2022年河南高等自学考试汉语言文学专业本科大学设计方案d .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 河南省高等自学考试汉语言文学专业本科毕业论文浅析林黛玉的艺术形象作者专业汉语言文学准考证号成果工作单位许昌职业技术学院职称职务邮编联系电话完成时间名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 浅析林黛玉的艺术形象邓琦 内容摘要 曹雪芹在红楼梦中把林黛玉塑造成了一个有艳冠裙钗 的美貌、聪慧、才华而偏有多难命运的可悲形象;作者不仅有对其 步行命运的怜悯,更多的是在于显示前卫的女权抱负与封建伦理的 对撞,让弱者在自我毁灭中激发读者内心深处的灵魂,剧烈呼吁女 性的觉醒;林黛玉的悲剧是一
2、个时代的悲剧;正是由于她的悲、她 的消逝撼动天下每位读者,甚至具有启蒙性的社会意义;关键词:林黛玉;可悲;前卫性时代悲剧 林黛玉是红楼梦最中心的女性人物形象;她生活在封建末 世,她有艳冠裙钗的美貌、聪慧、才华而有多难命运的可悲少女形 象;一、 捧心西子病态美 在通篇红楼梦中作者对林黛玉的外在美描写并未花费太多的 笔墨,但是偏偏就是那着墨不多的描写却给人留下了极漂亮的动人 的形象;脂砚斋在批语中赞黛玉的美貌“ 其以兰为心,以玉为骨,以莲为舌,以冰为神,真真绝倒天下之裙钗矣;”1林黛玉是西方灵河岸上三生石畔的一棵绛珠草的化身,她具有自然的灵性;在开 篇的“ 绛珠仙草得受天地之精华,复得甘露滋养,逐
3、脱了草木之 胎;换得人形” 这些句子中体会到“ 仙草化身” 的一种超凡脱俗、得天地精华的清秀灵动的特殊之美;自然就是美,毫无装饰的一草名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一木也是,更何况是受到天地精华、甘露滋养的一珠“ 绛珠仙 草” ;此时作者虽未直接描述黛玉之美,但在读者心里,早已对这 珠仙草修成的女子心仪、心动吧;到此作者已胜利把黛玉塑造成独 具灵性的漂亮形象;在支配林黛玉出场时,曹雪芹没有直接正面来 描画她的秀美,而且运用侧面描写的方法,巧借凤姐的嘴以及贾宝 玉的眼来表现林黛玉超凡脱俗的绝伦之美;凤姐心直口快,
4、一见黛 玉就赞叹到:“ 天下竟有这样标致的人儿!我今日才算见了!” 这 话虽然没有直接写出林黛玉的相貌究竟有多美,却给读者留下了想 象的空间,从而让黛玉绝美的形象进驻读者的心里;我们再看宝 玉,在他眼里,林黛玉是“ 两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含 情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病,泪光点点,娇喘微微;娴静 似娇花照水,行动如弱柳扶风;心较比干多一窍,病如西子胜三 分;” 笔到此处,一个活生生的“ 绝美” 黛玉已跃然纸上;用宝玉 的话来说是“ 神仙似的妹妹” ,这便是林黛玉的外在美;然而,她 的外在美是“ 娇袭一身之病” 、“ 病如西子胜三分” 的脆弱的病态 美;黛玉的美与病是相互关联、密不
5、行分的整体;没有病就没有黛玉,更没有她的美;哭是她的天性,蹙是她的嗜好,这都是病态,是美 的组成部分;她很少笑,在那时代悲剧的音乐里,笑是悲剧的变 调,是哭的另一种形式罢了;作家大匠运斤,斧凿无痕,塑造了这 样一个中外文学史上空前绝后的病态美的特殊艺术典型;作品在交名师归纳总结 代林黛玉初到贾府时,通过众人的关怀来表现她的病态, 老太太等人第 3 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 见她体弱 , 便询问她“ 常服何药 , 如何不急为疗治 .” 王熙凤第一次见黛玉时张口就问“ 近来吃些什么药 ” 等等, 我们不难想像 , 林黛玉给人的第一感
