2022年焊接技术及机器人应用专业人才培养方案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 焊接技术及机器人应用专业人才培育方案目录一、专业名称及专业代码 1 二、招生对象 1 三、学制 1 四、培育目标及人才培育规格 1 五、职业岗位分析与职业才能描述 3 六、教案分析与课程体系 5 （三） 选修课 9 七、人才培育模式 9 八、教案支配与教案进程表 10 九、教案方法与考核评判教案方法 14 十、实施保证 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、专业名称及专业代码 1专业名称：焊接技术及机器人应用 2专业代码： 052200 二、招生对象 中学毕业

2、生及同等学力者 三、学制 学制 3 年实行学分制,以修满170 学分为准,实行弹性学制；四、培育目标及人才培育规格（一）培育目标 本专业面对制造类企业,培育德、智、体、美全面进展,具有良好的 职业素养和创新精神,把握本专业基本学问及技能,从事焊接机器人编程 与操作、兼具焊接工、焊接结构生产与质量检测、设备治理与爱护等相关 工作岗位技能,适应现代企业岗位需求的在生产、治理和服务一线工作的 高素养劳动者和技能型人才；焊接机器人操作人才培育目标如下列图：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 1 焊接机器人操作人才培育目标

3、（二）人才培育规格 1基本学问要求（1）具有必备的文化基础学问；（2）把握机械制图的基本学问,明白专业相关的国家标准；（3）把握基本的焊接方法、原理、设备和基本工艺学问；（4）明白金属材料分类及热处理的基础学问；（5）把握焊接机器人的基本示教编程操作方法、焊接工艺学问；（6）把握焊接安全防护的基本要领；2. 基本素养要求（1）具备良好的职业道德、敬业精神和社会责任感；（2）具有健康的身体和心理素养；（3）具有吃苦耐劳精神、良好的责任心、进取心和顽强的意志；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - （4）具备良好的职业规范,

4、严谨细致的工作作风；（5）具有良好的人际交往才能和团队协作精神；（6）严格的质量、安全和环保意识；3. 基本才能要求（1）具有肯定的阅读、表达和沟通才能；（2）具有较强的观看力和对新事物的学习才能；（3）具有通过不同途径猎取信息、处理信息的才能；（4）能查阅资料,能识读和懂得一般性生产技术文件的才能；（5）具有终身学习的才能、良好的技术沟通才能；（6）具有肯定的认知才能、判定分析才能和思维才能；（7）具有快速适应新环境的才能、生活自理才能和自制才能；（8）具有生产过程中准时发觉问题、分析问题和解决问题的能 力；五、职业岗位分析与职业才能描述（一）职业素养 表 1 焊接技术及机器人应用专业职业素

5、养 1. 诚恳守信；2. 具备良好的职业道德和敬业精神；3. 具备严谨细致的工作作风；4. 具备良好的职业规范；焊接技术及机 5. 严格的质量、安全和环保意识；器人应用专业 6. 具有良好的道德品质、竞争和创新意识；职业素养 7. 具有健康的身体和心理素养；8. 具有良好的责任心、进取心和顽强的意志；9. 具有良好的社会责任感和承担社会责任才能；10. 具有良好的人际交往才能和团队协作精神；11. 具有肯定外语基础,能借助词典阅读一般专业外文技术资料；（二）专业学问和技能 1. 专业学问名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - -

6、 - 表 2 焊接技术及机器人应用专业学问要求1. 具有本专业培育目标所必需的高中文化基础学问；2. 把握机械制图的基本技术学问,熟识专业相关的国家标准；3. 明白机械制造的基本流程,熟识机械制造中主要加工工艺的基本知 识；4. 明白金属材料和热处理的基础学问；5. 把握金属材料的焊接冶金原理及其焊接性的相关学问；6. 把握各种焊接方法及设备、焊接结构生产和焊接工艺编制的基本知 识；焊接技术及 机器人应用 专业学问要 求7. 把握典型焊接缺陷的检测方法与操作技术；8. 明白电工电子技术、电气掌握的基础学问,把握电气掌握技术在焊接 设备中的应用；9. 明白焊接自动化系统的构成,明白弧焊机器人的基

