2022年法制进校园工作总结 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 茂名市第九中学 法制进校内工作总结 茂名市第九中学位于高山镇, 学校创建于 1968 年；现已进展为一 所环境美丽、条件优越、师资雄厚、初具现代化规模的九年一贯制义 务训练学校；学校占地面积 30 多亩；现有教职员工 148 人,教学班 29 个,在校同学 1498 人；在多年的办学实践中, 我校坚持“ 人本 和 谐 多元 共进” 的办学理念, 积极宣扬法律学问, 依据“ 依法治校治 教、打造学校悦纳文化品牌、实现可连续进展” 的指导思想,切实贯彻党和国家的训练法律法规及学校的规章制度,仔细开展学法、护法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律

2、素养,增强依法治理、依 法实施的观念,提高了教书育人、治理育人、服务育人的自觉性,维 护了师生权益,把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨过式发 展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好；一、坚持依法治校,健全工作机制；在学校各项工作中,坚持依法治校的原就,制定了依法治校实施方案,成立了依法治校领导组,校长任组长,副校长任副组长,校委会其他成员及各班主任任成员,定期争论依法治校、以德立校工作；学校严格执行校长负责制,校长 负责学校教学的全面工作；学校设置校长办公室、政教处、教诲处、总务处、团支部五个常规机构； 全部机构权益与责任对等； 以“ 勤政、廉洁、团结、高效” 为追求目标； 努力做到心往一

3、处想, 劲往一处使,相互协作,提高依法行政的水平,提高依法行政的效率；得到了全校 师生充分信任,多次受到上级领导的确定夸奖；二、依法制定章程,健全治理制度；学校章程是学校办学的纲领性文件,是学校依法治校的法规；我校制订定了茂名市第九中学章名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 程并严格遵照章程实施办学；我们以茂名市第九中学章程为依 据,完善充实了教学常规治理制度 、同学学籍治理方法 、教职 工考勤绩效发放方法 、教职工年度考核制度 、市九中安全工作管 理制度、市九中招生制度、文明班级考评制度 等学校治理制度；这些规章制度都

4、是经过全体老师争论修订后,并提交教代会争论通过的；内容合法,公正公开；使教学各项工作真正做到有法可依,有章 可循,依法治校,按章办事；三、深化课堂教学, 提高法制训练质量； 学校坚持全面贯彻国家 训练方针,不断推动素养训练,坚持德、智、体、美、劳并重,德育 为首的原就实施教学； 因此法制训练的主阵地是课堂；课堂是同学学 习科学文化学问、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要场所,同学在课堂上 课堂学习的质量将直接影响同学思想道德素养的高低,所耳濡目染的将会潜移默化地反映到同学的成长过程中；课堂教学的 灵魂是育人,抓住了课堂, 才抓住了“ 全员法制意识” 的精髓,才抓 准了学校法制训练的命脉,才

5、找到了学校法制训练的路；1、加强法制课教学； 为了保证法制训练的科学有序,我校把法制训练作为必修内容列入学校训练方案,并在每周一节的班队课中予以渗透；购买了法制教学参考书和有关法律方面的图书和杂志,做到 了“ 教材、课程、师资、经费” 的四落实；同时法制老师定期开展教 研活动,争论制定法制课教学方案,探究法制训练的方法和途径；2、加强学科渗透法制训练； 我校李金龙校长立项的广东省重点德 育课题学科教学与德育有机融合已取得阶段显著成效,我们要求 老师必需更新训练思想观念, 摒弃过去那种狭隘的课程观, 要把法制 意识视为课程内容纳入自己的教学之中,在引导同学把握学问与技名师归纳总结 - - - -

6、 - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 能、熟识过程与方法的同时,肯定要恰到好处地结合学科特点,抓住时机对同学进行法制训练, 落实法制训练这一目标, 并要求老师写渗透法制训练的案例与反思,使法律意识变为“涓涓细流 ”,使其相伴自己的教学,长年累月地浸润、滋养同学的心田；四、保证老师合法权益 切实保证教职工的合法权益,勉励老师参与学校行政工作的监督；学校行政治理工作表达 “ 以人为本”的理念,工作中提倡敬重人、懂得人、关怀人, 构建团结和谐的人际关系,促进训练教学工作的不 断进展和进步；1. 依法保证教职工劳动和学习权力；依据教学和工作岗位需要,依据对

7、象的任职资格和德才表现,依法进行聘任；依据老师法规 定,学校与受聘教职工签订聘任合同, 明确双方的权益、 义务和责任,出台相关制度依法保证老师实施训练教学活动和开展教学、科学研 究、参与进修培训等权益, 定期组织老师参与各项在职培训； 依据市 九中保卫制度,健全各项治安治理、安全防范制度和措施,使校内 防火、防盗、防毒、防意外损害事故的“ 四防” 工作落到实处,爱护 了校内治安秩序, 防止和杜绝了各类刑事案件、 治安案件和重大责任 事故发生,保证了广大师生的人身和财产安全；2. 建立民主治理机制, 实行校务公开； 切实保证教职工参与民主 治理和民主监督的权益, 保证教职工对重大事项决策的知情权

