高三数学教师年度工作总结.docx
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1、高三数学教师年度工作总结数学作为高考必考科目,不管是文科理科都十分重要。特殊是对于高三学生,数学成果冲刺上去了,就能提升一大截。对于这种现状,数学教师会制定相应的学习方法。下面是由我为大家整理的“高三数学教师年度工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。高三数学教师年度工作总结一忙劳碌碌中,又到了期末。在本学期中,本人担任了高三x班和x班的数学教学工作。还记得当时学校通知我连任高三的时候,觉得压力还是挺大的。作为年轻教师,教学阅历缺乏,对高考的把握始终不够。独特又是高三x和x班都是基础班,学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大,区分度大,高考所占权重大,数学也是高三学生最重视的学科。高三数
2、学的教学直接关系着全校考生高考的成果,数学教师的职责是重大的。我认为这一年,20xx年度我们xx中学的高三数学的教学工作是努力的,能够说是竭尽所能,结果也是胜利的。今年高考数学试卷的难度较大,从我们把握的状况看高分学生的比率与及格率也都是令人满意的。下面是我们的一些这一年的具体做法与体会。一、时间进度的支配在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作,所以高三从前一年的x月就开始复习,这样的支配是完全合理的,我们第一遍复习用了高三的整个第一学期,就应是比较充分的,效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复习,主要是学问专题,事实上是第二遍的学问的复习,是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从第
3、二学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成果比较来看进步是显著的。x月初第一次模拟考试后我们支配做综合练习,我们支配就做前一年即20xx年的高考数学试卷,这也用了一个月左右的时间。最终一个月,从x月底到x月中有x到x周的时间,这段时间很关键,我们支配解答题的特地练习,针对高考要考的六道解答题我们分六个单元做练习。该部分的习题的都是自己组卷,这样针对性较强,难度适当,学生反映也较好。最终在学生自主复习的两周,学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题,主要是今年本省各地市的模拟试卷,这些试题的水平比较高,高考的方向把握的比较准,难度不大,正适合这时的需要。二、复习必需要
4、把握好高考的方向高考考什么,有考试大纲。而具体的命题的脉搏是每个高三教师最想明白的,其实是不难把握的。高考试卷是社会瞩目的焦点,只能出好,不能有错,每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估,他们的评估绝不像我省教育部门自己的评估全是优点没有缺点,他们的评估客观,尖锐。应对社会与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力,我省的命题水平逐年提升,质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷,他们也在努力学习考试中心的命题思想,所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际状况也是如此,高考试卷的型式:22道试题,12道选取题,4道填空题,6道解答题,各题的得分比例
5、都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查学问点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向,都与去年考试中心的试卷的相像。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。另外我们透过从外部得到的信息更主要透过自己的分析认为三角,概率,立体几何高考解答题的难度不会很大;近两年我省没有重点考查数列资料,这是不容忽视的缺陷,所以数列资料必需会以解答题的形式考,而且难度不会低,这与我们从考前得到的信息也是一致的;解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考查的试题;从高考实际看这方面我们把握的是相当精确的。透过对去年考试中心试卷的分析,与我省命题的特点我们
6、分析选取填空题会相对简单,解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会简单,总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的确定也是正确的,所以我们的支配与实际操作都是留意考试重点,重点资料重点复习。三、重点资料重点复习前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点,所以尤其要重点复习,在第一轮复习时,函数部分不要花费过多时间,集合与简易规律,向量部分,连续与极限,统计部分都不是重点,不必做过多过难的题。在第二年的5月份,也就是高考的最终阶段,这时的时间最珍贵,我们针对高考的6个解答题支配了6个专题复习。此刻看这样的支配是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选取。四、重视解答题我们在复习中提出重
7、视解答题,同时不能丢了选取填空题,必需要求学生努力做解答题。因为从历年的高考看,学生成果的好坏最终取决于解答题,平常做太多的太难的解答题没有多大的好处。较难的选取填空题在复习中很难碰上,与考前是否做了多少难度大的选取填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学,用较多的时间分析讲解解答题,给学生充分的时间去做解答题。五、选取填空题的地位与复习策略虽然高考中选取填空题占分的比例超过50%,但它不是重点,高考考它们的方向是基础与全面,为顾及到各层次的考生包括艺术类,体育类考生高考必需要考基础,考试的学问点覆盖率就应尽量大,这些设计目标由选取填空题来完成。以它的目的来看,选取填空题的难度不就应大
8、,一张卷有2-3道难度大的题就足够了。所以复习时不应用过大的精力去抓选取填空题,事实上,实践告知我们,难的选取填空题是押不上的,遇到时只能依靠学生自己的数学潜力,平常的练习起不到什么作用。所以在第二个学期我们以解答题为我们的复习重点,削减选取填空题的练习。选取填空题往往有一些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值计算,从极端状况出发,等等,我们除了在平常的训练,还作了选取填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。从今年的高考实际看,选取填空题的难度不大,得总分的不少,我们学生大题题型都有做过,但是平常练得比较少,因此整体都做不好。高三数学教师年度工作总结二在本学期,我教授的是高三x班和x班两个班级,
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