7、本概念、组成及其 应用,熟识弧焊机器人的基本动作与掌握原理,把握示教器的操作和机器人焊接编程和示教的相关学问；10. 把握弧焊机器人焊接工作站的安装与调试基本学问；11. 明白中厚板焊接机器人系统及传感技术的基本学问；把握接触传感技 术在中厚板焊接中的应用；12. 明白机器人焊接离线编程及仿真技术的基本学问；把握机器人焊接离 线编程技术及应用；13. 明白机器人焊接质量掌握及检测的基础学问,熟识有关焊接质量检测 的国家标准和安全防护标准；2. 专业才能表 3 焊接技术及机器人应用专业同学专业才能要求基本才能 1. 具备识读中等复杂机械零件图和装配图样的才能；2. 具有交、直流电路的基本运算才能

8、,认知常用电器并能正确选用、安 装；焊接技术及机 3. 具有机械加工相关工种的基本操作技能；具有 2 种以上（包括 2 种）焊 器人应用专业 接方法操作技能,并取得电焊工（初、中级）国家职业资格证书；才能要求 4. 具有实施焊接结构制造中 CO2/MAG气保焊及机器人焊接工艺的才能；5. 具有常用的机器人焊接系统使用与爱护才能；6. 具有对焊接设备及机器人设备进行安装、调试、爱护的才能；7. 具有焊接质量检测与分析、焊接现场治理的初步才能；8. 适应焊接及机器人相关岗位变化的跨行业才能；（三）专业（技能）表 4 焊接技术及机器人应用专业同学专业技能要求序号专业（技能）方技能要求向1. 把握焊接

9、材料的分类和性能特点,能正确挑选和使用焊接材料；2. 把握常用焊接方法的基本操作技能,能按工艺要求实施焊接操 作,完成结构件的焊接；1 手工电弧焊操作3. 能完成常用焊接方法焊接设备的安装调试、设备正确使用与爱护和保养；1. 明白焊接自动化系统的构成,明白弧焊机器人的基本概念、组成 及其应用,熟识弧焊机器人的基本动作与掌握原理,把握弧焊机器名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人焊接工作站的安装与调试；2 弧焊机器人编程2. 把握示教器的操作,能结合产品结构进行机器人焊接编程、示教与焊接和焊接操作；3. 明白中厚板焊接

10、机器人系统及传感技术的基本学问；把握接触传 感技术和中厚板焊接编程技巧,能进行机器人中厚板焊接编程；4. 明白机器人焊接离线编程及仿真技术的基本学问；把握机器人焊 接离线编程操作,能依据产品结构进行机器人焊接离线编程；5. 能对常用焊接自动化设备进行爱护和保养；职业范畴表 5 焊接技术及机器人应用专业职业范畴序号对应职业（岗位）职业资格证书专业（技能）方向1 电焊工特种作业操作证书、电手工电弧焊操作焊工中级证书2 焊接机器人操作员特种作业操作证书、焊焊接机器人编程与焊接操接机器人操作员证书、3 焊接机器人工作站作、焊接机器人工作站装装配钳工等级证、修理配调试装配工电工等级证六、教案分析与课程体

11、系本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课；公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,艺术（或音乐、美术）,以及其他自然科学和人文科学类基础课；专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课,实习实训是专业技能课教案的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式；（一）公共基础课表 6 焊接技术及机器人应用专业公共基础课序号课程名称主要教案内容和要求参考学时依据中等职业学校职业生涯规划教案大1 职业生涯规划纲开设,并留意培育同学 等在本专3236 业中的应用才能；依据中等职业学校职业道德与法律教案2 职业道德与法律大纲开设,并留意培育同学提高职业道3236 德素养和法律素养,树立社会主义荣