6、觉就是病态;而“ 袅袅婷婷的女儿” 、“ 神仙似的 妹妹” 等赞语更是让一个活生生的“ 绝美” 黛玉形象跃然纸上;这 种病态美像是一个捧心的西子一般;二、 林黛玉艺术形象的悲剧颜色 黛玉的父亲林如海,虽也是侯门后裔,但已降落到做一个扬州的 盐政官;所谓“ 书香门第” ,就是一个学问分子的中等人家,是不 能和王、贾、史、薛那种大门阀相比的;由于人丁衰落,父母相继 亡故,是这幼小的黛玉姑娘非去长期依靠外祖母家不行;作者一开 始就指出林如海膝下无儿,对这聪慧绝顶的小女孩特殊钟爱,请了 老师当儿子一样教书;却又因她体弱,不能严格课读;这是说黛玉 自幼孤独、任性,而没有接受一般标准的规范教养;一个不相宜
7、寄人篱下又不惯于处人多场合的黛玉,初到贾府之 后,贾母对她特殊爱怜,贾宝玉对她特别爱护,更使这小姑娘不懂 得顺应环境;她内心抱着无父母姊妹兄弟身世孤零的悲戚,而生活 上却是既不缺乏衣食供养,又不受到别人的制压;她原具有高人一 等的才华,却又无人教以人情世故;她不知道当时的家庭所需要的 是“ 无才便是德” 的贤良女性,而说笑话、赏风月、做诗词等等玩 意儿,仍过是一般贵族小姐无聊消遣和余外的点缀,不消说更肯定 不答应一个姑娘去自由恋爱了;黛玉在贾府成为一个锋芒毕露争强 取胜的出众者,同时在精神上也抵触了封建社会所赐予妇女的规名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资
8、料 - - - - - - - - - 范,结果就以自己脆弱的生命去尝试那时代的冷酷的摧残 2 ;这让 我们深切地体会到寄人篱下的生活是那样的无奈和凄凉,更能让读 者感到黛玉的可悲、可敬;读过红楼梦的人,无不被林黛玉的形象所打动,她难过时,我们和她一起落泪,她兴奋时,我们和她一起欢乐;林黛玉的悲剧 不是个人悲剧,而是社会的悲剧,她的形象之所以让我们终生难 忘,是由于她的悲剧是美和诗的悲剧,是美和诗的毁灭,黛玉的形 象是中国古典文学史上不朽的光辉形象,她的悲剧唤起我们的惋惜 和痛楚并对当时的社会发出深深的伤痕和批判;黛玉的形象不仅是 悲剧的典型,而且可以把她的一生当成我们的教科书;黛玉是我们 生
9、活的一部分,一想起黛玉的名字,就会唤起人们对美和诗的遐 想,而她的悲剧又唤起我们的悲和泪,透过黛玉的悲剧火花去看人 生,自己,从古想到今以至更宽阔的将来,黛玉的形象将相伴着我 们度过一生;三、 林黛玉浓郁的才女气质 林黛玉才华横溢,有浓郁的诗人气质;她的外在美不是要描画的 重点,作品更注意对她的丰富而美丽的、多愁善感的内心世界的描 绘,更注意的是对她的艺术才华的展现;例如,第一次结诗社时她 们以“ 咏白海棠” 为题 , 以“ 门、盆、魂、痕、昏” 为韵 , 限一柱香的时间赋出 , 作不出者就受惩罚;别人苦思冥想, 林黛玉却静观秋色 ,名师归纳总结 独抚梧桐 , 中间又和丫环戏笑 , 等到众人纷
10、纷交卷之时提笔一挥而就:第 5 页,共 19 页“ 半卷湘帘半掩门 , 碾冰为土玉为盆;偷来梨蕊三分白, 借得梅花一- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 缕魂;月窟仙人缝缟袂 , 秋闺怨女拭啼痕;娇羞悄悄同谁诉 , 倦倚西 风夜已昏;” 表现出林黛玉灵敏的才思、丰富的才情 , 让人叹为观止 .“ 气质美如兰,才华馥比仙” ;曹雪芹胸中笔下的林黛玉,是一个 诗化了的才女;她有多方面的才能:博览群书,学识渊博;她爱 书,不但读四书,而且喜读角本杂剧西厢记、牡丹 亭、桃花扇等;对于李、杜、王、孟以及李商隐、陆游等人 的作品,不仅熟读成诵,且有讨论体会;她不仅善鼓
