2022年河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 河南省义务训练进展基本均衡县督导评估实施细就试行发布时间： 2022-04-09河南省义务训练进展基本均衡县督导评估实施细就试行依据河南省人民政府办公厅关于开展义务训练均衡进展基本均 衡县评估认定工作的通知 豫政办 2022131 号要求,制定本 实施细就；一、关于义务训练进展基本均衡县的申报和验收一申报条件1、县域内义务训练学校到达河南省义务训练学校办学基本标准；2022 年以前含 2022 年的评估验收,按豫政办2022131 号文件中河南省县域义务训练均衡进展督导评估实施方法试行以下简称实施方法的办学条件基本标准执行, 2022 年之后的

2、,按河南省义务训练学校办学条件基本标准试行豫教基2022162 号执行；对义务训练学校办学基本标准评估实行综合评分的方 法进行,详细评估内容、标准和评分方法见河南省义务训练学校办学基本标准评估表试行 附件 1,2022 年之后,此评估表按要求进行调整,总分在 85 分以上的学校为办学基本标准达标学校；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、县域内义务训练学校校际间均衡状况到达实施方法要求,即 以生均教学及帮助用房面积、 生均体育运动场馆面积、 生均教学仪器设备值、每百名同学拥有电脑学校、中学的综合差异系数分别是小学、中

3、学 8 项指标差异系数的平均值, 差异系数运算方法见附件 4；以上有关训练统计数据,均采纳上年度训练事业统计年报数据；3、县级政府推动义务训练均衡进展工作到达实施方法要求,即 从入学时机、保证机制、老师队伍、质量与治理四个一级指标、17个二级指标评估得分在85 分以上；详细评分方法见河南省县级政府推动义务训练均衡进展工作情形评估表试行附件 2；4、公众对本县义务训练均衡进展的中意度较高；中意度调查内容包 括适龄儿童少年就近入学、 县域内学校校际间办学条件差距、县域内 校际间老师队伍的差距、 县域内义务训练择校情形以及政府在推动义 务训练均衡进展方面的努力程度等方面；公众中意度调查由省政府训练督

4、导机构组织或者托付第三方组织进 行；调查的对象为人大代表、政协委员、校长、老师、同学家长及其 他人员,其中同学家长要占调查人员总数的半数以上；调查的数量按被评估县常驻人口的1.5确定,常驻人口在 40 万人以下的县, 调查问卷不少于 600 份；二申报程序 1、县级自评；依据义务训练均衡进展推动方案,列入当年接受评估名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 验收的县市、区,县级政府在组织对所辖义务训练学校逐项评估 均到达办学基本标准的基础上, 对本级政府推动义务训练均衡进展工 作情形、县域内义务训练学校校际间均衡状况进行自查

5、、自评；县级 政府相关部门和学校要建立推动义务训练均衡进展工作相关档案；自 评工作应于次年的 1 月底前完成；县级政府推动义务训练均衡进展工 作情形到达 85 分以上、县域内义务训练学校校际间均衡状况在本实 施细就规定标准之内的, 在 1 月底前由县级政府向省辖市政府提出复 核申请；2、省辖市复核；省辖市政府接到县级政府复核申请之后,应于 4 月 底前完成复核任务； 在复核前, 省辖市政府训练督导机构应组织对申 报县的义务训练学校办学条件达标情形逐校进行评估、核查,并就是 否都能到达 实施方法 和本实施细就规定的办学基本标准作出评估 结论；经复核到达规定要求的, 向省政府训练督导团申请接受省级

6、评 估验收；省直管试点县直接向省政府训练督导团提出省级评估验收的申请；三评估验收省政府训练督导团于5-6 月份组织督导评估组对申报县进行评估验收；评估验收组由省督学及有关人员组成；评估实行听、看、查、访等形式进行,随机抽查假设干乡镇和中学校校,查阅县级财政、训练等相关部门的相关档案及账册,查阅中心校和学校自评档案资料；组织开展问卷调查,对部分师生及家进步行访谈；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在评估验收前,省政府训练督导团将对拟申报县组织开展过程督导；省训练督导团利用省级媒体, 在评估验收前进行公告, 并对评估验收

7、 结果进行公示,接受社会监督；通过评估验收的县, 省训练厅、省政府训练督导团报经省政府同意后,统一向国务院训练督导委员会申请认定,会组织的实地检查；并接受国务院训练督导委员二、关于义务训练进展基本均衡县的申报材料及要求一申报材料1、省辖市政府关于义务训练进展基本均衡县市、区评估验收的 申请报告；2、省辖市政府县域义务训练均衡进展督导评估详细实施方案；3、省辖市政府对通过复核的县市、区的评估报告,其中包括省 辖市对被评估县市、区的总体评估结论和对其义务训练学校到达我省办学基本标准、 政府工作、 义务训练学校校际间均衡状况三个方面的评估结论；4、全国义务训练进展基本均衡县市、区申报表见附件 3；5

8、、申请评估验收县市、区政府及相关部门出台的关于推动义务 训练均衡进展工作相关政策文件汇编；以上材料一式三份,同时报送电子版；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二报送时间及要求 省辖市报送材料的截止时间为每年的 4 月底；申请省级评估验收材料须经省辖市政府主管训练领导同意,由省辖市 政府加盖公章报送,申报表也须加盖省辖市政府公章；省直管试点县直接向省政府训练督导团报送材料；三、关于义务训练进展基本均衡县的监测和复查我省建立义务训练均衡进展监测和复查制度；对辖区内义务训练均衡进展状况进行监测,各级政府训练督导机构 并对已认定的基本均衡县进行复查； 监测工作主要依据训练事业统计年报、训练经费统计报表和训练督导机构对义务训练均衡进展的督导评估情形,系统分析辖区内义务训练均衡进展状况, 进一步推动县域义务训练均衡进展；省政府训练督导团对已通过评估认定的义务训练进展基本均衡县适时组织进行复查,重点复查通过监测发觉存在严峻问题的县市、区,促其整改；复查时,义务训练学校办学基本标准将按豫教基2022162 号文件执行；经复查或者监测,连续三年不能到达本实施细就标准要求的县,将依据有关规定报请训练部取消其义务训练进展基本均衡县称号；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页