶爸爸

23、妈妈，还有这么多关怀我的人，我知足了。;幸运星;，他们不就是我的;幸运星;吗！夜深了，我又一次抚摸着那保持着鲜红颜色的;幸运星;，沉醉在美好之中……【篇末点明;幸运星;的含意，首尾一线贯穿。】【例文点评】1、全文以;幸运星;为线索，用优秀灵动的文字，写下了亲人对自己关怀、关爱的故事，突出表现了生活中虽有苦涩和无奈，但处处是浓浓的亲情这个厚重的主题。2、文中的渲染和详情描写，真挚而动人。3、文章以倒序叙事，条理清楚，首尾呼应，结构完好。五以小见大法所谓;以小见大;，是指用小材料来表达大主题。这些小材料是日经常见的、身边的，甚至是琐碎的，许多同学都熟视无睹或不屑一顾，但

24、作者却;点石成金;，用它们来表达;大道理;，起到;四两搏千斤;的作用。手中握有大材料当然好，但由于年纪小、阅历浅，大材料是可遇不行求的。我们的生活中绝大多数都是小材料，我们必需像齐石白那样，从一只平常无奇的小虾中发觉生命的真谛。或把自己变成一头奶牛，;吃进去的是草，挤出来的却是奶;，这祥，我们就能在作文中左右逢源，;花腐朽为奇妙;。例文：这就是美好又要返校了。照旧和以前一样，母亲送我。我走在前面，母亲走在后面。虽说是秋季，可阳光却不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一个劲地喊着热，太热了，而母亲却一声不吭。走到公路上，迟迟不见车的影子，我嘀咕着：;车怎么还不来？是不是天太热，司机们都躲起来休息了

25、？是不是要和我作对，不来了呢？是不是……唉，真没劲！;等了一会，母亲建议：;走到前面去一点，前面或许有车。;于是，我往前走，而母亲却又在后面走着。;妈，您回去吧，天太热了，我没关系。;我对母亲说。;再送你一会。不焦急！;母亲说。这下我同母亲并肩走着，彼此默默无语。一丝微风袭来，撩动了母亲那乌黑的头发。隐隐约约中，我似乎看到了有白色的东西掺杂在母亲的发丝中。定睛一看，是白发！我惊呆了！始终以来，我都没有在意过岁月会在母亲身上留下的痕迹，只知道妈妈就是妈妈，我的母亲永久年轻！从来也没有想过，才三十几岁的母亲头上竟然有了白发！再看看母亲的脸，分明已经被岁月的风霜刻上了条条

26、皱纹。逝者如斯！母亲在一天天的变老，我在一天天的长大，母亲把满腔的爱悄悄地付诸在了儿女身上。我美好，母亲说，看着女儿一天天长高长大，一天天懂事，她当然也美好。和母亲走了一段路了，照旧没有车来。看看母亲，母亲身子有点丰腴，走路很吃力，已经满头大汗了。;妈，您回去吧，别送了，我能到学校了。;我说，样子很恳切。;再送你一会，就送到前面。你看，送送女儿，妈妈很美好啊！;妈安静的说，又往前走着。我不愿母女就这么始终静默。以往我从不和母亲拉东扯西，如今我开始主动说。我说我在学校的表现，说学校里发生的趣事，母亲听得好仔细，仿佛自己也身处其中，如痴如醉，可爱得像个孩子。前面有颗大树，我停了下来，母亲也停了下来

27、。;妈，您回去吧，别再送了。;我一遍遍地督促着。;就送一会，反正我已经出来了，家里又没有事！;母亲一遍遍地回答着。美好得像一个孩子！;嘟……一阵车鸣，母亲笑了，我也笑了，车最终来了。我上了车，母亲照旧站在树下望着我，宛如沐着秋风的红高粱。;妈，您快回去吧！;我大声对母亲说。;记住了，肯定要加油读书！;母亲一个劲地对我说。车越走越远，最终消失在母亲的视线里，我知道母亲肯定还在那儿望着，脸上露出爱的微笑，很美好。六一波三折记叙性文章要避开平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。;一波三折;，;曲折;要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做

28、到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的;曲折;非但不能吸引读者，还会适得其反。面试夏，刚刚从大学毕业。带着一脸的稚气与自信一头钻进了人才沟通市场。几经;争战;，最终来到了她心仪的公司进行复试。复试的人许多，有与夏一样的大学生，也有年纪大一些的。大家都很紧急，紧紧盯着面试的那间屋子的大门。这时夏被叫了进去。;请问，小姐你最看重的品质是什么？;主考官发问了。夏毫不迟疑地回答：;老实，有信誉。;主考官满意地点点头。随后又问了一些常规性的问题，就让夏回家等通知了。夏很紧急，慌张地拎着包下楼了，刚要出大门，有一个年轻人叫住了她，急喘喘地说：;对不起，你是刚参与完面试的吗？你是学财会的吗？我们正需要验钞机，可