12、辱观,增强社会主义法治意识等；依据中等职业学校经济政治与社会教案3 经济政治与社会大纲开设,并留意培育同学认同我国的3236 经济、政治制度,明白所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同抱负；名师归纳总结 4 哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教案大3236 第 6 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 纲开设,并留意培育同学能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确熟识和处理人生进展中的基本问题,形成正确的世界观、人生观和价值观；依据训练部现行中等职业学校语文教案5 语文大纲开设,并留意培育同学专业文章阅144 读、应用文

13、写作等在本专业中的应用能力；依据训练部现行中等职业学校数学教案6 数学大纲开设,依据专业实际,并留意培育144 同学三角函数、立体几何等在本专业中的应用才能；依据训练部现行中等职业学校英语教案7 英语大纲开设,培育同学的听、说、读、写144 等技能,并留意培育同学英语技术业务资料阅读等在本专业中的应用才能；依据训练部现行中等职业学校运算机应8 运算机应用基础用基础教案大纲开设,并留意培育同学144 在本专业运算机应用方面的基础学问以及技能；依据训练部现行中等职业学校体育与健9 体育与健康康教案大纲开设,培育同学体育锤炼的124 习惯和英勇顽强的精神,使其具有从事本专业必需的身体素养；（二）专业

14、技能课1. 专业基础课表 7 焊接技术及机器人应用专业基础课程序号课程名称主要教案内容和要求参考学时依据中等职业学校机械基础教案大纲开设,并留意培育同学把握各类金属材料的分类、牌号、性能和应用,明白常用机1 机械基础构的结构和特性,把握对构件进行受力分70 析的基本学问,明白机械零部件和简洁机械传动装置的工作原理、结构、特点及选用方法；依据中等职业学校机械制图教案大纲开设,并留意培育同学把握机械制图国家2 机械制图标准和相关行业标准,把握正投影法的原140 理和作图方法,能识读铆焊结构图,能使用 CAD软件绘制零件图和简洁装配图；依据中等职业学校金属加工与实训教案3 金属加工及实训大纲开设,留

15、意培育同学明白冷、热加84 工的基本学问,把握冷、热加工的一般操作技能,具有简洁零件加工的才能；名师归纳总结 4 电工电子技术及依据中等职业学校电工电子技术及技能70 第 7 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 技能 教案大纲开设,培育同学会观看、分析 与说明电的基本现象,具备安全用电和规 范操作常识；明白电路的基本概念、基本 定律和定理；结合焊接设备和电源,熟识 常用电气设备和元器件,会使用电工电子 仪器外表和工具；能初步识读简洁电路原 理图和设备安装接线图,并能对电路进行 调试、对简洁故障进行排除和修理；2. 专业核心课表 8 焊接技

16、术及机器人应用专业核心课程序号课程名称主要教案内容和要求参考学时明白焊条电弧焊、气体爱护焊、钨极氩弧 焊、埋弧焊、电阻焊和激光焊等各种焊接 方法的基本原理及适用范畴,把握各焊接 方法的操作技能,能正确挑选焊接设备、1 焊工工艺与实训焊接工艺参数和焊接材料,把握焊接设备168 和工具的安全使用与爱护；把握焊接生产 的组织及生产中劳动安全学问；使同学通 过综合训练,把握典型焊接结构生产的基 本学问与操作；明白焊接生产中的质量体系及质量掌握的 治理学问；射线探伤、超声波探伤、磁力 探伤、渗透探伤等常用无损探伤方法的探 伤工艺、质量评定、探伤操作及标准应 用；明白常见焊接缺陷及其产生的缘由、2 焊接检

17、验防止的措施以及检验方法；把握防止焊接56 缺陷的方法和焊接缺陷返修的基本学问；明白焊接条件下金属材料的组织、性能变 化及由此热过程所造成的常见缺陷的产生 条件、影响因素；使同学具备提出防止各 种常见缺陷的才能；明白机器人焊接的基本概念及其应用,掌3 焊接机器人基本握焊接机器人的基本构成、动作与掌握原112 操作及应用理和示教器的使用,能进行简洁焊接结构的编程、示教和焊接操作；4 中厚板机器人系明白中厚板焊接机器人系统及传感技术的112 基本学问；把握接触传感技术的和中厚板统及传感技术应焊接编程技巧；能进行机器人中厚板焊接用编程；5 焊接机器人离线明白机器人离线编程及仿真技术的基本知56 编程

