2022年教学设计方案校园网案例中设备命名和IP地址规划 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：校内网案例中设备的命名和 IP 地址规划一、素养训练目标 1、教案目标 1 学问目标 ：设备命名方法、IP 地址分类、子网掩码、IP 地址规划原就与技巧；IP 规划；2 技能目标 ：对校内网案例中的设备统一命名和 3 情感目标 ：让同学懂得 IP 地址规划在网络工程工程中的重要作用 2、教案重点与难点依据教案大纲,考虑到社会上大多数公司的实际网络布局,本讲的重点是“ 设备的命名和IP 的规划” ,而IP 的正确规划用我确立为本讲的难点；为明白决重点难点,我是采纳工程教案方法、任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合,通过同学的反复实践加深对

2、内容的懂得；二、教法与学法 职专的同学运算机水平差异特别大,有的家里有运算机从小在用,有些同学连运算机都没用过,同学的起点是不同的,他们有关运算机网络的 意识及情感也不大相同；同学的求知欲是学好本教材的原动力,因此在本课的教案设计中,我依据不同同学运算机实践才能实际情形采纳 行动导向 型教案法 ；行动导向型教案法的整个教案过程可分为收集信息阶段、制定工作方案阶段、打算阶段、实施阶段、检查阶段和评估阶段；在整个教案中同学 始终占据主体位置,教案质量的高低最终通过同学的综合素养得到反映和表达；采纳行动导向式教案法进行教案,同学在猎取真知的过程中,必定 会引起素养的变化；这个素养指的是同学的思维和行

3、为方法、动手才能和技能、习惯和行动标准及直觉经受、需求调剂、团队合作等方面的综合；三、教案过程 1、收集信息阶段 同学课前收集网络中关于企业设备命名与 IP 设置的相关文档；2、教案基本思路 课堂教案应表达以人为本的思想,表达以同学为中心,以同学自主探究为特点的探究性学习模式,充分结合最近号召实施的“ 为懂得而教” 进 课堂,以此来实现让课堂活起来,让同学动起来,使课堂布满生命的活力的目的；引导同学边学边练,使同学在开心的学习氛围中圆满地完成本堂 课所要达到的教案任务；3、教案过程教案环节及手段教案内容备注组织课堂师生问好,预备上课；教案实行工程式完成复习旧课展现个别同学在前面的学习中完成的校

4、内网络工程工程中已经完成的工程；法,第一展现同学前名师归纳总结 面学习中已完成的工前面我们我们同学已经完成了网络工程的第一个工程：校内网络调查和需求分析,并且基本完成了程,接着引入本节课第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 导入新课其次个工程网络系统设计中关于校内网络拓扑图的绘制,本节课用户调查与需求分析需完成的工程任务我们将连续完善网络系统设计,即完成对校内网络中设备的命名及 IP 地址的划分；学习新课网络系统设计公司本环节通过对例子的一、设备命名规章为了以后的治理便利,通常需要为网络中的设备进行统一命老师演示讲解名,可采纳的命名方

5、法为：工程组织与实施AA-BB-XXXX-Y 讲解并提问让同学尽同学完成表格后其中：表示设备所属的级别或名称,通常取汉语拼音的首字系统测试与验收快把握1）AA母,例如 WG 表示网管, Shiyanlou1表示试验室1 楼；2）BB 表示设备的厂商名称,例如设备为华为3Com 公司产网络安全、管品,就为 BB 为 H3 理与系统保护上交到老师机,网络工程设计与实施工程并对几位同学的3）XXXX表示设备型号,如NE16E （华为的路由器）、S6503五大流程表格进行简易的点评（华为的交换机）等；通过完成任务1,学4）Y 表示前三项相同的设备,用数字编号1 、2、3 等标识；例如, Shiyanl

6、ou1-H3-NE16E-1、Shiyanlou1-H3-NE16E-2分别代表试验楼1 楼华为 3Com生应当能完全把握该的两台 NE16E 型的交换机；学问点,并运用到校园 案 例 的 具 体 工 程请摸索一个问题：办公楼4 楼电子阅览室的锐捷S3750 交换机该如何命名中,形成对接任务 1 校内网络案例中设备的命名要求：完成对下面拓扑图中每个设备的命名,填写入“ 校内网设备名字表” 中,并将该表放入你所写的校内网络实施方案中合理的位置中名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图列：百兆网线s2126s服务器（ DMZ

7、 区）IP地址的学问在网千兆网线ChinanetInternets6506络 技 术 中 已 经 学 习 过,本环节对个别需 要用到的学问点简要 回忆同学是比较厌恶学习 理论的,所以本环节 是整节课的难点,准 备采纳先简洁快速讲 解,然后让同学完成 任务 2 的过程中体会 并运用这些理论s3750楼5s3750s3750房机实训基地宿舍三s3750房 机 楼4S3050-4s3750s3760s3750办宿舍五宿舍二图书馆办公楼S3050-3教学一区教学二区教学三区公试验楼 老 校 区楼宿舍四宿舍一S3050-2教学楼二、 IP 地址规划1 、公有 IP 地址与私有IP 地址依据用途和安全性级

