个人述职报告2000字(个人通用).docx
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1、个人述职报告2000字(个人通用)时间缓缓消逝,后知后觉到了年终,随着社会的不断进展,个人素养水平的不断提高。述职也越来越重要下面是由编辑为大家整理的“个人述职报告2000字(个人通用),仅供参考,欢迎大家阅读本文。个人述职报告2000字个人通用(一)各位领导,各位同事:大家好!本年度,在领导的关怀、指导和同事们的关心、支持下,我严格要求自己,勤奋学习,主动进取,努力提高自己的理论和实践水平,较好的完成了各项工作任务,得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作状况简要报告如下:一、加强学习,提高修养我始终重视加强自身的思想修养和政治素养,时刻保证了清醒的政治头脑和坚决的政治立场,仔细学习经济管
2、理和业务方面的学问,不断提高政策理论水平和文化素养。没有较强的政策理论水平,工作进展就没有后劲;没有较深的文化涵养,就不是一个好领导。没有学习,就没有进步。我坚持不懈地学习,一有闲暇就读书看报,不断充实完善自己。以科学的世界观来武装自己的头脑,以科学技术学问来提高自身素养,坚固树立全心全意为读者服务的宗旨,正确对待自己分管的工作,任劳任怨当好助手。二、摆正位置,履行职责在一起工作是缘分,团结出凝聚力,团结出生产力。一个融洽和谐的环境是工作取得成效的重要前提,维护团结是班子成员的神圣职责和应尽的义务,我十分注重在工作中维护团结,“以静坐常思己过,闲谈莫论人生要求自己。一是摆正好位置,当好“绿叶,
3、在工作中敬重正职领导,树立好“角色意识,当好上级“配角注重维护集体,工作到位不越位,当好助手,而不喧宾夺主。遇到重大问题不主观臆断,不擅自主见,更不能先斩后奏,该汇报得肯定要汇报,改请示的肯定要请示,同时在分管的责权内做好正职的参谋,畅所欲言,为正职献计献策。作为副经理,严格根据经营管理范围,带着职工围绕xx下达的年度工作打算指标和企业进展的实际需要,始终坚持以人为根本,以市场为导向,以规章制度为支撑,主动谋划xx的营销策略与进展蓝图,建立健全规章制度与奖惩机制,并想方设法地开动脑筋,锐意进取,拓展市场,完善服务。二是敬重班子其它成员,互相支持互相补台,在工作上互相沟通多沟通。坚持做到大事讲原
4、则,小事讲风格,平常讲人格,以此树立公平、公正,平等的管理气氛。三是立足本职,对正职我坚决当好配角,而对分管的工作,我又仔细当好主角,不下卸,勇于负责,敢于决策,勤于实施,在处事上诚信待人,多交心,少专心,力求做抱歉和、随和、亲和,在生活上,主动关怀,多一些宽容体谅,都要顾全大局,为集体着想。三、做好xx工作,构建和谐社会在这一年里,xx工作在同志们大力支持下,通过全体员工的共同努力下,顺利完成了全年xx工作任务。一年来不断完善xx管理的各项规章制度,形成了一整套管理制度。历年来xx工作取得好成果,正是靠完善的制度保证,不因人而宜,制度始终如一。首先健全xx工作领导小组,坚持一把手亲自抓,负总
5、责,并设力兼职xx工作者,使组织机构健全统一,分工明确,责任到人。将xx管理融入到日常工作活动当中,有力地推动了xx工作的开展。特殊是对员工xx状况进行具体登记,建立具体的职工账户卡、职工登记册等。并仔细落实每年的xx指标,切实保证符合xx条件的员工都有xx指标。准时上报xx变动月报告单及xx状况表,按时上报各类报表,做到帐表相符,数据平衡。四、搞好协调当好教材发行联络员充分发挥教材发行联络员的作用,主动和学校搞好协调,送书到校、调剂到校、结算到校。由于我们直接把教材送到学校,同时准时到校调剂教材的余缺,学校在本校就可以与我单位进行对数、对帐、结算、调剂,解决了学校来回不方便的困难,也为学校节
6、省了开支,确保了分管的中学教材“课前到书、人手一册,得到学校好评,维护了xx良好服务形象。五、严格要求,廉洁自律,做好表率严格要求自己,廉洁自律,绝不利用职权为个人谋私利,绝不干有损于集体和广大职工们的事情,肯定要清清白白做人,堂堂正正办事。严格要求自己,注重以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业讲奉献。正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、老实敬业。二是锤炼业务讲提高,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探究中使自己改掉自己缺乏,在身素养上有所提高。在领导和全体同志的关心、关心、支持下,紧紧围绕中心工作,充分发挥岗位职能,不断改良工作方法,提高工
7、作效率,以“服从领导、团结同志、仔细学习、扎实工作为准则,始终坚持高标准、严要求,较好地完成了各项工作任务。一年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、悄悄无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守单位各项规章制度,敬重领导,团结同志,虚心谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改良工作;坚持做到不利于单位形象的事不做,不利于单位形象的话不说,主动维护单位的良好形象。此致敬礼!述职人:xxx20xx年x月x日个人述职报告2000字个人通用(二)各位领导,各位同事:大家好!有一位名园长曾说过这样一句话:“
8、办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说,这句话无疑是一种激励和盼望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:“硬件表达了金钱加智慧,效果即时,也易被淘汰。软件者,人才也,他是时间加智慧、再加勤奋。软件一旦成熟,形成特色,则会长盛不衰。当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争,是取得事业进展的关键,对于名人所说的软件者,我或许缺少智慧,但拥有勤奋。靠着这种信念,在这三年多的时间里,我和我的班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,为