18、及仿真技术识；把握机器人离线编程操作,能依据产应用品结构进行机器人焊接离线编程；3. 专业（技能）方向课名师归纳总结 （1）专业技能方向1- 手工电弧焊操作第 8 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 表 9 焊接技术及机器人应用专业技能方向 1 序号课程名称主要教案内容和要求参考学时1 手工焊条电弧焊明白手工焊条电弧焊的基础常识；把握手60 工焊条电弧平、立、横焊各种位置的基本实训操作和单面焊双面成形操作技能；明白气体爱护焊的基础常识；把握气体保2 气体爱护焊实训护焊平、立、横焊各种位置的基本操作和60 单面焊双面成形操作技能；3 氩弧焊

19、实训明白氩弧焊的基础学问；把握氩弧焊平、30 立、横焊各种位置的基本操作技能；明白埋弧焊的基础学问；把握埋弧焊的基4 埋弧焊实训本操作技能,能开展厚板埋弧焊焊接操30 作；5 激光焊实训明白激光焊的基础学问,把握基本操作技16 能,能进行简洁的焊接操作；6 电阻焊实训明白电阻焊的基础学问,把握基本操作技14 能；（2）专业技能方向2- 弧焊机器人编程与焊接操作序号表 10 焊接技术及机器人应用专业技能方向2 参考学时课程名称主要教案内容和要求1 机器人焊接基础 操作实训明白机器人的动作原理；把握示教器的操 作；能进行简洁焊接结构的编程、示教和 焊接操作；60 熟识中厚板焊接机器人系统及传感技术

20、的2 机器人中厚板焊基本学问；把握接触传感技术的应用和中60 接实训厚板焊接编程操作；能进行机器人中厚板焊接操作；3 机器人焊接离线明白机器人离线编程及仿真技术的基本知30 编程及仿真技术识；把握机器人离线编程操作；实训3. 顶岗实习同学通过 40 周结合就业的顶岗实习,进一步巩固和加深懂得所学专业学问,明白焊接产品的生产过程与生产工艺,培育同学独立完成职业岗位工作和解决实际问题的才能；顶岗实习由校企双方共同实施,由企业指定的技术人员担任兼职老师为主实施教案、治理与评判,学校派老师进行跟踪、检查并参加考核评价；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - -

21、 - - - - - - - （三）选修课表 11 焊接技术及机器人应用专业选修课程类型序号课程名称主要教案内容和要求参考学时依据中等职业学校公共艺术课程教案大1 公共艺术纲开设,并留意培育同学良好的艺术鉴赏34 力和道德情感,丰富生活体会,开发制造潜能,提高综合素养和生活品质；依据训练部现行中等职业学校物理教案大 纲开设,留意培育同学明白心理健康的基2 心理健康教本学问,树立心理健康意识,把握心理调适28 育的方法；能正确熟识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题,促进 同学身心全面和谐进展；通过完整的介绍市场营销学科的学问体系与公共3 市场营销技能训练,使同学能够把握现代市场

22、营销的28 选修基础学问、基本理论和基本技能,并坚固树课立以顾客为中心的市场营销观念；在将来的市场营销实践中能以市场为导向,进行产品 开发、定价、促销,建立市场营销网络,提高市场营销水平和才能；依据训练部现行中等职业学校化学教案大4 化 学纲开设,留意培育同学化学基础学问,了38 解物质的组成、结构、性质及其变化规律,为相关专业后续课程的学习奠定依据训练部现行中等职业学校物理教案大5 物 理纲开设,留意培育和提高同学的观看能38 力、试验才能、思维才能、分析和解决问题的才能、自我进展和猎取学问的才能；明白焊接生产过程中的特点以及焊接设备、1 焊接安全生焊接工艺和操作规程,把握焊接生产中的安28