8、和民主 参与权；健全制度, 制定了校务公开制度、 财务公开制度等；定期公开财务收支、重大投资项目、制度调整、教职工福利等；工会 直接参与治理、 监督,如参与学校工程建设的监督、 参与物资的选购、参与重大文件的起草和论证等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 依法公正、公正解决老师与学校的争议；为爱护老师的合法权益,保证老师身心健康,依据中华人民共和国训练法及训练法律 法规的其他相关条款,制定了市九中评优评先方法、市九中教 师申诉制度； 制度规定了在职老师合法权益内容、老师申诉委员会 构成、申诉的程序、申诉的受理和

9、处理；五、爱护同学权益 学校一切工作都是为了同学的连续和谐进展为动身点,依法保证 同学各项权益, 让同学公平享受学校供应的各种训练教学资源,公正 获得学业和品德评判；1. 依法爱护同学受训练的权益；我们认为,每一位同学都有不断进展的动机和潜能, 每一个同学都有自我实现的价值追求,都有获得 敬重、挑选学习、自主进展的权益,敬重、关爱、信任、进展每一个 同学,是训练者的责任和使命；为爱护同学训练权益,老师队伍重视 师德建设, 年度考核实行体罚或变相体罚同学一票拒绝制；严格执行 课程方案,开设争论性学习、校本课程；依法支配同学作息时间；制 定减轻同学课业负担的措施, 供应活动的条件, 给同学的活动供

10、应时 间、空间和恰恰的心境； 健全完善师德师风考评制度、 学籍治理制度、质量评判制度、同学申诉制度,依法加强治理；这些措施,充分敬重了同学人格及其他人身权益和财产权益,保证了同学参与训练教学计划支配的各项活动,无体罚或者变相体罚及羞辱、鄙视同学的现象；2. 加强同学安全爱护； 学校坚持以防为主的原就, 建立了防火、损害事故、 非典防治、 预防流感和禽流感等方面的应急处理预案和报 告制度,制定了安全检查的制度,设计了工作程序,落实了责任人,把同学安全的防范工作落实到平常的治理过程中；制定安全训练的制名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - -

11、 - - - 度和方案,组建了班主任、宿舍老师、保卫人员为主,公安部门的专 家为辅的安全训练队伍,实行班级训练、专题学习、参观展览等明白 安全防范学问,增强同学自我爱护意识, 预防和削减损害事故的发生,保证同学生命安全；3. 建立和实行校内同学申诉制度, 爱护同学合法权益； 依据中 华人民共和国训练法第四十二条的有关规定,制定了市九中内学 生申诉制度； 制度规定了同学合法权益的内容、同学申诉委员会构 成要求、申诉的程序、申诉的受理和处理；在校同学凡认为合法权益 受到学校、 学校工作人员和老师侵害的, 均可以向申诉委员会提出申 诉；对待违纪同学的处分,坚持客观、公正原就,做到事实清晰、证 据充分

12、、依据合法、符合规定程序,既坚持爱护制度治理的庄重性,又要关怀爱惜同学,不轻言处分同学,由于学校全面贯彻训练方针,自觉遵守法律法规, 依法实施办学活动, 切实爱护同学受训练的权益,至今未有同学提出申诉；六、加强法制宣扬训练,提高普法成效 1. 学校制定普法规划和年度实施方案, 贯彻国家和训练系统普法 要求； 在普法学习中,着重学习了“ 一条例” 、“ 二纲要” 、“ 一办 法” 、“ 十一法律” （“ 一条例” 是指治安治理惩罚条例；“ 二 纲要” 是指训练改革和进展纲要和公民道德建设纲要；“ 一 方法” 指同学损害事故处理方法；“ 十法律” 指训练法、老师 法义务训练法、 未成年人爱护法、

13、预防青少年犯罪法、宪法、劳动法、交通法、刑法、妇女儿童权益保 护法、食品卫生安全法；为提高普法工作的有效性,领导小组“ 三个不能” ,即不能搞形式主义,不能走过场,不能无所谓；教职名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 工参与普法学习有教材、有笔记、有考核；依据规定开设法制课,做 到方案、课时、教材、师资“ 四落实” ；方案合理、科学,有教学目 标、教学内容、课时方案、考试支配；课时有保证,教材落实,老师 学习,使用法律出版社出版的全国普法统编教材干部法律学问读 本,训练法规汇编；同学学习,使用中同学普法训练读本、远离毒品

14、、珍爱生命、中同学安全训练读本、中同学国防 训练读本等教材；老师,力气有保证,主要由思想政治课老师、班 主任、德育专职干部担任；2. 学校常年聘请法制训练副校长； 为增强全体师生的安全法律意 识和自我爱护意识； 学校聘请高山镇派出所副所长郑明桂任学校法制 训练副校长, 邀请茂南区律师事务所何律师为学校法律顾问,每学期 对师生开展法制讲座,进行法律学问和案例的分析、培训,解读未 成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律条文,通过学习,极大地强化了全校教职工的法律意识,提高了他们的法律素养, 自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中,真正实现依法治校；3. 开展丰富多彩的宣教活动； 为了加强同学的法