8、别的不同,IP 地址可以分为公有地址和私有地址两类,能够在Internet中随便使用的 IP 地址称为公有IP 地址,另一部分就称为私有IP 地址；请摸索一个问题：我们正在做的校内网案例中哪些部分是私有IP 地址,哪些部分是公有IP 地址；2 、私有 IP 地址安排范畴同学完成表格后 上交到老师机,并对几位同学的 表格进行简易的 点评我们在网络技术这门课中已经学习了IP 地址的五种分类（分别为A、B、C、D、E 五类）其中D、E两类是留着特别用途使用,A 、B、C 三类中有特地保留三个区段作为私有地址,其地址范畴如下：1）A 类地址： 10.0.0.0 （一个单独的A 类网络号）,子网掩码为2

9、55.0.0.0 ；例如： 10.10.10.2/8,其中 8 为子网掩码长度；A 类网络地址数量较少,可以用于主机数达1600 多万台的大型网络；2）B 类地址： 172.16.0.0 172.31.0.0 （16 个相邻的 B 类网络号码）,子网掩码为255.255.0.0；例如： 172.16.2.1/16；B 类网络地址适用于中等规模规模的网络,每个网络所能容纳的运算机数为6 万课堂小结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多台；最终指出本节学问点 在整个网络工程中的 重要位置,并引入下 节课要学的学问点3 C

10、类地址： 192.168.0.0192.168.255.0 子网掩码为255.255.255.0；例如 192.168.1.1/24；C类网络地址数量较多,适用于小规模的局域网络,每个网络最多只能包含254 台运算机；3 、IP 地址的规划原就网络设计者在网络设计时,应为用户的区域、网络、子网以及终端供应一个合理的IP 地址规划方案,并可满意网络的可扩展性要求；因此,在进行（ 1）治理便利原就IP 地址规划时,应遵循以下几个原就：地址的安排应当有层次,某个局部的变动不会影响上层、全局；对内部网络尽量采纳 NAT 规定的私 有 IP 地址；在挑选地址时,要考虑网络的规模和可扩展性,便于各种安全策

11、略、路由策略的挑选和设 置；（ 2）地域原就以地域的方式进行地址规划是最常见的一种地址划分方式,一般用 域,低位用来标识级别低的地域；（ 3）业务原就 多种业务在同一网络中传输,用地址中的某位来识别业务；（ 4）地址节约原就IP 地址的高位来标识级别高的地对于 IP 地址资源稀缺的INTERNET来说,需要尽可能地合理利用每一个IP 地址,而对于私有地址的企业网络来说,地址空间几乎是无限制的,所以不存在这个问题；任务 2 校内网中 IP 地址的安排 要求：完成对上面拓扑图中 IP 地址的安排,填写入“ 校内网 VLAN 划分与 IP 地址安排表” 中,并将该 表放入你所写的校内网络实施方案中合

12、理的位置中 . 本节课我们完成对校内网案例中设备的命名和 IP 地址的规划,包括我们下面要学习的 VLAN 的划 分,它们规划的好坏,是否合理,直接关系着我们整个网络工程完成的质量和速度,所以期望同学们可 以很好的把握,并会敏捷使用；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、检查阶段和评估阶段；实训班级：姓名：座号：成绩：考核时间：考核老师：实训内容及评分标准序号实训工程配分评分标准实训记录得分1 分项内容40 分对主要设备进行正确命名；每个1 分；假如命名比设备的统一命名较规范整体额外加18 分；2 IP 地址的统60

13、 分对校内网络各个楼宇楼层统一规划IP 地址,每个楼层 1 分,假如比较规范合理整体额外加120 分一规划实训中遇到的问题及 对本节课实训内容的 评判（实训心得）5、拓展练习：1 观看家里的网络设备,包括路由器、个人电脑等是如何命名的；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2观看家里的网络设备 IP 地址是如何划分的；教案设计思路简述校内网案例中设备的命名和 IP 地址规划一节选自机械工业出版社出版的网络工程设计与实施中的第三章其次、三节的内容,本节课是 学习网络工程中关于网络设计比较重要的环节,在前面的课时中,同学已经

14、初步完成了对网络工程实施方案中第一个工程,也就是用户调查与需求 分析,并且基本完成了其次个工程网络系统设计中关于校内网络拓扑图的绘制,本节课我们将连续完善网络系统设计,即完成对校内网络中设备的 命名及 IP 地址的划分；该节内容在整本教材中有着重要的位置,是学习网络工程设计的重要基础；依据本节课的教案内容和同学的实际情形,确定 教案目标,本节课主要采纳行动导向型教案法中的工程教案法；基于工程教案法,我对校内网案例中设备的命名和 一、收集信息阶段（一）新课引入、引入问题IP 地址规划这节课进行如下设计：从同学熟识的校内活动引入新课,便于引起同学的学习爱好；（二）新课教案、复习基础学问 我们我们同

15、学已经完成了网络工程的第一个工程：校内网络调查和需求分析,并且基本完成了其次个工程网络系统设计中关于校内网络拓扑图 的绘制,本节课我们将连续完善网络系统设计,即完成对校内网络中设备的命名及 IP 地址的划分；二、同学独立制定工作方案阶段、打算阶段、实施阶段、检查阶段 同学独立写出工程实施步骤,培育同学独立自主的学习才能；其主要缘由需要同学进行分析,这样不仅可以帮忙他们解决问题,而且可以培育 同学动脑摸索的好习惯,同学自己总结出来的东西会牢牢的记住,在同学总结的基础上再进行点拨和总结,会让同学对学问点把握的更好；三、评估阶段：完成实训报告表（一）老师总结名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对于本节课所学习到的最主要的内容进行总结,（二）才能延长通过对本节课的学习,在把握了最基本的学问点后,完成对自己以及亲戚伴侣家里简洁网络的规划；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页