23、 产与环境卫全技术和措施,能在焊接生产中严格执行安生爱护全操作规程和实施防护措施,削减事故与职工危害；专业2 焊接标准明白国家、行业和企业焊接标准、焊接安全28 防护标准；选修数控切割明白数控切割的基本原理、设备组成和工艺3 28 课特点,把握数控切割软件的使用和切割操作；明白压力容器的分类、基本结构和特点,熟4 容器焊接悉压力容器的生产流程,把握压力容器的焊28 接要求和焊接操作,明白焊接接头的缺陷及焊接检验要点；七、人才培育模式名师归纳总结 在“ 中国制造2025 的大背景下” ,本专业依靠中国焊接协会“ 焊接机第 10 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - -

24、- - - - - - 器人操作员取证资质” ,构建起“1（基础学问） +1（基本才能） +1（岗位技能）” 的人才培育模式,培育具有“ 好学习,能做事,会做人” 的现 代焊接技能人才；如图 2 所示：图 2 人才培育模式构建图 教案过程中,遵循以市场需求和促进就业为导向,充分发挥行业和 学校两方面的人才培育优势,学校与对口企业紧密合作,共同培育,先取 得焊工职业资格等级后,通过肯定课时的学习；再取得“ 焊接机器人操作 员” 岗位资格证,在顶岗实习中,获得四星的学员优先举荐就业,依据社 会评判（企业、行业）,对人才培育模式进行修订；八、教案支配与教案进程表（一）基本要求1. 本专业每学年教案时

25、间40 周（含考试、机动）, 1 周为 30 学时；2. 每门学科按周课时数即为该课程的学分数,综合成果合格以上的每名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 提高 15 分加一个绩点（ 10%）,不及格的不给分；军训、入学训练两周,合格给 2 学分；劳动周合格的一周 2 学分,每生两周,总计 4 学分；平常德育表现合格的给 16 学分（每学期 4 学分）,优秀的相应可给嘉奖分（由德育处供应成果）；毕业训练 170；3. 公共基础课程学时约占总学时的1 周 1 学分； 3 年制总学分不得少于1/3 ,依据行业人才培育的实际

26、需要在规定的范畴内适当调整；专业技能课程学时约占总学时的 2/3 ,其中顶岗实习累计总学时原就上为 1 学年；4. 专业教案标准的课程设置中设立选修课程,其教案时数占总学时的比例应不少于 5%；（二）教案支配1. 教案进程表表 12 焊接技术及机器人应用专业教案进程支配表按学年、学期教案进程支配（教案周数 / 周学时）名师归纳总结 课程类别序 号课程名称总学第一学年其次学年第三学年备第 12 页,共 20 页学1 2 3 4 5 6 分注时17 19 14 14 20 20 必1 职业生涯规划28 2 周周周周周周限2 2 职业道德与法律34 2 2 2 3 经济政治与社会38 2 4 哲学与

27、人生28 2 4 4 2 5 语文144 8 修6 数学144 8 4 4 课7 英语144 8 4 4 2 2 公8 运算机应用基础144 8 4 4 共9 体育与健康128 8 2 2 基4 小计（占总课时比例 ）832 础8 课选1 公共艺术34 2 2 2 选课2 心理健康28 2 修二课3 市场营销28 2 2 选一- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4 化学38 2 2 二5 物理38 2 4 2 6 4 选一小计（占总课时比例 ）100 6 2 2 公共基础课小计5 932 4 1 机械基础72 4 专业2 机械制图144 8 2+2（CA

28、D）基础3 金属加工与实训84 6 课4 电工电子技术及实训72 4 2 2 8 理小计（占总课时比例 ）372 22 1 168 12 实焊工工艺与实训一体2 焊接检验84 6 6 理实一体专专业3 焊接机器人基本操作140 10 8 2 理实核心及应用一课4 中厚板机器人系84 6 6 体理业实技统及传感技术应用一能课5 焊接机器人离线编程56 4 4 体理实及仿真技术应用一体名师归纳总结 专业小计（占总课时比例 ）532 38 2 周1周第 13 页,共 20 页1 手工焊条电弧焊实训60 4 2 CO2气体爱护焊实训60 4 2 周3 氩弧焊实训30 2 1 周（技4 埋弧焊实训30

