2022年生物中考专题复习精品资料专题《动物的运动和行为》 .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 生物中考专题复习系列专题六动物的运动和行为中考复习研讨会材料一、学问回忆 一、意义:有利于、二、方式:多种多样,如奔跑、蠕动、跳动等;三、基础:哺乳动物的运动系统由、和组成; 1、骨骼肌由和组成;、骨连结的方式有:、三种;动 2 动 物 3、关节的结构:由、构成;物 的 特点:、;运 四、运动的实现:的 运 动 1、当骨骼肌受到传来的后,就会变短,并 产 动 生肯定的,牵动着围着活动,就产生了运动;和 2、任何一个动作的完成,都是由、和三者协 行 调协作,在的支配和其它系统的和谐下完成;为 一、动物行为的概念:指动物进行的从外部可以观
2、看到的有适应意义的活 动;不仅包括身体的各种运动,也包括静止的姿式、体色的变化、气味 的释放及各种叫声等;动 二、先天行为和学习行为:物 1、先天行为:指动物的,由打算的行为,如;的 2、学习行为:是通过逐步表现出来的,也叫;获得:在的基础上,通过的作用,由和获得;行 为 特点:动物越,形状结构越,学习行为也越;作用:能够使动物更好的适应的环境;三、社会行为: 1、概念:营生活的动物,其行为具有肯定的性,类似这样的行为称为 社会行为; 2、特点:群体内往往具有明显的,成员之间有明确的,有些动物的群 体内部仍有明显的,群体成员间的仍需要进行 四、讨论动物行为的目的:在于熟识动物的活动,利用对人类
3、的动物,对 人类有害的动物,使人和动物在生物圈中和谐进展;二、温馨提示 1、先天行为与学习行为的区分:类别先天行为学习行为形成1 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 获得途径适应特点进化趋势2.下图是关节模式图,据图回答;(1)图中 1 是, 2 是;二者相对的面上有一层 3,这是_,具有削减 _ ,缓冲 _的作用,属于 _组织;( 2)4 是,由组织构成;5 是,内有少量,是由 _分泌的;关节结构具有既又的特点;(3)关节能敏捷运动是由于 内有少量滑液和 表面光滑,从而削减骨与骨间的摩擦;(4)关节能坚固是由
4、于 把相邻两骨联系起来,其里面和外面仍有很多起加固作用;(5)脱臼是指 从 里滑脱出来;三、考点回忆1、运动系统的组成和功能:重点考察骨、关节、骨骼肌在运动中的作用;考查形式多为选择题、识图分析题;运动系统的组成:骨、骨连结和骨骼肌组成;(1)骨连结有三种形式:不活动的连结(如颅骨)、半活动的连结(如肋骨和胸骨之 间的连结)、活动的连结(又叫关节);关节是骨连结的主要形式;(2)关节的结构包括:关节面(包括关节面和关节窝)、关节囊、关节腔三部分;在关节头和关节窝表面有关节软骨,起缓冲和减小摩擦的作用;关节囊内、外韧带,与关节的坚固有关,关节腔内德的滑液与关节的敏捷性有关;(3)骨骼肌A 组成:
5、中间较粗的部分叫肌腹,两端较细呈乳白色的叫肌腱B 特性:接受刺激而收缩运动的实现1 骨、关节和骨骼肌的和谐协作:当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会收缩变短,并产生肯定的拉力,牵动骨环绕关节活动,从而产生运动;如屈肘时:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;而伸肘时:肱三头肌收缩,肱二头肌舒张;2 运动与其他系统的关系:任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨和关节三者和谐配合,在神经系统的支配和其他系统的帮助下完成的例 1、( 2022 潍坊)人体的各 述,正确选项()种运动都是以肯定的结构为基础;以下有关人体结构的叙A 人体内全部的关节都是能够活动的 B关节由关节头和关节窝组成C关节包括关节面、关节
6、囊和关节腔 D肱二头肌属于肌肉组织解读 :人体的骨连接分为不活动的连接、半活动的连接、活动的连接三种;关节包括关节 头、关节囊、关节腔三部分;肌肉属于器官;答案: C 变式训练: 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,以下表达不正确选项2 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性B. 骨骼肌的两端可附着在同一块骨上 C.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨 D. 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互协作活动2、动物行为的分类:重点考查先天性行为和学习行为的特点、生理基础和实例的判定;考查形式多为挑选题;(1