11、琴,且亦识 谱;曹雪芹似乎有意将历代才女如薛涛、李清照、叶琼章、李双卿 等的某些特点,融进林黛玉的性格;比如,她代题“ 杏帘在望” 为 宝玉解围的细节,很简单使人联想到李清照与赵明诚比作醉花 阴的轶事;“ 堪怜咏絮才” 、“ 冷月葬花魂” ,就是将林黛玉比 晋代的谢道韫和明代的叶琼章;但林黛玉又完全区分于历代的才 女,这就是曹雪芹赐予她悲剧命运和叛逆精神的个性特点,在肯定 程度上,是通过她诗人的气质和诗作表现出来的;在大观园里,她 与薛宝钗可谓“ 双峰相持,二水分流” ,远远高出于诸裙钗,在博 学多识方面,可能略逊宝钗;但在诗思灵敏,诗作的新颖别致、风 流飘洒方面,林黛玉却是出类拔萃、孤标独树
12、的;诗社每次赛诗,她的诗作往往为众人所推崇,所观赏,因而不断夺魁;她的诗之所 以写得好,是由于她有极其敏捷的感受力、丰富奇妙的想象力以及 融情于景的浸透力;即使一草一木、一山一石等极平凡的事物,她 只要一触到,立刻就产生丰富的想象;新颖的构思和特殊的感受和 见解;特殊珍贵的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是,她能将自己的灵魂融进客观景物;通过咏物抒发自己的痛楚的 灵魂和悲剧的命运;她的“ 柳絮词” ,缠绵悱恻,美丽感人,语多 双关,句句似咏柳絮,字字实在写己,抒发了她身世的漂泊对爱情 失望的悲叹和愤慨;特殊她的“
13、 菊花诗” ,连咏三首,诗中三元,艺压群芳,一举夺魁;她的诗不仅“ 题目新,诗也新,立意更 新” ,而且写的情形交融,菊人合一,充分而深刻的表达了自己的 思想感情其中;林黛玉的才华,是全书的人物中的佼佼者;她的作 品,全属伤怀悲恻之作,她的一生新学全寄予她的作品中;她的诗词,都是她的哀鸣,她的心声,她的影子 雪芹对于林黛玉的艺术天才是用墨最多的3 ;在众多的才女中,曹 , 就作品来看 , 有秋窗风雨夕、唐多令、葬花吟、五美吟、桃花女儿行、题帕三绝等, 每一首都声情并茂 , 令人拍案 , 林黛玉简直就是一个集天下诗才于一身的天才 . 黛玉的诗 , 情形交融 , 融情于景 , 既 有她对生活的感受
14、 , 对抱负的追求 , 同时又隐含了她生活中的境况;特殊是葬花吟,简直和她的形象融为一体了;正像人们一提起 中国文学,就会想起红楼梦一样,人们一提起林黛玉,自然就 会想到葬花吟;黛玉的葬花吟就可说是她自己身世的真实 写照,也可以说是“ 一诗成谶” ;在这首诗中她对自己的境况及心 境作了恰当的描述 : “ 一年三百六十日,风刀霜剑严相逼!” 道出了 她对世态炎凉有深切的感悟;“ 愿奴胁下生双翼,随风飞到天尽 头” 就写尽了她对世界一切美好事物的追求与憧憬;“ 尔今死去侬 收葬,未卜侬身何日丧” 是触景生情的迷茫,更是面对困境的无助名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精
15、选学习资料 - - - - - - - - - 的呐喊;而“ 试看春残花渐落,便是红颜老死时,一朝春尽红颜 老,花落人亡两不知” 就又是黛玉对自己的凄惨境况一个“ 红颜老 去、花落人亡” 的沉痛预言;我们在林黛玉诗中可以看到她的“ 孤 标傲世,目下无尘” 的高洁品行;富有诗人气质,并且被诗化的林 黛玉,诗魂总是时刻相伴着她,总是随时从她的心里和身上飘洒出 沁人心脾的幽香;“ 无赖诗魔昏晓侵” ,这是她的切身体验;诗,对于她,是一日不行无的;她用诗发泄痛楚和悲愤,她用诗抒写欢 乐与爱情,她用诗表示抗议与叛逆的决心;诗表现了她冰清玉洁的 节操,诗表现了她独立不阿的人格,诗表现了她漂亮圣洁的灵魂,诗