29、2 1 周能）方5 激光焊实训16 1 向 1 6 电阻焊实训14 1 专业小计（占总课时比例 ）210 14 2周1 机器人焊接基础操作60 4 实训2 中厚板机器人焊接实60 4 2周（技训能）方30 2 1周3 焊接机器人离线编程 及仿真操作实训向 2 小计150 10 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 限1 焊接安全生产与卫生28 2 2 选课名师归纳总结 专业2 专业标准28 2 课2 20周20周限第 14 页,共 20 页选选修28 2 2 课课3 数控切割二4 容器焊接28 2 2 选一小计（占总课时比例 ）84 6 专业技能课小计13

30、4890 必毕业顶岗实习或毕业设计（制作）120020 60 2 2周1 入学训练、军训修12 劳动必60 4 周 1 周修拓展课程3 爱好小组 1 30 1 选后修4 爱好小组 2 30 1 课配1周选后修5 爱好小组 3 30 1 课选后修6 毕业训练30 1 必修小计（占总课时比例 ）150 7 单位：周周学时及学分合计1 总学时3630分2. 教案总时间安排s 表 13 专业教案总时间安排表其中教案周具体学学上课实训军训劳动入学毕业职年期教案寒暑周数假训练前训练一1 20 4 17 1 1 1 2 20 8 19 1 二3 20 4 14 6 4 20 8 14 6 三5 20 4 2

31、0 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6 21 20 1 合 计121 28 64 52 1 1 1 1 九、教案方法与考核评判教案方法（一）教案方法 1. 教案要求 公共基础课教案要符合训练部有关训练教案基本要求,依据培育同学 基本科学文化素养、服务同学专业学习和终身进展的功能来定位,为同学 综合素养的提高、职业才能的形成和可连续进展奠定基础；专业技能课依据相应职业岗位（群）的才能要求,强化理实一体化,突出“ 做中学、做中教” 的职业训练教案特色,留意课程资源和现代化教 案资源的开发和利用,创设形象生动的工作情境；2. 教案治理 教案过程治理,即通过

32、方案、实施、检查和总结等措施来实现教案目 标的活动过程；教案业务治理,即对学校教案业务工作进行的有方案、有组织的管 理；教案质量治理,即依据培育目标的要求支配教案活动,并对教案过程 的各个阶段和环节进行质量掌握的过程；3. 实施方法 参照岗位要求,采纳理实一体化教案、案例教案、工程教案等,真正 做到在做中学,在做中教；（二）教案评判 1. 实行校内外评判结合,职业技能鉴定与学业考核结合,老师评判、名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学互评与自我评判相结合；由校企双方共同实施“ 过程” 与“ 质量” 的 教案、监控

33、与考核评判；2. 通过实操、笔试、工程作业等评判方法检验同学的专业技能、操作 方法、工作安全意识等；十、实施保证（一）师资配备标准 1. 专业老师结构 为保证专业人才培育方案的有效实施,焊接技术及机器人应用专业教 案团队由专业带头人、专业骨干老师、专任老师和来自行业企业一线的兼 职老师组成；2. 老师任职资格（1）专业带头人专业带头人除具备专任老师基本条件外,应具有5 年以上累计企业工作经受和深厚专业背景,能把握行业进展动态；能统筹规划和组织专业建 设,引领专业进展；能够主持专业的教研和技术服务工作；（2）专任老师（含骨干老师）专任老师任职基本条件如下：1）具备焊接技术专业本科及以上学历,具备

34、中等职业训练及以上教 师职业资格证书；2）具备较系统的专业理论学问和实践体会,具有中、高级以上的资 格证书（含具有中、高级技术职称或中、高级技工证书）；3）能与企业紧密联系,熟识企业文化,准时将企业各项技术补充进名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课程,既能进行理论讲授,又能有效指导同学操作；4）具备肯定的课程开发和专业讨论才能,能遵循职业训练教案规 律,正确分析、设计、实施及评判课程；（3）兼职老师 兼职老师任职基本条件如下：1）钢结构制造类企业的技术骨干或技术能手,从事专业一线工作三 年以上；具有技师及以上职业