7、)依据行为的目的分为:觅食、攻击、防备、繁殖和迁徙等行为;(2)依据获得途径分为:先天性行为和学习行为;一般来说,动物越高等,形状结构越复杂,学习行为越复杂;学习行为是在先天性为的基础上形成的;(3)先天性行为是维护生物生存的最基本行为;学习行为更有利于适应多变的环境,更好的生存和繁殖;例 2、( 2022 烟台)在烟台的海边生活着一种甲壳动物招潮蟹,它的雄性长有一个大螯肢;在繁殖季节,不同的招潮蟹挥螯的方式也不同;分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及打算这种行为产生的根本缘由A先天性行为应激性 B先天性行为遗传性C后天性行为遗传性 D后天性行为适应性解读:招潮蟹的这种行为属于求偶行为,属于
8、先天性行为,由遗传物质打算;答案: B 变式训练: 以下不属于动物先天性行为的是A公鸡报晓 B北雁南飞 C刺猬冬眠D小猴骑车3、社会行为 :重点考查社会行为的特点、实例的判定以及群体中的信息沟通形式;考查形式多为挑选题;(1)社会行为的特点:群体内部往往形成肯定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体仍形成了等级;(2)信息沟通:很多动物个体之间都能进行通讯;动物的声音、形体姿势、动作、气味等都能起到信息沟通的作用;例 3、以下动物的表现,属于社会行为的是()A. 麻雀成群飞到刚收割完的麦地集体觅食B. 在非洲,雌狮常分布成肯定的方阵潜伏在草丛里,领头的雄狮会将猎物驱逐到雌狮的埋伏处,于是雌狮一
9、同跃出,集体捕食C. 一只飞翔的秃鹫发觉了地面上斑马的尸体,其他秃鹫会从四周八方赶来共同围着尸体“ 就餐”D. 到了繁殖季节,大马哈鱼会集结成群,沿着黑龙江逆流而上,到固定的区域产卵解读:此题考查了社会行为的特点;并不是群体生活的动物都具有社会行为;由于社会行为不仅需要群体生活,仍需要在内部分工合作,形成组织;如麻雀只是集体互动,没3 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有明确的分工;秃鹫是靠嗅觉觅食,“ 聚餐” 并非有组织的活动;大马哈鱼属于洄游产卵,不是社会行为;狮子的集体捕食,群体内有明确的分工,属于社会
10、行为;答案: B 变式训练: 在一个动物群体中,最占优势的个体往往是:()A主要表现在攻击行为上总是得胜的雄性个体B一个体格强壮的个体体C一个强壮的雌性个D最终享用食物者四、考点猜测 本部分内容的考查从题型上分析,主要以识图题、材料分析题为主,特别是对哺乳动 物运动系统的组成、先天性行为和学习行为比较的考查,常依靠动物运动系统结构图、动 物行为的图文资料等综合在一起考查;从命题内容上分析,主要集中在运动系统的构成、动物的行为等方面;从命题角度上分析,侧重于运动系统结构图,动物的行为及动物在生 物圈中的作用等方面的详细实例、试验探究为题干考查识图分析、试验探究等才能,且此 类题目呈逐年增加的趋势
11、;中考热点:1. 比较动物的先天性行为和学习行为的异同;2. 结合哺乳动物的运动系统结构图考查运动系统的结构和功能;3. 社会行为的特点、实例的判定以及群体中的信息沟通形式;例 1. 关节炎是一种常见疾病,患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛;那么其病变部位应是()A. 关节面 B. 关节软骨 C. 关节囊 D. 关节腔 解读:此题考查 了关节炎的病因,相关学问总结如下:答案: C 例 2.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式,这是利用了动物的( )A. 迁徙行为 B. 先天性行为 C. 学习行为 D. 非条件反射4 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选
12、学习资料 - - - - - - - - - 解读:学习行为是在遗传因素的基础上,通过生活体会和学习而获得的行为;鸿雁传 书、飞鸽传信是人们长期对动物训练的结果,属于学习行为;答案: C 例 3. 马蜂遭受到突击时,蜂群共同向侵害者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于()B. 防备行为和社群行为C. 取食行为和社群行为D. 学习行为和集体A. 攻击行为和社群行为行为 解读:从个体角度上看,马蜂向侵害者发起攻击,这是爱护自己、防备敌害的行为,属于防备行为;从群体角度上看,蜂群之间 于社群行为;答案: B 五、学问热点透视不同成员分工合作,共同维护群体的生活,属今年 2 月 29 日,安
13、丘市训练局在兴华学校郑重举办了全市首届中学校生体育节启动仪式;本次体育节 坚持 “ 以人为本、健康第一” 的指导思想,以“ 人人参与阳光体育,促进同学健康成长” 为宗旨,以“ 我运动、我健康;我参与、我欢乐;我幸福、我向上” 为主题,以全面实施国家同学体质健康标准、积极开展体育艺术 2+1 工程,仔细落实一小时校 园活动;目的就是为了切实提高同学的健康水平,使同学能更好地学习、更好地生活;下 列有关表达中,不正确选项 A运动能使肌肉的收缩、和谐才能增加 B运动能使消化系统得到充分锤炼,增强消化系统的功能 C运动能增强心脏功能,促进血液循环 D运动能使呼吸系统得到锤炼,促进肺活量的 增长六、专题
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