15、制训练, 我们多 管齐下,务求实效,针对各年级同学的特点,不失时机地组织同学开 展爱国主义、革命传统训练和思想政治训练,明白法制、安全等方面 的学问；例如 : 设立各种宣扬栏,在学校宣扬橱窗及班级宣扬栏开创 校内安全法制训练园地, 通过典型事例及图片展览训练同学,警钟长 鸣；利用学校校内智能广播系统,对同学进行法制宣扬训练；结合每 年 12 月 4 日全国“ 法制训练宣扬日” ,开展了法制训练系列活动；利用升旗仪式的机会,进行法制宣扬训练,号召大家学法、知法、懂 法,做一个遵纪守法的好公民； 结合中学校安全训练月和学校安全教名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习

16、资料 - - - - - - - - - 育周,组织系列法律学问宣扬训练活动,同学观看安全伴我行大型宣传资料展等；抓交通安全训练；通过黑板报、主题班会、图片展览等 形式,进行宣扬训练；在每年的换季季节和传染病高发季节,对同学进行传染病预防学问的宣扬训练；在世界禁毒日, 开展全校的训练活动,宣扬毒品的危害性；在重大活动前、寒暑假放假时对同学进行安 全训练和发放致家长一封信, 协作家庭开展对同学的法律、 安全学问 训练；开展读书训练活动,开展“ 书香校内” 读书训练活动；组织学生阅读法制训练和爱国主义训练书刊；近几年,同学有多人在活动中获奖,通过开展读书活动,丰富了同学的科学文化学问,培育了学 生

17、的科学精神、法制意识和喜爱祖国的道德情感；4、成立心理辅导站； 训练是直指心灵的事业；只有重视心理健康训练,才能真正实践走进心灵的训练,为同学的终身进展和终身幸福奠基；我校始终重视对同学的心理健康训练,派出多名老师参与心理健康上岗资格培训,取得了A、B 级证书,开设了 “心理辅导室 ”,配备了兼职心理辅导老师,由政教处负责,构建了由心理辅导老师、班主任、各学科老师组成的训练网络,心理辅导以进展性、预防性为 目标,以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容,以公平公正、懂得 敬重、真诚微笑、信任保密为基本原就,通过心理辅导活动、班队活 动、送给老师的静静话、班级谈心日记、宣扬板报、学科训练渗透等 多种

18、途径,开展系列心理健康训练；同时,改革同学成果保密制度、改班主任操行评语为寄语, 并把心育与德育融成一体, 构建了全方位 才能从根本上 的心理健康训练模式； 只有培育孩子具有健康的心理,削减甚至杜绝青少年违法犯罪行为；七、优化育人环境,加强校内人文环境建设名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我校非常注意营造浓郁的校内文化氛围来陶冶同学,做到人文环 境和育人环境一起抓, 把法制训练与校内悦纳文化建设相结合,使学 校环境具有艺术性, 形成符合法治精神的育人环境,形成浓郁的法制 宣扬氛围,增强同学的守法意识；走进校内,校务公

19、开栏、法制训练 宣扬橱窗、名人名言、特殊引人注目；教学楼每一层楼梯墙壁诗画美 文布置,从江河湖海到春夏秋冬,从花草树木到虫鱼鸟兽,从立志学 习到人间真情,一首首设计精致的诗画,使同学徜徉在诗的海洋；教 学楼之间的长廊, 使同学在学习之余享受着一份别样的安静；崭新的 塑胶操场红绿相间,布满了青春活力；在阳光的衬托下,红,热闹奔 放,舞动着生命的旋律；绿,活力四射,演绎着生命的乐章！使同学 在红绿之间、动静之间、感悟着春实秋华；整个校内布置和谐统一,浑然一体, 使学校每一个角落都具有训练功能,形成了浓郁的训练氛围；学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对同学起着 训练的作用,让同学在深厚的

20、校内人文环境中成长, 提倡同学为绿化、美化、净化校内作奉献；同学在学校的每一处都能受到训练,心灵得 到启发,情操得到陶冶；八、坚持法制宣扬,依法治校取得累累硕果 我校坚持依法治校成效显著,校内和谐,学校没有发生影响治 安与稳固大事, 没有显现同学的严峻违纪和刑事犯罪行为；学校的校风、学风、教风得到社会和广大家长的普遍认同；学校先后评为 “ 茂南区德育示范学校” 、“ 茂名市校内安全治理工作先进单位”、“ 茂名市普法先进单位” 、 “ 茂名市义务训练规范化学校”、“ 茂名市职工思想名师归纳总结 政治工作先进单位” 、“ 茂名市安全文明校内”、“ 茂名市平安校内” 、第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年通过了广东省“ 训练创强” 和茂名市“ 特色学校” 的评估验收；2022 年 6 月 20 日名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页