2022年苏教版六年级下册语文教学计划 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 年级情形分析本年级现在同学 172 人,其中女生 89 人,男生 83 人；总体来看,这个班的学问基础处于显的两级分化,处 于中间位置的同学寥寥无几,有近十名同学基础学问不太乐观；班上的部分男生仍没有形成良好的学习习惯,平 时放松自己,学习上和生活上皆如此,特殊是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后；基本情形如下：上课时善于动脑,积极发言,平常又乐于帮忙同学,学习成果优秀的占班级总人数的近 50%,是这个集体的主 体力气；他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务,仍能和后进生结对,解决他们

2、在学习上的困难,但自身的学习主动性仍有待加强,竞争意识仍有待进一步激发；基础较差但要求上进的同学有等,他们上课能积极发言,仔细完成作业,态度好,但缺乏肯定的学习方法及缺 少学习毅力,在某种程度上仍是不能够严格要求自己；这五名同学是本学期的培育重点,期望从习惯到最终成果都能有一个明显的提高；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、总的教学要求：1、学习习惯；（1）连续把握正确的读写姿态,并养成习惯；（2）连续把握正确的朗读方法,培育朗读的爱好,养成良好的朗读、背诵的习惯；（3）连续培育课外阅读的爱好,养

3、成勤查字典的习惯；（4）连续培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话,声音洪亮、态度大方；养成爱惜学习 用品的习惯（5）连续学习写钢笔字的正确姿态和方法,并养成习惯；培育预习课文的习惯；（6）连续学习写毛笔字的正确姿态和方法,并养成习惯；（7）连续培育留心观看的习惯；能够有挑选地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯；（8）连续培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书,并养成习惯；（9）连续培育仔细完成作业的习惯；学会使用工具书,并养成习惯；（10）连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯；（11）连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯；（12）培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯；名

4、师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、汉语拼音；连续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮忙识字、阅读学习、一般话；3、识字写字；（1）精确认读 147 个生字；（2）能够按笔画次序正确默写生字125 个,能够按字的结构把字书写端正、写均匀；（3）连续学习用钢笔书写,写得正确、端正、干净；（4）连续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点；4、口语交际；（1）能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简洁的事,能转述基本内容；能叙述课 文所写的故事；（2）能在看图或观看事物后,用一般话说一段意思完整、

5、连贯的话；（3）能就所听所读的内容,用一般话回答疑题,做到语句完整,意思连贯；（4）能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌；（5）乐于参与争论问题,敢于主动发言,说清晰自己的意思；5、阅读；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文；（2）连续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想；（3）能联系语言环境和生活实际,懂得常用词语的意思；（4）能凭借语言文字懂得课文内容,想象课文所描画的情境,知道课文的大意；（5）连续

6、学习按要求预习课文；能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养 成预习的习惯；（6）能阅读程度适合的少年儿童读物,明白主要内容；（7）学习浏览,扩大学问面,依据需要搜集信息；6、作文；（1）能用学过的部分词语造； ,能理顺次序错乱的句子；（2）学习有次序、比较细致地观看图画和事物,写出文从字顺的短文；（3）能修改错误明显的句子；（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,熟识破折号；（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

7、下载（语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表名师归纳总结 周日组别教 学 内 容教教学目标20XX 年 2 月 16 日练备第 5 页,共 9 页语文基础知作训识习学及基本训练次期篇目时训练重习作要注重、难点题 目数点求一2.一 培 养 良 好 的2 1、使同学明白“ 行万里路,读万卷感 受 大 自选 取 新选 择 一书” 的道理, 逐步养成深化社会学习件 生 活学 习 习 惯 （ 十语文、投身自然增长学问的学习习然 的 壮 观 与中 的 有二）鲜 有 趣惯；1 长江之歌2 漂亮,激发学一 件趣 的 事的 事 情18 2、学习本单元的生字词,并结合课2 三亚落日2 生 对 祖 国 大有 趣写

8、一来 写 ,3 烟台的海3 文内容较好地懂得与运用；把 有 趣三好 河 山 的 热的事写 , 把4 记金华的双龙 洞3 3、能有感情地朗读本单元课文,并3.9 的 地 方爱之情,培育有 趣 的能从读中感受大自然的壮丽与漂亮,2 写详细习作 1 审美乐趣；地 方 写并能背诵指定的部分；练习 1 3 详细4口语交际：我来当导游四3.10 二5 卢沟桥烽火3 1 、通过有感将 事 情把 你 和1、学习并把握这一单元的生字词,小 伙 伴情 地 朗 读 等 感 知 课 文 的 内涵；和 小 伙 伴之 间 发6 半截蜡烛3 并能结合课文懂得由生字组成的词；生 的 你2、能够从详细的语言材料中体会人从 来

9、没7 聂将军与日本生 动 具物感情；2 、能够从具之 间对 别 人体 地 表六3.31 小姑娘3 3、明白引号的用法；提 起 事体 的 语 言 材的 秘习作 2 4、熟识农具；明白它的用途；达出来情 写 下2 料 中 体 会 人密5、口语交际：聊聊当前的热点话题来 , 将练习 2 3 物感情；事 情 写详细- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表名师归纳总结 周日组别教 学 内 容教教学目标20XX 年 2 月 16 日练备第 6 页,共 9 页语文基础知作训识习学及基本训练次期篇目时训练重习作要注