9、幼儿园的进展而不懈努力着。一、依靠群体智慧,聚合力俗话说:智慧来自于集体,一个人的力量是有限的,而集体的智慧能创造一所幼儿园的将来,并能排除将来道路上的种.种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中,我和班子成员经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体,从政、工、团到年段长,我们常常在一起沟通沟通、探讨促进,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,当工作中碰到意见不一致时,我们始终遵循一切从大局出发,一切从提高幼儿园保教质量出发的原则,抛弃个人杂念,最终到达步调一致。在聚合群体智慧的同时,我还注重拓展他们个人的智慧风格,努力提升内功
10、,养成独立思索、创造性开展工作的能力,在目标同向的基础上,力求做到过程创造,殊途同归。所以,在管理中我实行放手和放权,支持他们进行自我管理,各成员各司其职,避开相互扯皮,提高工作效率。对于年段长,今年我尝试了承包制的形式,让他们自主管理自己的年段,从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培育,委任她们进行全面管理,有权利、有责任开展各类创造性的工作。我想,我园今日所取得的这些成果,许多都来自于她们个人的智慧,聚合了各方的力量。二、重视反思讨论,强实力(一)创新管理模式学校管理的说明,没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构,学校的管理是不完善的管理,但学校管理中完善的规章制度、合理的
11、组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断进展,人才间的竞争和紧急的工作节奏,导致人的价值观的衰退和目标取向的变革,限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解,人际的友谊、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的独特的充分进展受到了限制和突破,可以说,这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者,就必需对学校的管理重新定位,用以价值观为核心的文化进行管理,寻求促进教师和学校正常进展的突破口。在这样的理念冲突下,我从去年开始尝试开展了“合作文化管理讨论,把合作引入到幼儿园的文化建设中,在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探究一种合作模式,注重培育和激发人的合作意识和团队精神
12、,以此来增添学校的内聚力、向心力和长久力。1、创建目标,激发动机共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件,也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议,切实了解教师对人际环境的期望和需求,大家都认为:一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增添教师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状,通过目标的统一,使教师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。2、创设环境、注重熏陶环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用,我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来,在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化长廊,以直观的形式
13、强调幼儿园团队建设的目标和价值观,强化教职工对团队管理的心理认同感。3、提倡自主,共享远景幼儿园的团队精神更多地表达在班组内的合作和共享,任何有突出表现的班组团队,也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长,与她们签定了承包班组管理的责任书,让她们自定班组团队建设目标,自主开展组风建设,团队合作等班组活动,让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。(二)提高讨论能力如今的园长不仅要具备管理能力,还要兼备讨论的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的进展,对于我本人来说,在课题的讨论上始终是个弱项,而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白,如何以课题讨论促
14、自身综合素养的提高,形成幼儿园的进展特色,也始终是我思索的问题。1、抓住机遇20xx年x月,我园作为市“xx岁幼儿早期关怀和进展讨论课题XX试验区的七个试验园之一,在市课题专家和教育局领导的指导和关怀下,初步确立了我园的家教课题,抓住这一机遇,我带着园课题组的成员,利用暑期休息时间,在新成各个社区广场设立咨询角,了解新成地区xx岁婴幼儿的家庭带养状况、家长对指导的需求,从而把握了第一手的资料,确定了以祖辈家长作为指导对象,该课题成为年市家庭教育“xx立项课题。2、加强学习为了提高自身的讨论能力,在局课题组领导的推举下,我报名参与了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班,在培训
15、的过程中,我逐步了解了各类指导模式的特点,并将我园的课题确定为对象模式,为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性,我和课题组的成员一起上网收集有关资料,并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式,把握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求,从而为课题有针对性地实施积累了根据。3、深入课题确定后,能否取得预期的效果,关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人,我坚持每学期制订好阶段打算,使教师们明确阶段讨论思路,并带着大家参与每一次的教研培训和活动,从而起到很好的引领作用。在广场的活动中,我注重获取来自各方的信息反馈,发觉问题准时组织教师进行研讨,调整活动打算,使指导
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