35、资格或中级以上专业技术职称 , 能够参加学 校授课、讲座等教案活动；2）通过专业教案才能培训,具备基本的教案组织及教案实施以及参 与专业建设、工学结合工程化教材开发工作等才能；（二）试验（实训）室及设备配备标准 1. 校内实训基地 依据专业一体化课程的实施和机器人焊接实训的需要,对全部专业课 程尽可能采纳适应工程教案的理论实践一体化教室,并配备多媒体教案设 备及理论学习的相关教具,开展教、学、做合一的教案活动；同时,留意 融入企业文化元素,营造职业真实环境,并按企业生产治理方式进行实训治理；每个实训（试验）室以一个班 位；40名同学配置,保证两个人一个工（1）金工实训室（功能：主要应用于金属加

36、工与实训课程相关 工程的学习）表 14 金工实训室配置名师归纳总结 序号设备名称单位基本配置适用范畴（职业鉴定工程）第 17 页,共 20 页1 钳台工位40 初、中级钳工（车工、铆工）2 台虎钳个40 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3 钻床台4 4 砂轮机台4 5 车床台20 6 刨床台1 7 铣床台1 8 划线平台个2 9 剪板机台1 10 滚圆机台1 （2）电工实训室（功能：主要应用于电工电子技术及实训课程相关工程的学习）表 15 电工实训室配置序号设备名称单位基本配置适用范畴（职业鉴定工程）1 电工试验台工位20 初、中级电工2 万用表只2

37、0 3 摇表只20 4 钳形电流表只20 5 沟通电机台6 6 双踪示波器台20 7 可调变压器台6 8 变压器台6 （ 3 ）焊接实训、试验室（功能：主要应用于焊接专业课程相关工程的学习）表 16 焊接实训、试验室配置序号设备名称单位基本配置适用范畴（职业鉴定工程）1 焊条电弧焊机台25 初、中级焊工考证2 C02 气体保焊台25 3 钨极氩弧焊机台10 4 埋弧焊机台1 5 电阻焊机台1 6 自动切割小车台2 7 等离子切割机台1 弧焊机器人操作员资格证8 空气净化器台1 9 焊接机器人台7 10 中厚板焊接机器人台1 系统11 激光焊机台1 （4）无损检测试验室（功能：适用于相关课程的试

38、验工程学习）表 17 无损检测试验室配置名师归纳总结 序号设备名称单位基本配置适用范畴第 18 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 超声波探伤仪台1 无损检测（5）显微组织、力学性能试验室（功能：适用于相关课程试验工程学 习）表 18 显微组织、力学性能试验室配置序号设备名称单位基本配置适用范畴1 电子万能拉伸试验机台1 力学性能试验2 维氏、洛氏硬度计台2 3 电子扫描显微镜台1 4 金相显微镜台1 （6）运算机房（功能：适用于运算机应用操作和机器人焊接离线编程 学习）表 19 运算机房配置序号设备名称单位基本配置适用范畴1 运算机

39、（接互联台40 运算机操作网）机器人焊接离线编程2. 校外实训基地 依据人才培育目标,结合专业特点、进展方向和专业自身的条件,选 择性地与企业共建校外实习基地；通过与企业的合作,共同开展焊接技术 及机器人专业同学的顶岗实习等教案；同时,也为专任老师下企业顶岗实 践供应保证；表 20 校外实习基地一览表序号实训基地名称设立时间合作方式合作内容订单培育1 厦工实训基地2022 年 10 月校企合作顶岗实习老师实践锤炼订单培育2 金龙实训基地2022 年 9 月校企合作顶岗实习老师实践锤炼3 厦门松兴机器有限2022 年 6 月校企合作订单培育顶岗实习公司老师实践锤炼订单培育名师归纳总结 4 厦门林德叉车2022 年 6 月校企合作顶岗实习第 19 页,共 20 页老师实践锤炼- - - - -