10、重、难点题 目数点求六4.1 三8 三打白骨精3 1 把握本单元的生字新词；1、明白我国要 读 好读读书原文,只2 要有选9 词两首2 正确、流利、有感情地朗读课文,有 对 原3 择一10 螳螂捕蝉背诵指定的课文；的 古 典 文 学写读文精读,文,联系11 读书要有选3、通过有感情地朗读,感受课文的作品；有感受,1 后感自己的择八420 内涵；2、背诵指定才 能 写我读书我欢乐1 实际,谈出 自 己4、明白词这种体裁,背诵这两首词；的课文；习作 3 谈读书2 的 独 特5、口语交际：漫话三国英雄；练习 3 的体会；3 的感受 ；九421 四12 夜晚的试验2 1 把握本单元的生字新词；1、学习

11、名人写 一留 心 观将 你 做2 正确、流利、有感情地朗读课文；13 海洋 21 世纪2 察,生动过 的 或3 会联系上下文、抓重点词体会句的期望的好学精神；有 趣描述；注者 是 你子的思想感情；14 学会合作2 2、学会合作的 实意连接,设 计 的十5 4 4、学习名人的好学精神；验过 渡 自实 验 写习作 4 2 5、学会合作练习 4 然；出来3 6、漫话奇思妙想- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表名师归纳总结 周日组别教 学 内 容教教学目标20XX 年 2 月 16 日练备第 7 页,共

12、 9 页语文基础知作训识习学及基本训练次期篇目时训练重习作要注重、难点题 目数点求十5 5 五15 天游峰的扫3 1 把握本单元的生字新词；凭 借 具 体 的内将 你五在 成 长2 正确、流利、有感情地朗读课文. 路人容 要 真3、在懂得课文内容的基础上,通过过 程 中一16 最大的麦穗3 语言材料, 感成 长实 ； 说朗读体会一些句子所表达的思想感情；遇 到 的17 山谷中的谜受 人 物 语 言的 烦出 心 理一3 4、凭借详细的语言材料,感受人物烦 心 事十518 底所 蕴 含 的 道恼话 , 一假语言所包蕴的道理；写下理；二习作 5 2 定 要 说5、学习名人、伟人的品行；来 , 别练习

13、 5 3 真话；6、口语交际：小小辩论会人沟通十519 六18 广玉兰3 1 把握本单元的生字新词；通 过 语 言 文 字 感 受 植物的美, 激 发 学 生 对 植 物、 对大自然 的喜爱；对调 查的 结果 发表 自己 的看 法.仔细做在 同 学庆2 正确、流利、有感情地朗读课文,好调背诵指定的课文；中 作 一19 夹竹桃3 三查 , 针次调3、通过语言文字感受植物的美,激对 所 得查 , 就六20 古诗两首2 发同学对植物、对大自然的喜爱；调 查 的十6 1 的 数 据一习作 6 2 4学习运用联系课文内容的方数 据 发四做 好 分练习 6 3 表看法法,懂得含义深刻的句子；析5口语交际：

14、与 对话；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（语文）学 科 教 学 内 容 安 排 表周日组别教 学 内 容教教学目标20XX 年 2 月 16 日练备语文基础知作训识习学及基本训练次期篇目时训练重习作要注重、难点题 目数点求注 意 书十6 2 七21 莫波桑拜师2 1.学习本单元生字,懂得词语的意 1 、正确、给 老信 的 格内 容 要流利、 有感情式 最 想思；22 抱负的风筝2 2 正确、流利、有感情地朗读课文,地朗读课文,倾吐的,23 孔子游春2 五理 解 文 章 内最 想 告真 实 ；懂得文章内容；师 的24 明天我们毕语

15、言 要2 3、能结合课文内容懂得重点句的意容；诉 对 方业一 封得 体 ；十615 2、能结合课的 重 点详 略 要习作 7 思；信2 六文 内 容 理 解写,其他得当；练习 7 4、把握书信的格式；3 重 点 句 的 意可 以 写学和做（ 4）2 5.口语交际：临别赠言思；得 简 略些；十七615 八期末复习十6.20 九名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、提高教学质量的措施：1. 仔细钻研教材,仔细备课,精确把握教学目标,不随便拔高或降低,向课堂 40 分钟要质量；、2、扎实进行语言训练,本学

16、期着重进行分段的训练,但仍应连续对同学的识字、写字赐予重视,帮忙他们积 累词汇和句式,把握基本的表达方法；课堂教学中保证同学有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间；要设 计有效的方法,扩大训练面,努力让全班同学人人参与训练,保证同学有足够的个体活动时间；老师应严格要求,准时反馈和矫正,讲求实效；3、留意听说读写的联系；要让同学通过阅读学表达,从读中学写；在作文训练中,要充分运用课文中学到的 表达方法,勉励同学写自己熟识的事,提高他们的语言表达才能；4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导；在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导 向到训练目标上来；课文教学时,要着重考虑怎样让同学把握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,防止字、词、句、篇都走一遍,平均使用力气,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点；在进行阅读重点训练时,要充分 发挥每单元前的“ 学习提示” 的作用,依据课文的特点,适时地指导同学把握学习方法；5、连续做好培优补差工作,大力提高中等生；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页