16、使她有一种迷人的艺术光辉!可以说,假如没有了诗,也就没有 了林黛玉;对林黛玉来说,她最为人注目的特点,不仅在于她的聪 明过人和学问渊博;更在于她那浓郁的诗人气质;通观她的言行举 止、追求憧憬都会使人剧烈地感到这是一个实实在在富有诗人气质 的少女或者说是个女性气质的诗人;这倒并不由于她能做诗而且能 坐出好诗;宝钗虽然也是个做诗的好手,其水平似乎也不在黛玉之 下,但她身上却没有半点诗人气质;所以重要的是:黛玉的思想追 求、生活乐趣和精神气质各个方面都布满着一股剧烈的诗情画意;林黛玉的绝美形象,或许正是应了“ 没有缺陷的美本身就是一种 缺陷;” 这样一句话,曹雪芹于是给林黛玉加上一段凄凉的身世和 一
17、副孱弱弱的病体,并将这绝美毁给人看;这或许就是悲剧的动人 之处吧,被毁灭的愈美,给人的冲击就愈深刻,就愈能引起人们深 层次的共鸣;名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、 林黛玉的性格特点(一)、叛逆精神和崇高境域 在红楼梦里,林黛玉显得那么“ 孤高自许、目下无尘” ;她 像一位傲岸的公主那样君临人世,谁也触犯不得,稍不如意就要闹 得不行开交,连紫鹃都批判她“ 太浮躁” 、“ 小性儿” 、经常“ 歪 派” 人;有一次,她和宝玉一道在薛姨妈那里喝酒,李嬷嬷不让宝 玉多喝,并且抬出贾政来,要宝玉提防老爷问书;黛玉见此情形
18、,立刻当着薛姨妈和宝钗的面,把李嬷嬷教训了一通,急得李嬷嬷 说:“ 真真这林姐儿,说出一句话来,比刀子仍利害;” 对于深得 主子欢心的丫头袭人,林黛玉也不放过,甚至当着袭人的面说:“ 你说你是丫头,我只那你当嫂子对待;” 把从缄口的袭人与宝玉 的暧昧关系毫不客气的捅了出来;那一回,贾母要给宝钗做十五岁 生日,这是大观园的一次“ 盛典” ;大家都忙不迭地讨贾母的欢 心;唯有林黛玉,先是不愿去,不愿借薛宝钗的光看戏,后来,薛 宝钗给宝玉说山门这出戏,喜得宝玉拍膝摇头,乐不开支,夸 奖宝钗无书不知,无事不晓,林黛玉却把嘴一撇道:“ 寂静些看戏 罢!仍没唱山门,你就妆疯了;” 这种讥讽的语言,几乎 冲
19、撞了贾母以下全部人,扫了大家的兴;看来,林黛玉简直不懂得 一点点为人处世的诀窍,不知道如此锋芒毕露会给自己带来什么样 的严峻后果,然而,透过这种很不乖觉、很不随和的性格素养,我 们曲折的看到了支撑林黛玉整个性格的一种力气,那应当是憎恶封 建道德、捍卫纯真的爱情:她斥责李嬷嬷,是由于这个老妈子用贾名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 政的权威和仕途经济一类的说教来制约贾宝玉;她揭露花袭人,是 由于这个效忠主子的奴才显得那么庸俗、卑下、伪善和缺乏人性;她讥讽贾宝玉,是为了借题发挥,表示自己对这一幕有意抬举宝钗 的闹剧的不满
20、,以及对贾宝玉过分靠近薛宝钗的言行的戒备;总 之,黛玉的傲岸既是与她的反逆主流价值观念的精神相关,又是因 为在她的内心世界中有着更高的价值准就的支撑,那就是对人本身 的自由与公平、以及真正的两心相印的爱情的追求;(二)、黛玉的性格世界中,又具有敏锐、多疑和伤感的性格素 质;例如其次十六回,她去敲怡红院的门,晴雯正没好气,挡了她的 驾;这一无故的误会,却立时叫她思前想后,越想越动气,越伤 感,她不顾苍苔露冷,花径风寒,独立花阴之下,悲悲切切,哽咽 起来,直哭得“ 花魂点点无心情,鸟梦痴痴何处惊;” 巡察林黛玉 的性格历史,我们不难发觉:她太多疑,太易愁了,似乎大观园里 的欢声笑语、无故误会、冷露
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