29、人手不够，你能不能……夏点了点头，接过了那人递过来的两千元。夏很好奇，怎么会这么放心就给了我两千元，但又不好问，夏转身就走了。八月的天气，骄阳似火，太阳在太空炫耀着自己的激情，云早就不知道躲在什么地方纳凉了。夏奔波于各大商场，却没发觉物美价廉的验钞机。最终在一个私人电器行里，她发觉了一部最新的，而价格也很公道。夏买下了它。;小姐，发票开多少钱？;老板问她。;开多少钱？;夏不明白了，莫非不是是多少写多少？老板看出她的惊异，嘿嘿地笑了两声，;你想开多少都行，报了销不就成你的了。;看着老板扭曲的脸，她感到一阵冷意直冲头顶，她摇了摇头。她回到公司，发觉每个人都抱着一部验钞机

30、，主考官站在其中，认真巡察每一张发票。;信任;好奇;一下子夏都明白了。别人的发票金额都比夏高好多，所以夏通过了复试。她被领到写字间，来到她的座位上。旁边站着一个正在整理东西的女孩，女孩看了她一眼冷笑道：;这么快，又来了一位，劝你一句，在这儿干必需听话，做账不是看数，而是看人。;夏又是一脸惊愕。;渐渐你就懂了，你也有这一天。;女孩丢下一句话，不屑地走了。夏眼前又出现出电器行老板扭曲的笑脸。看看手里刚发的工作证，突然有种莫名的气愤。她将工作证及抽屉匙一起放在桌面上，旁边附着一张纸，只有两个字：;诚信;。她离开了那，消失在灿烂的阳光里。七欲扬先抑舅舅的诗山谷安静，桐子花开了，无人欢呼；白云悠悠，桐子

31、花谢了，无人理睬；果实长出来了、长出来了，桐子树挂满了果实。沉沉的，沉沉的，个个很饱满。这是舅舅创作的诗，舅舅经常把它挂在嘴边。我不爱诗，也不懂这诗，由于听多了，我也记熟了。一枚硬币每年春节，我都收到许多压岁钱，今年收到三千多元，可舅舅从未给过我一分。提起钱那一幕，我还记忆犹新：绵绵的秋雨下过不停，我家门前的那条路变得泥泞不堪。一个硬币斜嵌在泥面上，我不经意地踩上一脚。;丽儿，等等我，;我回头一看，舅舅正蹲下身，手指正在抠着什么？过路的人不由得停住了脚步。你可以想象得出他们那怪异的眼神。;舅舅快走！;舅舅象没听见似的，不理睬我。只见他手中夹着的是分值一角的硬币。舅舅掏出口袋里洁净的手帕，把那枚

32、沾满污泥的硬币擦得干洁净净的，那只是一角钱的硬币。如今想想我还觉得他真恶心呢！舅妈眼中的舅舅哎，丽儿，你别提你舅舅，真是个窝囊废。跟你舅舅同学的，有几个没带长字的，最低也弄了个教育组长当当，可他却守着那一间破教室，守着那几十个娃娃，三个年级的复式班，累死累活不说，还要垫付学费。你看，我家的房子，还是你外祖爷留下来的几间土砖屋。我因为这地面总潮乎乎的，而落下风湿病。夏天雨季，我总是担忧不得了，怕这房子不能经受风雨的折腾？;舅妈说着眼泪直在眼睛里打转。;哎！舅舅真可怜。;一丝怜悯之情立刻涌上心头。清脆的铃声;舅舅，你的电话;哎，我是……新年好！…&hell

33、ip;叮铃铃……新年好！新年欢乐！;叮铃铃、叮铃铃……，铃声一阵接一阵，这些电话都是打给舅舅的，舅舅告知我：;这些电话有的来自上海，有的来自北京……反正有国内的电话，也有国外的电话……说着他脸上露出了自豪的笑容。又一阵清脆的铃声打断了舅舅的话，从清脆而欢快的铃声中，我读出了舅舅的欢乐。原来舅舅是特别欢乐的人，生活得十分丰盈充实。随着铃声我豁然开朗的领悟着舅舅那首诗的内涵。;……桐子树挂满了果实，沉沉的、沉沉的，个个饱满;我情不自禁地吟诵着，回味着舅舅的诗。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页